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車(chē)間班長(zhǎng)崗位工作計(jì)劃
車(chē)間班長(zhǎng)崗位工作計(jì)劃一一是加大宣傳力度,宣講開(kāi)展班組安全活動(dòng)的重要性,讓車(chē)間每一個(gè)員工都從思想上真正認(rèn)識(shí)到班組安全活動(dòng)的意義,明確開(kāi)展班組安全活動(dòng)是國(guó)家、企業(yè)及每一個(gè)員工的需要,確實(shí)提高員工的安全意識(shí)。二是車(chē)間指導(dǎo)幫助,跟蹤督促。引導(dǎo)各班組有計(jì)劃、有步驟地組織班組安全活動(dòng),要求活動(dòng)必須達(dá)到有形式、有內(nèi)容、有記錄,并收到好的效果,讓班組每一個(gè)成員都能從中有所收益、有所啟發(fā),能夠?qū)⑺\(yùn)用到實(shí)際工作中去。三是不斷總結(jié),查找不足,不斷完善。在六月初,第一次組織班組安全活動(dòng)時(shí),班長(zhǎng)、班員都感到很盲目,不知所措,在活動(dòng)中只是車(chē)間、班長(zhǎng)針對(duì)存在的問(wèn)題講一講,班長(zhǎng)念一念有關(guān)法律、法規(guī)及安全知識(shí)。這不免有些流于形式,或有一種說(shuō)在嘴上、寫(xiě)在紙上,玩弄虛招的嫌疑。通過(guò)安環(huán)處領(lǐng)導(dǎo)的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),并結(jié)合學(xué)習(xí)安環(huán)處下發(fā)的《關(guān)于開(kāi)展班組安全活動(dòng)的指導(dǎo)意見(jiàn)》,車(chē)間利用上下班會(huì)進(jìn)行學(xué)習(xí),開(kāi)展了“怎樣開(kāi)展班組安全活動(dòng)”的討論,找到了問(wèn)題與不足。六月下旬,車(chē)間班組安全活動(dòng)有了一個(gè)質(zhì)的飛躍,在二班楊?lèi)?ài)軍組織的班組安全活動(dòng)中,班長(zhǎng)準(zhǔn)備充分,針對(duì)習(xí)慣性違章展開(kāi)討論,班員踴躍發(fā)言,都能聯(lián)系自己的崗位實(shí)際,找到自己工作中存在的不足或習(xí)慣性違章,從班員發(fā)自心底的話(huà),足以看出班組每一個(gè)成員對(duì)自身存在的不足與習(xí)慣性違章有了深刻的認(rèn)識(shí)和改正的決心。三班周永兵組織的班組安全活動(dòng)開(kāi)展得更深入更細(xì)致,針對(duì)各崗位重點(diǎn)部位巡查內(nèi)容,現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了相互學(xué)習(xí),回顧了車(chē)間三次火災(zāi)事故的經(jīng)過(guò),,同時(shí)發(fā)動(dòng)不同崗位人員提出了不同崗位的疑問(wèn),通過(guò)互相提問(wèn)、互相解答,達(dá)到了互相學(xué)習(xí)、共同提高的目標(biāo),讓大家知道了戶(hù)外巡查、崗位巡查、重點(diǎn)部位巡查的重要性,明確了巡查的具體內(nèi)容、注意事項(xiàng),認(rèn)識(shí)到了過(guò)去巡查時(shí)走過(guò)場(chǎng)帶來(lái)的后果和危害,真正明確了自己在班組安全生產(chǎn)中的職責(zé)。由于車(chē)間采取的措施得當(dāng),班組安全活動(dòng)在實(shí)踐中收到了很好的效果,真正體現(xiàn)了“人人講安全,事事重安全”的原則。我相信班組安全活動(dòng)的經(jīng)?;⒊志没厝粫?huì)確保車(chē)間安全生產(chǎn),促進(jìn)公司各項(xiàng)管理工作的開(kāi)展,推動(dòng)公司快速、穩(wěn)步的發(fā)展。1、方便統(tǒng)計(jì)生產(chǎn)數(shù)量:2、方便物料管控,良品+不良=投入3、有利于員工自檢與互檢,因其流程卡記錄其相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)參數(shù),要求員工作業(yè)據(jù)實(shí)際參數(shù)填寫(xiě)作業(yè);且針對(duì)上工作之不良,下工位員工可以據(jù)標(biāo)準(zhǔn)參數(shù)及實(shí)際填寫(xiě)參數(shù)作互檢動(dòng)作;同時(shí)推行‘使用者付費(fèi)’觀念;4、針對(duì)出貨后之產(chǎn)品,流程卡采用保存放置,方便針對(duì)客訴品起追訴作用?。?針對(duì)重點(diǎn)工位作相關(guān)品質(zhì)考核與培訓(xùn),要求關(guān)注重點(diǎn)工位,班長(zhǎng)及上級(jí)管理加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)工位的管控;且對(duì)重點(diǎn)工位采用5W/1H理念加以技能及理論培訓(xùn),一段時(shí)間加強(qiáng)督促后,再加理論及現(xiàn)場(chǎng)操作考核,考核上崗后,其上崗員工薪資將與其它員工每月多30―50元不等;另上崗員工來(lái)源自上班工作認(rèn)真表現(xiàn),且頭腦反應(yīng)較快有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力者,人員將由班長(zhǎng)推薦產(chǎn)生。