小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大一年級(jí)上冊(cè)三分一分認(rèn)識(shí)圖形胥德君分一分教學(xué)設(shè)計(jì)

1、分一分胥德君教學(xué)目標(biāo)1.通過實(shí)踐簡單的分類,初步感受到同一類物體有相同的特性。經(jīng)歷分類的過程,體會(huì)分類的思想,掌握分類的方法,能夠按照給定的標(biāo)準(zhǔn)或自定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類。2.在分類活動(dòng)中,體驗(yàn)分類結(jié)果在單一標(biāo)準(zhǔn)下的一致性,初步養(yǎng)成有條理地思考問題、整理物品的習(xí)慣。3.體會(huì)到生活中處處有數(shù)學(xué),喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),樂于提出問題。在合作交流中培養(yǎng)善于表達(dá)和傾聽他人意見的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)經(jīng)歷不同物體按一種標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類的過程，能用編號(hào)進(jìn)行分類。教學(xué)難點(diǎn)能從具體的物體分類抽象到用編號(hào)分類。教學(xué)準(zhǔn)備課件，學(xué)具袋教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣情景一：以故事開頭，“小猴又被媽媽批評(píng)了，為什么呢？”，展示課前比較亂的那一

2、張插圖，從而引入課題：我們幫一幫小猴，想想怎么幫？。生：整理。師：對(duì)，今天我們就來學(xué)一學(xué)整理的方法，分一分，教師板書：“分一分”。二、探求新知,掌握分類標(biāo)準(zhǔn)活動(dòng)一：分小棒要幫小猴整理，我們先來幫小猴整理學(xué)具袋。分類要求：同桌合作，拿出小棒在桌上分一分，并且要說出這樣分類的理由（模板：我們組的小棒有幾根，有幾種顏色，我們按顏色把它分成幾堆，一堆有幾根等）。（學(xué)生：可以按顏色，按長短分。）活動(dòng)展示：教師讓一組學(xué)生上臺(tái)展示分法，一定要說清楚。你為什么這么分呢?（如它們都是小棒,只有顏色不同,我把顏色相同的放在一起）師：看來,你是按顏色來分的!用同樣的方法引導(dǎo)出還可以按長短分 (板書:按顏色分，按長短

3、分)。師：老師做個(gè)小調(diào)查：你知道一年分為幾個(gè)季節(jié)嗎？現(xiàn)在是哪個(gè)季節(jié)？根據(jù)學(xué)生的回答從冬季冷的特點(diǎn)，引出小猴又買了過冬的衣服的衣服，可是有些凌亂（展示凌亂的衣物課件），從而激起學(xué)生的分類欲望?；顒?dòng)二：分衣物屏幕顯示例2圖。你能幫小猴按剛才所學(xué)到方法試著分一分嗎? 可以怎么分呢? 和同桌的小伙伴互相分一分吧!學(xué)生同桌內(nèi)部交流,然后請(qǐng)學(xué)生來說一說分類的方法和分類的理由。學(xué)生的方法有“按種類”分為“上衣”和“褲子”兩類；也可以“按顏色”分為“藍(lán)色”和“紅色”兩類。教師在黑板上板書：按種類分指名學(xué)生說上臺(tái)展示自己的實(shí)物分法（教師巡視，發(fā)現(xiàn)不同的分法，讓學(xué)生上臺(tái)展示）；其次讓學(xué)生上臺(tái)在一體機(jī)上分實(shí)物，邊分

4、邊說這樣分的理由。教師引導(dǎo)，這樣按實(shí)物去分你們覺得怎么樣？生：麻煩，費(fèi)事。那有無更簡單省事的方法能夠快速的就完成我們分的這一過程呢？是有的。學(xué)生觀察：每件衣服和褲子上面都有什么？生：編號(hào)，師：對(duì)，你能用這些編號(hào)重新填一填嗎？生在學(xué)案上完成用編號(hào)來分一分。師根據(jù)情況，拿出學(xué)生按順序和不安順序?qū)懙拇鸢?，在展臺(tái)上展示，引導(dǎo)學(xué)生明白，要按順序?qū)懛?hào)，這也是另一種分類。學(xué)生填后,抽一個(gè)學(xué)生在視頻展示臺(tái)上展出,并要求學(xué)生說一說這樣分的理由。學(xué)生用完學(xué)具后，請(qǐng)學(xué)生原本的放回，并把學(xué)具包放好在課桌上。師：剛才所有小朋友都分得很順利、很成功,我們還知道了，除了按顏色分，我們還可以按種類來分。拓展應(yīng)用：教師展示一組無序號(hào)照片，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行編序號(hào)分類。教師引導(dǎo)學(xué)生歸納分類方法，小猴也學(xué)會(huì)了這些分類方法，在我們學(xué)習(xí)的同時(shí)也把自己的房間整理好了，請(qǐng)看：展示小猴分好的圖片。三、聯(lián)系生活,體會(huì)知識(shí)的應(yīng)用價(jià)值1、展示生活中的分類應(yīng)用：圖一鞋柜分類，圖二廁所分類，圖三學(xué)校垃圾桶分類，教師特別對(duì)最后一張圖片進(jìn)行垃圾分類引導(dǎo)。2、你有什么收獲？進(jìn)行總結(jié)。指名學(xué)生說。四、布置作業(yè)請(qǐng)同學(xué)們回家后,利用今天學(xué)到的數(shù)學(xué)本領(lǐng)在生活中做一件有意義的事：把自己的書包,或