大班計(jì)算活動(dòng)破譯電話號(hào)碼教案反思

1、大班計(jì)算活動(dòng)破譯電話號(hào)碼教案反思這是大班計(jì)算活動(dòng)破譯電話號(hào)碼教案反思，是優(yōu)秀的大班數(shù)學(xué)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、通過破譯電話號(hào)碼活動(dòng)，提高幼兒進(jìn)行加減式題口算力量。2.、激發(fā)幼兒師生、生生之間情感溝通的愿望，愿意與好友交換電話號(hào)碼。3.、進(jìn)展觀看、區(qū)分、歸案的力量。4、明白按事物不同的特征進(jìn)行排序會(huì)有不同的結(jié)果，初步了解排序的可逆性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.、活動(dòng)前幼兒記住自己家的電話號(hào)碼2.、記錄電話號(hào)碼的表格、筆?；顒?dòng)設(shè)計(jì)：1、引起破譯電話號(hào)碼的愛好，了解破譯的方法。2、激發(fā)幼兒破譯電話號(hào)碼的愛好。師：再過幾天，小好友們就要離開幼兒園去上小學(xué)去了，你們會(huì)想老師嗎？生：會(huì)。師：那你

2、們有什么方法可以和我聯(lián)系呢？生：和老師上網(wǎng)聊天、寫信、到幼兒園來、打電話給老師師：那你們覺得哪個(gè)方法最便利？能最快找到我呢？小結(jié)：打電話是保持聯(lián)系的好方法，由于打電話非常便利，也非常的快。2.、破譯老師家的電話號(hào)碼師：你們明白我家的電話號(hào)碼嗎？生：不明白，老師快告知我們吧師：老師把我家的電話號(hào)碼編成了一道密碼題，假如你們能破譯出這道密碼題，那你們就明白我家的電話號(hào)碼了。我們?cè)撛趺雌谱g呢？請(qǐng)小好友們根據(jù)挨次算出這里的每一道題目的答案，那么我家的電話號(hào)碼就會(huì)破譯出來了。大家要認(rèn)真的破譯哦，破譯完了以后我們要打電話過去驗(yàn)證的。請(qǐng)八個(gè)小好友一人破譯一道題目。小好友們破譯完了，我們一起來驗(yàn)證一下，看他們

3、的題目破譯的對(duì)不對(duì)？第一道題是（），我們一起來念一下，第二道題是（），大家一起來破譯，這一道是（），最終，我們破譯出來的號(hào)碼是59650836。這個(gè)號(hào)碼破譯出來了，究竟是不是老師家的電話號(hào)碼呢，我們來打電話試一試，誰情愿呢？我們請(qǐng)來打一下試一試，小好友們幫她念著號(hào)碼，撥號(hào)碼，撥通以后，請(qǐng)問一句話，這是許老師家的電話嗎？請(qǐng)問您是許老師的什么人呀.3.、嘗試破譯特別的電話號(hào)碼師：剛剛我們破譯的電話號(hào)碼是8位數(shù)的固定電話，也就是家庭電話。那是不是全部的電話號(hào)碼都是8位數(shù)呢？還有什么樣的電話號(hào)碼？（手機(jī)11位，急救電話）分別出示110，119，120電話號(hào)碼的式題請(qǐng)幼兒破譯小結(jié)：在我們的生活中，有時(shí)會(huì)

4、發(fā)生一些緊急的事情，遇到不同的緊急的事情我們可以撥打這些不同性質(zhì)的號(hào)碼，但是平常我們千萬不能隨便打這些電話。三、拓展思路進(jìn)一步豐富幼兒學(xué)問1.、除了119、110、120，你們還明白哪些特別的號(hào)碼呢？提問：這三個(gè)電話號(hào)碼和家里的電話號(hào)碼有什么不同呢？我們?cè)谑裁磿r(shí)分撥打這些特別的電話號(hào)碼呢？（110匪警免費(fèi)111X中國郵政根本通話費(fèi)114X查號(hào)根本通話費(fèi)119火警免費(fèi)120急救免費(fèi)121X氣象報(bào)時(shí)等公共效勞根本通話費(fèi)122交通事故報(bào)警免費(fèi)123X政府機(jī)關(guān)熱線根本通話費(fèi)）2.、記錄好友家的電話號(hào)碼。反思：這節(jié)課總體上下來，條理還算清楚。孩子們趕緊就要離開幼兒園去上小學(xué)了，如今的通訊裝備都很興旺，許多同學(xué)家里都有電話、手機(jī)。他們平常也會(huì)利用電話、手機(jī)和自己的好友聯(lián)系，當(dāng)然得需要父母的幫忙。上這節(jié)課可以讓孩子們更加的了解電話、手機(jī)，也可以通過這些活動(dòng)增加他們的感情。我通過算式題來解答電話號(hào)碼，既可以讓孩子們有探知的愛好，又讓他們錘煉一下他們的數(shù)學(xué)力量。但是許多孩子都沒有把題目做對(duì)，可能是他們平常算式題做的比擬少，對(duì)于算式題還不是了解