(4針對(duì)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)不良,建議招聘一部分有潛質(zhì)開(kāi)發(fā)的年輕員工,要求心態(tài)端正,對(duì)物理電磁學(xué)有一點(diǎn)的了解與興趣,其工作安排是,協(xié)同分析員朱靜一同針對(duì)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)之不良認(rèn)真做好分析,具體分析要求落實(shí)到工位每個(gè)實(shí)際操作人上,并將要求及時(shí)知會(huì)不良原因到相關(guān)班長(zhǎng)身上,相關(guān)班長(zhǎng)得知訊息后,要求其針對(duì)不良作相關(guān)糾正與改善動(dòng)作!最好建議產(chǎn)線(xiàn)使用一內(nèi)部品質(zhì)單,要求責(zé)任班別班長(zhǎng)認(rèn)真填寫(xiě)及認(rèn)真落實(shí)糾正與預(yù)防措施!其發(fā)單班別班長(zhǎng)作相關(guān)工作工作跟進(jìn)及處理!針對(duì)相關(guān)班別班長(zhǎng)末認(rèn)真執(zhí)行改善對(duì)策導(dǎo)致不良或類(lèi)似錯(cuò)誤再次重演的班長(zhǎng),將要求加以金錢(qián)處罰,其罰金將作為制造部?jī)?nèi)部表現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)基金使用。(5認(rèn)真加以思想及品質(zhì)意思教育,堅(jiān)持一次做對(duì)原則,因客觀原因不能達(dá)成,也要求做到同類(lèi)錯(cuò)誤絕不再犯!
車(chē)間班長(zhǎng)崗位工作計(jì)劃二一、認(rèn)真學(xué)習(xí)會(huì)議精神切實(shí)做好車(chē)間的各項(xiàng)工作,緊密聯(lián)系本車(chē)間的工作實(shí)際及車(chē)間職工情況,堅(jiān)持學(xué)以致用,用以修身,用黨的精神完善自身。進(jìn)一步明確本部門(mén)的具體奮斗目標(biāo),提出改革發(fā)展的新思路新舉措,推動(dòng)車(chē)間工作的全面發(fā)展。二、加強(qiáng)政治思想教育我車(chē)間將繼續(xù)高度重視對(duì)職工的政治思想教育,將提高職工思想素質(zhì)作為一項(xiàng)基礎(chǔ)工作來(lái)抓,只有提高車(chē)間的'全體素質(zhì),才能保障各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。踏實(shí)學(xué)習(xí),敢于創(chuàng)新。繼續(xù)落實(shí)“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針,以落實(shí)安全責(zé)任制為主線(xiàn),嚴(yán)抓本車(chē)間末端安全管理,打造和諧安全文化,建立健全安全工作長(zhǎng)效機(jī)制。三、深化管理,優(yōu)化班組建設(shè)根據(jù)總廠相關(guān)條例,綜合實(shí)際情況組織人員制定合理,細(xì)致的車(chē)間考核制度。開(kāi)展6S管理標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),依據(jù)指定的崗位人員考核制度進(jìn)行考核,以班組為基本單位,建立合理的獎(jiǎng)懲制度,在考核機(jī)制中加入質(zhì)量考核,與員工的收入掛鉤,獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。四、規(guī)劃生產(chǎn),提高工作效率維修保養(yǎng)工作進(jìn)行期間,將明確班組的調(diào)配情況,根據(jù)實(shí)際情況對(duì)于設(shè)備維修單位生產(chǎn)時(shí)間進(jìn)行人員分配,執(zhí)行早中晚三班輪流制。為不斷提高設(shè)備保養(yǎng)技能,有力的保證了生產(chǎn)效率的提高和產(chǎn)品質(zhì)量的穩(wěn)定:1、生產(chǎn)工具規(guī)范使用,車(chē)間將定期清點(diǎn)整理工具,明確維修過(guò)程使用時(shí),定點(diǎn)擺放;生產(chǎn)完畢后即時(shí)存放,對(duì)于發(fā)現(xiàn)損壞和缺少工具進(jìn)行申報(bào),做到即時(shí)配備生產(chǎn)。2、是制訂設(shè)備保養(yǎng)及管理辦法:對(duì)設(shè)備的日保、周保、月保制度化,定期檢查,實(shí)施各種激勵(lì)手段,引導(dǎo)職工運(yùn)用正確的方法進(jìn)行設(shè)備保養(yǎng)。3、要加強(qiáng)設(shè)備保養(yǎng)技能交流、培訓(xùn),定期召開(kāi)管理會(huì)議:主要是糾正不良設(shè)備使用和保養(yǎng)行為,交流工作技能。