小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大四年級(jí)上冊(cè)四三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法四年級(jí)上冊(cè)三位數(shù)乘兩位數(shù)教案 省賽獲獎(jiǎng)

1、四年級(jí)上冊(cè) 三位數(shù)乘兩位數(shù)口算與估算（一）教學(xué)設(shè)計(jì)樂(lè)至縣希望小學(xué) 許舒蘭教學(xué)內(nèi)容：數(shù)學(xué)書(shū)第頁(yè)例、例教學(xué)目標(biāo)：1、掌握整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)的口算方法,并能正確進(jìn)行口算。2探索積的變化規(guī)律，培養(yǎng)類推遷移、對(duì)比歸納的能力，體驗(yàn)算法的多樣性，促進(jìn)對(duì)口算方法的理解，激發(fā)學(xué)習(xí)乘法口算的興趣，增強(qiáng)主動(dòng)探索數(shù)學(xué)知識(shí)的信心。3.初步了解估算在生活中應(yīng)用的必要性，發(fā)展學(xué)生估算能力，讓學(xué)生擁有良好的數(shù)感。教學(xué)重難點(diǎn)：理解和掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的口算方法，初步了解三位數(shù)乘兩位數(shù)的估算方法，使學(xué)生體會(huì)到估算在日常生活中的意義和作用。教法：引導(dǎo)自學(xué)法教具準(zhǔn)備：課件，導(dǎo)學(xué)案教學(xué)過(guò)程：復(fù)習(xí)導(dǎo)入.師生交流互動(dòng)，用開(kāi)小火車的方式快速練習(xí)

2、，回顧表內(nèi)乘法。.生獨(dú)立完成導(dǎo)學(xué)案上的【溫故互查】，展示匯報(bào)，激發(fā)學(xué)生興趣。我會(huì)算。 314 242 115 132 仔細(xì)回憶：整十?dāng)?shù)乘整十?dāng)?shù)的口算，說(shuō)一說(shuō)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的口算方法。 3040 7030 7080 8060 6050 1030 5080 6040 我知道整十?dāng)?shù)乘整十?dāng)?shù)的口算方法： ( ) 計(jì)算： 143= 1430=1403小結(jié)：在乘法算式里，一個(gè)因數(shù)不變，另一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大10倍，積就擴(kuò)大10倍。(設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)表內(nèi)乘法整十?dāng)?shù)乘整十?dāng)?shù),為學(xué)習(xí)新知奠定基礎(chǔ).)二自學(xué)展示. 出示主題圖、數(shù)學(xué)問(wèn)題，了解數(shù)學(xué)信息。.生小組合作交流完成【設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀（一）】第題?？梢杂檬裁捶椒谒愠?0030

3、的結(jié)果呢？下面就以四人小組為單位共同討論看看哪些組創(chuàng)造的方法最多。請(qǐng)你介紹一下你們的方法。 你喜歡哪種方法？生展示：信息問(wèn)題解決方法算式師板書(shū):生:生:生:生：師肯定這些算法的合理性，正確性。生同桌合作完成【設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀（一）】第題和第題你用自己喜歡的方法解決下題。20020算一算 23 2030 20030 （1）口算上面算式的結(jié)果，并說(shuō)說(shuō)過(guò)程 （2）比較題，在算的過(guò)程中有什么不同？ _ _ 由此我們可以得出： 一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大10倍，另一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大10倍，積就擴(kuò)大（ ）倍；一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大100倍，另一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大10倍，積就擴(kuò)大（ ）倍。生展示并匯報(bào).【自學(xué)檢測(cè)】課堂活動(dòng)摘蘋(píng)果口算下面各題。14030

