小學(xué)體育人教三～四年級(jí)第七章小球類(lèi)與游戲籃球行進(jìn)間運(yùn)球教學(xué)設(shè)計(jì)

1、籃球行進(jìn)間運(yùn)球教學(xué)設(shè)計(jì)水平二 四年級(jí)教學(xué)內(nèi)容年度安排： 在四年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具備一定的籃球技術(shù)基礎(chǔ)的情況下，教學(xué)內(nèi)容確定為籃球運(yùn)動(dòng)知識(shí)，球感的培養(yǎng)和練習(xí)（1課時(shí)）。原地運(yùn)球：高低、換手運(yùn)球（1課時(shí)）。直線行進(jìn)間運(yùn)球（1課時(shí)）。行進(jìn)間變向換手運(yùn)球（2課時(shí)）。曲線運(yùn)球（1課時(shí)）；行進(jìn)間變向換手運(yùn)球過(guò)障礙。多種運(yùn)球；比賽運(yùn)用（1課時(shí)），使學(xué)生在這幾個(gè)階段的練習(xí)中逐漸掌握籃球的運(yùn)球練習(xí)方法和在比賽中的靈活運(yùn)用技巧。教學(xué)目標(biāo)通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生了解籃球運(yùn)動(dòng)中的基本運(yùn)球方法；.通過(guò)掛圖、幻燈、投影等直觀手段，使學(xué)生能夠直觀了解到行進(jìn)間運(yùn)球?qū)τ诨@球比賽的重要性；.講清運(yùn)球的手型，按拍部位，球的落點(diǎn)以及跑動(dòng)的方向和步

2、伐與球的彈起相協(xié)調(diào)，讓學(xué)生明白籃球運(yùn)動(dòng)對(duì)少年兒童生長(zhǎng)發(fā)育的促進(jìn)作用；.積極培養(yǎng)參加身體鍛煉的良好習(xí)慣。2、教材分析籃球運(yùn)動(dòng)具有團(tuán)隊(duì)性、競(jìng)爭(zhēng)性、趣味性較強(qiáng)的特點(diǎn)，球賽的攻防轉(zhuǎn)換頻繁，技術(shù)動(dòng)作較多，使之具有極強(qiáng)的吸引力，深受小學(xué)生的喜愛(ài)。行進(jìn)間運(yùn)球動(dòng)作技術(shù)難度不大，便于小學(xué)生掌握。通過(guò)籃球運(yùn)動(dòng)，能夠提高學(xué)生的靈敏、速度、力量、耐力等身體素質(zhì)，增強(qiáng)內(nèi)臟器官的機(jī)能水平。同時(shí)還能夠培養(yǎng)學(xué)生勇敢果斷、堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì)和團(tuán)結(jié)互助、吃苦耐勞的集體主義精神，是一項(xiàng)具有極高鍛煉價(jià)值的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。3、學(xué)情分析 行進(jìn)間運(yùn)球是籃球中最主要的基本技術(shù)，是更好地學(xué)習(xí)各種技戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)，四年級(jí)學(xué)生正處于生長(zhǎng)發(fā)育的高峰期，認(rèn)知水

3、平有了一定發(fā)展、理解能力和注意力都有很大提高，尤其對(duì)于體育競(jìng)賽方面更是表現(xiàn)出極大的興趣，為了學(xué)生更好地發(fā)展自身的籃球運(yùn)動(dòng)水平，安排了這節(jié)課，使學(xué)生能充分了解籃球運(yùn)球技術(shù)的練習(xí)方法。但處于這個(gè)時(shí)段的學(xué)生興趣和注意力還是容易發(fā)生轉(zhuǎn)移，太過(guò)乏味枯燥的講解要領(lǐng)很容易讓學(xué)生失去學(xué)習(xí)的興趣，所以老師在教學(xué)的過(guò)程中創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)，多用問(wèn)題去引導(dǎo)學(xué)生，多讓學(xué)生進(jìn)行持球練習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生不斷地去交流探索，相互學(xué)習(xí)。4、設(shè)計(jì)思路本次課從原地運(yùn)球的鞏固練習(xí)作為課的導(dǎo)入，通過(guò)提問(wèn)“運(yùn)球方式有哪些？”“要想成為籃球選手應(yīng)該具備哪些技術(shù)？”“在球場(chǎng)怎樣做到持球跑動(dòng)？”等問(wèn)題使學(xué)生知道行進(jìn)間運(yùn)球?qū)τ诨@球運(yùn)動(dòng)的重要性，從而激發(fā)學(xué)生

