幼兒園端午節(jié)活動策劃范文

幼兒園端午節(jié)活動籌劃范文端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，設(shè)計并組織有關(guān)端午節(jié)的主題教育活動，是為了讓幼兒更好地理解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，下面給大家分享幼兒園端午節(jié)活動籌劃范文的內(nèi)容，希望可以幫助大家!

幼兒園端午節(jié)活動籌劃范文1

端午節(jié)是我國中華民族傳統(tǒng)的節(jié)日，由于托班幼兒年齡較小，為了能讓幼兒感受傳統(tǒng)節(jié)日的'氣氛，讓幼兒初步理解故事中的人物、事情和相關(guān)物品，結(jié)合我園的傳統(tǒng)節(jié)日教育的精神，我幼兒園組織開展了“共度端午，揚民族正氣〞的主題活動，在大力宣傳端午傳統(tǒng)風(fēng)俗和衛(wèi)生常識中我們的幼兒過了一個“文明、和諧、平安、節(jié)省〞的端午節(jié)。本次活動通過家園合作獲得良好效果。

一、環(huán)境布置

主題墻：掛滿粽葉包成的小粽子、香包、彩蛋等使教室充滿了節(jié)日的氣氛。

二、教學(xué)活動

由于托班年齡較小的特點，我們通過故事、圖片的形式向幼兒介紹愛國者屈原以及粽子、香包等風(fēng)俗的來歷。

我們的主要活動有以下幾個方面：

1、利用進餐前后及午睡前向孩子們講述了故事。

2、學(xué)兒歌。同樣利用進餐前后及午睡前的時間，教孩子們學(xué)念了三首既通俗易懂又瑯瑯上口的兒歌，孩子們非常喜歡這首兒歌，在短時間內(nèi)就將兒歌學(xué)會了。

3、裝飾制作并用它來裝飾環(huán)境。

4、制作彩蛋。在老師的精心組織下，孩子們在在蛋寶寶的身上利用彩紙剪、貼、畫出漂亮的圖案，從制作的的過程中可以看出，孩子們非常喜歡這次活動。

5、考慮到六一家長剛剛來園活動，因次本次慶端午就不邀請家長參加，把家長到園包粽子活動更改為請家長將孩子在家包粽子、吃雞蛋等端午風(fēng)俗用相機記錄下來，發(fā)給老師，然后在幼兒園交流分享。

6、孩子從家里帶來端午的食品一起分享。

7、認(rèn)識各種蛋、蛋制品。

三、家園互動

在活動期間家長都可以積極配合工作，如帶來了粽葉、蛋袋子、彩蛋、艾葉等等。使我們的活動可以順利進展。

我們開展這次活動主要目的可以讓幼兒從小理解國家傳統(tǒng)文化，樹立民族意識，培養(yǎng)我們的幼兒過一個“文明、和諧、平安、節(jié)省〞的端午節(jié)。

幼兒園端午節(jié)活動籌劃范文2

農(nóng)歷五月初五，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日—端午節(jié)，幼兒園為了迎接端午節(jié)，開展了“濃情端午粽葉飄香〞主題活動，讓孩子們更真實地感受到這個中國特有的節(jié)日的氣氛，感受端午節(jié)傳統(tǒng)文化。

老師們透過課件展示，繪聲繪色地講述了兩千年前的愛國詩人屈原這個歷史人物與“端午節(jié)〞的淵源，引導(dǎo)孩子們理解了有關(guān)“端午節(jié)〞的知識，加深了他們對傳統(tǒng)節(jié)日和中國古代歷史人物的印象。

同時，各班還開展了豐富多彩、形式多種多樣的“端午美食分享〞活動，大家一邊品味粽子、一邊朗讀著端午的兒歌，分外香甜可口。老師們組織了孩子們開展了“賽龍舟〞、“包粽子〞等游戲，并將自己設(shè)計的香包送給了小班的弟弟妹妹，大家共享傳統(tǒng)節(jié)日帶來的樂趣。

為弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，更好的引導(dǎo)學(xué)生理解傳統(tǒng)文化節(jié)日，增強學(xué)生的民族自豪感，激發(fā)學(xué)生的愛國熱忱。這天上午，在中國傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)即將到來之際，我校三年一班開展了端午到粽香飄主題班會活動。

活動中，同學(xué)們紛紛拿出課前搜集的資料，有的透過誦讀端午節(jié)的相關(guān)古詩，來理解屈原的愛國主義精神，有的透過故事的形式理解了端午節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日的來歷風(fēng)俗。還有的透過圖片的展示來講解端午的趣聞，真可謂“八仙過海，各顯神通〞。

透過這樣的活動，將理解民俗文化與歡度傳統(tǒng)節(jié)日融為一體，豐富了同學(xué)們的精神世界，增強了學(xué)生的愛國主義情感。

為弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，我園各個班級展開引導(dǎo)學(xué)生理解傳統(tǒng)文化節(jié)日的活動，并且針對端午節(jié)3天假期各個班級進展了假期平安教育。

活動中，有的透過圖片的展示來講解端午節(jié)的風(fēng)俗，有的透過故事的形式理解了端午節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日的由來以及傳說，有的透過誦讀端午節(jié)的相關(guān)古詩，來理解屈原的愛國主義精神。

