有關(guān)搖桂花的3篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 有關(guān)搖桂花的3篇有關(guān)搖桂花的作文3篇 無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是我為大家收集的搖桂花的作文3篇，歡迎大家共享。 搖桂花的作文 篇1 終究可以揺桂花了，我滿懷著欣喜若狂的心情，迅速跑到房間里拿竹席。我費(fèi)了九牛二虎之力才把這一米多長的席子給剛出來，可是問題又來了，我用再大的力氣也搬不動它。突然，我靈機(jī)一動，想起了玩雜技的小丑腳下踩的滾筒，既然小丑可以那樣，我也可以啊，嘿嘿！這個方法不錯。于是我就踩著竹席上路了，還沒走出去一米遠(yuǎn)，只聽“咣當(dāng)一聲，我的屁股就和大地

2、媽媽親吻了，我重重地摔了一跤，過了一會兒，我慢悠悠地從地上爬起來，又走向。 開始揺桂花了，我叫上幾個小伙伴，一起來搖桂花。其中，一位小伙伴，愉快地一蹦三尺高差點(diǎn)兒摔倒了。我們擼起袖子，在手上吐了幾口口水，手拉著手，抱起就開始冒死地?fù)u，嘴里還不時喊著口號：“一二，一二，一二咦？怎么絲毫沒動靜，一朵桂花也沒搖下來，這下子我和小伙伴們都很激憤，我才明白了一個道理，不可以上下?lián)u，應(yīng)當(dāng)左右搖才對。于是，我們使出了全身力氣再次晃動桂花樹，這次，桂花紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落下來，像是一個個穿著黃紗裙的。它們有的落在我的眼睛上，讓我看到了花的海洋；有的飄進(jìn)我的嘴巴里，仿佛比吃了蜜還要甜；還有的特別頑皮，竟然飄落到我的頭發(fā)

3、上，好像是給我戴上了一個既美麗還黃燦燦的大花環(huán)，簡直漂亮極了！ 我清閑地和小伙伴們躺在鋪滿桂花的竹席上，讓我仿佛走進(jìn)了仙境一般?？吹搅嘶ǖ暮Ｑ螅鞣N各樣的花精靈圍著我翩翩起舞，我也沉浸在這仙境般的夢中，遲遲不愿醒來。 搖桂花的作文 篇2 在我家里珍藏著一盒至今還散發(fā)著香氣的褐色桂花，說起這盒桂花呀，還有一段故事呢！ 那是一節(jié)語文課的時候，老師突然叫我們把眼睛閉上5分鐘，誰睜開誰就沒法去經(jīng)歷這次奇妙的體驗(yàn)。我不知道老師葫蘆里裝的是什么藥，只好乖乖地閉上了眼睛，心里覺得很好奇。 不一會，我聽到了“沙沙的響聲，像樹葉被風(fēng)兒吹動，又像是春蠶在咀嚼桑葉，還帶著一股股淡淡的香氣，我好像來到了一個漂亮的仙島

4、，這里有芳香的七色花，還有一群蝴蝶在翩翩起舞呢！ 我真想睜開眼偷偷看一下，由于我不想錯過這個奇妙體驗(yàn)的機(jī)遇。時間過得可真快，5分鐘就終止了，我們睜開眼睛，哇！ 原來老師手里舉著一束桂花！ “同學(xué)們，這就是大自然給我們的奇妙禮物桂花，簡樸淡雅的桂花總是悄悄地給人們帶來無盡的享受。傳聞，搖桂花可以實(shí)現(xiàn)你的大量夢想，我現(xiàn)在就有一棵桂花樹，誰想搖的？同學(xué)們紛紛舉了手，我也不例外。沒想到老師點(diǎn)到了我的名字，我在同學(xué)們羨慕的.眼神中美滋滋地走上了講臺，搖起了“桂花樹。這一搖，我的頭上，身上，腳上，都落滿了桂花，我感覺自己成了個“桂花公主。老師樂呵呵地說：“祝愿陳果同學(xué)心想事成！我興高采烈地回到了座位上。

5、課間我把身上的桂花提防翼翼地收了起來，放在一個盒子里。其實(shí)，這個盒子里裝著的何止是一盒桂花，而是裝著我“搖桂花時的無限樂趣以及老師對我無盡的希望呀！ 搖桂花的作文 篇3 要是你問我最喜歡哪篇課文，我會毫不躊躇地回復(fù)：是這學(xué)期的桂花雨。讀了這篇課文后，我深有感想。看到搖桂花那么開心，我也想搖一搖??！心動不如行動，這個周末，我就拉上媽媽一起去摘桂花。 以前，我沒有見過桂花，以為桂花是一大朵一大朵的。等見到了桂花，我才發(fā)現(xiàn)，原來，桂花是橙色的，一小粒一小粒的，宛如金色的小米粒?；ǘ湫∏闪岘?，十分好看。 等不及了，我三步并作兩步地跑上前去摘桂花。剛開始，我還有淑女風(fēng)范，一小粒一小粒摘，但發(fā)覺這樣不僅累，還會把旁邊的桂花碰掉。索性開始“擼。我先把葉子彎下一小枝，再把桂花葉子摘了，然后一把“擼下桂花，十分輕松。我又發(fā)現(xiàn)這樣摘葉子又花了不少時間，還破壞樹木。于是，我決定還是學(xué)作家琦君開始搖。搖桂花不僅時間花得少，也更簡單收集。我抱著樹用力搖，搖呀搖。桂花落得我身上四處都是，香香的。我也忍不住，笑著叫：“啊，下雨了，下桂花雨了，好香的雨呀！不久，我就收獲了幾袋滿滿的桂花。桂花的花期短，我卻想留住它，后來和媽媽探