4、參與課堂練習(xí)的積極性。本課在教學(xué)中采用小組練習(xí)的方式，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題的形式來(lái)引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。通過(guò)小組展示和相互評(píng)價(jià)不斷的激發(fā)學(xué)生自主觀察的能力，教師在整個(gè)過(guò)程中起組織教學(xué)和引導(dǎo)探索的作用。最后在課的結(jié)束部分教師對(duì)本次課進(jìn)行總結(jié)與歸納，讓學(xué)生有一個(gè)清晰的學(xué)習(xí)認(rèn)知過(guò)程。5、教學(xué)手段、方法本課采用的教學(xué)手段和方法有：講解法、提問(wèn)法、示范教學(xué)法、分組討論學(xué)習(xí)法等。二、單元教學(xué)計(jì)劃單元/模塊課題：小籃球運(yùn)球單元教學(xué)總體目標(biāo)：學(xué)生積極參與小籃球基本動(dòng)作的學(xué)習(xí)，逐步提高籃球運(yùn)球水平，對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生濃厚的興趣。了解球感練習(xí)的方法，掌握運(yùn)球的基本要領(lǐng)，形成正確的運(yùn)球姿勢(shì)并運(yùn)用于比賽。培養(yǎng)學(xué)生的自

5、主探索學(xué)習(xí)能力，團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，形成積極向上的學(xué)習(xí)和生活態(tài)度。課時(shí)內(nèi)容重、難點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)主要教學(xué)手段、方法1籃球運(yùn)動(dòng)知識(shí)，球感的培養(yǎng)和練習(xí)。重點(diǎn)：了解并掌握籃球運(yùn)球基本技術(shù)。難點(diǎn)：球感練習(xí)和掌握。初步了解籃球運(yùn)動(dòng)并懂得籃球的基本技術(shù)。學(xué)生學(xué)會(huì)各種球感練習(xí)并掌握。3.積極培養(yǎng)參加身體鍛煉的良好習(xí)慣。采用講解法、提問(wèn)法、直觀教具觀摩法、分組討論學(xué)習(xí)法等。2原地運(yùn)球：高低、換手運(yùn)球。重點(diǎn)：運(yùn)球中的協(xié)調(diào)用力和控球能力。難點(diǎn)：手指撥球和手腕的柔和；1學(xué)生初步了解原地運(yùn)球技術(shù)動(dòng)作；2使學(xué)生能夠掌握規(guī)范的原地運(yùn)球技術(shù)，并能快速準(zhǔn)確做出該動(dòng)作；3通過(guò)集體合作交流，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和愛(ài)好體育鍛煉的意識(shí)；采用講

6、解法，分組討論，實(shí)踐操作法，評(píng)價(jià)法。3直線行進(jìn)間運(yùn)球重點(diǎn)：運(yùn)球中按拍球的部位及方向；難點(diǎn)：跑動(dòng)的步伐與球的彈起相協(xié)調(diào)。1.學(xué)生能夠了解說(shuō)出行進(jìn)間運(yùn)球的基本動(dòng)作要領(lǐng)。2.使學(xué)生能夠掌握直線運(yùn)球的技術(shù)動(dòng)作，并能學(xué)會(huì)快慢交換的行進(jìn)間直線運(yùn)球；3.讓學(xué)生體驗(yàn)成功與失敗的心理感受，培養(yǎng)學(xué)生敢于嘗試，不怕失敗的精神；講解法、示范法與分組練習(xí)結(jié)合4行進(jìn)間變向換手運(yùn)球重點(diǎn)：降重心及按拍球的部位；難點(diǎn)：側(cè)身護(hù)球控制好球，動(dòng)作連貫協(xié)調(diào)。1學(xué)生能夠了解行進(jìn)間變向換手運(yùn)球的基本動(dòng)作要領(lǐng)；2.在初步掌握行進(jìn)間變向換手運(yùn)球的基礎(chǔ)上，通過(guò)過(guò)障礙的練習(xí)提高學(xué)生的控球能力；3.通過(guò)學(xué)習(xí)和比賽，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)和相互溝通的能力。

