中班紙飛機(jī)教案

第第頁中班紙飛機(jī)教案

中班紙飛機(jī)教案1

活動目標(biāo)

1.能用漢語說出自己的五官“眼睛，鼻子，嘴巴，耳朵，眉毛。

2.引導(dǎo)幼兒積極參加活動。

3.培育幼兒認(rèn)真傾聽的好習(xí)慣。

4.引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀測，激發(fā)幼兒的想象力。

5.進(jìn)展幼兒空間辨別技能和空間想象力。

重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：讓幼兒能清晰的說出自己的五官。

難點(diǎn)：讓幼兒了解自己五官的用途。

活動預(yù)備

1.小鏡子假設(shè)干。

2.五官掛圖1套。

活動過程

開始環(huán)節(jié)：小伙伴們好，看看老師手里拿的是什么??！通過幼兒的回答，讓幼兒拿鏡子照照自己的臉，看看自己的臉上有什么。

基本環(huán)節(jié)：幼兒自己看清了自己的臉上有什么，分別是:“眼睛，鼻子，嘴巴，耳朵，眉毛。老師與幼兒練習(xí)五官的正確的發(fā)音。

游戲“老師與幼兒玩觸摸游戲，老師說幼兒聽指令。

例如:老師發(fā)出指令，鼻子鼻子，眼睛時，幼兒手指停留在鼻子上，老師發(fā)出指令，眼睛眼睛，耳朵時，幼兒手指停留在耳朵上。

結(jié)束部分：幼兒與老師玩觸摸游戲結(jié)束活動。

教學(xué)反思

通過本課學(xué)習(xí)，幼兒有了很深的認(rèn)識，從對五官的模糊漸漸到能跟隨老師的指令完成正確的指法。

幼兒從最初的不理解，不接納，通過老師的引導(dǎo)和游戲，漸漸的開始對本課以理解，接納的方式輕松開心的接受本課。在情感上幼兒會積極的參加活動，踴躍發(fā)言。知識，有兒學(xué)會了五官的正確的發(fā)音。技能：幼兒能跟著老師的指令清晰的找到自己的五官。

幼兒在學(xué)習(xí)的方面我們應(yīng)當(dāng)參加肢體動作，這樣幼兒才可以正確的了解自己的五官，對于個體差異，我們要用另外的方法來引導(dǎo)他們。

小百科：臉初指兩頰上部，到唐宋時期開始指整個面部，另外又指表情，面子和物體的外部等。

中班紙飛機(jī)教案2

活動目標(biāo)：

1、可以完整地演唱歌曲。

2、嘗試用肢體語言表現(xiàn)歌詞內(nèi)容。

3、培育幼兒的音樂節(jié)奏感，進(jìn)展幼兒的表現(xiàn)力。

4、在感受歌曲的基礎(chǔ)上，理解歌曲意境。

5、愿意參與音樂活動，體驗音樂活動中的歡樂。

活動預(yù)備：

掛圖CD

活動過程：

1、老師出示紙飛機(jī)，愛好導(dǎo)入。

引導(dǎo)幼兒用肢體動作仿照飛機(jī)飛行，比如起跑、起飛、轉(zhuǎn)彎、上升、下降、落地等。

2、播放CD，幼兒傾聽歌曲，熟識歌詞，并引導(dǎo)幼兒用肢體動作表現(xiàn)歌詞。

你在歌詞里聽到了什么？

用什么動作表示你是一張紙，正在被折成飛機(jī)呢？

在想象自己變成一架紙飛機(jī)，你會怎么飛呢？

3、老師展示掛圖，請幼兒觀測畫面和動作說明。

書上的小男孩和小女孩是跟著歌詞做動作的？

折一折，疊一疊是分別彎曲自己的左臂、右臂?！白龀娠w機(jī)用力一丟”是用手臂再用力向前上方揮出去。“飛出去，飛出去”是分別向兩邊做飛機(jī)飛行狀，快樂地飛行。“咻咻咻咻真快樂”是上下?lián)]動手臂，表示很快樂。

