興趣與職業(yè)興趣課件

1、興趣與職業(yè)興趣衢州二中：韓秀 生涯規(guī)劃的原則：喜歡、適合喜歡即興趣。興趣直接關(guān)系到將來發(fā)展方向和能否取得成就。適合即性格、氣質(zhì)、能力與專業(yè)、職業(yè)的匹配。職業(yè)的分類與內(nèi)容職業(yè)所需能力職業(yè)所需特質(zhì)職業(yè)/專業(yè)的分類與內(nèi)容 各類職業(yè)報(bào)酬率你的能力你的需求和價(jià)值觀你的興趣你的人格內(nèi)圓表示個(gè)人的內(nèi)在世界（知己）外圓表示外在的工作世界（知彼）孫一在填報(bào)高考志愿時(shí)，不知道什么專業(yè)好？別人告訴她“選自己喜歡的”，她卻發(fā)現(xiàn)自己并不了解真正喜歡什么？她聽從大人的意見，選了“女孩子比較適合”的外語(yǔ)專業(yè)。她對(duì)自己所學(xué)的外語(yǔ)專業(yè)談不上喜歡，也談不上特別煩。她在意他人的看法，如她學(xué)的專業(yè)是否有前途，其他專業(yè)如何如何好等等。

2、每當(dāng)在這時(shí)，她都回陷入困惑與迷茫，疑惑自己所學(xué)專業(yè)究竟是否正確？也不知道：什么樣職業(yè)是自己喜歡的？ 案 例 一4趙子明常為自己的興趣廣泛而苦惱：從小到大，他學(xué)過武術(shù)、繪畫、唱歌、打乒乓球，收集過郵票，研究過昆蟲、兵器甚至鞋子，在許多方面還得過獎(jiǎng)?？删褪菦]有長(zhǎng)性，過不了多久就丟一邊了。面對(duì)職業(yè)選擇時(shí)，他想知道：自己的真正興趣是什么？ 案 例 二有的人自己的興趣十分模糊；有的人興趣過于廣泛，但是不持久；有的人興趣明顯，卻由于某種原因進(jìn)入了一個(gè)與自己興趣不相符合專業(yè)。等等。共同點(diǎn)興趣與專業(yè)、職業(yè)如何匹配？問題出在哪？經(jīng)濟(jì)學(xué)教育學(xué)管理學(xué)醫(yī)學(xué)選擇專業(yè)需考慮學(xué)科興趣哲學(xué)法學(xué)文學(xué)歷史學(xué)理學(xué)工學(xué)農(nóng)學(xué)軍事學(xué)數(shù)

3、學(xué)語(yǔ) 文外 語(yǔ)地 理歷 史化 學(xué)物 理信 息測(cè)一測(cè)你的職業(yè)興趣 霍蘭德職業(yè)傾向量表 美國(guó)霍普金斯大學(xué)心理學(xué)教授，全球著名的職業(yè)指導(dǎo)專家。 該量表廣泛應(yīng)用于職業(yè)選擇、人才測(cè)評(píng)、升學(xué)指導(dǎo)等領(lǐng)域。 請(qǐng)將上表中的6種職業(yè)傾向總分按大小順序依次從左到右排列： 型、 型、 型、 型、 型、 型R：踏實(shí)可靠“實(shí)用型”（Realistic）共同特征：擅長(zhǎng)使用工具從事操作性工作，動(dòng)手能力強(qiáng)，做事手腳靈活，動(dòng)作協(xié)調(diào)。偏好于具體任務(wù)，不善言辭，做事保守，較為謙虛，不喜歡社交。性格特點(diǎn)：踏實(shí)穩(wěn)重、誠(chéng)實(shí)可靠、謙遜。典型職業(yè)：技術(shù)性、技能性職業(yè)（計(jì)算機(jī)硬件人員、攝影師、制圖人員、機(jī)械師、精密儀器操作人員、專業(yè)技師、特種工

4、程師和軍事工作等）。專業(yè)參考：工業(yè)設(shè)計(jì)、自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、文物保護(hù)技術(shù)、地理科學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、車輛工程、測(cè)繪工程、農(nóng)業(yè)機(jī)械化及其自動(dòng)化、電子信息科學(xué)與技術(shù)、采礦工程、電氣工程及其自動(dòng)化、飛行器制造工程、輪機(jī)工程等。I：理性思考“研究型”（Investigative）共同特征：抽象思維能力強(qiáng)，求知欲強(qiáng)，肯動(dòng)腦，善思考；喜歡獨(dú)立的和富有創(chuàng)造性的工作；知識(shí)淵博，有學(xué)識(shí)才能，不善于領(lǐng)導(dǎo)他人；考慮問題理性，做事喜歡精確，喜歡邏輯分析和推理，不斷探討未知的興趣。性格特點(diǎn)：堅(jiān)持性強(qiáng)，有韌性，喜歡探索、鉆研；為人好奇，獨(dú)立性強(qiáng)。典型職業(yè)：科學(xué)研究人員、分析師、生