4、 150030 40800 20270 34020 60050 生展示答案，并說(shuō)算法(設(shè)計(jì)意圖:這個(gè)環(huán)節(jié)主要用走進(jìn)果園的情境,讓學(xué)生感受到:數(shù)學(xué)來(lái)源于生活,研究整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)的必要性,引導(dǎo)學(xué)生借鑒前面的口算方法來(lái)思考,鼓勵(lì)學(xué)生在多種想法的基礎(chǔ)上歸納出整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)的口算方法.)三互助探究.呈現(xiàn)例，了解數(shù)學(xué)信息，生思考，獨(dú)立完成【設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀（二）】:第題，第題，第題，第題展示匯報(bào)從PPT中了解數(shù)學(xué)信息,思考三位數(shù)乘兩位數(shù)的估算方法；完成下面任務(wù)。 = 1 * GB2 什么情況下需要估算？估算有什么好處？(2)、怎樣估算？如估算19891時(shí)，用（ ）法，把198看成（ ），把91看成（ ），估算結(jié)果

5、是（ ）。又比如估算20378時(shí)，用（ ）法，把203看成（ ），把78看成（ ），估算結(jié)果是（ ）。(3)、估算的最后結(jié)果用（ ）符號(hào)連接。(4)、小結(jié)：三位數(shù)乘兩位數(shù)的估算方法：用（ ）法把兩個(gè)因數(shù)看成整百數(shù)或整十?dāng)?shù)，再進(jìn)行相乘，結(jié)果用“ ”符號(hào)連接。.師展示：強(qiáng)調(diào)估算方法，書(shū)寫(xiě)格式，連接符號(hào).師展示數(shù)量關(guān)系：結(jié)合例，定義什么是單價(jià)（一個(gè)東西的價(jià)錢或一個(gè)計(jì)量單位商品的價(jià)格）,什么是總價(jià)。歸納:單價(jià)數(shù)量=總價(jià)生齊讀,完成【設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀（二）】第5題(5)、例2中有什么數(shù)量關(guān)系？寫(xiě)出來(lái)。4.課堂隨練:1個(gè)布娃娃售價(jià)元,幼兒園的王老師準(zhǔn)備買296個(gè)布娃娃,大約需要多少錢?她帶9000元夠嗎?生討論

6、完成 匯報(bào)師板書(shū),圈點(diǎn)(設(shè)計(jì)意圖:這個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)呈現(xiàn):在布需要準(zhǔn)確值時(shí),進(jìn)行估算,突出估算在生活中的意義,在估算方法的探討中,能有效地提高學(xué)生對(duì)估算的掌握水平.)四.鞏固練習(xí).生獨(dú)立完成【自學(xué)檢測(cè)】，匯報(bào)我來(lái)估算： 82538 61424 68332 32219.生搶答完成【鞏固練習(xí)】第題根據(jù)243=72，直接寫(xiě)出下列算式的積。 2403= 24030= 240300= .生同桌合作完成【鞏固練習(xí)】第題，抽生回答填表。因數(shù)15150151500150150015因數(shù)666066060600積.小組合作完成【鞏固練習(xí)】第題，觀察算式的特點(diǎn)，并說(shuō)一說(shuō)怎樣解答更快，更簡(jiǎn)便。估算方法我最妙。 72053

7、 56620 57827 63281.生獨(dú)立完成【鞏固練習(xí)】第題，說(shuō)原因法庭法官我來(lái)當(dāng): （1）在任何情況下都采用估算方法解決問(wèn)題。 （ ）（2）采用估算方法解決問(wèn)題時(shí)，只需考慮計(jì)算方便，（ ）（3）594米可以估計(jì)成590米，也可以看成600米。（ ）(設(shè)計(jì)意圖:經(jīng)歷了“口算搶答又對(duì)又快地算法庭法官我來(lái)當(dāng)”的過(guò)程，讓學(xué)生在練習(xí)中提高能力，鞏固所學(xué)知識(shí)，查漏補(bǔ)缺。)五拓展延伸齊讀【拓展練習(xí)】，圈出關(guān)鍵詞，生獨(dú)立完成，匯報(bào)海洋世界的水上表演館中觀眾的看臺(tái)分成了12區(qū)，每個(gè)區(qū)有195個(gè)座位，大約可以同時(shí)容納多少人觀看表演？六課堂小結(jié)：.三位數(shù)乘兩位數(shù)的口算：先把“”前的數(shù)相乘，再看兩個(gè)因數(shù)的末尾一共有多少個(gè)“”，就在積的末尾添上多少個(gè)“