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文檔簡介
1、 2020 學年第二學期期中考試九年級語文試卷 ( 分)()寫運( 分)1.東薄暮望,_。(王績野望)2. _,卻疑春色在鄰家。(王駕雨晴)3.憶午橋橋上飲_(陳與義臨江仙夜登小閣,憶洛中舊游) 4. _,乞人不屑也。(魚我所欲也)5.生中一些美好的事物難以復,這種“物是人非”的感受可以用詩人崔護的詩句 “_,_”表達。()讀面段完第 69 題(12 分 6.按照年代順序,兩文的作者依_、_。人名)(2 分)7.用現(xiàn)代漢語翻譯【乙】文中的線句。 分)8.下列理解或分析正確的一項是3 分)A.【】文、【乙】文中加點的與”都是“共同,一起”的意思。B.【】文中的四字句和【乙】中的長句、短句都有音韻
2、的美感。C.【】文寫景有高低的變化,乙】文寫景則有動靜、遠近的變化。D.【】文先發(fā)表感慨再寫景議,【乙】文先敘事寫景再抒情議論。9.【甲】文中的“實是欲界之仙”表達了作_之情;【乙】文中的“但少閑人如吾兩人者耳”表達了作者_情。 分) ()讀面段完第 題。(12 分) 10.解釋文中的加點詞。(4 分(1)甘戊使于齊( ) (2使之捕鼠( )(3)置之宮室( ) (4萬乘主( )11.用現(xiàn)代漢語翻譯文中的畫線,下列正確的一項是( )(2 分)A.現(xiàn)拿著漿劃船,隨波逐流,比不上你。B.現(xiàn)拿著漿劃船,進退自如,比不上你。C.現(xiàn)拿著漿劃船,隨波逐流,不像你。D.現(xiàn)拿著漿劃船,進退自如,不像你。12.
3、根據(jù)甘戊說的意思,“騏驥駬”的“長”處_,是_這件事 上,它們比不上“小貍”;“干將”的“長”處,是_這件事 上,它們比不上“斤斧”。由此,我們可以得到的啟示_。(6 分)( 分)()讀文完第 1317 題。(19 分 13.第段加點詞語“絆腳石”文中的意思_。 分14.第段畫線句的作用_。(2 分15.根據(jù)要求完成下列題目。(1)第段“ ”處依次填入的詞語是 、 。(2 分)(2)第段、第段橫線處,者依次提出的問題_、_;第段橫 線處,作者得出的結(jié)論是_。(6 分16.下列對文章內(nèi)容的理解,正的一項是( )(3 )A.考失敗后有負面影響肯定會致焦慮。B.考焦慮程度和實際考試成績成正比。C.中
4、程度的考試焦慮能提高人警覺性。D.焦成為一種習慣會增強自己記憶力。17.有人認為,第段畫線句是余的。請談談你的看法并簡述理由。 分()讀文完第 1822 題。(19 分 ! 18.第段第段,通過母親系列的具體行為,表現(xiàn)了她為我做菜的急切心情。請任意舉出兩 個事例:(4 分(1)_(2) _19.第段、第段畫線句都提了“這幾頓飯”是“重要”的,但其原因各不相同。請用自己的 語言分別概括回答。 分20.對第段內(nèi)容理解分析最準的一項是( )(3 )A.本花了較多筆墨寫東安雞,實與母親無關,所以可以刪除。B.本詳細介紹了“東安雞”的身世”,表明其深受歡迎的原因。C.本寫高鐵上中年男子帶家鄉(xiāng)食這一幕,表
5、達了游子的思鄉(xiāng)情懷。D.本寫高鐵上中年男子帶家鄉(xiāng)食這一幕,寫出了他對美食的熱愛。21.聯(lián)系加點部分的詞語,分析段畫線句的語言表現(xiàn)力。 分22.賞析本文末段的妙處。(5 分(12 23.作為一次常規(guī)的辯論賽,下環(huán)節(jié)及順序安排正確的一項是( ) 分)A.立答辯攻辯總陳詞B.立攻辯答辯總陳詞C.立自由辯論攻辯總結(jié)陳詞D.立攻辯自由辯論總結(jié)陳詞24.正方與反方都在緊鑼密鼓地行辯論的準備。(1)正方立論是“網(wǎng)絡使人與親近”。下列不符合正方立論的辯論要點有( )(2 分) A.網(wǎng)的虛擬空間容易讓人隱蔽實自我。B.網(wǎng)為人們之間的溝通交流增了新的途徑。C.網(wǎng)擴大了人們交際的范圍。D.網(wǎng)讓多元的信息共享成為了能。E.網(wǎng)讓人們的交際呈現(xiàn)程式化趨勢,不利于真情的表達。(2)根據(jù)正方的立論,推測反的立論應該_。(2 分) (3)請為反方提供一個辯論要(題第)題中羅列的要點除外) 分 25.對于辯手的評價,你認為下哪一點更加重要?請
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