4、是對(duì)于大修、日常保養(yǎng)以及定期計(jì)時(shí)保養(yǎng)情況所需的配件將集中分類(lèi)存儲(chǔ),在發(fā)現(xiàn)配件不足時(shí),及時(shí)補(bǔ)充貨源,以保證生產(chǎn)正常進(jìn)行。5、定期將每月的生產(chǎn)數(shù)據(jù)納入結(jié)算核對(duì)后及時(shí)上報(bào)財(cái)務(wù)。做到不缺少數(shù)據(jù),真實(shí)反映工作情況,避免總廠效益受損。上述措施將有效的保證了設(shè)備的高效、穩(wěn)定運(yùn)轉(zhuǎn),為按時(shí)保質(zhì)交貨提供了強(qiáng)有力的支持。在xx年,我們將加強(qiáng)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理,對(duì)生產(chǎn)計(jì)劃,生產(chǎn)組織,人員、設(shè)備、物料調(diào)配等不斷優(yōu)化,保持生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的整潔有序,推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn),推進(jìn)6S管理制度,力爭(zhēng)在xx年生產(chǎn)管理工作不斷提高,走上新臺(tái)階。總之,為實(shí)現(xiàn)xx年預(yù)計(jì)目標(biāo),我們將知難奮進(jìn)、開(kāi)拓進(jìn)取,從點(diǎn)滴小事做起,嚴(yán)格落實(shí)崗位責(zé)任制,內(nèi)強(qiáng)管理,外樹(shù)形象,力爭(zhēng)通過(guò)扎實(shí)有效的工作實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)目標(biāo)。
幼兒中班家長(zhǎng)工作計(jì)劃篇1一、指導(dǎo)思想:《綱要》指出:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與,并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力。”在幼兒教育中,家庭教育占有非常重要的地位。一個(gè)好的班級(jí)離不開(kāi)老師們的密切配合,更離不開(kāi)家長(zhǎng)們的大力支持。為此,我們本學(xué)期將積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)交流聯(lián)系,把家園配合工作做為重點(diǎn)來(lái)抓。二、開(kāi)展親子活動(dòng)。家長(zhǎng)應(yīng)該是我們教學(xué)活動(dòng)的觀察者、監(jiān)督者,更應(yīng)該是參與教育者。親子活動(dòng)、家長(zhǎng)開(kāi)放日是家長(zhǎng)參與教育的重要形式之一,在活動(dòng)之前,教師先把教育活動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容、方法以及如何觀察自己的孩子、怎樣科學(xué)地對(duì)待孩子們之間的差別等,向家長(zhǎng)講明白,使家長(zhǎng)們?cè)诳椿顒?dòng)時(shí),知道對(duì)自己的孩子多進(jìn)行縱向比,少進(jìn)行橫向比,要善于發(fā)現(xiàn)自己孩子的閃光點(diǎn)。三、具體活動(dòng)為:2月:1.布置家園聯(lián)系欄,張貼。2.通知家長(zhǎng)委員會(huì)(膳管會(huì))會(huì)議有關(guān)事宜.3月:春季幼兒保健主題告家長(zhǎng)書(shū)4月:家長(zhǎng)開(kāi)放日5月:1.向家長(zhǎng)發(fā)優(yōu)秀幼兒教育雜志及幼兒讀物推薦目錄2.六一親子活動(dòng)6月:1.期末給家長(zhǎng)一封信、家訪工作2.家長(zhǎng)工作總結(jié)四:開(kāi)展多種多樣的溝通方式1、每周更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容,介紹一些國(guó)內(nèi)外育兒專(zhuān)家的一些文章、家庭營(yíng)養(yǎng)知識(shí)‘家庭教育方法,新的教育觀念,以及近期的教育活動(dòng),需要價(jià)值配合的事情。2、聯(lián)系并定期與家長(zhǎng)溝通、交流。3、每天利用幼兒入園、離園的好機(jī)會(huì),和家長(zhǎng)有目的、有針對(duì)性地進(jìn)行交流。對(duì)于個(gè)別問(wèn)題學(xué)生則與家長(zhǎng)另約時(shí)間進(jìn)行交流,交換統(tǒng)一教育思想,以達(dá)到更好的教育目的。4、電話(huà)聯(lián)系:對(duì)于一些生病缺席或不明原因未來(lái)的孩子,我們用電話(huà)聯(lián)系的形式,了解原因。5、家長(zhǎng)協(xié)助孩子收集主題有關(guān)的資迅、圖片、書(shū)籍、物品及有關(guān)的知識(shí)。