有哪些小動物坐在飛機(jī)上飛行？它們快樂嗎？

你最喜愛哪一架紙飛機(jī)？為什么？

4、播放CD，幼兒跟隨音樂邊唱邊作動作23遍?？梢苑抡諘系膭幼鳎部梢宰詣?chuàng)動作。

5、將幼兒分組依據(jù)歌曲來玩“紙飛機(jī)”的游戲。

幼兒2人一組，，先由第一名幼兒當(dāng)紙，第二名幼兒來折飛機(jī)，唱到第二句的時候，把扮演飛機(jī)的幼兒丟出去〔推一下〕，第一名幼兒“丟”出去后開始處處飛，在歌曲最末一句的時候，飛回到隊尾，然后第二名幼兒扮演飛機(jī)。

6、延伸，為幼兒提供手工紙在區(qū)域活動中嘗試折紙飛機(jī)。

教學(xué)反思：

通過豐富多彩的教學(xué)手段，結(jié)合音樂本身的要素，讓幼兒感受到不同的音樂形象，每個人都有自己的方式學(xué)習(xí)音樂、享受音樂，音樂是情感的藝術(shù)，只有通過音樂的情感體驗，才能達(dá)到音樂教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實踐過程中，培育了幼兒的審美技能和制造技能。通過勝利的音樂活動，會提升孩子們對音樂活動的愛好，也能提升一些技能較為弱的孩子對音樂活動的自信心。

中班紙飛機(jī)教案3

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)制作與投射紙飛機(jī)。

2、比較與學(xué)習(xí)紙飛機(jī)的不同折法。

活動預(yù)備：

“玩具卡”《紙飛機(jī)》

彩色紙假設(shè)干

活動過程：

一、清幽而按自己喜愛的方式用彩色紙折紙飛機(jī)

二、請幼兒試射自己折的飛機(jī)，然后說一說

——你的紙飛機(jī)飛得遠(yuǎn)嗎？

——為什么你的飛機(jī)可以飛得遠(yuǎn)呢？你的折法有什么特別的地方嗎？

——這是老師折的紙飛機(jī)，你們看看它飛得遠(yuǎn)嗎？

——為什么老師的紙飛機(jī)飛得遠(yuǎn)呢？請你們看看老師是怎么折的。

三、鼓舞幼兒嘗試做不同的紙飛機(jī)，如將翅膀卷起來或飛機(jī)翅膀上剪幾個洞，看看哪一種飛機(jī)飛得遠(yuǎn)、飛得快。

四、將飛得最快的飛機(jī)類型貼在展示區(qū)，請幼兒繼續(xù)發(fā)現(xiàn)不同類型的飛機(jī)。

五、帶領(lǐng)幼兒用幼兒用書中的玩具卡制作紙飛機(jī)。

【拓展延伸】

中班音樂紙飛機(jī)教案

一、活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)看圖折紙，學(xué)會四角向中心折、沿中心線對折等方法折飛機(jī)。

2、培育幼兒手指動作的敏捷性。

3、培育幼兒空間的知覺，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成有條理仔細(xì)做事的習(xí)慣。

