《創(chuàng)造的快樂(lè)》教案新部編本2

1、精選講課講課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan教師學(xué)科講課設(shè)計(jì)2020學(xué)年度第_學(xué)期任講課科：_任教年級(jí)：_任教老師：_市實(shí)驗(yàn)學(xué)校育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選講課講課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan創(chuàng)立的快樂(lè)講課設(shè)計(jì)失敗是成功之母講課目的1、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)立興趣。2、懂得創(chuàng)立中會(huì)遇到困難，能夠從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)。3、培育學(xué)生不怕困難、不卑不亢、勇于創(chuàng)新的精神。講課重難點(diǎn)1、激勵(lì)學(xué)生的勇于發(fā)明創(chuàng)立。2、培育學(xué)生迎難而上、不卑不亢、勇于創(chuàng)新的精神。講課準(zhǔn)備收集創(chuàng)立發(fā)明的故事。講課過(guò)程一、課前體驗(yàn)，初步感悟1、讓學(xué)生收集小小發(fā)明家劉曉夢(mèng)的故事，并講給同學(xué)們

2、聽(tīng)一聽(tīng)。2、聽(tīng)了小小發(fā)明家劉曉夢(mèng)的故事，你感悟到了什么？3、讓學(xué)生宣布自己的看法，說(shuō)說(shuō)各自的感覺(jué)。二、課中體驗(yàn)，深入感悟1、同學(xué)們，你們做過(guò)“雞蛋撞地球”的游戲嗎？“雞蛋撞地球”就是在規(guī)定的條件下，將雞蛋包裝后讓其從三層樓高處落下，以雞蛋不碎者為贏。制作資料：生雞蛋一只，包裝資料不限。包裝要求：雞蛋必然有二分之一以上部分裸露在外，包裹方法不限。2、學(xué)生分學(xué)習(xí)小組商議包裝方法，并填寫教科書第17頁(yè)：我的創(chuàng)立過(guò)程1-3項(xiàng)。1）我選擇的包裝資料；2）我選擇這些資料的原由；3）我準(zhǔn)備按以下步驟進(jìn)行包裝。3、分學(xué)習(xí)小組進(jìn)行游戲。4、游戲后，展現(xiàn)自己的創(chuàng)立設(shè)計(jì)。5、填寫：我的創(chuàng)立過(guò)程47項(xiàng)。育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選講課講課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan1）在包裝過(guò)程中，我遇到的困難是；2）我是這樣解決這些困難的；3）我的創(chuàng)立設(shè)計(jì)成功了（沒(méi)有成功），原由是；4）經(jīng)過(guò)此次創(chuàng)立設(shè)計(jì)，我的感覺(jué)是。6、以小記者采訪的形式，讓參加創(chuàng)立設(shè)計(jì)的同學(xué)談自己的領(lǐng)悟，共同分享創(chuàng)立過(guò)程中的快樂(lè)。三、指引生活議一議：有人以為，創(chuàng)立成功了，是快樂(lè)的；也有人以為，創(chuàng)立沒(méi)有成功也是快樂(lè)的，你的看法呢？四、活動(dòng)延伸我們現(xiàn)在有多少發(fā)明創(chuàng)立也許不重要，重要的是應(yīng)該從小培育自己的創(chuàng)立意識(shí)：