小學(xué)數(shù)學(xué)教師教育教學(xué)工作總結(jié)

—12小學(xué)數(shù)學(xué)教師教育教學(xué)工作總結(jié)辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，回憶這段時間的工作，理論學(xué)問和業(yè)務(wù)水平都得到了很大提高，好好地做個梳理并寫一份工作總結(jié)吧。下面是為大家整理的小學(xué)數(shù)學(xué)老師教育教學(xué)工作總結(jié)，希望對您有所幫忙!小學(xué)數(shù)學(xué)老師教育教學(xué)工作總結(jié)篇1一期來我努力依據(jù)同學(xué)的實際情景，實行有效的措施，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習愛好，培育同學(xué)的學(xué)習習慣，引導(dǎo)同學(xué)參與學(xué)習的全過程，取得了必需效果。就本學(xué)期的教學(xué)工作，作出如下總結(jié)：一、努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量：1、備課學(xué)期初，鉆研了《新版數(shù)學(xué)課程標準》、教材、教參，對學(xué)期教學(xué)資料做到心中有數(shù)。學(xué)期中，著重進行單元備課，把握每一部分學(xué)問在單元中、在整冊書中的地位、作用。思索同學(xué)怎樣學(xué)，同學(xué)將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。在備課本中表達老師的引導(dǎo)，同學(xué)的主動學(xué)習過程。充足理解課后習題的作用，設(shè)計好訓(xùn)練。2、上課（1）創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)同學(xué)思索。然后，放手讓同學(xué)探究，動手、動口、動眼、動腦。針對教學(xué)重、難點，選擇同學(xué)的探究結(jié)果，同學(xué)進行比擬、溝通、商量，從中把握學(xué)問，培育本領(lǐng)。之后，同學(xué)訓(xùn)練不一樣坡度，不一樣層次的題目，穩(wěn)固學(xué)問，構(gòu)本錢事，進展思維。最終，盡量讓同學(xué)自我小結(jié)學(xué)到的學(xué)問以及方法。此刻同學(xué)普遍對數(shù)學(xué)課感愛好，參與性高，為學(xué)好數(shù)學(xué)邁出了堅實的一步。（2）按時復(fù)習。新授學(xué)問根本是當天復(fù)習或第二天復(fù)習，以后再漸漸延長復(fù)習時間。這項措施非常合適低班級同學(xué)遺忘快、不會復(fù)習的特點。（3）努力構(gòu)建學(xué)問網(wǎng)絡(luò)。一般做到一小節(jié)一整理，構(gòu)成每節(jié)學(xué)問串；每單元整理復(fù)習構(gòu)成學(xué)問鏈，一學(xué)期對整冊書進行整理復(fù)習。同學(xué)閱歷了教材由“薄”變“厚”，再變“薄”的過程，既構(gòu)成了學(xué)問網(wǎng)，又學(xué)到了方法，簡單產(chǎn)生學(xué)習遷移，給同學(xué)的創(chuàng)新、實踐供應(yīng)了可能。3、批改作業(yè)針對不一樣的訓(xùn)練錯誤，老師面批，指出獨特問題，團體訂正共性問題。批改作業(yè)時，老師點出錯題，不指明錯處，讓同學(xué)自我查找錯誤，增加同學(xué)的分析本領(lǐng)。同學(xué)訂正之后，仍給總分，激勵同學(xué)獨立作業(yè)的習慣，對激發(fā)學(xué)習的愛好取得了較好效果。分析訓(xùn)練產(chǎn)生錯誤的原因，改善教學(xué)，提高老師教學(xué)的針對性。4、注意對后進生的輔導(dǎo)對后進生分層次要求，在教學(xué)中留意降低難度、放緩坡度，答應(yīng)他們采納自我的方法慢速度學(xué)習。注意他們的學(xué)習過程。在教學(xué)中逐步培育他們的學(xué)習愛好，提高他們的學(xué)習自信念，對同學(xué)的答復(fù)實行“揚棄”的看法，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使同學(xué)敢于答復(fù)問題，樂于思索。二、參與教研活動：1、轉(zhuǎn)變教育觀念。明確教育是為同學(xué)今后的進展服務(wù)的。閱讀教育期刊，思索培育同學(xué)創(chuàng)新意識、實踐本領(lǐng)的方法和途徑。2、本學(xué)期我參與了協(xié)作區(qū)組織的生態(tài)課堂，經(jīng)過自我上公開課，大家溝通、商量：在新的課程標準下如何在教學(xué)中進展同學(xué)的主體性。