二、活動預(yù)備：

1、幼兒已學(xué)過四角向中心折、沿中心線對折的技能。

2、每人一張正方形紙。

三、活動過程：

1、引起愛好：老師出示圖片，上面有各式各樣的飛機(jī)造型，與幼兒一起觀賞。

2、引出主題：老師拿出范例紙飛機(jī)，引起大家想學(xué)的愛好。

3、老師示范折法，教折紙飛機(jī)。

老師指導(dǎo)語：

〔1〕長方形紙一張，長邊和長邊找伙伴，對齊壓平；

〔2〕開展找到中線，它像一條小河在中間

〔3〕找到一條短邊上的兩個角，向中線折

〔4〕找到飛機(jī)尖尖的一個角，向它對面的一條邊彎彎腰，壓壓平，露出一個尖尖小角

〔5〕找到這個尖尖角，回頭再點(diǎn)點(diǎn)頭，壓壓平，還是露出一個尖尖小角

〔6〕找到中線，對折，飛機(jī)的翅膀合上了

〔7〕用手捏著飛機(jī)的尖頭，兩個翅膀撲下來，向下折壓壓平，飛機(jī)折好了。

4、戶外游戲：鼓舞幼兒飛一飛自己的紙飛機(jī)，比一比誰得飛機(jī)飛得高。

四、活動延伸：

1、紙飛機(jī)競賽：比一比誰會折的飛機(jī)種類多，誰折的飛機(jī)飛得最遠(yuǎn)。

2、其他折紙活動?！苊?/p>

中班紙飛機(jī)教案4

活動設(shè)計背景

本校幼兒多來自農(nóng)村，他們動手技能較差，為了激發(fā)幼兒手眼協(xié)調(diào)技能和操作技能，也為了培育幼兒對事物的新奇心，激發(fā)同學(xué)喜愛科學(xué)，設(shè)計了本節(jié)手工課。

活動目標(biāo)

1.掌控基本折法。

2.進(jìn)展幼兒手眼協(xié)調(diào)技能，能勻稱的將上下兩張紙向同一方向折疊。

3.進(jìn)展幼兒的動手技能。

4.情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

5.培育幼兒敏銳的觀測技能。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

兩翼對稱的折法。

活動預(yù)備

飛機(jī)玩具、飛機(jī)圖片、大范例一個、紙假設(shè)干，關(guān)于飛機(jī)的一首兒歌。

活動過程

1.啟發(fā)引導(dǎo)幼兒總結(jié)飛機(jī)的形狀特點(diǎn)。

2.出示大范例，引導(dǎo)幼兒觀測大范例中飛機(jī)兩翼的折法。

3.師分步示范折疊方法，重點(diǎn)講解兩翼對稱的折法。鼓舞幼兒大膽嘗試，師巡回指導(dǎo)，援助幼兒掌控重點(diǎn)，體驗勝利感，并以小禮物作為嘉獎。

4.游戲《飛機(jī)飛呀飛》。

5.引導(dǎo)幼兒拿折好的飛機(jī)在教室中飛來飛去，到目的地了，停在飛機(jī)場休息，檢查各部安排置，小伙伴們也要像飛機(jī)一樣該休息了，該加油了，那我們也喝點(diǎn)水，休息一下吧，

6.喝水過程中，師口頭援助幼兒復(fù)習(xí)折紙飛機(jī)的折法，再引導(dǎo)幼兒進(jìn)行講評，看誰的飛機(jī)最美麗，飛的最高。

7.活動在一片歡聲笑語中結(jié)束。

8.課后活動，回家后請小伙伴教父母折飛機(jī)進(jìn)行游戲，一方面復(fù)習(xí)，一方面可增進(jìn)孩子與父母之間的感情。

教學(xué)反思

1.教學(xué)過程中充分調(diào)動了幼兒的積極參加，每個幼兒都能完成一件手工作品。

2.在活動中，幼兒之間相互合作，培育了幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

3.在教學(xué)活動中幼兒動手操作方面我做的還行，但就是一些講解不夠清晰，部分小伙伴未達(dá)到較好的教學(xué)效果，在以后的活動課中，我在示范講解時，會請個別小伙伴上來試一試，這樣就可以實時了解幼兒的掌控狀況，就可以“對癥下藥”了，以取得更好的效果。

4.通過這節(jié)活動課，我們可以看到幼兒的動手技能超乎我們的想象，而且他們也喜愛接受新鮮事物，他們對手工課充斥愛好和新奇，以后要多做一些類似的手工課，提高孩子們的學(xué)習(xí)愛好。

