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第第4頁(yè)大班安全教案:保護(hù)五官教案及教學(xué)反思
大班安全教案:愛(ài)護(hù)五官教案及教學(xué)反思
活動(dòng)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)并說(shuō)出人的五官。
2、通過(guò)探究嘗試知道眼耳嘴鼻的作用。
3、知道一些基本的愛(ài)護(hù)五官的方法,學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)自己的五官。
4、大膽說(shuō)出自己對(duì)五官的理解。
5、初步了解五官的特性。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
了解五官對(duì)人的重要作用,知道要愛(ài)護(hù)五官
活動(dòng)預(yù)備
女孩頭像一幅、顏色相同的白水、糖水、醋水各一杯,音樂(lè)《小手拍拍》,幼兒人手一面鏡子、愛(ài)護(hù)和破壞五官的圖片假設(shè)干
活動(dòng)過(guò)程
一、猜謎導(dǎo)入
我有幾個(gè)謎語(yǔ)幫我猜猜看好嗎
1、上邊毛,下邊毛,中間一顆黑葡萄
2、左邊一個(gè)孔,右邊一個(gè)孔,可以聞香,可以辨臭
3、高高山上一堆草,密密麻麻長(zhǎng)得好,每天早上來(lái)整理,黑變白來(lái)多變少
二、認(rèn)識(shí)五官
1、老師這里有一幅小伙伴的畫像,大家看他還差什么,(出示沒(méi)有五官的女孩頭像)
幼兒觀測(cè),差什么,說(shuō)一樣老師貼一樣
2、每位幼兒一面鏡子,觀測(cè)自己臉上的器官,是不是和這位小女孩一樣都有些什么器官
小結(jié):剛才這些就是我們?nèi)说奈骞?,是哪些?/p>
4、音樂(lè)游戲:小手拍拍,加深幼兒對(duì)五官的印象
三、了解五官的作用
1、請(qǐng)幼兒閉上眼睛感受一下看不見(jiàn)東西的感覺(jué)。
小結(jié):眼睛是心靈的窗戶,沒(méi)有眼睛我們什么也看不到。
2、播放動(dòng)物叫聲錄音,幼兒猜猜看是什么動(dòng)物;老師轉(zhuǎn)身手拍手,幼兒猜老師在做什么,說(shuō)說(shuō)是怎么知道的,了解耳朵作用
3、出示一杯白醋,一杯糖水,一杯咸水,幼兒探究怎么才知道各是什么水
了解鼻子和嘴巴作用
四、知道一些基本的愛(ài)護(hù)五官的常識(shí)
五官對(duì)我們太重要了,肯定要愛(ài)護(hù)好它,下面是一些小伙伴的做法,你覺(jué)得他們對(duì)不對(duì)
出示一些圖片:小孩挖鼻孔的、揉眼睛的、掏耳朵的、看電視近的、做眼保健操的、刷牙的圖片,讓幼兒判斷對(duì)錯(cuò),說(shuō)出緣由
總結(jié):五官對(duì)我們太重要,我們肯定要愛(ài)護(hù)好它們
五、延伸活動(dòng):
小伙伴回去考考爸爸媽媽,看他們還知道哪些愛(ài)護(hù)五官的方法,明天再來(lái)探討
教學(xué)反思
在課前,我預(yù)備了形象的五官圖片,以及孩子們愛(ài)護(hù)和破壞五官的圖片,讓幼兒對(duì)五官有更全面的了解。以猜謎的方式引發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)的愛(ài)好,并積極參加到活動(dòng)中。為了激發(fā)幼兒主動(dòng)探究的愛(ài)好,我預(yù)備了三杯顏色相同的水,讓他們嘗試運(yùn)用自己五官來(lái)知道是各什么水,完全激發(fā)他們參加的積極性,但是這個(gè)環(huán)節(jié)沒(méi)有把組織教育搞好,以致于紀(jì)律有點(diǎn)亂糟糟。最末,充分運(yùn)用幼兒主要是形象思維的特點(diǎn),把如何愛(ài)護(hù)五官的知識(shí)化作圖片,讓孩子們輕而易舉的掌控愛(ài)護(hù)五官的知識(shí)。在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中,我應(yīng)提供應(yīng)幼兒更多發(fā)言的機(jī)會(huì),擴(kuò)大幼兒的思維空間,讓幼兒回答下列問(wèn)題能夠更全面。
小百科:五官,特指人的外貌長(zhǎng)相。人們常說(shuō)的"五官',指的就是"眉、眼、耳、鼻、口'五種影響容貌面
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