幼兒中班家長(zhǎng)工作計(jì)劃篇2家長(zhǎng)工作是幼兒園工作的重要組成部分,做好家長(zhǎng)工作是提高辦園水平和促進(jìn)兒童健康、協(xié)調(diào)發(fā)展的重要保證。經(jīng)過(guò)家園雙方共同的努力,已取得了許多問(wèn)題上的共識(shí)。本學(xué)期我們將繼續(xù)努力,進(jìn)一步樹(shù)立家庭是幼兒園重要的合作伙伴的觀念,遵循“尊重、平等、合作的原則”,爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)我們工作的理解、支持和主動(dòng)參與。本學(xué)期我班級(jí)家長(zhǎng)工作的主要內(nèi)容是:一、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)對(duì)以往的工作進(jìn)行全面總結(jié),并認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的反饋意見(jiàn)。及時(shí)調(diào)整工作計(jì)劃。二、形成有班級(jí)特色的“家園之窗”和“家園反饋表”“家園之窗”和“家園反饋表”是進(jìn)行家園互動(dòng)的有效途徑,我們將堅(jiān)持每周更換“家園之窗”的內(nèi)容,每個(gè)月發(fā)放“家園反饋表”,達(dá)到家園共同教育的目的。三、每月進(jìn)行至少三次的家訪虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),及時(shí)改進(jìn)工作態(tài)度和方法,要求把工作做到每個(gè)幼兒和幼兒家長(zhǎng)的心上,在家長(zhǎng)心目中樹(shù)立起良好的教師形象。四、舉行“教師節(jié)”、“秋游”等親子活動(dòng)增進(jìn)老師、家長(zhǎng)與幼兒之間的情感聯(lián)系。五、出好《嘟嘟報(bào)》堅(jiān)持每月一份園報(bào),定期(每月的月底)發(fā)至家長(zhǎng)手中,使家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園的教育,并互相探討一些育兒經(jīng)驗(yàn)。六、開(kāi)展“家長(zhǎng)做一天老師“活動(dòng)家長(zhǎng)不同的職業(yè)背景、成功的育兒經(jīng)驗(yàn)、鮮明的個(gè)性特征,是幼兒園有效教育資源的來(lái)源之一。本學(xué)期我們將繼續(xù)進(jìn)行“家長(zhǎng)做一天老師“活動(dòng),吸納了更多的熱心幼教的家長(zhǎng)參與進(jìn)來(lái)。七、舉行幼兒行為習(xí)慣培養(yǎng)問(wèn)題的專(zhuān)題研討,邀請(qǐng)有興趣的家長(zhǎng)參加。八、學(xué)期末對(duì)兩位老師進(jìn)行民意調(diào)查,廣泛吸收家長(zhǎng)對(duì)老師工作的意見(jiàn)和建議,為下學(xué)期工作提供信息支持。
幼兒中班家長(zhǎng)工作計(jì)劃篇3一、情況分析:前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石,他說(shuō),把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家:1家庭;2學(xué)校;3兒童所在的集體;4兒童本人;5書(shū)籍;6偶然出現(xiàn)的因素。從排列順序上看,家庭被列在首位,可以看得出家庭在塑造兒童的過(guò)程中起到很重要的作用,在這位教育學(xué)家心中占據(jù)相當(dāng)?shù)牡匚?。為此幼兒園教育離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持。我們班共有三十四個(gè)孩子,多是外來(lái)子女的孩子。有18個(gè)是老生,有11個(gè)是新生,還有5個(gè)是從小四班轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的。大多沒(méi)有去過(guò)幼兒園。對(duì)于這樣的組合,一方面,對(duì)老生的家長(zhǎng)情況比較熟悉,知道如何和家長(zhǎng)配合。對(duì)于新生,則需要一定的磨合期。通過(guò)家訪,我們也了解到這些家長(zhǎng)的一些教育觀念和教育方法。他們和我們老生家長(zhǎng)相比,接受的科學(xué)的教育方法還比較少,家長(zhǎng)會(huì)有各種各樣的教育困惑。對(duì)于幼兒在園的一日生活情況也不太清楚。一、通過(guò)調(diào)查和分析,我們總結(jié)出家長(zhǎng)的現(xiàn)狀:(一)教育有誤區(qū):1.知識(shí)技能重于行為習(xí)慣培養(yǎng)2.自身教育高過(guò)家庭教育3.幼兒園教育可以代替家庭教育4.用強(qiáng)硬的方法控制孩子(二)自身因素比較弱1、學(xué)歷層次普遍低2.職業(yè)層次處于劣勢(shì)3.業(yè)余生活品質(zhì)較差(三)對(duì)幼兒園的不了解二、工作目標(biāo)1、通過(guò)各種渠道,更新家長(zhǎng)教育觀念,增強(qiáng)科學(xué)保教意識(shí)。2、有效實(shí)現(xiàn)家園共育,共同促進(jìn)幼兒身心發(fā)展,本學(xué)期以幼兒的注意力發(fā)展為重要目標(biāo)。