中班紙飛機(jī)教案5

［活動目標(biāo)］

1、對飛機(jī)的形狀有初步認(rèn)識，知道飛機(jī)的主要形狀特征。

2、通過認(rèn)識飛機(jī)，知道飛機(jī)也是交通工具的一種，與其它交通工具的區(qū)分。

3、激發(fā)幼兒探究事物的愛好，培育孩子的制造力、想象力。

［活動預(yù)備］

1、課件各種交通工具圖片2課件飛機(jī)各種形態(tài)圖片實物

3飛機(jī)模型4折紙飛機(jī)每個孩子一個5水彩筆

［活動過程］

一、知道自行車、汽車等交通工具〔結(jié)合各種交通工具圖片〕

1問小伙伴怎么來幼兒園的？

2從一個地方到另外一個地方需要搭載的交通工具？古代到現(xiàn)代船、馬車、自行車等；

3飛機(jī)的形狀特點(diǎn)，找與其它交通工具的不同。

二、隨著科技的進(jìn)展飛機(jī)的用途和優(yōu)勢

1飛機(jī)的種類：

出示飛機(jī)模型嗚……我來了，翅膀抖一抖，飛上藍(lán)天去，飛過黃河，飛過長江，轉(zhuǎn)進(jìn)云彩里。小伙伴坐過飛機(jī)嗎？長大了想不想開飛機(jī)？{想}那今日老師就和小伙伴先來認(rèn)識一下飛機(jī)。

在全部的交通工具中，飛機(jī)的速度是最快的。好吧！現(xiàn)在就請你們一起來認(rèn)識飛機(jī)吧！師依次點(diǎn)擊：各式各樣的飛機(jī)飛機(jī)起飛的圖片〔跑道、窗景、天空等〕

2飛機(jī)的種類

飛機(jī)有民用機(jī)和軍用機(jī)兩種，載送旅客或裝貨物用的是民用機(jī)，戰(zhàn)役用的是軍用機(jī)。

A、點(diǎn)擊大客機(jī)，依次涌現(xiàn)幾架不同型號的客機(jī)。

B、點(diǎn)擊戰(zhàn)斗機(jī)〔同上〕。

C、出示兩種飛機(jī)模型，讓幼兒觀看并說出主要不同點(diǎn)。

師：聰慧的孩子愛動腦，好玩的游戲等你來。

三、玩紙飛機(jī)

1給每位小伙伴一架紙飛機(jī)〔白紙制作〕，進(jìn)行添畫，對機(jī)身進(jìn)行裝飾。

2完成后戶外展示，玩小飛機(jī)游戲

小伙伴們想不想飛上天空呀！好！現(xiàn)在開起你的小飛機(jī)，起飛了！大家一起說兒歌：翅膀抖一抖，飛

上藍(lán)天去，飛過……。到院子里做游戲：《飛機(jī)起飛》結(jié)束。

中班紙飛機(jī)教案6

活動目標(biāo)：

1、能仔細(xì)、認(rèn)真、有序地觀測物體。

2、能用比較的方法找出兩幅圖的不同之處。

活動預(yù)備：

1、色調(diào)、造型差異的紙飛機(jī)。

2、幼兒操作材料。

活動過程：

1、觀測、比較兩種紙飛機(jī)的不同。

〔1〕老師出示紅色紙飛機(jī)。

提問：這是什么？它是什么做的？

〔2〕老師出示藍(lán)色紙飛機(jī)。

提問：這是什么？它是什么做成的？

〔3〕找出不同之處。

提問：這兩個紙飛機(jī)一樣嗎？除了顏色不同，還有哪些地方不同？

小結(jié)：大家觀測的很認(rèn)真，把這兩個紙飛機(jī)從機(jī)頭到機(jī)尾都做了比較。紙飛機(jī)除了顏色不同，他們的機(jī)身、機(jī)翼、尾翼也不一樣。

