小學(xué)數(shù)學(xué)人教一年級(jí)上冊(cè)認(rèn)識(shí)鐘表認(rèn)識(shí)鐘表-駱穎

1、一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué) 認(rèn)識(shí)鐘表教案教學(xué)內(nèi)容：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第 84-87頁教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)鐘面，知道鐘面上的12個(gè)數(shù)字、 時(shí)針、分針：學(xué)生結(jié)合經(jīng)驗(yàn)學(xué)會(huì)看整時(shí)，知道整時(shí)的兩種記錄方法。2、通過觀察、比較、操作、交流等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的抽象的思維能力，合作、交流的意識(shí)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。3、培養(yǎng)學(xué)生初步建立時(shí)間觀念，從小養(yǎng)成珍惜和遵守事間的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：整時(shí)的認(rèn)讀、記錄方法教學(xué)難點(diǎn)：整時(shí)的認(rèn)讀、記錄方法教學(xué)具準(zhǔn)備：每人一個(gè)鐘表模型、PPT課件教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣上課之前我請(qǐng)同學(xué)們聽聲音(兩段聲音-上課、下課)。師：同學(xué)們，你們知道這是什么聲音嗎？ (兩段聲音-上課鈴聲、下課

2、鈴聲)我們只要聽到上課鈴聲我們就知道上課時(shí)間到了，聽到下課鈴聲就知道下課時(shí)間到了，那么本節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)和時(shí)間有關(guān)的數(shù)學(xué)知識(shí)鐘表，( 板書課題：認(rèn)識(shí)鐘表)齊讀課題。二、合作交流，探究新知1.認(rèn)識(shí)鐘面利用情境圖，初步感知鐘面。出示PPT：課本84頁情境圖師：同學(xué)們，鐘表是我們生活的好幫手，仔細(xì)觀察：圖中都有什么？小朋友在做什么？ (明確：早上7時(shí)媽媽叫她起床)小組合作，認(rèn)識(shí)鐘面。師：拿出自己的鐘表模型，看一看、摸一摸、撥一撥，你發(fā)現(xiàn)了什么？1、學(xué)生自主學(xué)習(xí)2、小組交流：鐘面上有什么？3、小組匯報(bào)師明確：鐘面上有12個(gè)數(shù)字，12個(gè)格，兩個(gè)指針。較長(zhǎng)的叫分針，較短的叫時(shí)針。依據(jù)學(xué)生的匯報(bào)，師張貼鐘表

3、模型，板書： 12個(gè)數(shù)字時(shí)針分針2.認(rèn)識(shí)整時(shí)觀察7時(shí)鐘面模型師：仔細(xì)觀察，鐘面上顯示的時(shí)刻，你有什么發(fā)現(xiàn)？ (提示： 較長(zhǎng)的分針指著幾？較短的時(shí)針指著幾？師肯定：分針指向12，時(shí)針指向7，就是7時(shí)。板書： 7時(shí))三、引導(dǎo)多名學(xué)生重復(fù)認(rèn)知過程。利用三個(gè)整時(shí)鐘面，再次觀察、認(rèn)知A、(PPT出示課本情境圖中的三個(gè)時(shí)刻)按照整時(shí)的認(rèn)知方法，跟大家分享這幾個(gè)時(shí)刻。B、再次觀察三個(gè)鐘面，你發(fā)現(xiàn)了什么？a、小組討論b、匯報(bào)交流c、明確小結(jié)：分針指著12,時(shí)針指著幾，就是幾時(shí)。(板書)動(dòng)手操作，鞏固所學(xué)A、師撥表生認(rèn)讀，并說出認(rèn)識(shí)的方法B、師說整時(shí)生撥表(例：撥出上午8時(shí)，中午11時(shí)放學(xué)，下午1時(shí))C、同桌一

4、說一撥3、整時(shí)的記錄方法同學(xué)們，日常生活中的鐘表主要有兩種：一種是像掛鐘和手表這樣的，我們?cè)鯓佑涗洠?(是幾時(shí)，就在幾的后面寫上一個(gè)“時(shí)”。)另一種是像鬧鐘這樣的電子表(出示PPT情境圖中的電子記錄7：00)，是幾時(shí)就在左邊寫上數(shù)字幾，中間寫上兩個(gè)小圓點(diǎn)，右邊寫上兩個(gè)“0”。 (板書： 7：00) 我們一起書空一下。A、(PPT出示3時(shí)、6時(shí)兩個(gè)鐘面)指名2生臺(tái)前板演，其他學(xué)生作業(yè)本上記錄B、訂正并強(qiáng)調(diào)記錄方法我想請(qǐng)問一下，到現(xiàn)在為止同學(xué)們認(rèn)識(shí)鐘表了嗎？鐘表說她不相信，她說要考驗(yàn)考驗(yàn)大家,請(qǐng)大家進(jìn)入智慧城堡。四、暢談收獲，課堂總結(jié)同學(xué)們，轉(zhuǎn)眼這節(jié)課就要結(jié)束了，誰能和大家分享一下自己的收獲？通過本節(jié)課我學(xué)到了鐘表的認(rèn)識(shí)。結(jié)束語：同學(xué)們，在短短的時(shí)間里，我們一起“認(rèn)表、撥表一一記錄時(shí)間收獲了鐘表的很多知識(shí)。時(shí)間是寶貴的，珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間是非常重要的，希望我們每個(gè)人都做一個(gè)珍惜時(shí)間、遵守時(shí)間的好孩子。在本節(jié)課即將結(jié)束的時(shí)刻鐘表小姐給大家?guī)Я怂暮媒忝脗?，?qǐng)欣賞!五、布置作業(yè)，課外延伸畫鐘表同學(xué)們，課下利用自己靈巧的小手在鐘面上畫出自己喜歡的時(shí)刻，并用兩種