制造各種適合的、開放的情境，逐步培育同學(xué)的創(chuàng)新意識、本領(lǐng)和實踐本領(lǐng)，明確方向，促進教學(xué)，提高了自我的業(yè)務(wù)水平?？傊?，在今后的教學(xué)工作中，我將努力工作，爭取使自我的教學(xué)更上一層樓。小學(xué)數(shù)學(xué)老師教育教學(xué)工作總結(jié)篇2一班級下學(xué)期在勞碌中結(jié)束了，這學(xué)期雖然緊急勞碌但很充實，和孩子們在一起也很歡樂！本學(xué)期我主動順應(yīng)新的教學(xué)工作的要求，從各方面嚴格要求自己，主動向其他老師請教，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚長處，克服缺乏，總結(jié)檢驗，爭取取得更好的成果。一、工作目標培育同學(xué)良好的學(xué)習習慣；認位置、20以內(nèi)的退位減法、圖形的拼組、認識人民幣、XXX以內(nèi)數(shù)的加、減法、認識時間、統(tǒng)計。二、任務(wù)完成情況我?guī)б话嗉墐蓚€班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，一學(xué)期來，我從培育同學(xué)做好課堂準備抓起，到課本、訓(xùn)練本、鉛筆盒的擺放，課堂上應(yīng)當怎樣舉手、答復(fù)問題等開頭訓(xùn)練，按時給表現(xiàn)好的同學(xué)小紅花，激發(fā)同學(xué)的表現(xiàn)欲。同學(xué)在習慣養(yǎng)成方面又有了一個新的提高。本學(xué)期用了大量的時間和精力訓(xùn)練計算。每天要求同學(xué)做口算題卡，同學(xué)的口算速度、精確率都較原來提高許多。分類與比擬、認識圖形、圖形與位置、統(tǒng)計，主要采納與生活相結(jié)合的方式學(xué)習。三、主要成果經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習，同學(xué)的學(xué)習習慣已經(jīng)根本養(yǎng)成，同學(xué)的口算訓(xùn)練無論速度還是精確率都達標，有的孩子計算速度已經(jīng)非常快。課堂中注意同學(xué)觀看、分析問題的力量的培育，一學(xué)期來同學(xué)的觀看、分析力量有了很大提高，有的同學(xué)的表現(xiàn)出了非常強的表達力量。由于工作中注意和家長的溝通，按時的了解工作中的缺乏并按時改進。四、存在問題及改進措施1、有的學(xué)問把握不堅固主要集中在：位置和圖文計算這兩方面。一班級的同學(xué)年齡偏小，對于前、后、左、右等位置詞語在日常生活中的實際應(yīng)用還不能夠完全理解。圖文計算的難點在與同學(xué)理解題意方面，相信在以后的學(xué)習中強化理解題意的訓(xùn)練，同學(xué)對這部分學(xué)問會理解和把握的，另外在時間的認識上仍有個別同學(xué)把握的不太好。2、在日常教學(xué)中，關(guān)注到了學(xué)困生，中間部分的同學(xué)關(guān)注較少，導(dǎo)致中間部分的個別同學(xué)退步較大。在以后的`學(xué)習中力爭關(guān)注到每一個孩子。3、兩個班中總有那么幾個孩子上課留意力仍然不夠集中，小動作還是不斷，希望在下學(xué)期中能想出更好的方法集中孩子的留意力，強化孩子良好習慣的培育。總之，本學(xué)期我盡了自己的責任和力量去努力完成了教學(xué)工作任務(wù)。通過這一學(xué)期的工作，孩子們在思維方式上，在學(xué)習力量上，在學(xué)習成果上，孩子們都有或多或少的進步。今后我將連續(xù)加倍地努力工作，不斷更新自己的教學(xué)理念，嚴格要求自己，時辰留意吸取他人的特長，彌補自己的缺乏，兢兢業(yè)業(yè)的做好自己的教學(xué)工作！不知不覺一個學(xué)期就要結(jié)束，總結(jié)一學(xué)期的工作得失感受許多。和每個老師一樣，我認真?zhèn)湔n、認真上課、認真批改作業(yè)、認真輔導(dǎo)后進生。老誠實實做人，踏踏實實做事。盡自己最大的努力做好每一件事。下面我總結(jié)一下自己在課堂教學(xué)中的點滴收獲。（一）在課堂教學(xué)中我做到了激發(fā)同學(xué)愛好，讓同學(xué)變苦學(xué)為樂學(xué)如何創(chuàng)設(shè)輕松快樂的教學(xué)環(huán)境，讓同學(xué)自覺主動的去嘗試，變苦學(xué)為了學(xué)呢？我主要實行了三個途徑：意識從教學(xué)內(nèi)容入手，充足挖掘教材本身的趣味因素，滿意并激發(fā)同學(xué)的情感需求和求知欲望。二是合理組織教學(xué)密度，教學(xué)難度和速度，做到有張有弛、難易交替，使同學(xué)一直如一保持飽滿的求知熱忱。三是針對兒童心理特征，制造活潑活潑的教學(xué)方法，設(shè)置引人入勝的教學(xué)情境。