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1、一、我會(huì)填空:(15分)1、我在校園的花壇和草叢里發(fā)現(xiàn)了、等小動(dòng)物2、植物的生長需要、和營養(yǎng)3、我家里的物品由多種材料制成,這些材料有 、 、等 (2)讀數(shù)時(shí),視線要與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持,然后讀出液體的體積數(shù)5、物質(zhì)以、的形式存在于我們周圍二、我會(huì)判斷:(對的打“”,錯(cuò)的打“”10 分)1、我們觀察樹葉時(shí),可以任意去樹上摘需要的樹葉 (2、動(dòng)物、植物和人類都離不開空氣,水中的魚也需要空氣 ( 4、有同學(xué)說紙相當(dāng)便宜,我們想怎么用就怎么用 )() (三、我會(huì)選擇:(30分)1、下邊能用來觀察大樹粗細(xì)的工具是(A、量筒 B、 放大鏡2、下列物體中有生命的是()C、繩子和尺C. 木制品)A
2、. 木材B. 樹木3、蝸牛休眠了,我們可以用()方法喚醒它A、敲打它的外殼B、使勁喊C、放入水中4、下面這些紙中,吸水性能最好的紙是()A、白紙5、下面物體(A、水B、牛皮紙)不是液體B、沙C、餐巾紙C、食用油6、可以準(zhǔn)確比較出水多少的工具是()A、放大鏡B、皮尺)C、量筒7、我常見的陶瓷制品有(A、碗和盤子B、文具盒和茶杯)發(fā)明的C、筷子和牙刷8、造紙術(shù)是我國古代(A、蔡倫B、沈括C、張衡C、當(dāng)垃圾扔掉C、形狀9、處理廢舊物品的最好辦法是( )A、燒掉 B、回收再用10、影響液體流動(dòng)快慢的因素是(A、顏色)B、黏稠度四、我會(huì)填圖:(15分)1、寫出蚯蚓各部分的名稱2、我們學(xué)了動(dòng)物和植物,你能
3、說說它們有什么共同點(diǎn)和不同點(diǎn)嗎?把觀察到的結(jié)果填寫在下面的維恩圖中動(dòng)物植物四、我會(huì)連線(共 10 分)眼睛物體的冷熱、輕重、粗細(xì)物體的氣味耳朵鼻子聲音的大小、高低、強(qiáng)弱食物的味道舌頭手物體的大小、形狀、顏色、遠(yuǎn)近五、我會(huì)回答:(20分)1、 觀察一張白紙,請寫出它的特點(diǎn) (至少五種)2、我已經(jīng)研究過水,我研究水時(shí)用到了哪些器官?發(fā)現(xiàn)水的哪些特點(diǎn)? 我會(huì)挑戰(zhàn):材料呢?一、我會(huì)填空:(15分)1、螞蟻、蜜蜂、蝴蝶、瓢蟲2、水分、陽光、空氣3、金屬、木頭、塑料4、平穩(wěn)、水平5、液體、固體、氣體二、我會(huì)判斷:(對的打“”,錯(cuò)的打“”10 分)1、2、4、三、我會(huì)選擇:(30分)1、 2、 3、 4、
4、、 6、 7、 8、 9、 10、CBCCBCAABB四、我會(huì)填圖:(15分)1、寫出蚯蚓各部分的名稱口環(huán)帶肛門2、我們學(xué)了動(dòng)物和植物,你能說說它們有什么共同點(diǎn)和不同點(diǎn)嗎?把觀察到的結(jié)果填寫在下面的維恩圖中共同點(diǎn):都是生物,都有生命,生活在一定環(huán)境里,都需要營養(yǎng),會(huì)生長發(fā)育,會(huì)繁殖后代等不同點(diǎn):植物有根、莖、葉等器官,不會(huì)運(yùn)動(dòng)等動(dòng)物會(huì)運(yùn)動(dòng),會(huì)對外界的刺激做出反應(yīng)等四、我會(huì)連線(共 10 分)眼睛物體的冷熱、輕重、粗細(xì)物體的氣味耳朵鼻子聲音的大小、高低、強(qiáng)弱食物的味道舌頭手物體的大小、形狀、顏色、遠(yuǎn)近五、我會(huì)回答:(20分)1、 觀察一張白紙,請寫出它的特點(diǎn) (至少五種)顏色白、能吸水、能寫字、
5、容易折、容易撕破、很薄、很輕等2、你已經(jīng)研究過水,你研究水時(shí)用到了哪些器官?發(fā)現(xiàn)水的哪些特點(diǎn)?(1)用到的器官:眼睛、鼻子、手、耳朵等(2)發(fā)現(xiàn)水的特點(diǎn):透明、液體、無色、無味、能流動(dòng)等 我會(huì)挑戰(zhàn):材料呢?根據(jù)學(xué)生實(shí)際酌情加分一、考察學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能 在我會(huì)填空中,將枯燥的問答變成有趣的填字,學(xué)生比較感興趣,有利于記憶的調(diào)動(dòng) 如第一題我會(huì)填空中植物的生長需要、和營養(yǎng) 也為三年級提高學(xué)生對科學(xué)的興趣打下了基礎(chǔ)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 如第一題填空我在校園的花壇和草叢里發(fā)現(xiàn)了哪些小動(dòng)物 第二題我會(huì)判斷中有同學(xué)說紙相當(dāng)便宜,我們想怎么用就怎么用 第三題我會(huì)選擇中處理廢舊物品的最好辦法是() 這些題目,既考察了學(xué)生的科學(xué)知識(shí),又聯(lián)系了學(xué)生的實(shí)際,糾正了學(xué)生的認(rèn)識(shí)能力和行為習(xí)慣三、考察學(xué)生的科學(xué)探究能力 如在第五題我會(huì)回答中我已經(jīng)研究過水,我研究水時(shí)用到了哪些器官?發(fā)現(xiàn)水的哪些特點(diǎn)?提醒學(xué)生應(yīng)多重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的實(shí)驗(yàn)過程和實(shí)驗(yàn)方法的探究,提高自己的動(dòng)手操作能力和語言表述能力四、考察學(xué)生的科學(xué)思維能力,讓學(xué)生充分發(fā)揮
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