7、講解示范法、分組討論練習(xí)結(jié)合、競(jìng)賽法5曲線運(yùn)球；行進(jìn)間變向換手運(yùn)球過(guò)障礙重點(diǎn)：按拍球的部位及方向的正確性；難點(diǎn)：及時(shí)跨步，側(cè)身護(hù)球和控制好球；1.學(xué)生能夠在變向運(yùn)球的基礎(chǔ)上了解曲線運(yùn)球的動(dòng)作方式；2.使學(xué)生能夠基本掌握曲線運(yùn)球的技術(shù)動(dòng)作，能夠做到動(dòng)作協(xié)調(diào)控制好球；3.在游戲比賽中培養(yǎng)學(xué)生的自信，與同伴團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。講解示范法、分組實(shí)踐討論法、比賽法、評(píng)價(jià)和自我總結(jié)法。6多種運(yùn)球；比賽運(yùn)用重點(diǎn)：鞏固練習(xí)多種運(yùn)球方式；難點(diǎn)：在比賽中熟練運(yùn)用各種運(yùn)球方式。學(xué)生能夠回憶起所學(xué)的幾種運(yùn)球方法并能說(shuō)出動(dòng)作要領(lǐng)；學(xué)生能夠掌握所學(xué)的幾種運(yùn)球方式，并能熟練準(zhǔn)確地做出動(dòng)作；通過(guò)比賽的方式讓學(xué)生

8、在實(shí)踐中鞏固練習(xí)所學(xué)動(dòng)作，培養(yǎng)學(xué)生自主實(shí)踐，解決問(wèn)題的能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神。講解示范法、分組練習(xí)法、競(jìng)賽法、提問(wèn)法。第 3 課時(shí)計(jì)劃教授年級(jí)：水平二 四年級(jí)課時(shí)：第3課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：直線行進(jìn)間運(yùn)球教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)生能夠了解說(shuō)出行進(jìn)間運(yùn)球的基本動(dòng)作要領(lǐng)；2.學(xué)生能夠掌握直線運(yùn)球的技術(shù)動(dòng)作，并能學(xué)會(huì)快慢交換的行進(jìn)間直線運(yùn)球。3.讓學(xué)生體驗(yàn)成功與失敗的心理感受，培養(yǎng)學(xué)生敢于嘗試，不怕失敗的精神。重點(diǎn)：運(yùn)球中按拍球的部位及方向；難點(diǎn)：跑動(dòng)的步伐與球的彈起相協(xié)調(diào)；教學(xué)階段教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)組織形式及要求時(shí)間安排開(kāi)始部分一、課堂常規(guī)1.體委整隊(duì)集合、清點(diǎn)人數(shù)。2.師生問(wèn)好、檢查服裝。3.宣布本

9、次課的內(nèi)容及要求。4.強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)并安排見(jiàn)習(xí)生二、準(zhǔn)備活動(dòng)1.繞籃球場(chǎng)跑4圈2.球感練習(xí)撥球、拋接球、繞球3.專(zhuān)項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)1.四列橫隊(duì)排列，整隊(duì)報(bào)數(shù)。2.要求：快、靜、齊。1.聽(tīng)從教師指令，進(jìn)行練習(xí)。2.認(rèn)真聽(tīng)講，充分熱身。3.注意安全。組織學(xué)生隊(duì)形，宣布本次課的內(nèi)容及要求。2.對(duì)學(xué)生進(jìn)行課堂安全事項(xiàng)教育。3.精神飽滿，語(yǔ)言親切。4.明確本課教學(xué)內(nèi)容目標(biāo)和重難點(diǎn)要求。1.在隊(duì)伍中間帶領(lǐng)學(xué)生做球操。2.示范球感練習(xí)的動(dòng)作方式。3.調(diào)動(dòng)學(xué)生的練習(xí)積極性。要求：集合整隊(duì)快靜齊，認(rèn)真聽(tīng)講 要求：圍繞籃球場(chǎng)半場(chǎng)一圈37教學(xué)階段教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)組織形式及要求時(shí)間安排基本部分結(jié)束部分一、直線行進(jìn)間運(yùn)

