上半年學(xué)校的工作計劃

1、2020年上半年學(xué)校工作計劃指導(dǎo)思想：2020年上半年，我校將在黨的十九大精神的指導(dǎo)下，積極貫徹中共中央、國務(wù)院關(guān)于全面深入新時代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的建議文件精神，以“抓內(nèi)涵發(fā)展、強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)、促質(zhì)量提升”為目標(biāo)追求，落實(shí)“xx好老師”行動計劃，優(yōu)化學(xué)校管理，完滿隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持立德樹人，提升教育質(zhì)量，促使特色發(fā)展，努力爭創(chuàng)公眾滿意學(xué)校。學(xué)期目標(biāo)：（一）學(xué)校管理：加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，加強(qiáng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)，提升服務(wù)意識，有效提升管理能力。積極爭創(chuàng)“xx市心理健康教育特色學(xué)校”、“xx市中小學(xué)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)優(yōu)秀學(xué)校”、“xx市A級食堂”，迎接“xx市教育現(xiàn)代化先進(jìn)學(xué)?；仡^看”檢查。（二）隊(duì)伍建設(shè)：依照“xx好老師”

2、行動計劃要求，抓實(shí)教師隊(duì)伍建設(shè)。進(jìn)一步提升教師隊(duì)伍中各級拔尖人才的比重，努力形成以學(xué)科帶頭人、授課骨干為代表的培養(yǎng)梯隊(duì)。（三）德育工作：加強(qiáng)班主任培訓(xùn)，抓實(shí)學(xué)生的養(yǎng)成教育。挖掘校外教育資源，加強(qiáng)校館連結(jié)。建設(shè)學(xué)校心理咨詢室，加強(qiáng)對全體教師心理指導(dǎo)能力的培訓(xùn)。（四）授課教研：嚴(yán)格履行課程計劃，加強(qiáng)落實(shí)授課五仔細(xì)校本化細(xì)則，全面提升授課質(zhì)量。睜開專題授課商議，深入活力課堂研究。側(cè)重小課題研究，提升教研能力。（五）特色建設(shè)：加強(qiáng)技藝文化教育學(xué)校特色建設(shè)，創(chuàng)辦濃郁特色氛圍。睜開六一技藝作品展評活動，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。（六）信息后勤：加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn)與教育，加強(qiáng)信息技術(shù)與課堂授課整合研究，為創(chuàng)辦“x

3、x市智慧校園”作好準(zhǔn)備。提升后勤服務(wù)意識，進(jìn)一步加強(qiáng)校產(chǎn)管理，成立完滿的安全保障系統(tǒng)。主要工作：一、規(guī)范學(xué)校各項(xiàng)管理，積極展創(chuàng)始辦活動。（一）精巧管理側(cè)重過程。本學(xué)期，我校以校正論證新一輪“三年發(fā)展規(guī)劃”為學(xué)校發(fā)展的行動指南，在學(xué)校管理上力爭精巧化。表現(xiàn)在管理過程中，就是落實(shí)細(xì)節(jié)、小節(jié)；表現(xiàn)在管理質(zhì)量上，就是做到精心、精致。我校將要點(diǎn)健全檢查通知程序，對學(xué)平生常行為規(guī)范每天查，師生課堂老例情況周周查，教師授課業(yè)務(wù)情況月月查。查后即匯總情況，好的夸耀，存在問題指出來，違規(guī)情況予以通知整改。（二）迎評工作狠抓落實(shí)。重視學(xué)校心理健康教育，上好每兩周一次的心理健康教育課，注1重心理教師培訓(xùn)，睜開一次心

