人教教材《比熱容》課件1

比熱容第十三章第３節(jié)比熱容第十三章第３節(jié)不同物質(zhì)的吸熱能力不同不同物質(zhì)的吸熱能力不同實驗：比較不同物質(zhì)吸熱的情況質(zhì)量相同的水和食用油，加熱相同的時間，比較它們升高的溫度。電熱棒的電功率相同，加熱時間能反映物體吸收熱量的多少。物質(zhì)質(zhì)量加熱時間吸收的熱量升高的溫度水相同相同相同食用油實驗：比較不同物質(zhì)吸熱的情況質(zhì)量相同的水和食用油，加熱相同的實驗：比較不同物質(zhì)吸熱的情況質(zhì)量相同的水和食用油，加熱相同的時間，比較它們升高的溫度。電熱棒的電功率相同，加熱時間能反映物體吸收熱量的多少。物質(zhì)質(zhì)量加熱時間吸收的熱量升高的溫度水相同相同相同食用油實驗：比較不同物質(zhì)吸熱的情況質(zhì)量相同的水和食用油，加熱相同的實驗：比較不同物質(zhì)吸熱的情況物質(zhì)質(zhì)量加熱時間吸收的熱量升高的溫度水相同相同相同食用油結(jié)論：質(zhì)量相同的水和食用油，

時，

的溫度升高的多。吸收相同的熱量油少多實驗方法：

?？刂谱兞糠ㄎ障嗤臒崃克秤糜蛯嶒灒罕容^不同物質(zhì)吸熱的情況物質(zhì)質(zhì)量加熱時間吸收的熱量升高的實驗：比較不同物質(zhì)吸熱的情況物質(zhì)質(zhì)量加熱時間吸收的熱量升高的溫度水相同相同相同食用油物質(zhì)質(zhì)量升高的溫度加熱時間吸收的熱量水相同相同食用油實驗：比較不同物質(zhì)吸熱的情況物質(zhì)質(zhì)量加熱時間吸收的熱量升高的實驗：比較不同物質(zhì)吸熱的情況鐵架臺酒精燈石棉網(wǎng)溫度計實驗：比較不同物質(zhì)吸熱的情況鐵架臺酒精燈石棉網(wǎng)溫度計物質(zhì)質(zhì)量升高的溫度加熱時間吸收的熱量水相同室溫到50℃沙子實驗：比較不同物質(zhì)吸熱的情況物質(zhì)質(zhì)量加熱時間吸收的熱量升高的溫度水相同4分鐘相同沙子長短多少少多實驗結(jié)論：實驗結(jié)論：質(zhì)量相同的水和沙子，吸收相同的熱量，水的溫度升高得少。質(zhì)量相同的水和沙子，升高相同的溫度，水吸收的熱量多。物質(zhì)質(zhì)量升高的溫度加熱時間吸收的熱量水相同室溫到50℃沙子實實驗：比較不同物質(zhì)吸熱的情況水的吸熱能力比沙子強實驗結(jié)論：實驗結(jié)論：質(zhì)量相同的水和沙子，吸收相同的熱量，水的溫度升高得少。質(zhì)量相同的水和沙子，升高相同的溫度，水吸收的熱量多。實驗：比較不同物質(zhì)吸熱的情況水的吸熱能力比沙子強實驗結(jié)論：實物質(zhì)質(zhì)量（kg）升高溫度（℃）吸收熱量（J）水11煤油11沙石11水銀11科學(xué)家的實驗結(jié)果物質(zhì)質(zhì)量升高溫度吸收熱量水11煤油11沙石11水銀11科學(xué)家學(xué)會查物質(zhì)的比熱容表1．關(guān)于比熱容，下列說法正確的是（）

A．溫度越高，比熱容越大

B．物質(zhì)放熱越多，比熱容越大

C．物質(zhì)的質(zhì)量越大，比熱容越小

D．物質(zhì)的比熱容與質(zhì)量和溫度無關(guān)D學(xué)會查物質(zhì)的比熱容表1．關(guān)于比熱容，下列說法正確的是（學(xué)會查物質(zhì)的比熱容表

2、質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，當吸收或出同樣熱量時，比熱容較大的物質(zhì)溫度變化。較多質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，升高或降低相同的溫度，比熱容較大的物質(zhì)吸收或放出的熱量。較小學(xué)會查物質(zhì)的比熱容表2、質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，當一定量的水，升高或降低一定的溫度，能吸收或放出更多的熱量。水的比熱容大一定量的水吸收或放出一定量的熱量，溫度變化小。調(diào)節(jié)溫度供暖和冷卻一定量的水，升高或降低一定的溫度，能吸收或放出更多的熱量。吐魯番夏天最高溫度大多在四十多攝氏度，居中國之首，而火焰山又是吐魯番最熱的地方，其表面溫度最高曾達到八十多攝氏度。但一到晚上氣溫一下子就降到二十多攝氏度，空調(diào)都不用開?；鹧嫔降臏囟扔嬂ッ?，又名春城，是云南省的首府。昆明的周邊，現(xiàn)在滇池南北長約40千米，東西寬約8千米，總面積300平方千米，湖岸線長163.2千米，最大水深10.4米，平均水深4.4米。那里的氣候宜人，四季如春，這與滇池密切相關(guān)。吐魯番夏天最高溫度大多在四十多攝氏度，居中國之首，而火焰人教教材《比熱容》課件1人教教材《比熱容》課件1人教教材《比熱容》課件1人教教材《比熱容》課件1ABDABCD

