秋季幼兒園保育工作計劃

1、Word 秋季幼兒園保育工作計劃 秋季幼兒園保育工作方案 時間過得太快，讓人猝不及防，又迎來了一個全新的起點，現(xiàn)在就讓我們制定一份方案，好好地規(guī)劃一下吧。那么我們該怎么去寫方案呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼那锛居變簣@保育工作方案，盼望對大家有所關心。 秋季幼兒園保育工作方案1 新學期開頭了，我擔當大班保育工作。在過去的一個學期里，雖然在工作中取得的一些成果，新學期我將把好的一面連續(xù)進展下去，將不足的方面努力做好。依據(jù)新學期的目標，制定方案如下： 一、做好班內衛(wèi)生消毒工作，護理好班中幼兒 隨著季節(jié)交替，也是幼兒傳染病高發(fā)季節(jié)。作為保育員要嚴格遵守保健醫(yī)制定的衛(wèi)生消毒制度，對幼兒接觸的物品準時消毒。天氣

2、轉暖，增加通風次數(shù)準時間，加強戶外陽光消毒。加大對工作的責任心。 二、主要工作 1、清潔衛(wèi)生習慣 做好班內衛(wèi)生消毒工作，護理好班中幼兒。養(yǎng)成飯前便后及手臟是洗手的習慣，學習自己卷衣袖，在老師的指導下會用香皂，不咬手指，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉，保持衣服干凈。 2、良好進餐習慣 要寧靜開心進餐，坐姿自然，正確使用餐具，（左手扶碗，右手拿湯勺，喝湯時兩手端碗）養(yǎng)成細嚼慢咽，不挑食，不鋪張，不用手抓菜，不剩飯菜，不掉飯，不弄臟衣服等，克服幼兒的依靠性，培育幼兒的自立性。仔細做好食譜介紹，以提高促進孩子食欲，培育良好飲食習慣和有規(guī)律進食。 3、有良好睡眠及穿脫力量 能寧靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡，

3、學習自立，有序的穿服，鞋襪及所放的固定位置。 4、良好學習環(huán)境 堅持每天的消毒工作，餐具、用具、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證每月都曬足夠陽光。使孩子在干凈舒適的環(huán)境中健康成長，為幼兒營造通風、潔凈、溫馨的學習環(huán)境是我的責任和義務。 5、協(xié)作老師開展教學活動 做好課前預備，協(xié)作老師開展各項嬉戲，幫助管理好班上的紀律。 讓老師更好的開展教學工作。幫助組織戶外活動，做好護理工作。（廁所、喝水、適當穿衣服等）。 6、做好家長工作 準時向家長匯報幼兒在園內的生活及身體狀況，利用放學時間多與家長溝通，多征求聽取家長看法，讓家長協(xié)作老師開班上教學工作。必需敬重家長，熱忱服務。 7、團結協(xié)作 老

4、師和保育兩者協(xié)作，相互理解，相互支持，經常溝通，一同探討保教工作方案，團結全都，共同努力，相互關懷每一個幼兒，使孩子健康成長。在本學期的工作中，我要不斷地超越自我，向著更高的目標前進。以一顆樂觀、進取、求知的心在工作的道路上展現(xiàn)自我。 秋季幼兒園保育工作方案2 依據(jù)幼兒園保教指南的學習，我們依舊會堅持做好幼兒園的保教工作，切實提高本園的保教質量，關注幼兒的全面進展，使本地幼兒享受到優(yōu)質的幼兒教育。 一、指導思想： 堅持以幼兒園工作規(guī)程和綱要為指導，學綱要，用綱要；學保教指南，用保教指南，仔細學習教育局對幼兒教育工作的看法，結合本園實際，盡力讓最新的理念與精神落實到我園的保教管理和保教第一線中，

5、使幼兒在園能得到歡樂的玩耍與學習，使幼兒園的保教隊伍煥發(fā)新的活力，較好地促進兒童富有共性的進展。 二、本期幼兒園保教主要目標： 落實新的保教常規(guī)制度，注意考核的量化；規(guī)范一日保教活動，堅持保教并重；圍繞實際問題開展教研，加強教研工作的引領性；親密家園聯(lián)系，共育幼兒；加大對外宣揚力度，充分利用家長口碑；提高老師綜合力量，培育一專多能的老師；培育幼兒富有共性的進展。 三、詳細目標與措施： （一）落實新的保教常規(guī)制度，促進保教規(guī)范進展。 良好的制度是保證一切工作有序高效進行的保障，幼兒園原來的保教常規(guī)制度在肯定程度上促進了幼兒保教質量的提高，但是也存在著肯定的問題，因此，本學期我們將實行新的保教常規(guī)