4、理健康專題商議，建設(shè)好心理咨詢室，為創(chuàng)辦“xx市心理健康教育特色學(xué)?！弊龊脺?zhǔn)備。加強(qiáng)學(xué)校社團(tuán)建設(shè)，積極爭創(chuàng)“xx市中小學(xué)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)優(yōu)秀學(xué)校”。規(guī)范學(xué)校食堂管理，力爭經(jīng)過“xx市A級食堂”的復(fù)評工作。（三）加強(qiáng)條線蹲點(diǎn)管理。學(xué)校將成立健全中層干部崗位目標(biāo)責(zé)任管理，提升管理干部的規(guī)范意識、創(chuàng)新能力和落實(shí)之功。完滿年級組蹲點(diǎn)制度，學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)除了做好條線管理工作外，還要深入年級，加強(qiáng)對蹲點(diǎn)年級、班級的教育授課管理，幫助年級組出謀劃策，解決實(shí)責(zé)問題。每人蹲點(diǎn)一個年級段，參加一個備課組，掌握教育授課改革的主動權(quán)。二、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促使教師專業(yè)成長。（一）加強(qiáng)師德建設(shè)。師德師風(fēng)是“xx好老師”行動計

5、劃的“方向標(biāo)”，廣大教師要以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則。組織學(xué)習(xí)。組織好每單周三下午三節(jié)課后的學(xué)習(xí)活動，深入睜開職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育和社會主義核心價值觀教育，指引教師加強(qiáng)教書育人的責(zé)任感和使命感，爭做“四有”教師?；顒右I(lǐng)。學(xué)校將利用優(yōu)秀教師事跡報告會、師德征文評比等活動，指引廣大教師學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、爭先進(jìn)，成立“立德樹人”的優(yōu)秀形象。側(cè)重核查。扎實(shí)抓好師德核查工作，堅(jiān)決把師德核查結(jié)果與教師績效薪水發(fā)放、職稱評審、評優(yōu)晉級等掛鉤，對違反師德搞有償家教、體罰或變相體罰學(xué)生等行為，推行“一票反對”制。（二）做實(shí)校本研訓(xùn)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)。擬定好學(xué)習(xí)計劃，規(guī)劃好學(xué)習(xí)內(nèi)容，安排好學(xué)習(xí)進(jìn)度，組織教師參加

6、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、優(yōu)秀課堂授課觀摩等活動。連續(xù)邀請各種學(xué)科專家來校指導(dǎo)教育授課工作。各位教師要加強(qiáng)自學(xué)自修，多方面提升教育授課理論水平。加強(qiáng)商議。聚焦活力課堂，舉辦校級商議活動。落實(shí)好隨堂聽課、追蹤聽課制度，睜開好“開課日”活動，本學(xué)期開課活動積極睜開課外閱讀、課題研究、技藝教育、心理健康、電子白板等專題商議活動，提升校本研訓(xùn)活動的有效性和針對性。組織睜開青年教師報告課，促使青年教師的快速成長。加強(qiáng)反思。落實(shí)集體備課制度，我們要對自己的授課行為進(jìn)行不斷地反思，不斷豐富自己的授課經(jīng)驗(yàn)。我們要在充分備課的基礎(chǔ)進(jìn)步行反思，要利用備課組、教研組活動溝通反思，要在聽課評課活動中突出反思，才能夠更好地實(shí)踐新課標(biāo)。

7、（三）完滿核查體系。2立足青年教師隊(duì)伍建設(shè)。推行青年教師“青藍(lán)工程”，抓實(shí)135青年教師的培養(yǎng)，經(jīng)過“拜師結(jié)對”“請進(jìn)來，走出去”等形式，拓寬青年教師的視野，使其博采眾長，豐實(shí)成長。突出“135”考證結(jié)果運(yùn)用，與轉(zhuǎn)崗定級、評優(yōu)評先等結(jié)合。側(cè)重骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。推行拔尖人才“領(lǐng)航工程”，加大各級拔尖人才的培養(yǎng)力度，組織睜開以骨干教師為引領(lǐng)的、形式多樣的授課商議與學(xué)科授課競賽活動，創(chuàng)辦濃郁的“展現(xiàn)風(fēng)采、共享成就”的校本教研氛圍，促使不同樣層次的教師共同進(jìn)步。嚴(yán)格各級拔尖人才的核查，規(guī)范發(fā)放拔尖人才津貼，努力擴(kuò)大拔尖人才隊(duì)伍。完滿教師核查激勵體系。依照“xx好老師”行動計劃要求，擬定教師隊(duì)伍建設(shè)推行