5、物學(xué)家、化學(xué)家、教師、工程師、編程人員、醫(yī)生、系統(tǒng)分析員、程序設(shè)計(jì)員。專業(yè)參考：經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)、哲學(xué)、教育學(xué)、法學(xué)、土木工程、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)物理學(xué)、應(yīng)用物理學(xué)、化學(xué)、生物科學(xué)、地質(zhì)學(xué)、微電子科學(xué)與工程、天文學(xué)、大氣科學(xué)等。S：與人為善“社會(huì)型”（Social）共同特征：喜歡與人交往、不斷結(jié)交新朋友、善言談，愿意教導(dǎo)別人；關(guān)心社會(huì)問題、渴望發(fā)揮自己的社會(huì)作用。尋求廣泛的人際關(guān)系，較看重社會(huì)義務(wù)和社會(huì)道德。性格特點(diǎn)：為人友好、熱情、善解人意，樂于助人，喜歡與人打交道的工作，能夠不斷結(jié)交新的朋友，從事提供信息、啟迪、幫助、培訓(xùn)、開發(fā)或治療等事務(wù)，并具備相應(yīng)能力。典

6、型職業(yè)：心理咨詢師、教育工作者(教師、教育行政人員)、社會(huì)工作者(咨詢?nèi)藛T、公關(guān)人員)等服務(wù)型行業(yè)。專業(yè)參考：保險(xiǎn)學(xué)、新聞學(xué)、行政管理、公共事業(yè)管理、勞動(dòng)與社會(huì)保障、心理學(xué)、法學(xué)、社會(huì)學(xué)、社會(huì)工作、漢語(yǔ)國(guó)際教育、治安學(xué)，偵查學(xué)、教育學(xué)、學(xué)前教育、特殊教育、教育技術(shù)學(xué)、護(hù)理學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、康復(fù)治療學(xué)等。E：冒險(xiǎn)實(shí)干“企業(yè)型”（Enterprising）共同特征：追求權(quán)力、權(quán)威和物質(zhì)財(cái)富，具有領(lǐng)導(dǎo)才能；喜歡競(jìng)爭(zhēng)、敢冒風(fēng)險(xiǎn)、有抱負(fù)；為人務(wù)實(shí)，習(xí)慣以利益得失，權(quán)力、地位、金錢等來衡量做事的價(jià)值，做事有較強(qiáng)的目的性。性格特點(diǎn)：善辯、精力旺盛、獨(dú)斷、樂觀、自信、好交際、機(jī)敏、有支配愿望。典型職業(yè)：商業(yè)管理、

7、投資商、項(xiàng)目經(jīng)理、銷售人員，營(yíng)銷管理人員、政府官員、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、律師、電視制片人等。專業(yè)參考：國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、人力資源管理、工商管理、投資學(xué)、國(guó)民經(jīng)濟(jì)管理、信用管理、法學(xué)、行政管理、漢語(yǔ)言文學(xué)、歷史學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷等。C：細(xì)心謹(jǐn)慎“常規(guī)型”（Conventional）共同特點(diǎn)：尊重權(quán)威和規(guī)章制度，喜歡按計(jì)劃辦事，細(xì)心、有條理，習(xí)慣接受他人的指揮和領(lǐng)導(dǎo)，愿意處于從屬地位；喜歡關(guān)注實(shí)際和細(xì)節(jié)情況，喜歡固定的、有秩序的工作，通常較為謹(jǐn)慎和保守，缺乏創(chuàng)造性，不喜歡冒險(xiǎn)和競(jìng)爭(zhēng)，富有自我犧牲精神。性格特點(diǎn)：有責(zé)任心、依賴性強(qiáng)、高效率、穩(wěn)重踏實(shí)、細(xì)致、有耐心。典型職業(yè)：如：秘書，辦公室人員、記事員、會(huì)計(jì)、行政助理、圖書館管理員、出納員、打字員、投資分析員。參考專業(yè)：會(huì)計(jì)學(xué)、審計(jì)學(xué)，財(cái)務(wù)管理、行政管理、旅游管理、秘書學(xué)、圖書館學(xué)、檔案學(xué)、信息資源管理等。動(dòng)手操作影響力實(shí)際型R研究型I藝術(shù)型A常規(guī)型C企業(yè)型E社會(huì)型S霍蘭德職業(yè)興趣六角模型探索，追求真知表達(dá)和自由服務(wù)和奉獻(xiàn)規(guī)則和高效30練習(xí)一下常規(guī)型C一致性23133112235重要的不是測(cè)驗(yàn)結(jié)果，而是通過探索澄清自己的職業(yè)興趣特點(diǎn)，思考自己希望選擇的專