6、制度，以進一步落實和促進幼兒園保教工作。新的制度力求將關注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié)、集中教育活動、嬉戲教育活動以及保 教人員學習和日常工作常規(guī)方面。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導向引導大家注意落實一日保教規(guī)范，注意提高教育教學力量，注意幼兒的嬉戲教學，使幼兒園的保教工作真正落到實處。 這就要求全部教職工仔細自覺學習幼兒園一日保教工作規(guī)范，明確工作職責，堅持保教并重。孩子年齡越小，需要我們照看的就會越多，作為老師的我們，要堅持細心、急躁對待孩子，將保育工作放在重要位置，特殊是小、中班的保教人 在做好保育的前提下提高教育力量才能促進幼兒的全面進展。因此，老師們要結合自己所任教領域，自

7、覺主動找時間加強學習，樹立和落實正確的教育觀、兒童觀、進展觀，不斷反思，這樣才能從根本上保證教育教學力量的提高，培育好幼兒。 要按方案落實保教管理。要做到早支配，結合保教一線的詳細問題，常常深化一線，觀摩活動，（讓老師每人選擇12亮點）準時有效地實施保教管理，注意互幫、互學與引導、支持并重，對教學過程、一日保教活動進行探討，思索并提出相宜的看法與建議。管理中注意量化考核，注意嚴格公正準時，切實為保教一線服好務。 各班級老師要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結合，重視本班保教的連接工作，老師與老師之間的交接工作，對幼兒的保教要求本班老師要常常溝通溝通，注意教育的全都性。要定期分析本班班務工作現(xiàn)狀

8、，管理好本班的班務工作。 （二）圍繞實際問題開展教研。 本期教研工作的重點是，“三個意識”工作中遇到的一些實際問題開展教研，教研組長要充分發(fā)揮示范引領作用，提高教研實效。各教研組長要通過示范、引領、溝通、爭論等多種形式，為新老老師的成長搭建平臺。我們期望通過教研既能培育一專多能的老師，培育新的骨干老師，又能探究出一些教研的方法，提高教研的質量，并能通過討論來提高教育教學的質量，達到以研促教的目的。 （三）親密家園聯(lián)系，共育幼兒 綱要總則里指出，“幼兒園應與家庭、社區(qū)親密合作，與學校相互連接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的進展制造良好的條件?！奔覉@合作已經成為關系教育成敗的重要因素，尤其是農

9、村幼兒教育，家長的意識有時就能左右幼兒園教育。因此，要讓農村幼兒受到良好教育，必定要注意引導家長樹立正確的教育觀、兒童觀。本期的家園聯(lián)系工作，老師要主動宣揚我們所做的一切，要讓家長深化了解我們的工作。幼兒園在家長會、家長開放日、宣揚欄中要結合實例宣揚正確的兒童觀，引導家長樹立正確的育兒觀。 老師要常常將幼兒的各種成果向家長展現(xiàn)，增進家長的理解、支持與協(xié)作，使家園協(xié)調全都，促進幼兒進展。 （四）幼小連接工作。 首先是做好兩點間的溝通，利用教研這一陣地加強兩點教學活動的溝通互動，互學所長，互補所短，促進思想與教學的共同融合。另一方面是做好幼小連接工作，在溝通互動中，縱向的看待孩子在大班和在一班級的

10、共同與異性，思索教學的相宜性，探討大班怎樣來做好幼小連接工作。 （五）詳細工作支配 八月份： 1、老師業(yè)務學習。 2、建立教科研項目 3、班級布置 4、學習制度與常規(guī)。 5、制定教學方案。 6、班級保育活動觀摩。 7、檢查各班區(qū)角嬉戲材料配備預備工作。 8、結合觀摩活動，組織保育研討活動。 9、整理幼兒檔案資料。 九月份： 1、班級常規(guī)觀摩活動。 2、評比常規(guī)優(yōu)勝班 3、幼兒體檢 4、組織聽課、評課活動。 5、家長問卷調查活動 6、召開家長會活動。 7、進行大型教研活動。 8、幼兒廣播操大賽 9、評比明星老師 10、幼兒主題活動：我愛祖國媽媽 十月份： 1、我的“新發(fā)覺”閱歷溝通活動。 2、書

