小學數(shù)學西南師大一年級上冊三分一分認識圖形三單元、分一分

1、課 題分一分教學目標知識目標：引導學生觀察實物的擺放情況，初步感知分類的意義 通過操作學會分類的方法，能夠按照一定的標準整理物體。能力目標：經(jīng)歷簡單分類和推理的過程，體驗分類的數(shù)學思想方法，培養(yǎng)學生的操作能力、觀察能力、判斷能力、語言表達能力。情感目標：培養(yǎng)學生合作交流的意識，讓學生體會到生活處處有數(shù)學，初步認識數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)良好的學習、生活習慣。教學重難 點重點：經(jīng)歷分類過程，能夠按照一定的標準分類。難點：同一物體能夠按照不同的標準進行分類。學法指導小組合作學習課 型新授課時第1課時主備人朱麗審核人鄧羅沙 學習過程1.預習導引故事描述法：大屏幕展示主題圖，師講述故事：“看調(diào)皮的小

2、猴子被媽媽批評了呢，小猴子做了什么壞事呢？”學生看圖回答。師：“怎么整理呢?”學生回答。教師：像這樣把特征相同的東西放在一起就叫分類，今天我們就一起來“分一分”。板書課題：分一分。學生齊讀。2.問題導學師問生答：小明同學買了一些鉛筆，這些鉛筆有什么不同？怎么分類呢？為什么這樣分呢？.教學例2教師在黑板上展示紙片做的衣褲，（或屏幕顯示例2圖，或找學生展示實物衣褲）。教師：按剛才所學到方法試著分一分的話，可以怎么分？和同組的小伙伴互相說一說。學生小組內(nèi)部交流匯報教師：能按種類分為“上衣”和“褲子”兩類，在指定的圈中填一填序號嗎？教師：你能再畫兩個圈，像大家所交流的那樣，把衣物按顏色分成兩類嗎？學生

3、試畫、試填，再展示交流?，F(xiàn)在我們一起來嘗試一下幫商店整理物品?？?，這里有許多東西，我們瞧瞧都有什么？（展示物品）教師：為了不讓這些商品隨意雜亂地堆放，你能給商店老板一個好的分類建議嗎？合作學習指導，教師指導如何分工：教師：請你們討論一下我們幾個學習小組怎么分工才好？教師：如果全班一哄而上，分發(fā)東西會有什么樣的后果呢？教師：怎么樣才能避免這種現(xiàn)象發(fā)生呢？教師：同學們，商店的東西經(jīng)過這樣整理，既美觀又便于我們找東西，你們真能干！對剛才各組的整理，大家還有什么不同的想法嗎？聯(lián)系生活 鞏固新知平時在生活中，你還見到過哪些和分類有關的現(xiàn)象，能說出來和大家一起分享嗎？3.精講點撥引導學生將所有物品按類別進

4、行一次初步的分類，如：服裝類、書本類、飲料類等。指導學生如何分工，如何在團隊里既要完成好自己的任務，也要關注別人怎么做。4.典題訓練1、完成課堂活動第1題。師說清題意后，巡視輔導。做完后選擇代表作業(yè)（顏色涂得均勻的、顏色用的鮮艷的、答案錯誤的）投影，學生簡評。（沒有視頻展示臺的就舉著學生的書來展示）2、分學具 教師：孩子們，你會給物品分類了嗎？我們來嘗試一下。請拿出自己的學具，看看你手中的學具可以怎樣分成兩類。完成P52頁課堂活動2。5、歸納小結教師：大家想到了這么多的分法，今天學到的本領立刻就用到了生活中，真了不起！我祝賀你們！教師：今天你有什么收獲？預設：學生甲：我學會了分類，可以按種類分

5、，還可以按顏色分。學生乙：我知道了在分類之前，要先觀察，找出物品之間的不同點和相同點。學生丙：我知道了在集體活動時，不能爭搶，要有秩序。學生丁：我明白了團結力量大，和小伙伴一起動腦筋真開心！教師：是的，大家的收獲都很大！其實，分類的方法遠不止我們今天所學的這幾種，在實際生活中，分類的方法多種多樣，需要大家多留心觀察和思考！6.當堂檢測活動一：教師：我們的這節(jié)課快要結束了，現(xiàn)在來進行一次小小的實踐和檢驗吧，看看你學會分類的方法了嗎？請把小凳子按一定的標準分類擺放重疊好。學生自主觀察，積極地把藍色、白色的椅子分兩類重疊好?；顒佣?教師：我們排成兩隊出教室，可以用到分類的方法嗎？可以怎樣排隊呢？學生：按男女生！學生：還可以按高矮！學生：按學習小組！7.作業(yè)布置請同學們回家后，利用今天學到的數(shù)學本領在生活中做一件有意義的事，把自己的書包，或家里的書柜、