2、出示一張用過的紙。

提問：這張紙除了可以折紙飛機(jī)外，還有什么用？

小結(jié)：這張紙可以……還可以……，我們應(yīng)當(dāng)節(jié)省用紙。

3、完成幼兒操作材料。

(1)觀測畫面，理解用途。

(2)交代操作要求。

(3)幼兒完成操作任務(wù)，老師提示根據(jù)肯定的順次觀測比較。

(4)溝通、驗證操作結(jié)果。

(5)幼兒相互溝通。

4、結(jié)束，整理

中班紙飛機(jī)教案7

中班語言教案：紙飛機(jī)

一、活動目標(biāo)：

1、喜愛聽故事，嘗試?yán)m(xù)編故事，進(jìn)展幼兒創(chuàng)編故事的技能。

2、練習(xí)說句式“越……越……”進(jìn)展幼兒語言的連貫性。

3、識字詞：紙飛機(jī)、扔。

4、培育幼兒團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助的品質(zhì)。

二、活動預(yù)備：

提供幼兒玩紙飛機(jī)的機(jī)會，積累玩耍閱歷；一架紙飛機(jī)；幼兒用書；字卡；磁帶等。

二、活動過程：

1、閱歷再現(xiàn)：出示紙飛機(jī)。小伙伴，你們認(rèn)識這是什么嗎？〔紙飛機(jī)〕你是怎樣玩紙飛機(jī)的？那怎樣才能讓它飛得高、飛得遠(yuǎn)？讓紙飛機(jī)飛出去的這個動作，我們叫做“扔”，認(rèn)識“扔”。用勁扔，紙飛機(jī)會怎么樣？〔紙飛機(jī)會漸漸飛得高、飛得遠(yuǎn)〕，我們用一句話來形容“我用勁扔，紙飛機(jī)越飛越高”。還可以怎樣說……〔越飛越快、越飛越慢、越飛越矮，我越來越能干……〕

2、閱圖講故事：分發(fā)圖書，看看說說圖中的小伙伴們是怎樣玩紙飛機(jī)的？自由閱圖，在圖中你知道了什么？看到了什么？引導(dǎo)幼兒續(xù)編故事結(jié)尾“三個好伙伴一起坐上飛機(jī)，預(yù)備干什么去？”

3、觀賞故事：聽錄音，觀賞故事。

故事中他們是怎樣玩紙飛機(jī)的`〔團(tuán)結(jié)友愛、快樂游戲〕，理解故事內(nèi)容。

師講解并描述故事前部分，結(jié)尾部分幼兒進(jìn)行續(xù)編練習(xí)：三個好伙伴一起坐上飛機(jī)，預(yù)備去動物園。〔去看大?！?/p>

4、游戲：飛機(jī)〔三人一組〕：

練習(xí)句式“越……越……”如：我們的飛機(jī)飛的越來越高。我們的飛機(jī)飛的越來越快。增進(jìn)幼兒對這個句式的理解。續(xù)編故事：一起坐上飛機(jī)干什么去？

5、活動延伸：折飛機(jī)

活動反思：

紙飛機(jī)是孩子們喜愛玩的一項活動。所以，在課前我就提供應(yīng)幼兒玩紙飛機(jī)的機(jī)會，讓他們積累玩耍的閱歷。紙飛機(jī)是一個語言故事，所以在幼兒玩耍的過程中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)越。。。越。。。這個句式，隨后又引導(dǎo)幼兒往更多的形容詞上想象，孩子們很自然地說出越飛越快，越飛越矮，我越來越能干等等。自然而然，幼兒學(xué)會了越。。。越。。。這個句式。故事的結(jié)尾需要創(chuàng)編，于是我讓幼兒分組進(jìn)行了爭論，予以肯定的時間商量溝通，充分表達(dá)了合作意識，孩子們爭論的很激烈，很快就創(chuàng)編好了故事，使幼兒的語言技能得到了熬煉，充分發(fā)揮了幼兒的想象力。活動結(jié)束后我發(fā)覺幼兒的心情還很高漲，于是我進(jìn)行了延伸活動：折飛機(jī)。讓幼兒自己設(shè)計。當(dāng)孩子們拿著親自折的飛機(jī)玩耍時，都有一種獲得勝利的喜悅心情。整節(jié)活動幼兒心情高漲，基本達(dá)到了預(yù)期的目的。