三、具體措施1、通過(guò)交流,家訪,了解幼兒在家的生活習(xí)慣,行為習(xí)慣及身心特點(diǎn),力爭(zhēng)對(duì)每位幼兒做到心中有數(shù),為家園共育打好基礎(chǔ)。2、通過(guò)校訊通、家園欄等方式向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)保教知識(shí),幫助家長(zhǎng)了解科學(xué)的教育觀。3、召開(kāi)期初期末家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期的工作情況。4、通過(guò)家長(zhǎng)半日開(kāi)放、家長(zhǎng)代表座談活動(dòng)等,讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活情況。5、每周保證一次5分鐘離園短會(huì),向家長(zhǎng)匯報(bào)一周來(lái)孩子的在園情況,并交代需要家長(zhǎng)配合的事宜。6、推選有一定文化素養(yǎng),愿意為幼兒園班級(jí)工作的家長(zhǎng)作為家委會(huì),向全體家長(zhǎng)傳達(dá)家委會(huì)會(huì)議的相關(guān)內(nèi)容,發(fā)揮橋梁、引領(lǐng)作用。7、開(kāi)展各類(lèi)家園互動(dòng)活動(dòng),親子活動(dòng),如親子秋游、慶元旦等,增進(jìn)了親子間、家長(zhǎng)間、家園之間的情感交流。8、對(duì)于個(gè)別特殊幼兒的跟蹤指導(dǎo)。本學(xué)期我們將繼續(xù)努力,進(jìn)一步樹(shù)立家庭是幼兒園重要的合作伙伴的觀念,遵循"尊重、平等、合作的原則",爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)我們工作的理解、支持和主動(dòng)參與。一、注重入園和離園兩大環(huán)節(jié)家長(zhǎng)送孩子早入園時(shí)總是匆匆地離去,但有時(shí)也有家長(zhǎng)逗留在幼兒園門(mén)口。這給了我們一個(gè)訊號(hào):有事要交代老師。碰到類(lèi)似情況時(shí),我們會(huì)主動(dòng)迎上前詢(xún)問(wèn),讓家長(zhǎng)感到老師的一種主動(dòng)負(fù)責(zé)和關(guān)懷,也會(huì)拉進(jìn)我們之間的距離。孩子進(jìn)教室以后,我們可以親親孩子的臉,主動(dòng)地向他問(wèn)早,那么孩子一天的心情會(huì)因?yàn)槲覀兊囊宦晢?wèn)候而快樂(lè)一天。然后放一些優(yōu)美的音樂(lè),教師主動(dòng)地招呼孩子做做值日生、參與自然角的管理、整理物品。在勞動(dòng)的過(guò)程中,與幼兒交談,啟發(fā)孩子之間交往,使幼兒的精神始終處于愉快之中,體驗(yàn)與教師、同伴共同勞動(dòng)的快樂(lè)??傊處煹木耧L(fēng)貌、言談舉止影響著幼兒的情感和一天的精神,反射出教師對(duì)工作的態(tài)度和責(zé)任心和對(duì)孩子的愛(ài)。
幼兒園大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃1一、指導(dǎo)思想家長(zhǎng)工作是幼兒園工作的重要組成部分,也是有效地開(kāi)展班務(wù)工作的重要保證。我班本學(xué)期以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo),以東勝區(qū)蒙古族幼兒園工作計(jì)劃為依據(jù),結(jié)合本班實(shí)際情況的基礎(chǔ)上,認(rèn)真落實(shí)家長(zhǎng)學(xué)校的工作計(jì)劃。二、工作目標(biāo)(一)使家長(zhǎng)了解我班本學(xué)期的工作計(jì)劃和要求以及本學(xué)期的工作安排情況和幼兒發(fā)展?fàn)顩r。(二)與家庭建立密切聯(lián)系,經(jīng)常相互溝通情況,達(dá)到配合一致的教育幼兒目的。(三)增進(jìn)親子間的情感。(四)提高家長(zhǎng)的意識(shí),宣傳先進(jìn)的育兒理念。三、具體實(shí)施措施(一)通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家園聯(lián)系欄及家長(zhǎng)學(xué)校等向家長(zhǎng)通報(bào)幼兒園的工作計(jì)劃、要求,宣傳科學(xué)保育和教育幼兒的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)。(二)通過(guò)形式多樣的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)和親子日活動(dòng),讓家長(zhǎng)了解自己孩子在集體中的表現(xiàn),知道幼兒的需要,調(diào)整自己對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)態(tài)度的工作;促進(jìn)親子之間心靈的溝通,體驗(yàn)親子游戲的樂(lè)趣。(三)通過(guò)個(gè)別形式的家園交流,讓家長(zhǎng)及時(shí)、經(jīng)常地了解到自己孩子在幼兒園的近期情況和表現(xiàn)。