11、畫作品大賽。 3、教研“一課多講”活動 4、教學反思活動 5、幼兒區(qū)角活動：我是小小平安員 6、玩教具大賽活動 7、幼兒美工活動：查找秋天的腳印。 8、優(yōu)秀教案展 9、幼兒活動：幼兒作品征集活動 10、評比本月明星老師。 十一月份： 1、教研“一課多講”活動 2、進行教科研成果展 3、“好寶寶”評比活動 4、幼兒平安學問大檢查 5、課件評比活動 6、“家園共育感受多”專欄活動 7、抽查教案、上課、班管等狀況 8、老師基本功大賽 9、評比本月明星老師 十二月份： 1、本學期工作匯報 2、評比本學期優(yōu)秀老師、優(yōu)秀保育工 3、預備迎新年活動 4、整理入檔工作戲的進展，家長參加） 秋季幼兒園保育工作方

12、案3 一、教材分析 通過數(shù)學教學培育幼兒的熟悉力量，通過供應充分的條件，為幼兒設計多種教學，引導幼兒運用各種感官，觀看和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系，從而讓幼兒去發(fā)覺問題、提出問題、達到解決問題的力量。學前班數(shù)學教育的主要有分類，排序和對應等數(shù)學基礎學問，10以內數(shù)的意義，學習4以內的加減、有關的幾何形體和事物的時間、空間關系的粗淺學問，以及簡潔的測量教學等。 二、教學目的要求 1、在教學過程中幼兒在老師的引導下，能結合生活中的實際閱歷，、區(qū)分和理解一些事物的相互關系，通過自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互聯(lián)系，并能精確 的進行加減運算。 2、在教學中培育幼兒的多種力量，觀看力、想象力

13、、思維力以及語言表達力量。 三、教學重難點 1、能理解數(shù)字的意義并能精確 計算。 2、能對四周的事物有肯定的空間想象力量。 3、能在老師的引導下，能提出簡潔的數(shù)學問題，為今后的學習打基礎。 四、同學基本狀況分析 由于環(huán)境、教育條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心進展上存在個體之間的差異，不同的幼兒漸漸表現(xiàn)出愛好、力量等方面的不同，這就形成了兒童的共性差異。因此依據(jù)幼兒的年齡和共性差異，所以在上課的時候，老師要因材施教的進展幼兒的力量，帶領幼兒仔細開展數(shù)學教學，使每個孩子都在原來的基礎上有所進步。 五、綜合實踐支配 自己動手制作三角形，橢圓形，梯形等。 六、教學措施 兒童的學習是一種主動樂觀的教學，

14、能依據(jù)自己的愛好和需要來對四周環(huán)境中的事物進行觀看、操作，同時綻開聯(lián)想、想象，比較、分析等內在的思維教學。所以在數(shù)學教學教學中，把數(shù)學學問與幼兒的日常生活緊密結合起來，并通過嬉戲的方法培育和愛護幼兒對數(shù)學學習的愛好，并制造和供應肯定的條件關心幼兒合理地運用其把握的數(shù)學學問，將其轉化為熟悉事物的力量。 秋季幼兒園保育工作方案4 在本學期的工作中，我還會仔細參與每一次的培訓學習，并且連續(xù)向工作閱歷豐富的老師請教和學習，不斷進行學問的更新與積累，不斷調整自己的學問結構，以便不斷地提高自己的工作力量，努力工作，把這學期的工作完成好。 一、養(yǎng)成幼兒衛(wèi)生習慣的要求。 1、清潔衛(wèi)生習慣。 養(yǎng)成飯前便后及手臟

15、時洗手的習慣，學會自己卷衣袖，在老師的指導下會用洗手液洗手，不咬指甲，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉，保持衣服干凈。 2、良好的進餐習慣。 要寧靜開心進餐，坐姿自然，正確使用餐具，左手扶碗，右手拿湯匙，喝湯時兩手端碗，養(yǎng)成細嚼慢咽，不挑食、不說話、不鋪張、不用手抓菜、不剩飯菜、不弄臟衣服，餐后要喝水、漱口和洗臉?？朔變旱囊揽啃?，培育幼兒自立性。 3、有良好睡眠及穿脫力量。 能寧靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺，學習自立，有序地穿上脫掉衣服，鞋襪，能將脫下的衣褲、鞋襪放在固定的地方，自己疊被子及整理床鋪，讓幼兒養(yǎng)成良好的習慣。 二、協(xié)作老師開展教學活動。 做好課前預備，協(xié)作老師開展各項嬉戲活動，幫助管理好班上的紀律，讓