人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊 1.5.3近似數(shù)教案 新人教版

最新初中數(shù)學(xué)精品資料設(shè)計(jì)近數(shù)學(xué)科

數(shù)

授授

課時(shí)課班

間級(jí)

主人教者課題

1.5.3近數(shù)

課安

1

課

新授三維目標(biāo)

知目能目情目

近似數(shù)和有效了解數(shù)字的概念，能按要求取近似數(shù)和保留有效數(shù)字培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析等思維能力和運(yùn)用意識(shí)體驗(yàn)近似數(shù)在實(shí)際中的廣泛應(yīng)用，感受數(shù)學(xué)來源于生活應(yīng)用于生活教重教難教方教準(zhǔn)整預(yù)教學(xué)導(dǎo)

能按要求取近似數(shù)有數(shù)字有效數(shù)字概念的理解自學(xué)輔導(dǎo)法，啟發(fā)式導(dǎo)設(shè)一知鏈1．用科學(xué)記數(shù)法表示下列各數(shù)（）1250000000=）-130000=；（）-1025000=；2．下列用科學(xué)記數(shù)法表示的數(shù)把原數(shù)寫在橫線上：

學(xué)設(shè)教師板書，請學(xué)生回

二備過

入

（1）2.03

2）

答程設(shè)

5.8二自學(xué)11）們班有

；名學(xué)生，

名男生，計(jì)

名女生；

教師給（）天有

小時(shí)，一小時(shí)有

分，一分鐘有

出自學(xué)秒；

提綱，自學(xué)

（3）我的體重約為厘米；（）國大約有

億人口．

千克，我的身高約為

學(xué)生閱讀教材，積極思考探

在上題中，第

題中的數(shù)字是準(zhǔn)確的，第

完成提究

題中的數(shù)字是與實(shí)際接近的。這種只是接近實(shí)際數(shù)字，但與實(shí)際數(shù)字還有差別的數(shù)被稱為近似數(shù)。2．你還能舉出生活中的準(zhǔn)確數(shù)近似數(shù)嗎？3．似數(shù)與準(zhǔn)確數(shù)的接近程度可以用精確度表示（也就是按四舍五入保留小數(shù)按四舍五入對圓周率近似數(shù)時(shí)，有：最新初中數(shù)品資料設(shè)計(jì)

綱內(nèi)容

最新初中數(shù)學(xué)精品資料設(shè)計(jì)（精確到個(gè)位

（精確到0.1，或叫精確十分位

3.14

（精確到，叫精確到

位

3.142

（精確到，叫精確到

位教

3.1416精確到叫精確到

位學(xué)過程設(shè)計(jì)

……4.例6按號(hào)內(nèi)的要求四五入法對下列各數(shù)取近似數(shù)：（）0.0158（精確到0.001（）304.35（精確到個(gè)位（（確到0.1（（精確到解）（2）（）（）思考；上3題中的與1.80確度相同嗎？表示近似數(shù)時(shí)能簡單的把后的去掉嗎？三提運(yùn)有效數(shù)字：一個(gè)近似數(shù)從邊一個(gè)不是0的數(shù)字,精確到的數(shù)位（最末一位數(shù)字）止，這中間所有的數(shù)字都叫這個(gè)近

教師積極引導(dǎo)，讓學(xué)生理解有效數(shù)字自我檢測

似數(shù)的有數(shù)。如近似數(shù)0.008900的有效數(shù)字有4個(gè)是8、9、0、1、指出下列近似數(shù)有幾個(gè)有效字，分別是什么？32.28（有個(gè)有效數(shù)字，是）0.001026（個(gè)有效數(shù)字，是）

學(xué)生獨(dú)立完成，教師請學(xué)生回答，及5.200（有368（有

個(gè)有效數(shù)字，是）個(gè)有效數(shù)字

時(shí)反饋2、按括號(hào)內(nèi)的要求，對下列數(shù)近似數(shù)67800（精確到萬位）≈（確到千位）≈67800（精確到百位）≈（保留一個(gè)有效數(shù)字）≈67800（保留理2個(gè)效數(shù)字）≈67800（留3個(gè)有效數(shù)字）≈1，

按括號(hào)內(nèi)的要求，對下列數(shù)取近似數(shù)3462700（精確到萬位）≈（確到十萬位）≈3462700（保留理2個(gè)有數(shù)字）≈（留最新初中數(shù)品資料設(shè)計(jì)

最新初中數(shù)學(xué)精品資料設(shè)計(jì)4個(gè)效數(shù)字）≈整預(yù)小結(jié)作業(yè)板書設(shè)計(jì)

導(dǎo)設(shè)四課?。哼@節(jié)課我們