8、方案并側(cè)重落實(shí)，加強(qiáng)核查，著力提升教師的整體素質(zhì)。堅(jiān)持“以德為先、激勵先進(jìn)、科學(xué)規(guī)范、客觀公正”的原則，進(jìn)一步校正陵口中心小學(xué)教職工績效核查方案，擬定政府績效核查管理獎發(fā)放細(xì)則，積極發(fā)揮教師核查的激勵和導(dǎo)向作用，成立重實(shí)績、重貢獻(xiàn)，形式多樣、自主靈便的分配激勵體系。三、深入推進(jìn)素質(zhì)教育，促使學(xué)校優(yōu)秀發(fā)展。本學(xué)期，我校將從改進(jìn)德育工作、深入課程改革、加強(qiáng)科研管理等方面下手，著力推進(jìn)素質(zhì)教育，提升學(xué)校教育授課質(zhì)量。（一）堅(jiān)持立德樹人，提升道德素質(zhì)。加強(qiáng)隊(duì)伍管理。加強(qiáng)班主任的平常管理工作，班主任工作要做到“抓在細(xì)微處，落在實(shí)效中”，認(rèn)識掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活動向，不休學(xué)習(xí)、實(shí)踐、總結(jié)。開好每個月一次的

9、班主任例會，不斷充分學(xué)習(xí)內(nèi)容，要求班主任多學(xué)習(xí)、多吸取好的經(jīng)驗(yàn)和做法，融入自己的工作中。成立健全班級月核查制度，核查情況如期宣告，學(xué)期末評比優(yōu)秀班主任，激勵廣大班主任的工作熱情和責(zé)任感。抓實(shí)養(yǎng)成教育。成立德育分層目標(biāo)，德育管理重落實(shí)，抓實(shí)效。班主任要依照學(xué)生的年段德育目標(biāo)，深入睜開主題“小”、與學(xué)生貼“近”、活動過程“實(shí)”的活動，著力培養(yǎng)學(xué)生的自我教育能力。仔細(xì)上好每一節(jié)晨會課，保證晨會、班隊(duì)、道德與法治三塊陣地，發(fā)揮出應(yīng)有的育人功能。班主任要明確自己的職責(zé)，對晨會、班會起初作好安排，分解、落實(shí)學(xué)校的教育要點(diǎn)，使學(xué)校的各項(xiàng)德育工作能真切落到實(shí)處。進(jìn)行中隊(duì)活動觀摩商議活動及晨會觀摩商議活動，為年

10、輕的班主任指導(dǎo)員老師指點(diǎn)方法，供應(yīng)平臺。重視班級文化的建設(shè)，突出班級文化特色，不斷豐富與完滿“圖書角、黑板報、技藝苑”等班級陣地。深入睜開“七星級班隊(duì)”、“十星級學(xué)生”評比活動，經(jīng)過爭創(chuàng)星級學(xué)生和星級班級活動，優(yōu)化班風(fēng)學(xué)風(fēng)。睜開主題活動。以“培養(yǎng)自律意識，規(guī)范學(xué)生行為”為研究課題，利用班級板報、學(xué)校宣傳欄、國旗下講話、晨會、班隊(duì)會等多種3形式，加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育。睜開五好小公民主題讀書教育活動、八禮四儀主題教育活動、社會主義核心價值觀教育活動、環(huán)保主題教育活動、革命傳統(tǒng)教育、誠信教育、感恩主題教育、安全教育、健康與衛(wèi)生主題教育等。組織“學(xué)雷鋒紀(jì)念日”“植樹節(jié)”“清明節(jié)”“少兒節(jié)”“端午節(jié)”“十

