部編版三年級上冊語文期末復(fù)習(xí)課件(按單元復(fù)習(xí))

第一單元1.會認25個生字，會寫25個生字，會寫32個生詞。2.正確、流利地朗讀課文。3.聯(lián)系上下文和生活經(jīng)驗，了解詞語的意思。4.學(xué)習(xí)課文的語言表達，積累語言。單元學(xué)習(xí)目標：第一單元1.會認25個生字，會寫25個生字，會寫32個生詞。絨球(róuróng) 早晨(chénchéng) 鮮艷(yànyàng)敬愛(jìngjìn) 安靜(jìnjìng) 荒野(huānghuǎng)放假(jiǎjià

) 衣裳(shangshǎng) 雙臂(pìbì

)

胸脯(xiōngxióng) 面包渣(zāzhā) 誠實(chéngchén)背誦(zòngsòng) 照例(lìnì) 挨打(áiāi)√√√√√√√√√√√√√√√?一、給帶點的字選擇正確的讀音，在下面打“√”。??????????????絨球(róuróng) 早晨(chénchéngzǎochénhànzúxiānyànfúzhuāng

早晨漢族鮮艷服裝打扮敬愛朗讀安靜dǎbànjìngàilǎngdúānjìng二、根據(jù)拼音寫詞語。zǎochénhànzúshùzhīyīsuǒcūzhuàngluòxià樹枝一所粗壯

落下荒野口笛跳舞狂歡huāng

yě

kǒu

dí

tiào

wǔ

kuánghuān樹枝一所粗壯落下荒野口笛跳舞狂歡huāncāichūyángqǐshuāngbìhuīquè

猜出揚起雙臂灰雀墻角放假碰觸能夠qiáng

jiǎofàng

jiǎ

pèng

chù

nénggòucāichūyángdòngsǐpàlěngkěxīchéngshí

凍死怕冷可惜誠實養(yǎng)病谷粒男孩或者

yǎng

bìng

gǔ

lì

nán

hái

huò

zhědòngsǐpàl嘆()

服()

靜()漢()朋()凈()粗()落()狂()姐()洛()往()

服裝漢字嘆氣朋友安靜干凈粗心姐姐狂風(fēng)洛陽落下來往三、形近字組詞。嘆()服()靜()猜()

揚()

避()清()楊()臂()灰()粒()凍()左()位()陳()借()城()實()惜()誠()買()

表揚清水猜出楊樹避開雙臂灰色左右凍住一位谷粒姓陳城市可惜借書誠實誠實買賣猜()揚()避()四、多音字組詞。好hǎo(

)hào(

)假jiǎ(

)jià(

)散sàn(

)

sǎn(

)背bèi(

)bēi(

)好奇放假好聽分散假話散落背誦背上挨ái(

)āi(

)挨著挨打四、多音字組詞。好hǎo()假jiǎ(鮮艷—()

好聽—()

好像—()招引—()

粗壯—()

搖晃—()突然—()

散學(xué)—()

婉轉(zhuǎn)—()喜愛—()

誠實—()

流利—()詳細—()認真—()清楚—()鴉雀無聲—()動聽吸引艷麗強壯好似晃動忽然喜歡悠揚放學(xué)老實流暢五、寫出下列詞語的近義詞。悄然無聲詳盡仔細明白鮮艷—()好聽—()好像—(鮮艷—()

好聽—()

安靜—()喜愛—()

粗壯—()

潔白—()婉轉(zhuǎn)—()

誠實—()

流利—()糊里糊涂—()

認真—()

鴉雀無聲—()

清楚—()難聽討厭素凈弱小熱鬧烏黑直率一清二楚馬虎欺騙結(jié)巴人聲鼎沸模糊六、寫出下列詞語的反義詞。鮮艷—()好聽—()安靜—((打)招呼 ()課文 ()聽著()孔雀舞 ()游戲 ()熱鬧()荒野 ()口笛 ()墻角()歌唱 ()說 ()戒尺朗讀好奇地做跳看吹著走過站婉轉(zhuǎn)地肯定地收起七、照樣子，寫詞語。(打)招呼 ()課文 ()聽著(歡唱)的小鳥 ()的老師 ()的國旗()的小學(xué) ()的銅鐘 ()的枝干()的粉墻 ()的白樺林 ()的灰雀敬愛飄揚古老可愛粗壯高大潔白歡快八、照樣子，寫詞語。(歡唱)的小鳥 ()的老師 ()一(條)小路