（二）引導(dǎo)同學(xué)嘗試，變學(xué)會為會學(xué)在課堂上老師做到老師少講同學(xué)多說，老師少說同學(xué)多思，讓同學(xué)通過自己動手動腦，自我嘗試，發(fā)現(xiàn)新知，學(xué)習新知，運用新知。（三）溝通學(xué)問聯(lián)系，變學(xué)問為力量我在教學(xué)過程中，特別重視學(xué)問之間的內(nèi)在聯(lián)系，找準新舊學(xué)問的聯(lián)結(jié)點、生長點，在新舊學(xué)問的生長點上引入新知，做到新課不新。（四）因材施教培育優(yōu)生1（X）班同學(xué)的同學(xué)兩極分化太嚴峻。特別聰慧的有吳X。羅X。夏X等，對于他們老師常常依據(jù)他們的特點備課，設(shè)計提問。爭取讓他們學(xué)習上能吃飽。（五）嘔心瀝血轉(zhuǎn)化學(xué)困生1（X）1（X）的學(xué)困生較多，如吳X。林X、莫X、劉X等。他們的情況又各不相同。有的是由于智力原因?qū)W習落后，有的是由于學(xué)前教育不夠引起的學(xué)習落后。有的是由于學(xué)習習慣差引起的；還有的是由于身體原因引起的。因此，針對他們不同特點，老師因材施教，不同的同學(xué)采納不同的輔導(dǎo)方法。（六）認真反思自己工作中的缺乏小學(xué)數(shù)學(xué)老師教育教學(xué)工作總結(jié)篇3一晃眼，這個學(xué)期數(shù)學(xué)的教學(xué)工作就這么結(jié)束了，也意味著高一的數(shù)學(xué)教學(xué)結(jié)束了。高一這個學(xué)期還是以打基礎(chǔ)為主要目的。一、同學(xué)情況分析高一上期的時分，由于同學(xué)都是剛從初中晉升上來，也不能一開頭就教很難的學(xué)問內(nèi)容，所以都是一些比擬基礎(chǔ)的方面，而到了本學(xué)期，學(xué)問點開頭漸漸的增多，難度也開頭增加。同學(xué)們也沒有讓我絕望，這學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量還是可以的，大部分同學(xué)都能跟上進度，一小部分的同學(xué)盡管對學(xué)問點把握的比擬慢，但在我的輔導(dǎo)幫忙下，還是跟上了大部隊的步伐，沒有拖腳步。還有一小部分的同學(xué)，對于學(xué)習幾乎是沒有什么愛好，上課的時分無所事事，被我訓(xùn)斥了幾番仍舊是毫不悔改，對此我也曾和班主任X老師有過商議，也詢問過父母，得知父母也頗為頭疼，我作為老師，不能就這樣聽之仍之，要想方法轉(zhuǎn)變同學(xué)這樣不思進取的看法，讓他們漸漸喜愛上學(xué)習。同學(xué)們整體上課紀律還是不錯的，但是并沒有主動的做筆記的習慣，上課的時分也會有走神的現(xiàn)象，在這方面仍要強化。二、上課情況分析高一的內(nèi)容是為了打好基礎(chǔ)，讓同學(xué)們能夠更好的把握之后高二以及高三的學(xué)問。本學(xué)期所上的課程是必修三和必修四，講的是幾何方面的內(nèi)容以及三角函數(shù)。幾何始終是高考的熱門題型，考驗的同學(xué)們對于圖形的分析情況，有些題目是立體幾何，有些是平面幾何。這些題目的難度不等，有簡潔的能一看出答案的，也有需要經(jīng)過大量的推算的。平面幾何是考的比擬多的，由于這樣的題目更方面出題，更符合高中數(shù)學(xué)的難度，而立體幾何在現(xiàn)階段來說，對于同學(xué)們還是比擬難的。三角函數(shù)也是一個難點，余弦，正弦這些都只是基礎(chǔ)，如何依據(jù)題目的內(nèi)容，把這幾個角度互相轉(zhuǎn)換才是重點，高考里這部分的題目不多，但是一般都會有一道大題目。為了錘煉同學(xué)們對于三角函數(shù)的敏感度，我給他們布置了大量的訓(xùn)練，盡管同學(xué)們多少都有些苦不堪言，但效果還是非常惹眼的。三、總結(jié)本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作完成的比擬順當，接下來就將是高二的學(xué)習了，文科數(shù)學(xué)和理科數(shù)學(xué)還是有些差距的，希望同學(xué)們能夠在高二的學(xué)習里，不會被數(shù)學(xué)這門課程打倒啊。小學(xué)數(shù)學(xué)老師教育教學(xué)工作總結(jié)篇4回憶一學(xué)年的工作，可以說緊急勞碌而收獲多多。為了總結(jié)經(jīng)驗，查找缺乏，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、師德方面：我一直認為作為一名老師應(yīng)把“師德”放在一個重要的位置上，由于這是老師的立身之本。“學(xué)高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。