11、歲成長儀式”等重要節(jié)日的主題活動。精心安排鄉(xiāng)村少年宮學(xué)生活動，成立一個展現(xiàn)學(xué)生個性與專長的平臺。完滿教育網(wǎng)絡(luò)。不斷加強(qiáng)社會、家庭、學(xué)校三者之間的聯(lián)系和溝通，努力整合德育資源、教育力量，為中小學(xué)生健康成長創(chuàng)立友善環(huán)境為學(xué)校發(fā)展成立優(yōu)秀的社會環(huán)境氛圍。挖掘校外教育資源，加強(qiáng)校館連結(jié)，本學(xué)期將安排學(xué)生到xx市規(guī)劃館、總前委舊址等愛國主義基地參觀學(xué)習(xí)。完滿三級家長委員會的建設(shè)，睜開家訪月活動，讓社會和家長認(rèn)識我們的學(xué)校、我們的教育，形成教育的合力。與社會相關(guān)機(jī)構(gòu)結(jié)合睜開各種德育活動，如邀請校外指導(dǎo)員，協(xié)助睜開學(xué)校與社區(qū)的德育活動。與關(guān)工委協(xié)作，成立校外指導(dǎo)站，組織學(xué)生睜開各項(xiàng)興趣小組活動、貧困學(xué)生幫扶

12、活動、志愿導(dǎo)學(xué)活動等。與社區(qū)聯(lián)系，互相配合教育，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的行為習(xí)慣。（二）落實(shí)授課老例，提升授課效益。深入課程改革。（1）嚴(yán)格履行課程計劃。依照國家課程計劃開齊、上足、上好各種課程，不得任意增刪課時。加大課程管理巡邏力度，對各教師履行課程計劃、按課表上課等情況進(jìn)行督查，發(fā)現(xiàn)問題要嚴(yán)肅辦理，保證授課課程的安排獲取徹完全底的落實(shí)。連續(xù)嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間，要修業(yè)生準(zhǔn)時到校，教師及時放學(xué)，關(guān)注學(xué)生身心健康。擬定的確可行的學(xué)科計劃，促使學(xué)生全面發(fā)展。（2）深入課堂授課改革。實(shí)現(xiàn)四個打破：研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理活動和認(rèn)知規(guī)律，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)動力，在課堂吸取率上有新的打破；在培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、思想能力、

13、解析解決問題能力以及創(chuàng)辦精神上有新的打破；廣泛采用現(xiàn)代化授課手段，實(shí)現(xiàn)多媒體在各學(xué)科授課的系列化、常態(tài)化上有新的打破；精講精練，在指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提升獨(dú)立研究能力上有新的打破。提升教育質(zhì)量。（1）加強(qiáng)老例管理。嚴(yán)格履行國家課程計劃和省廳“五嚴(yán)”規(guī)定，的確減少學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。學(xué)校授課五仔細(xì)管理小組依照授課五仔細(xì)校本化細(xì)則，每個月加強(qiáng)備課、上課、作業(yè)批閱等環(huán)節(jié)的規(guī)范、指導(dǎo)與檢查，作為每個月工作核查的重要依照，每個月一反響。關(guān)于存在問題限時整改，教育處將追蹤檢查，杜絕授課五仔細(xì)管理流于形式。（2）打造活力課堂。組織睜開現(xiàn)場觀摩、學(xué)習(xí)論壇、專題商議、授課競賽等活動，確立課改先進(jìn)理念，改變課堂授課