一()教室

三()灰雀

一()小男孩間個只九、照樣子，寫詞語。一(條)小路 一()教室間個只九、照樣子，寫1.“AABB”式詞語()(

)2.帶有人體器官的成語(

)(

)(

)(

)咿咿呀呀干干凈凈搖頭晃腦披頭散發(fā)張牙舞爪提心吊膽十、照樣子，寫詞語。1.“AABB”式詞語咿咿呀呀干干凈凈搖頭晃腦披頭散發(fā)張牙舞1.例：于是一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來，在綠草書跳舞、狂歡。

樹枝在林中互相觸碰著，__________________________________________________________________________綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響，雷云拍著大手。一、照樣子，寫句子。1.例：于是一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來，在綠草書2.例：“雨一來，他們便放假了。”______________________________________________________________________________________________清風(fēng)一吹，他們便跳起歡快的舞蹈；蝴蝶一來，他們便爭先恐后地打招呼。2.例：“雨一來，他們便放假了?！鼻屣L(fēng)一吹，他們便跳起歡快的所見牧童騎黃牛，

。

，忽然閉口立。歌聲振林樾意欲捕鳴蟬二、填一填。所見歌聲振林樾意欲捕鳴蟬二、填一填。課文通過描寫邊疆的____________________，反映了孩子們幸福的_____________，體現(xiàn)了祖國各民族之間的___________________，同時也抒發(fā)了作者對民族小學(xué)的______________________之情。一所民族小學(xué)學(xué)習(xí)生活友愛和團結(jié)自豪與贊美一、《大青樹下的小學(xué)》這篇課文主要講了什么？課文通過描寫邊疆的____________________，詩人以清新流暢的筆觸，運用_________手法，勾畫出甜美純凈的兒童世界。______________而且具有豐富細膩的想像力的孩子，在看到六月里雷電交作、風(fēng)雨交加之后青草地冒出的______________時，就在自己想像的天空里自由馳騁起來。二、《花的學(xué)?！愤@篇課文主要講了什么？擬人頑皮活潑花兒詩人以清新流暢的筆觸，運用_________手法，勾畫出甜美1.會認41個生字，會寫38個生字，會寫34個生詞。2.正確、流利地朗讀課文。3.聯(lián)系上下文和生活經(jīng)驗，了解詞語的意思。4.學(xué)習(xí)課文的語言表達，積累語言。第二單元單元學(xué)習(xí)目標：1.會認41個生字，會寫38個生字，會寫34個生詞。第二單元石徑(jìngjīng)贈送(zhèngzèng)君子(jùnjūn)橙色(chénɡshènɡ)巴掌(zhǎngzhǎn)印著(yìngyìn)凌亂(língníng

)增添(zhènzēng

)棕色(zōngzhōng)

鑰匙(shichi

)繽紛(bīnɡ

bīn)頻頻(pínpíng)好聞(wén

wèn)

加緊(jǐngjǐn)豐收(fēng

fēn)

√√√√√√√√√√√√√√√一、給帶點的字選擇正確的讀音，在下面打“√”。???????????????石徑(jìngjīng)贈送(zhènghán

lěngshí

jìngxié

zheshuāng

yè 寒冷石徑斜著霜葉贈給姓劉蓋子菊花zènggěixìngliúgàizǐjúhuā二、根據(jù)拼音寫詞語。hánlěngcán

liújūnzǐchéng

sèsòngrén 殘留君子橙色送人挑明鋪滿水泥院墻

tiāo

míng

pù

mǎn

shuǐ

ní

yuàn

qiáng殘留君子橙色送人挑明鋪滿水泥院墻chídào

yīhéyánliào

yóupiào 遲到一盒顏料郵票印著圖案排列規(guī)則

yìn

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guī

zé遲到一盒顏料郵票印著圖案排列規(guī)則第一單元1.會認25個生字，會寫25個生字，會寫32個生詞。2.正確、流利地朗讀課文。3.聯(lián)系上下文和生活經(jīng)驗，了解詞語的意思。4.學(xué)習(xí)課文的語言表達，積累語言。單元學(xué)習(xí)目標：第一單元1.會認25個生字，會寫25個生字，會寫32個生詞。絨球(róuróng) 早晨(chénchéng) 鮮艷(yànyàng)敬愛(jìngjìn) 安靜(jìnjìng) 荒野(huānghuǎng)放假(jiǎjià

) 衣裳(shangshǎng) 雙臂(pìbì

)

