信息技術(shù)(上)四年級第二課：幫幫小貝

信息技術(shù)(上)四年級第二課：幫幫小貝信息技術(shù)(上)四年級第二課：幫幫小貝信息技術(shù)(上)四年級第二課：幫幫小貝V:1.0精細(xì)整理，僅供參考信息技術(shù)(上)四年級第二課：幫幫小貝日期：20xx年X月庫車縣第十小學(xué)教學(xué)設(shè)計方案年級四年級班級人數(shù)時間執(zhí)教人張劍學(xué)科信息經(jīng)濟(jì)課題第二課：幫幫小貝教學(xué)課時1課時教學(xué)內(nèi)容二、教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：通過發(fā)現(xiàn)小貝出現(xiàn)的一些問題，發(fā)動孩子們幫她解決問題，從而使孩子們在探索中學(xué)習(xí)新知。過程和方法：利用多媒體課件演示，讓學(xué)生了解用什么辦法去解決這些困難，掌握word文字編輯軟件中的簡單操作。情感態(tài)度與價值觀：通過幫幫小貝，培養(yǎng)學(xué)生樂于幫助別人的好習(xí)慣，養(yǎng)成好的品質(zhì)。三、教學(xué)重點：找到小貝默寫的這首古詩里存在的問題，使用word文字處理軟件進(jìn)行修改。四、教學(xué)難點：利用word文字編輯軟件對文章進(jìn)行修改。五、教學(xué)方法：講解法、演示法六、課型：新授課七、教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)過程與方法教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖我的任務(wù)：1.找到小貝默寫的這首古詩里存在的問題。2.使用word文字處理軟件進(jìn)行修改。探究新知小試身手：仔細(xì)檢查下面小貝默寫的這首古詩，把存在的問題填寫在表格中，然后在老師的幫助下進(jìn)行修改?！督^句》唐杜甫兩只黃鸝明翠柳，一行白路上青天窗含如何修改呢？

第一關(guān)：啟動word軟件，了解word窗口單擊“開始”按鈕，選擇“所有程序”找到“Microsoftoffice”項，單擊“microsoftofficeword2003啟動word程序，就可以打開word窗口了。第二關(guān)打開小貝默寫的古詩在“文件”下拉列表里選擇“打開”，從“查找范圍”里找到“古詩默寫”文件夾，然后選中“絕句”，最后單擊“打開”按鈕即可。第三關(guān)修改錯誤，將這首詩寫完整刪除錯別字。按下鍵盤上的退格鍵“backspace”，刪除光標(biāo)前面的文字；按下鍵盤上的“delete”或“del”鍵，刪除光標(biāo)后的文字。輸入文字調(diào)出一種中文輸入法，如“智能ABC輸入法”然后在光標(biāo)后輸入文字。續(xù)寫詩句在鍵盤上按下回車鍵“enter”，可以換到下一行文字。第四關(guān)保存文件到自己的文件夾里按下工具欄中的“保存”按鈕，或者在“文件”下拉列表中選擇“保存”命令，然后輸入文件名，最后單擊“保存”按鈕。文件命名格式：“作品名—修改者”。問題一問題二問題一問題二問題三兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。實際操作鞏固操作要點作業(yè)設(shè)計完成教科書P