14、方式；優(yōu)化學(xué)生4學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)習(xí)習(xí)慣；全面推進(jìn)信息技術(shù)與課堂授課的深度交融，提升課堂授課效益。（3）一致作業(yè)設(shè)計。完滿語數(shù)外各學(xué)科的作業(yè)一致設(shè)計，以備課組為單位，在深入研究教材的基礎(chǔ)上睜開集體備課，形成一份一致的作業(yè)設(shè)計，不斷提升作業(yè)設(shè)計的有效性，做到減負(fù)增效，規(guī)范辦學(xué)行為。（4）加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。組建質(zhì)量監(jiān)測領(lǐng)導(dǎo)小組，深入睜開學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量檢查解析和學(xué)生負(fù)擔(dān)情況隨機(jī)督查活動。睜開質(zhì)量月調(diào)研活動，本學(xué)期還將結(jié)合學(xué)科特色睜開單項(xiàng)檢測，及時認(rèn)識教師的授課現(xiàn)狀，督促教師成立質(zhì)量意識。針對調(diào)研結(jié)果，教師寫好試卷質(zhì)量解析，對有些比較單薄的學(xué)科睜開質(zhì)量解析會，進(jìn)行追蹤指導(dǎo)。重視學(xué)生課外閱讀的指導(dǎo)與檢查，按

15、月落實(shí)必讀書目和必背古詩的完成進(jìn)度，學(xué)校將如期睜開督查反響。促使全面發(fā)展。廣泛睜開“陽光體育運(yùn)動”，開齊上足規(guī)定體育課程，精心組織好大課間活動，的確落實(shí)學(xué)生每天一小時體育活動。做好“2+1”工程核查工作。彰顯“足球特色學(xué)?！碧厣龊米闱蜻M(jìn)校園活動，扎實(shí)睜開足球訓(xùn)練工作。突出學(xué)?？萍继厣e極睜開各項(xiàng)科技競賽活動。仔細(xì)組織學(xué)生喜愛、內(nèi)容豐富的讀書、藝術(shù)、演講等活動，舉辦好春季田徑運(yùn)動會。做好學(xué)校傳生病防控工作，規(guī)范學(xué)校因病、不測傷害逃課以及傳生病報告制度。開設(shè)好作文、器樂、合唱、美術(shù)、籃球、技藝、兒歌、書法等30余項(xiàng)活動項(xiàng)目，每次活動準(zhǔn)時間、定地點(diǎn)、定人員、定內(nèi)容，保證活動正常睜開，的確有效。

16、（三）立足課題研究，提升教科研水平。用課題指引課堂。以課題研究為抓手，落實(shí)教育科研活動，促使教師專業(yè)化水平發(fā)展。將課題研究落實(shí)在每一堂課、每一次授課活動中，用科研指導(dǎo)課堂授課，從課堂實(shí)踐中積淀研究資料。本學(xué)期，學(xué)校將圍繞課題擬定活動計劃，課堂授課與課題研究親密結(jié)合，組織教師優(yōu)課展現(xiàn)、案例商議、研究論文評比等活動，深入課題研究。激勵教師自覺將課題研究落實(shí)在教育授課實(shí)踐中，幫助教師在實(shí)踐中漸漸實(shí)現(xiàn)由實(shí)踐型向研究型角色的轉(zhuǎn)變。重視小課題研究。本學(xué)期，學(xué)校5個小課題將迎來結(jié)題，教科室要加強(qiáng)課題研究的指導(dǎo)工作，召開課題研究會議。邀請上級專家來校指導(dǎo)，睜開專題商議活動。各小課題要能立足實(shí)踐，扎實(shí)做好資料的

17、收集與整理工作，在規(guī)準(zhǔn)時間內(nèi)完成結(jié)題工作。做好老例性工作。為保證課題的有效推行，教科室將進(jìn)一步完滿課題管理，在學(xué)期初擬定課題研究階段計劃，每個月一次課題研究活動。做到及時積累、及時反思、及時總結(jié)、及時推行，保存各課題資5料（包括工作計劃、課題方案、在推行過程中的素材、公布和獲獎的論文等，進(jìn)行歸檔）。同時，讓課題研究與“開課日”活動相結(jié)合，進(jìn)一步培養(yǎng)青年教師的科研意識，提升自己素質(zhì)。（四）優(yōu)化信息建設(shè)，服務(wù)教育授課。加強(qiáng)信息設(shè)施管理。本學(xué)期，學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)電教設(shè)施的使用指導(dǎo)與管理,履行好電教設(shè)施的使用和管理體系，把電教設(shè)施的使用和管理落到實(shí)處。學(xué)校將對各室的電教設(shè)施、環(huán)境衛(wèi)生、用電安全進(jìn)行仔細(xì)

