大班語言活動魔法奶奶的電話教案反思

1、大班語言活動魔法奶奶的電話教案反思這是大班語言活動魔法奶奶的電話教案反思，是優(yōu)秀的大班語言教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。一、活動目標(biāo)：1、理解故事內(nèi)容，了解四季的不同特點以及不同季節(jié)帶來的優(yōu)劣。2、愿意與伙伴溝通，能用較完好的語言表達自己的理解。二、活動準(zhǔn)備：1、自制手機一只，在手機上貼上春、夏、秋、冬四個號碼鍵。2、幼兒每人一張紙，水彩筆。3、幼兒用書第1617頁。4、語言磁帶。三、活動重點：了解四季的不同特點以及不同季節(jié)帶來的優(yōu)劣。四、活動難點：能用較完好的語言表達自己的理解。五、活動過程：1、出示手機，引起幼兒活動愛好。（1）看，這是什么。（2）這可不是一般的手機，你明白它和我們平常用

2、的手機有什么不一樣的地方嗎？這是魔法奶奶的手機，它有四個號碼鍵，能撥通春姐姐、夏哥哥、秋姑姑和冬爺爺?shù)碾娫挕＝袢瘴覀兙蛠砺犚宦犇Х棠痰碾娫掃@個故事吧！2、老師講故事，幼兒傾聽。（1）故事里有那幾位小好友？（2）他們要求魔法奶奶干什么？為什么要這樣做呢？3、幼兒再次傾聽故事，結(jié)合幼兒用書理解故事內(nèi)容。（1）桌子喜愛春天的原因。（2）湯豆喜愛夏天的原因。（3）以同樣的方法引導(dǎo)幼兒分析小添喜愛的季節(jié)和不喜愛的季節(jié)的原因。（4）老師總結(jié)：每個人都自己喜愛和不喜愛的季節(jié)，每一個季節(jié)都有讓人快樂和不快樂的事，那么魔法奶奶給誰打電話呢？她是怎么說的？引導(dǎo)幼兒說說魔法奶奶的話。（5）答復(fù)問題：為什么魔法奶奶

3、會這么說？引導(dǎo)幼兒說說每一個季節(jié)都有長處和缺點。4、播放故事錄音，幼兒完好傾聽故事。（1）卓子喜愛春天，湯豆喜愛夏天，小添喜愛秋天，他們都有自己的理由，你能說說自己喜愛的季節(jié)嗎？（2）幼兒互相說說自己喜愛的季節(jié)和不喜愛的季節(jié)，并且說明自己的理由。（3）老師小結(jié)：每一個季節(jié)都自己不同的特點，我們都應(yīng)當(dāng)喜愛。六、活動反思：在本節(jié)活動中，我以猜謎語的方式調(diào)動幼兒的主動性，孩子們很感愛好，能主動參與互動。通過謎語和談話的方式來擴大幼兒的生活經(jīng)驗，引出故事，連接嚴(yán)密。在老師提問你喜愛什么季節(jié)？為什么喜愛這個季節(jié)時，幼兒答復(fù)的內(nèi)容有很多語言表述不完好、不連貫的現(xiàn)象，這也是我認(rèn)為的難點，因此在幼兒答復(fù)時，老師適時賜予引導(dǎo)讓幼兒把話說完好，例如-我喜愛春天。春天可以。通過讓幼兒多說，提高語言表達力量。幼兒在最終的互動環(huán)節(jié)中，培育其合作意識，語言交往力量。最開頭的設(shè)計是用自制四季大轉(zhuǎn)盤讓幼兒撥打魔法奶奶的電話，引發(fā)幼兒對四季不同特征的關(guān)注，感受季節(jié)的不斷改變，以及它對人們生活的影響，運用生活已有的經(jīng)驗，完好講解并描述自己喜愛的季節(jié)的特征。在活動中，幼兒參與的效果不是很