為了給自己的同學(xué)一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，強化修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。我一直堅持給同學(xué)一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的同學(xué)，都是一個個大寫的“人”。二、教學(xué)方面：1、備課深化細致。平常認真研討教材，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，精確把握難重點。在制定學(xué)習目標時，非常留意同學(xué)的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。2、注意課堂教學(xué)效果。針對同學(xué)特點，以快樂式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注意講練結(jié)合。在教學(xué)中留意抓住重點，突破難點。真正做到向課堂45分鐘要質(zhì)量。3、堅持參與校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷吸取他人的珍貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。常常和同事在一起商量教學(xué)問題。4、在作業(yè)批改上，認真按時，力求做到全批全改，重在訂正，按時了解同學(xué)的學(xué)習情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。5、做好課后輔導(dǎo)工作，自習課無意外準時進班輔導(dǎo)，鼓勵同學(xué)發(fā)現(xiàn)問題并提出問題。三、考勤紀律方面我嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。有段時間右腿膝蓋患了骨膜炎，痛苦難忍，但是我總是利用課余時間進行治療，從未因此耽擱過同學(xué)一節(jié)課。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事、任勞任怨、對人真誠、熱愛同學(xué)，到處以一明星民老師的要求來標準自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和力量。四、成果在今后的工作中，我將更嚴格要求自己努力工作，發(fā)揚長處，改正缺點，開拓前進。小學(xué)數(shù)學(xué)老師教育教學(xué)工作總結(jié)篇5做為一名初中數(shù)學(xué)教研組組長，擔負著整個學(xué)科的進展方向；做為一名初四班主任，擔負著整個初四同學(xué)的升學(xué)命運。詳細工作總結(jié)如下：作為初中數(shù)學(xué)教研組組長，擔負著整個初中數(shù)學(xué)教學(xué)教研進展方向的重任，因此在學(xué)期初就制定了本學(xué)期的數(shù)學(xué)教研方案。由于今年初中部教學(xué)班級增多，教學(xué)任務(wù)加重，數(shù)學(xué)作為一門主學(xué)科，任重而道遠。在數(shù)學(xué)教學(xué)與教研中，我們堅韌不拔進一步深化“杜郎口”和“洋思”教學(xué)改革，將每周的周一下午第一節(jié)做為固定的數(shù)學(xué)教研時間，在教研活動中，對各班級本周教學(xué)內(nèi)容及重點難點進行把關(guān)，并對各種公開課和教研活動進行集體教研和通告，努力完成各種教學(xué)任務(wù)，切實做到了使數(shù)學(xué)教學(xué)工作不拖學(xué)校工作的后腿，有效的杜絕了教學(xué)事故的顯現(xiàn)。本學(xué)期由于初一數(shù)學(xué)課本及教學(xué)內(nèi)容改變較大，兩位老師都是新聘任的老師，因此我們將初一的教學(xué)內(nèi)容作為本學(xué)期數(shù)學(xué)教研的重中之重，對兩位老師進行了長期的追蹤聽課和指導(dǎo)，聽評課20余節(jié)，使兩位老師都有了長足的進步，教學(xué)成果都有了很大的提高。在期末考試中初一的一、二兩個班數(shù)學(xué)取得了較好的成果，三、四兩個班成果仍需強化，其他各班級的數(shù)學(xué)也都取得了優(yōu)異的成果。作為初四班級一班班主任，擔負著今年中考的重任以及學(xué)校的希望。由于，這一屆同學(xué)仍然是新接的班，對同學(xué)情況不熟識。學(xué)期初，我用了一個月左右的時間逐步了解、認識、熟識了全班同學(xué)，接著進行了大刀闊斧的改革。首先細心挑選班干部，大膽激勵他們在班上開展工作，同時強化指導(dǎo)，讓他們盡可