胸脯(xiōngxióng) 面包渣(zāzhā) 誠實(chéngchén)背誦(zòngsòng) 照例(lìnì) 挨打(áiāi)√√√√√√√√√√√√√√√?一、給帶點的字選擇正確的讀音，在下面打“√”。??????????????絨球(róuróng) 早晨(chénchéngzǎochénhànzúxiānyànfúzhuāng

早晨漢族鮮艷服裝打扮敬愛朗讀安靜dǎbànjìngàilǎngdúānjìng二、根據(jù)拼音寫詞語。zǎochénhànzúshùzhīyīsuǒcūzhuàngluòxià樹枝一所粗壯

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表揚清水猜出楊樹避開雙臂灰色左右凍住一位谷粒姓陳城市可惜借書誠實誠實買賣猜()揚()避()四、多音字組詞。好hǎo(

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散學(xué)—()

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流利—()詳細—()認真—()清楚—()鴉雀無聲—()動聽吸引艷麗強壯好似晃動忽然喜歡悠揚放學(xué)老實流暢五、寫出下列詞語的近義詞。悄然無聲詳盡仔細明白鮮艷—()好聽—()好像—(鮮艷—()

好聽—()

安靜—()喜愛—()

粗壯—()

潔白—()婉轉(zhuǎn)—()

誠實—()

流利—()糊里糊涂—()

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鴉雀無聲—()

清楚—()難聽討厭素凈弱小熱鬧烏黑直率一清二楚馬虎欺騙結(jié)巴人聲鼎沸模糊六、寫出下列詞語的反義詞。鮮艷—()好聽—()安靜—((打)招呼 ()課文 ()聽著()孔雀舞 ()游戲 ()熱鬧()荒野 ()口笛 ()墻角()歌唱 ()說 ()戒尺朗讀好奇地做跳看吹著走過站婉轉(zhuǎn)地肯定地收起七、照樣子，寫詞語。(打)招呼 ()課文 ()聽著(歡唱)的小鳥 ()的老師 ()的國旗()的小學(xué) ()的銅鐘 ()的枝干()的粉墻 ()的白樺林 ()的灰雀敬愛飄揚古老可愛粗壯高大潔白歡快八、照樣子，寫詞語。(歡唱)的小鳥 ()的老師 ()一(條)小路

一()教室

三()灰雀

一()小男孩間個只九、照樣子，寫詞語。一(條)小路 一()教室間個只九、照樣子，寫1.“AABB”式詞語()(

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樹枝在林中互相觸碰著，__________________________________________________________________________綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響，雷云拍著大手。一、照樣子，寫句子。1.例：于是一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來，在綠草書2.例：“雨一來，他們便放假了?！盻_____________________________________________________________________________________________清風(fēng)一吹，他們便跳起歡快的舞蹈；蝴蝶一來，他們便爭先恐后地打招呼。2.例：“雨一來，他們便放假了?！鼻屣L(fēng)一吹，他們便跳起歡快的所見牧童騎黃牛，

。

，忽然閉口立。歌聲振林樾意欲捕鳴蟬二、填一填。所見歌聲振林樾意欲捕鳴蟬二、填一填。課文通過描寫邊疆的____________________，反映了孩子們幸福的_____________，體現(xiàn)了祖國各民族之間的___________________，同時也抒發(fā)了作者對民族小學(xué)的______________________之情。一所民族小學(xué)學(xué)習(xí)生活友愛和團結(jié)自豪與贊美一、《大青樹下的小學(xué)》這篇課文主要講了什么？課文通過描寫邊疆的____________________，詩人以清新流暢的筆觸，運用_________手法，勾畫出甜美純凈的兒童世界。______________而且具有豐富細膩的想像力的孩子，在看到六月里雷電交作、風(fēng)雨交加之后青草地冒出的______________時，就在自己想像的天空里自由馳騁起來。二、《花的學(xué)?！愤@篇課文主要講了什么？擬人頑皮活潑花兒詩人以清新流暢的筆觸，運用_________手法，勾畫出甜美1.會認41個生字，會寫38個生字，會寫34個生詞。2.正確、流利地朗讀課文。3.聯(lián)系上下文和生活經(jīng)驗，了解詞語的意思。4.學(xué)習(xí)課文的語言表達，積累語言。第二單元單元學(xué)習(xí)目標：1.會認41個生字，會寫38個生字，會寫34個生詞。第二單元石徑(jìngjīng)贈送(zhèngzèng)君子(jùn