(四)利用通訊手段聯(lián)系,如打電話(huà)、發(fā)短信和上網(wǎng)等手段與家長(zhǎng)交流,促進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒的了解和教育。四、活動(dòng)安排xx月份(一)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),介紹本學(xué)期班務(wù)工作重點(diǎn)。(二)向家長(zhǎng)宣傳先進(jìn)的育兒經(jīng)驗(yàn)。(三)與家長(zhǎng)進(jìn)行個(gè)別交流。(四)及時(shí)通知教學(xué)活動(dòng)中需要準(zhǔn)備的物品和大型活動(dòng)的要求。xx月份(一)開(kāi)展班級(jí)區(qū)域開(kāi)放日活動(dòng)為主題內(nèi)容,召開(kāi)一次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng).(二)積極更換家園欄的內(nèi)容,向家長(zhǎng)提供優(yōu)秀育兒知識(shí)。(三)開(kāi)展“親子日”活動(dòng)。(四)與問(wèn)題幼兒家長(zhǎng)進(jìn)行個(gè)別交流,做好各項(xiàng)活動(dòng)的通知工作。xx月份(一)開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),向家長(zhǎng)進(jìn)行幼小銜接方面的講座。(二)繼續(xù)開(kāi)展“親子日”活動(dòng)。(三)與問(wèn)題幼兒家長(zhǎng)進(jìn)行個(gè)別交流。(四)做好各項(xiàng)活動(dòng)的通知工作。xx月份(一)開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),組織親子趣味游戲。(二)組織好“親子日”活動(dòng)。(三)及時(shí)與家長(zhǎng)做好交流工作。xx月份(一)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與幼兒畢業(yè)典禮活動(dòng)。(二)和家長(zhǎng)一起為幼兒入學(xué)做好準(zhǔn)備。
幼兒園大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃2一、指導(dǎo)思想以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo),以中心工作計(jì)劃為導(dǎo)向,通過(guò)多途徑的溝通交流方式及開(kāi)展一系列豐富多彩的活動(dòng),將幼兒園教育、家庭教育與社會(huì)教育結(jié)合起來(lái),讓家長(zhǎng)全面了解幼兒園的保教工作,了解幼兒教育目的、內(nèi)容與方法,幫助家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念,形成1+1〉2的教育合力,促進(jìn)孩子的健康和諧發(fā)展。二、工作目標(biāo)1、進(jìn)一步健全家委會(huì)管理機(jī)構(gòu),成立幼兒園發(fā)展指導(dǎo)委員會(huì),參與園所管理。2、開(kāi)展多種形式教育活動(dòng),豐富家長(zhǎng)學(xué)校內(nèi)容。3、把脈家長(zhǎng)的需要。為家長(zhǎng)解決在教育孩子方面的困惑,引導(dǎo)家長(zhǎng)找到最好的教育策略,實(shí)現(xiàn)教育的最優(yōu)化。4、充分挖掘與利用家庭、社區(qū)教育資源,為幼兒教育服務(wù)。三、具體措施(一)進(jìn)一步健全家委會(huì)管理機(jī)構(gòu),參與園所管理1、根據(jù)市局精神,為了進(jìn)一步健全家、園、社會(huì)的合作,成立幼兒園發(fā)展指導(dǎo)委員會(huì),邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表、社區(qū)代表以及企事業(yè)代表加入發(fā)展指導(dǎo)委員會(huì),與幼兒園共商園所發(fā)展大計(jì),制定“十三五”發(fā)展規(guī)劃,共同管理好幼兒園,努力做到辦人民滿(mǎn)意的教育。2、定期開(kāi)展發(fā)展委員會(huì)以及家委會(huì)的活動(dòng),共同研究當(dāng)前家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育的動(dòng)態(tài),及時(shí)反饋家教信息,收集并反映家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的建議和意見(jiàn),隨機(jī)對(duì)幼兒園衛(wèi)生、安全、食堂工作、教育教學(xué)等方面工作進(jìn)行檢查,參與幼兒園各重大活動(dòng)的籌辦和策劃工作,真正為幼兒園的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。(二)開(kāi)展多種形式教育活動(dòng),豐富家長(zhǎng)學(xué)校內(nèi)容1、開(kāi)展靈活多樣的指導(dǎo)活動(dòng)。