10、球動(dòng)作要領(lǐng)：運(yùn)球時(shí)兩腳前后開(kāi)立，上體稍前傾，雙眼平視前方，運(yùn)球時(shí)的手型同原地運(yùn)球基本相似，注意掌心不觸球，以肘關(guān)節(jié)為軸，用手按拍球的后上部，把球的落點(diǎn)控制在身體側(cè)前方，手腳協(xié)調(diào)配合，腳步動(dòng)作的幅度隨運(yùn)球的速度和高度協(xié)調(diào)變化。（重點(diǎn)）：運(yùn)球的手型，球的落點(diǎn)。（難點(diǎn)）：跑動(dòng)的步伐和球的彈起節(jié)奏協(xié)調(diào)2：走動(dòng)運(yùn)球，再過(guò)渡到慢跑運(yùn)球。3：分組練習(xí)，學(xué)生分為四個(gè)小組進(jìn)行相互行進(jìn)運(yùn)球練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)糾錯(cuò)。二、游戲“渡河”游戲規(guī)則：學(xué)生分為兩個(gè)大組，每組兩隊(duì)相對(duì)籃球半場(chǎng)距離站立，口令響后第一排持球同學(xué)向前直線行進(jìn)運(yùn)球，相遇后進(jìn)行猜拳輸?shù)耐嘶仃?duì)伍贏得繼續(xù)前進(jìn)，以此類(lèi)推，最快整組完成“渡河”的小組獲勝。一、放松

11、活動(dòng)，拍打法。二、導(dǎo)入情景，深呼吸。三、課堂小結(jié)四、組織回收器材五、師生再見(jiàn)一、1.按要求列隊(duì)。2.仔細(xì)觀看教師的示范動(dòng)作。3.積極回答教師提問(wèn)。4.努力思考，相互討論動(dòng)作要領(lǐng)。5.按教師要求的隊(duì)形排列。6.復(fù)習(xí)過(guò)程中相互交流討論動(dòng)作要點(diǎn)。7.分組練習(xí)時(shí)小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)監(jiān)督指導(dǎo)。二、1.仔細(xì)聽(tīng)清游戲的規(guī)則。積極參與游戲活動(dòng)。注意安全。跟隨教師進(jìn)行放松。主動(dòng)歸還器材積極參與點(diǎn)評(píng)一、1.提問(wèn)學(xué)生“場(chǎng)上怎樣持球跑動(dòng)？”“行進(jìn)間運(yùn)球的技術(shù)動(dòng)作與原地運(yùn)球的技術(shù)動(dòng)作有哪些地方相似？”2.講解示范動(dòng)作要領(lǐng)3.原地運(yùn)球的鞏固練習(xí)（高低交換運(yùn)球）巡回指導(dǎo)并糾正錯(cuò)誤的手部動(dòng)作。4.結(jié)合練習(xí)，持球引導(dǎo)學(xué)生由原地運(yùn)球向行進(jìn)

12、間運(yùn)球過(guò)渡。（由慢到快，由走到跑）5.組織學(xué)生分組在指定區(qū)域進(jìn)行練習(xí)，小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，教師巡回指導(dǎo)并糾錯(cuò)，（跑動(dòng)步伐與球彈起不能協(xié)調(diào)配合的先練習(xí)走動(dòng)運(yùn)球，強(qiáng)調(diào)球的落點(diǎn)。）6.請(qǐng)出學(xué)生示范并作點(diǎn)評(píng)，集體練習(xí)。二、1.組織學(xué)生游戲隊(duì)形的排列。2.仔細(xì)講解游戲的規(guī)則與進(jìn)行游戲的注意事項(xiàng)。3.強(qiáng)調(diào)安全問(wèn)題。組織開(kāi)展游戲活動(dòng)。組織隊(duì)形2.帶領(lǐng)學(xué)生放松。總結(jié)本課學(xué)生表現(xiàn)，提出不足。安排學(xué)生回收器材。5.師生再見(jiàn)要求：認(rèn)真聽(tīng)清動(dòng)作要領(lǐng)，及時(shí)糾錯(cuò)。 要求：繞籃球場(chǎng)半場(chǎng)一圈，變向運(yùn)球、變速運(yùn)球時(shí)反應(yīng)迅速。分組練習(xí)時(shí)相互糾正指導(dǎo)錯(cuò)誤。 要求：積極比賽，注意安全。要求：充分放松，積極參與點(diǎn)評(píng)。56685器材小籃球40個(gè) 標(biāo)志桶8個(gè)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷：密度35%-40%2.平均心率130-150次課后反思：本課是小學(xué)小籃球運(yùn)球教學(xué)單元的第三個(gè)課時(shí)，學(xué)生在有了原地運(yùn)球的基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)行進(jìn)間運(yùn)球的技術(shù)方法；在課程中會(huì)發(fā)現(xiàn)，對(duì)于籃球感興趣的同學(xué)在球感的