語文老師工作總結范文最新

精品文檔語文老師工作總結范文最新語文老師工作總結1在這個學期，本人擔任三年級語文課和英語課的教學工作。一學期來，本人能認真履行崗位職責，較好地完成了工作目的任務，現將這學期的工作總結如下：一、德品德：熱愛祖國，熱愛人民的教育事業(yè)。生活中，不斷進步自己的道德修養(yǎng)和政治理論程度。工作中，認真學習新課改理論，積極參加老師崗位培訓，努力進步業(yè)務才能。師德：認真學習老師職業(yè)道德標準，在工作中，本人可以嚴格遵守老師職業(yè)道德標準，關心保護學生，不體罰、變相體罰學生，建立了良好的師生關系，在學生中樹立了良好的形象。另外，本人可以嚴格要求自己，時時處處要求自己，注意老師形象，模范遵守學校的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退。二、能本學期，本人參加教研活動，撰寫教學心得體會，及時總結研究成果，可以緊緊圍繞學校的要求開展各項工作，可以認真?zhèn)鋵懨恳黄贪?，可以積極參加學校推行活動，可以自覺強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深化鉆研、細心挖掘教材，把握教材的根本思想、根本概念、教材構造、重點與難點。理解學生的知識根底，力求在備課的過程中即備教材又備學生，準確把握教學重點、難點，不放過每一個知識點，在此根底上，精心制作多媒體課件。在課堂上，本人可以運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調動學生的多種感官，激發(fā)學生的學習興趣，向課堂40分要質量，努力建立高效課堂。在課后，本人能認真及時修改學生作業(yè)，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作。我班一直推行分層次布置作業(yè)，積極落實分層施教的原那么，狠抓后進生的轉化和優(yōu)生的培養(yǎng)。本人深知聽課、評課是進步教學程度的有效途徑。因此，本人能認真參加組內、校內、學區(qū)內、各級各類的教研活動，虛心向同行學習，博采眾長。一學期來，本人共聽課23節(jié)，超額完成了學校規(guī)定的聽課任務。三、勤人生在勤，不索何獲。工作要勤，勤能生效。本人一學期來能嚴格要求自己，出滿勤，干滿點，有事嚴格履行請假手續(xù)。四、績本學期，我校的閱讀文化特色逐漸凸顯，我班的閱讀文化建立也初見成效。本學期，我們班能給學生保證充分閱讀時間。除了利用好學校專門開設的閱讀課時間，到圖書室進展讀書。更是在班上堅持中午的“課前閱讀”光陰和學生與經典相約，每周一次的閱讀交流。在教室開拓了一方小天地，建立班級圖書角，讓圖書“漂流”起來舉行七色閱讀考級，學生熱情高、分數高。學校建立圖書角的初衷在于為孩子搭建一個分享閱讀的平臺，為每班裝備圖書是精心選出來的。學生非常熱衷于借閱，可是畢竟借閱的書籍有限，有時喜歡看的書籍往往非常熱門很難借到。這時，我就想讓家里的優(yōu)秀圖書最大可能的發(fā)揮作用。鼓勵學生把家里的好書拿出來，實現真正意義的書籍漂流。我還利用家長會、校訊通、班會等多種途徑，向家長、學生推薦三年級學生閱讀優(yōu)秀書目。一個學期下來，同學們首先是養(yǎng)成了良好的閱讀習慣，中午課前打鬧的現象明顯減少，空閑時間捧著自己感興趣的課外書認真閱讀的同學多了。五、努力方向和改良措施1、抓差生的轉化工作，消耗了大量的時間和精力，雖然略有成效，牽扯了過多的培優(yōu)時間和精力，導致優(yōu)等生沒有更長足的進展，今后要注意培優(yōu)補差兩方面兼顧，投入更多的時間，合理安排分配。2、學生的綜合才能薄弱，及今后有必要強化訓練。雖然學生平時學的知識較標準，但是缺乏對知識整合的處理，故失分較多。由于平時在教學中注重教材的系統(tǒng)講解，引導學生對知識的歸類和整理及對新舊知識前后浸透的訓練相對少些，導致學生對綜合性試題缺乏獨立分析^p才能，失分較多。學生對這類新題感到棘手，歸根到底是，平時老師教學過程中放手太少，今后要讓學生做學習的主人，獨立學習，自主審題，非常必要。3、繼續(xù)加強學生的閱讀訓練，利用讀書角、圖書柜，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣，開闊學生的視野，拓寬學生思路，進步學生解決問題的才能。語文老師工作總結2一個學期將要過去，回憶一學期的教學經歷，現做出如下總結：一、注重創(chuàng)設寬松的教學環(huán)境老師在新課程中最大的是角色的變化，將不再只是知識的傳授者和管理者，更是學生開展的促進者和引導者。在教學中，我努力引導學生從傳統(tǒng)的承受學習轉變?yōu)樘骄繉W習，讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣，掌握學習的策略和開展才能；創(chuàng)設豐富的教學情境，激發(fā)學生的學習動機和學習興趣，充分調動學生的學習積極性。學生在民主、平等、和諧的氣氛里，思維處于積極主動的活潑狀態(tài)，把緊張的學習過程轉變?yōu)橛淇斓膶W習活動。語文課堂教學成功的重要表現是：面對全體學生，選擇靈敏的教學形式，發(fā)動全體學生投入到活動中去。要讓全體學生參與課堂活動，就要認真設計和安排活動形式。我按照聽、說、讀、寫的要求，安排好學生活動的內容和次序，尤其要巧設疑點，激發(fā)學生靈感，促使人人考慮，個個踴躍發(fā)言。集體活動、個體發(fā)言交替進展，要實在防止老師和幾個尖子學生反復“表演”的現象。