1．以下四種現(xiàn)象中，與水的比熱容有很大關(guān)系的是（多選）（）

A．汽車的發(fā)動機用循環(huán)流動的水來冷卻

B．生活中往往用熱水取暖

C．夏天灑水降溫

D．灘涂濕地溫差小練一練ABDABB

2．將質(zhì)量、初溫分別相等的鐵塊和鋁塊（c鐵<c鋁）放在沸水中煮一段較長的時間，則它們吸收的熱量（

）

A．鐵塊和鋁塊吸收的熱量一樣多

B．鋁塊比鐵塊吸收的熱量多

C．鐵塊比鋁塊吸收的熱量多

D．條件不足，無法確定

練一練B2．將質(zhì)量、初溫分別相等的鐵塊和鋁塊（c鐵<c鋁）

1.同其他林木相比，竹子頗有一些獨特之處，如虛心、有節(jié)、清拔凌云、不畏霜雪、隨遇而安等等。這些特點，很自然地與歷史上某些審美趣味、倫理道德意識發(fā)生契合，進而被引入社會倫理美學(xué)范疇，成為君子賢人等理想人格的化身，并對中國傳統(tǒng)文化的發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響。2.不僅春風(fēng)得意的封建寵兒常常以竹來互相吹捧或以竹自詡，那些落泊荒野的書生和隱居“南山”、待價而沽的名士，也普遍寓情于竹、引竹自況。3.在這種獨特的文化氛圍中，有關(guān)竹子的詩詞歌賦層出不窮，畫竹成為中國繪畫藝術(shù)中的一個重要門類，封建士大夫在私園、庭院中種竹養(yǎng)竹以助風(fēng)雅，亦成為普遍風(fēng)氣。4.歷史上東西方香文化交流不可謂不繁盛。隋唐時期，許多波斯商人以販賣香藥為職業(yè)，收售由西域經(jīng)海上運來的香藥；同時，許多朝鮮留學(xué)生來到中國，將中國的香文化傳入朝鮮，再由朝鮮傳入日本。5.中國傳統(tǒng)香道講究香品的品質(zhì)、器物的精美、程序的考究，直至精神境界的提升；西方自從香水出現(xiàn)以后，人們慢慢習(xí)慣使用香水掩蓋體味，彰顯個性和品味，直至成為身份地位的象征。6.中西方用香的差異源自于思維方式的不同。西方人注重直觀性，喜歡某種氣味就直接噴灑，芬芳滿身，讓別人直觀地感受到；7.東方人尤其是中國人，幾千年的文化傳承使他們更注重意會性，儒釋道三家無不言開悟，最高深的思想是“意在言外”，最美好的意境是“言有盡而意無窮”，表現(xiàn)在用香上，就會在享受美好的芬芳之外，更注重思想的體驗和提升。8.造成中西方用香差異的一個很重要因素，也是許多其他文化差異的內(nèi)在因素之一，就是各自傳統(tǒng)信仰的不同。西方多信仰基督教，其次是伊斯蘭教，二者與香的傳播關(guān)系并不大；感謝觀看，歡迎指導(dǎo)！1.同其他林木相比，竹子頗有一些獨特之處，如虛心、有節(jié)、清比熱容第十三章第３節(jié)比熱容第十三章第３節(jié)不同物質(zhì)的吸熱能力不同不同物質(zhì)的吸熱能力不同實驗：比較不同物質(zhì)吸熱的情況質(zhì)量相同的水和食用油，加熱相同的時間，比較它們升高的溫度。電熱棒的電功率相同，加熱時間能反映物體吸收熱量的多少。物質(zhì)質(zhì)量加熱時間吸收的熱量升高的溫度水相同相同相同食用油實驗：比較不同物質(zhì)吸熱的情況質(zhì)量相同的水和食用油，加熱相同的實驗：比較不同物質(zhì)吸熱的情況質(zhì)量相同的水和食用油，加熱相同的時間，比較它們升高的溫度。電熱棒的電功率相同，加熱時間能反映物體吸收熱量的多少。物質(zhì)質(zhì)量加熱時間吸收的熱量升高的溫度水相同相同相同食用油實驗：比較不同物質(zhì)吸熱的情況質(zhì)量相同的水和食用油，加熱相同的實驗：比較不同物質(zhì)吸熱的情況物質(zhì)質(zhì)量加熱時間吸收的熱量升高的溫度水相同相同相同食用油結(jié)論：質(zhì)量相同的水和食用油，