每學(xué)期針對(duì)各年齡段家長(zhǎng)開(kāi)展至少1次的專(zhuān)題講座活動(dòng),針對(duì)目前家庭教育中存在的問(wèn)題,通過(guò)專(zhuān)題講座,以生動(dòng)的事例,深入淺出的剖析家庭教育的重要性,了解成功的家庭教育案例,幫助家長(zhǎng)學(xué)習(xí)科學(xué)的育兒方法;每學(xué)期定期開(kāi)放一次半日活動(dòng),讓更多的家長(zhǎng)了解各年齡段幼兒的年齡特點(diǎn)、教育方法、教育目標(biāo),了解自己孩子在群體中的表現(xiàn)。讓家長(zhǎng)懂得了怎樣和教師主動(dòng)配合,取得教育的一致性,同時(shí)也拉近老師和家長(zhǎng)之間的距離,形成教育合力,有效地促進(jìn)幼兒發(fā)展;每月開(kāi)展家訪活動(dòng)不少于2次,了解孩子在家的情況,傾聽(tīng)家長(zhǎng)的`需要,切實(shí)幫助家長(zhǎng)解決在育兒過(guò)程中遇到的問(wèn)題,認(rèn)真填寫(xiě)好上門(mén)家訪記錄;辦好中心家教專(zhuān)刊,每學(xué)期不少于3次,每次有主題的向家長(zhǎng)進(jìn)行先進(jìn)教育理念與方法的宣傳。2、多途徑增進(jìn)家園聯(lián)系。繼續(xù)發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用,將網(wǎng)絡(luò)作為家園有效融合、密切聯(lián)系的快捷通道。進(jìn)一步建設(shè)好中心微博、中心家長(zhǎng)學(xué)校網(wǎng)頁(yè)、幼兒園網(wǎng)頁(yè)、班級(jí)網(wǎng)頁(yè)、路路通、qq群等,并利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)加強(qiáng)家教的宣傳,不僅讓家長(zhǎng)了解幼兒園園所動(dòng)態(tài)、重大活動(dòng)、幼兒發(fā)展等情況,同時(shí),也可以提出一些困惑供大家探討,也可以相互之間分享育兒經(jīng)驗(yàn)與心得。3、開(kāi)展家長(zhǎng)助教活動(dòng)。家長(zhǎng)是幼兒園老師的合作伙伴,有許多家長(zhǎng)也是幼教專(zhuān)家,而且他們擁有的各種專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能和特長(zhǎng),是幼兒園可利用的、寶貴的教育資源。為此我們要充分挖掘家長(zhǎng)的寶貴教育資源,總結(jié)上學(xué)期家長(zhǎng)助教的情況,繼續(xù)開(kāi)展家長(zhǎng)助教活動(dòng),但要思考活動(dòng)的必要性與不可替代性,突出助教活動(dòng)的特色,保證助教的切實(shí)有效,有助于幼兒的發(fā)展。4、開(kāi)展親子活動(dòng)。結(jié)合季節(jié)、節(jié)日、主題教學(xué)的需要,開(kāi)展親子活動(dòng),既加強(qiáng)了幼兒園與家庭的聯(lián)系,又增進(jìn)了親子之間的感情。(三)切實(shí)加強(qiáng)管理,完善家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)1、進(jìn)一步做好家長(zhǎng)學(xué)校的資料積累工作。做到“六有”,即:有家長(zhǎng)學(xué)校,有家長(zhǎng)學(xué)校組織網(wǎng)絡(luò),有教材,有教學(xué)計(jì)劃,有講師隊(duì)伍,有家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃、記錄、總結(jié)。各種表格齊全,檔案資料規(guī)范。2、積極申報(bào)五星級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校。對(duì)照五星級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校的要求,審視自身的工作,對(duì)薄弱環(huán)節(jié)加強(qiáng)管理與建設(shè),爭(zhēng)取在11月份中心各園申報(bào)五星級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校。三、充分挖掘與利用家庭、社區(qū)教育資源,為教育服務(wù)1、形成家長(zhǎng)資源庫(kù)。充分挖掘家長(zhǎng)資源,了解各班家長(zhǎng)的特長(zhǎng),為幼兒的教育教學(xué)活動(dòng)需要提供幫助,可以開(kāi)展家長(zhǎng)助教等活動(dòng)。2、形成社會(huì)資源庫(kù)?!毒V要》指出:“充分利用環(huán)境和社區(qū)的教育資源,擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間?!币虼?,我們要摸排幼兒園周邊的社會(huì)資源,根據(jù)資源設(shè)計(jì)出適合孩子或者親子活動(dòng)的內(nèi)容,并提前做好聯(lián)系同坐,為幼兒走出園門(mén)的活動(dòng)提供方便。四、每月工作安排XX月份1、制定17年的家長(zhǎng)工作計(jì)劃。