對才能差的學生先讓他們答復淺而易懂的問題，增強他們的自信心；對優(yōu)秀生那么讓他們答復難度大一點的問題。二、重視朗讀品評感悟，讓課堂教學“活”起來小學語文課本中的每一篇課文都是文質兼美的佳作，其語境描繪的美妙，語言運用的精妙，思想表達的深邃，見解闡述的獨到，都是引導學生感悟的重要內容。而由于課堂教學時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導學生一一感悟。為了使這些精彩給學生留下整體印象，我在閱讀中抓重點，引導學生對語言文字反復誦讀，以悟出語言豐富的形象內涵，意義內涵，情感內涵。同時，讓學生在感悟的根底上，引導學生居高臨下地對課文進展品評，在品評中深化理解，升華認識，填補空白。引導學生選擇自己閱讀感悟的精華，進展詳細表述，讓他們在各自品評中進一步升華認識。同時，我尊重學生的個體差異，鼓勵學生選擇自己喜歡的方式學習，讓學生當學習的主人，激發(fā)其學習興趣，調動其探究的積極性。三、將語文學習延伸到課外美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學習為核心，能動地向學生的學校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領域自然延伸和拓展，使課堂訓練與課外行為訓練形成有序、有趣、有力、有效的結合，獲得語文教學的整體效益。”1.課堂上，我讓學生動腦、動手、動眼，使課堂動起來，學生思維活潑，給學生更多活動的時間和空間，課堂是他們輕松學習的游樂園。2.課外，我勵學生多參與有益的活動，閱讀課外書籍，搜集各種名人故事、自然知識……讓課外成為認知的第二課堂，多理論多積累，不斷充實自己。有了課外的積累，才有課堂的生氣，就會進步學生的整體素質。四、存在的問題1.個別學生的不良的學習習慣還有待進一步引導改正。本班學生生性活潑好動，其中有一些學生在習慣方面存在著的問題，如有個別學生字跡潦草；還有的學生作業(yè)不能按時上交；或遇到難題沒有堅強的意志，不會主動克制解決。2.寫作方面程度差異太大，導致全班學生的寫作程度開展不夠平衡。在今后的教學中，應該加以克制。五、今后努力方向。1.加強自身根本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生才能的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。2.對潛能生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。3.加強守紀方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己?？傊?，在本學期中，我盡心盡力做好自己的教學工作，不斷嚴格要求自己，努力汲取別人的長處，不斷更新自己的教學理念，并運用到自己的教學的理論中，使每一節(jié)課都能獲得良好的教學效果，使每一位學生都能真正進步自己的語文素養(yǎng)。任何人都是在不斷的學習中完善自己的，我會不斷積累經歷，不斷努力學習，爭取成為一個更稱職更優(yōu)秀的語文老師！語文老師工作總結3轉眼之間，一個學期已悄然完畢。驀然回首，幾個月來所發(fā)生的事仍如同昨日剛發(fā)生似的，歷歷在目，令人不勝感慨。但一個總沉湎于過去的人是永遠得不到充分開展的。作為一名青年老師，更需要對自身進展不斷的審察與總結，以促進自我的不斷開展與成熟。一學期來，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時修改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比擬完好的知識構造，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷進步，從而不斷進步自己的教學程度和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。下面是本人的教學經歷及教訓。1、要進步教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：⑴課前準備：備好課。①認真鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清楚，理解教材的構造，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。②理解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。④擴大學生的知識量，拓展學生的知識面。⑵課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反應，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。2、要進步教學質量，還要做好課后輔導工作。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深化的理解和尊重，并積極尋找差生所擁有的優(yōu)點，因為一個人不可能有一無是處，充分利用他們身上的優(yōu)點進他們進鼓勵，刺激他們學生的興趣與自信心。3、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，取長補短，進步教學程度。4、培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新穎血液。真正做到教學互長，并貫徹“活到老，學到老”的思想精神，使自