時，

的溫度升高的多。吸收相同的熱量油少多實驗方法：

?？刂谱兞糠ㄎ障嗤臒崃克秤糜蛯嶒灒罕容^不同物質(zhì)吸熱的情況物質(zhì)質(zhì)量加熱時間吸收的熱量升高的實驗：比較不同物質(zhì)吸熱的情況物質(zhì)質(zhì)量加熱時間吸收的熱量升高的溫度水相同相同相同食用油物質(zhì)質(zhì)量升高的溫度加熱時間吸收的熱量水相同相同食用油實驗：比較不同物質(zhì)吸熱的情況物質(zhì)質(zhì)量加熱時間吸收的熱量升高的實驗：比較不同物質(zhì)吸熱的情況鐵架臺酒精燈石棉網(wǎng)溫度計實驗：比較不同物質(zhì)吸熱的情況鐵架臺酒精燈石棉網(wǎng)溫度計物質(zhì)質(zhì)量升高的溫度加熱時間吸收的熱量水相同室溫到50℃沙子實驗：比較不同物質(zhì)吸熱的情況物質(zhì)質(zhì)量加熱時間吸收的熱量升高的溫度水相同4分鐘相同沙子長短多少少多實驗結(jié)論：實驗結(jié)論：質(zhì)量相同的水和沙子，吸收相同的熱量，水的溫度升高得少。質(zhì)量相同的水和沙子，升高相同的溫度，水吸收的熱量多。物質(zhì)質(zhì)量升高的溫度加熱時間吸收的熱量水相同室溫到50℃沙子實實驗：比較不同物質(zhì)吸熱的情況水的吸熱能力比沙子強實驗結(jié)論：實驗結(jié)論：質(zhì)量相同的水和沙子，吸收相同的熱量，水的溫度升高得少。質(zhì)量相同的水和沙子，升高相同的溫度，水吸收的熱量多。實驗：比較不同物質(zhì)吸熱的情況水的吸熱能力比沙子強實驗結(jié)論：實物質(zhì)質(zhì)量（kg）升高溫度（℃）吸收熱量（J）水11煤油11沙石11水銀11科學(xué)家的實驗結(jié)果物質(zhì)質(zhì)量升高溫度吸收熱量水11煤油11沙石11水銀11科學(xué)家學(xué)會查物質(zhì)的比熱容表1．關(guān)于比熱容，下列說法正確的是（）

A．溫度越高，比熱容越大

B．物質(zhì)放熱越多，比熱容越大

C．物質(zhì)的質(zhì)量越大，比熱容越小

D．物質(zhì)的比熱容與質(zhì)量和溫度無關(guān)D學(xué)會查物質(zhì)的比熱容表1．關(guān)于比熱容，下列說法正確的是（學(xué)會查物質(zhì)的比熱容表

2、質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，當吸收或出同樣熱量時，比熱容較大的物質(zhì)溫度變化。較多質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，升高或降低相同的溫度，比熱容較大的物質(zhì)吸收或放出的熱量。較小學(xué)會查物質(zhì)的比熱容表2、質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，當一定量的水，升高或降低一定的溫度，能吸收或放出更多的熱量。水的比熱容大一定量的水吸收或放出一定量的熱量，溫度變化小。調(diào)節(jié)溫度供暖和冷卻一定量的水，升高或降低一定的溫度，能吸收或放出更多的熱量。吐魯番夏天最高溫度大多在四十多攝氏度，居中國之首，而火焰山又是吐魯番最熱的地方，其表面溫度最高曾達到八十多攝氏度。但一到晚上氣溫一下子就降到二十多攝氏度，空調(diào)都不用開?；鹧嫔降臏囟扔嬂ッ鳎置撼?，是云南省的首府。昆明的周邊，現(xiàn)在滇池南北長約40千米，東西寬約8千米，總面積300平方千米，湖岸線長163.2千米，最大水深10.4米，平均水深4.4米。那里的氣候宜人，四季如春，這與滇池密切相關(guān)。吐魯番夏天最高溫度大多在四十多攝氏度，居中國之首，而火焰人教教材《比熱容》課件1人教教材《比熱容》課件1人教教材《比熱容》課件1人教教材《比熱容》課件1ABDABCD

1．以下四種現(xiàn)象中，與水的比熱容有很大關(guān)系的是（多選）（）

A．汽車的發(fā)動機用循環(huán)流動的水來冷卻

B．生活中往往用熱水取暖

C．夏天灑水降溫

D．灘涂濕地溫差小練一練ABDABB

2．將質(zhì)量、初溫分別相等的鐵塊和鋁塊（c鐵<c鋁）放在沸水中煮一段較長的時間，則它們吸收的熱量（

）

A．鐵塊和鋁塊吸收的熱量一樣多

B．鋁塊比鐵塊吸收的熱量多

C．鐵塊比鋁塊吸收的熱量多

D．條件不足，無法確定

練一練B2．將質(zhì)量、初溫分別相等的鐵塊和鋁塊（c鐵<c鋁）

1.同其他林木相比，竹子頗有一些獨特之處，如虛心、有節(jié)、清拔凌云、不畏霜雪、隨遇而安等等。這些特點，很自然地與歷史上某些審美趣味、倫理道德意識發(fā)生契合，進而被引入社會倫理美學(xué)范疇，成為君子賢人等理想人格的化身，并對中國傳統(tǒng)文化的發(fā)展產(chǎn)生深