中班音樂《紙飛機(jī)》教學(xué)設(shè)計

活動目標(biāo)

1、可以完整地演唱歌曲

2、嘗試用肢體語言表現(xiàn)歌詞內(nèi)容

活動預(yù)備掛圖CD

活動過程

1、老師出示紙飛機(jī)，愛好導(dǎo)入。

引導(dǎo)幼兒用肢體動作仿照飛機(jī)飛行，比如起跑、起飛、轉(zhuǎn)彎、上升、下降、落地等。

2、播放CD，幼兒傾聽歌曲，熟識歌詞，并引導(dǎo)幼兒用肢體動作表現(xiàn)歌詞。

你在歌詞里聽到了什么？

用什么動作表示你是一張紙，正在被折成飛機(jī)呢？

在想象自己變成一架紙飛機(jī)，你會怎么飛呢？

3、老師展示掛圖，請幼兒觀測畫面和動作說明。

書上的小男孩和小女孩是跟著歌詞做動作的？

折一折，疊一疊是分別彎曲自己的左臂、右臂?！白龀娠w機(jī)用力一丟”是用手臂再用力向前上方揮出去?！帮w出去，飛出去”是分別向兩邊做飛機(jī)飛行狀，快樂地飛行。“咻咻咻咻真快樂”是上下?lián)]動手臂，表示很快樂。

有哪些小動物坐在飛機(jī)上飛行？它們快樂嗎？

——你最喜愛哪一架紙飛機(jī)？為什么？

4、播放CD，幼兒跟隨音樂邊唱邊作動作2-3遍?？梢苑抡諘系膭幼?，也可以自創(chuàng)動作。

5、將幼兒分組依據(jù)歌曲來玩“紙飛機(jī)”的游戲。

幼兒2人一組，，先由第一名幼兒當(dāng)紙，第二名幼兒來折飛機(jī)，唱到第二句的時候，把扮演飛機(jī)的幼兒丟出去〔推一下〕，第一名幼兒“丟”出去后開始處處飛，在歌曲最末一句的時候，飛回到隊尾，然后第二名幼兒扮演飛機(jī).

6、延伸，為幼兒提供手工紙在區(qū)域活動中嘗試折紙飛機(jī)。

中班紙飛機(jī)教案8

活動目標(biāo)：

1．學(xué)習(xí)觀測步驟圖片，能根據(jù)圖提示進(jìn)行操作。

2．玩“看誰飛的遠(yuǎn)”的游戲，體驗折紙帶來的歡樂。

活動預(yù)備：

步驟示范圖、電視機(jī)、視頻轉(zhuǎn)換儀。

活動過程：

一、學(xué)習(xí)觀測步驟圖。

1．提問：這是一張什么圖？有什么作用？你能看的懂嗎？

2．請個別幼兒來說說怎樣來看步驟圖。

二、依據(jù)步驟示范圖來嘗試操作。

1．老師示范依據(jù)步驟圖來折紙〔留意引導(dǎo)幼兒觀測步驟圖，老師進(jìn)行介紹講解〕

2．幼兒嘗試折疊。

3．老師依據(jù)幼兒涌現(xiàn)的問題實時講解，并再次進(jìn)行示范

4．幼兒再次折疊〔引導(dǎo)技能強(qiáng)的幼兒援助技能弱的孩子〕

三、游戲：看誰飛的遠(yuǎn)。

請幼兒自由結(jié)伴，比比誰的飛機(jī)飛的又高又遠(yuǎn)。

中班紙飛機(jī)教案9

活動目標(biāo)：

1、用連貫的演