2、及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,做好開(kāi)學(xué)工作。3、各園根據(jù)實(shí)際情況,召開(kāi)新學(xué)期的家委會(huì)會(huì)議以及家長(zhǎng)會(huì)議。4、結(jié)合元宵節(jié)開(kāi)展相應(yīng)的親子活動(dòng)。XX月份1、各園完成新學(xué)期的家委會(huì)會(huì)議以及家長(zhǎng)會(huì)議。2、設(shè)計(jì)、發(fā)放20XX年第一期家教專(zhuān)刊。3、做好0-3歲早教指導(dǎo)的活動(dòng)計(jì)劃。4、及時(shí)更新網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校的內(nèi)容(上傳上學(xué)期家長(zhǎng)獲獎(jiǎng)?wù)撐模?。XX月份1、成立幼兒園發(fā)展指導(dǎo)委員會(huì)2、開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)。3、預(yù)約林老師講座。4、開(kāi)展春游等春季親子活動(dòng)。5、積極參加“尋找蘇州好家長(zhǎng)”活動(dòng)XX月份1、下發(fā)2017年第二期家教專(zhuān)刊2、各園根據(jù)實(shí)際需要開(kāi)展家長(zhǎng)講座,并上傳講座相關(guān)資料。3、香花、陸渡開(kāi)展0-3歲早教指導(dǎo)。xx月份1、結(jié)合兒童節(jié),大班畢業(yè)典禮等契機(jī),開(kāi)展親子活動(dòng)。2、香花、陸渡開(kāi)展0-3歲早教指導(dǎo)。3、評(píng)選學(xué)期好家長(zhǎng)。4、開(kāi)展家教心得評(píng)選活動(dòng)。5、做好學(xué)期家長(zhǎng)工作總結(jié)。6、開(kāi)展家長(zhǎng)滿(mǎn)意度測(cè)評(píng)活動(dòng)。XX月份1、開(kāi)展假期安全指導(dǎo)。2、香花、陸渡開(kāi)展0-3歲早教指導(dǎo)。3、假期家庭走訪活動(dòng)。XX月份1、新生家訪。2、制定學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)。3、下發(fā)20XX年第三期家教專(zhuān)刊。4、召開(kāi)各年齡段家長(zhǎng)會(huì)。5、開(kāi)展小班家長(zhǎng)專(zhuān)題講座。6、完成家委會(huì)成員的補(bǔ)充,召開(kāi)家委會(huì)會(huì)議。X月份1、林老師講座預(yù)約。2、舉行“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)。3、各園根據(jù)需要開(kāi)展中大班家長(zhǎng)專(zhuān)題講座。XX月份1、各園根據(jù)實(shí)際做好星級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校申報(bào)工作。2、評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng),并進(jìn)行表彰。3、各園根據(jù)需要開(kāi)展親子活動(dòng)。4、下發(fā)20xx年第四期家教專(zhuān)刊。XX月份1、開(kāi)展家長(zhǎng)滿(mǎn)意度測(cè)評(píng)活動(dòng)。2、開(kāi)著迎新年親子活動(dòng)3、家長(zhǎng)學(xué)校年度工作總結(jié)。4、迎接家長(zhǎng)學(xué)??己恕?/p>
幼兒園大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃3我們應(yīng)該把家長(zhǎng)看作是我們的合作伙伴,為此我們必須讓家長(zhǎng)了解幼兒園及班級(jí)的教育活動(dòng),以達(dá)成教育觀念上的共識(shí),從而獲得他們的理解和支持,最后讓家長(zhǎng)參與到我們的教育過(guò)程中來(lái)。本學(xué)期我們將工作的重點(diǎn)放在幼小銜接,綜合利用各種教育資源,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與,積極發(fā)揮幼兒園與家長(zhǎng)之間的橋梁作用,積極與家長(zhǎng)溝通,以實(shí)現(xiàn)家園共育,為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境?,F(xiàn)具體安排如下:一、召開(kāi)學(xué)期初家長(zhǎng)會(huì)。向家長(zhǎng)介紹班務(wù)工作計(jì)劃,讓家長(zhǎng)能夠充分了解班級(jí)和幼兒的動(dòng)態(tài),深入挖掘家長(zhǎng)教育資源,使家長(zhǎng)成為幼兒園課程的參與者和實(shí)施者,更好地提高教育質(zhì)量。這樣也能取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的理解和支持,為更好的實(shí)施幼小銜接方案打
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