18、檢查，經(jīng)過檢查提升使用和管理收效。提升教師信技術(shù)力。做好“智慧校園”創(chuàng)辦的相關(guān)準(zhǔn)備工作。建設(shè)好學(xué)校網(wǎng)站，使學(xué)校網(wǎng)站更新及時，資源豐富，使其真切成為宣傳推介學(xué)校的窗口。進(jìn)一步深入信息化校本培訓(xùn)，組織教師參加信息技術(shù)應(yīng)用活動，提升教師信息技術(shù)水平。睜開微課制作培訓(xùn)，睜開微課制作競賽。豐富教育授課資源。全面推進(jìn)信息技術(shù)與課題授課的深度交融，充分利用“xx教育云”“xx教育網(wǎng)校”，提升師生網(wǎng)絡(luò)空間“人人通”使用覆蓋率。加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站規(guī)范化建設(shè)，提升學(xué)校管理信息化水平。四、積極睜開特色建設(shè)，促使學(xué)校特色發(fā)展。（一）側(cè)重創(chuàng)辦特色氛圍。以“技藝文化教育”為依賴，加強(qiáng)校園文化的建設(shè)和管理，充發(fā)散揮環(huán)境育人的功能

19、。創(chuàng)辦一種“技以養(yǎng)正”的特色氛圍，把環(huán)境的部署、校風(fēng)的培養(yǎng)與學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)特色訂交融，讓學(xué)校的物態(tài)環(huán)境和人文環(huán)境都充滿技藝文化教育的濃郁氣味。（二）側(cè)重培養(yǎng)特色教師。第一，加強(qiáng)教育授課理論的學(xué)習(xí)，明確學(xué)校特色建設(shè)的指導(dǎo)思想。其次，采用“走出去，請進(jìn)來”的方法，專業(yè)引領(lǐng)。邀請專家，如期來校指導(dǎo)技藝文化教育的建設(shè)工作。其三，睜開技藝文化教育的商議活動，睜開各學(xué)科與技藝文化教育課程整合的商議，廣大教師初步形成了整合的方法和技術(shù)，技藝文化教育和學(xué)科教育相輔相成，互相促使，提升了技藝文化教育的內(nèi)涵，同時促使了各科授課質(zhì)量的提升。（三）側(cè)重提升特色內(nèi)涵。一是抓普及。各班依照學(xué)生特色，選擇技藝內(nèi)容。二

20、是抓展現(xiàn)。創(chuàng)辦主題氛圍，精心設(shè)計學(xué)校布景，豐富班級“技藝苑”，在6月份組織和睜開技藝文化教育成就的評比活動，并將優(yōu)秀作品收藏入學(xué)校技藝文化教育成就展覽室。三是促整合。在技藝活動過程中，重視“技藝教育與養(yǎng)成教育相結(jié)合，技藝教育與學(xué)科授課相結(jié)合，技藝教育與當(dāng)前熱點(diǎn)相結(jié)合，技藝教育與社會問題相結(jié)合，技藝教育與學(xué)校和班級中心工作相結(jié)合”這“五結(jié)合”，編寫技藝文化教育與學(xué)科教育整合的案例集、學(xué)生感悟集、學(xué)生作品集等。使學(xué)生多路子、全方向碰到技藝文化的熏陶與目染耳濡的影響。四是6抓宣傳，加大對外的宣傳、展現(xiàn)活動的力度，以爭取政府、社會的認(rèn)可與支持。做好每雙月內(nèi)涵發(fā)展成就的整理上報工作。五、抓好其他條線工作，促使學(xué)