透過這一活動，讓孩子更加理解我國端午節(jié)傳統(tǒng)文化，豐富孩子們的愛國主義情操。期望同學(xué)們能過一個安康、平安、快樂的端午節(jié)。

幼兒園端午節(jié)活動籌劃范文3

一、活動目的

1、通過全蹲走動作練習(xí)，鍛煉腿部肌肉力量和耐力，進步平衡才能和協(xié)調(diào)性。

2、激發(fā)參與體育活動的興趣，體驗游戲的樂趣。

3、培養(yǎng)耐力及協(xié)同合作的才能。

二、活動準(zhǔn)備

單元筒8個、體能棒8根〔含連接器8個〕、體能條4根、協(xié)力布道1套；礦泉水假設(shè)干、秒表1個、音樂。

三、活動過程

1、老師帶著幼兒一路縱隊沿著塑膠跑道進展走、跑交替練習(xí)。

2、幼兒站成四路縱隊，老師和幼兒一起在音樂的伴奏下有節(jié)奏地做熱身運動：頭部運動、上肢運動、下蹲運動、踢腿運動、跳躍運動等，重點活動膝關(guān)節(jié)和踝關(guān)節(jié)部位。

四、集體游戲：賽龍舟

1、布置場地，創(chuàng)設(shè)游戲情境

設(shè)置4條“賽道〞，在每條賽道的途中各設(shè)置一個用單元筒、體能棒、體能條和連接器搭建而成的“橋洞〞，在終點處放置1片長方形協(xié)力布道和假設(shè)干瓶礦泉水作“大粽子〞。

2、介紹游戲玩法，開展游戲

四人一組扮演“小龍舟〞，4只“小龍舟〞全蹲姿勢站在起點線后等待，其他幼兒那么在場外扮演“觀眾〞。游戲開場，4只“小龍舟〞沿著“賽道〞鉆過“橋洞〞到達(dá)終點，然后4人一起用協(xié)力布道運兩個“大粽子〞回起點。任務(wù)完成后，交換角色，游戲繼續(xù)，直至所有的小組完成任務(wù)。老師計時，用時最短的小組獲勝。

3、游戲拓展：老師可根據(jù)幼兒的程度，在途徑中設(shè)置一些障礙，幼兒需繞障礙進展全蹲走，以增加游戲的難度。

幼兒園端午節(jié)活動籌劃范文4

為實在貫徹落實“我們的節(jié)日?端午節(jié)〞主題活動的通知精神，承載端午節(jié)所蘊含愛國主義的道德內(nèi)核，增進全校師生對民族文化的認(rèn)同感和自豪感，營造慶賀傳統(tǒng)節(jié)日的良好氣氛，我校開展了形式多樣的端午節(jié)慶賀活動，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：

一、高度重視，精心組織

為確保此次活動順利開展，校團委學(xué)生會高度重視，及時召開會議對端午節(jié)活動進展總體部署，并制定了活動方案，要求各班在活動中突出愛國主義教育、突出講文明?樹新風(fēng)和獻(xiàn)愛心等詳細(xì)要求，全面推進學(xué)校的精神文明創(chuàng)立工作。

二、加大宣傳，營造氣氛

學(xué)校利用宣傳欄、簡報等多種方式對端午節(jié)相關(guān)知識進展了廣泛宣傳，并開展“話端午，揚民族傳統(tǒng)文化〞主題班會活動。讓全體師生理解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)知識。感受中華民族傳統(tǒng)節(jié)日中折射出的濃郁的文化氣息，不斷激發(fā)愛國主義熱情。

三、詳細(xì)活動情況

〔一〕開展“愛心粽子〞端午活動

在端午節(jié)降臨之際，學(xué)校組織學(xué)生代表到敬老院，向孤寡老人進展慰問，贈送了端午節(jié)禮品，同他們一起包粽子，一起聯(lián)歡，讓老人們深切感受到學(xué)校對他們的關(guān)心。

〔二〕倡導(dǎo)安康防疫，開展除塵活動

古人把五月端午稱作“衛(wèi)生月〞，廣插艾草，抹雄黃酒，以免災(zāi)去病，端午節(jié)成了我國全民防疫祛病、避瘟驅(qū)毒的大節(jié)日。我校結(jié)合認(rèn)真開展端午節(jié)除塵活動，倡導(dǎo)安康生活，凈化學(xué)校環(huán)境。掀起講文明、講衛(wèi)生的良好氣氛。

〔三〕開展了“端午節(jié)、誦經(jīng)典、棋類比賽〞活動

通過開展活動，陶冶了學(xué)生們的情操，弘揚了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，激發(fā)了愛國主義精神自豪感，增強了凝聚力。

在本次活動中，我校充分利用傳統(tǒng)節(jié)慶日對全校學(xué)生進展傳統(tǒng)文化教育，掀起了倡導(dǎo)文明熱潮，更是承端午文化精華,揚民族傳統(tǒng)底蘊，將傳統(tǒng)節(jié)日于現(xiàn)代文明結(jié)合，既陶冶了學(xué)生們的情操又激發(fā)了學(xué)生們的愛國熱情。

幼兒園端午節(jié)活動籌劃范文5

〔一〕活動要求：

1、引導(dǎo)幼兒模擬構(gòu)造龍舟，學(xué)習(xí)構(gòu)造物體的根本特征與某些細(xì)微部分的建構(gòu)方法。

2、引導(dǎo)幼兒欣賞和評價自己和別人的作品，與同伴共同分享成功的喜悅。

〔二〕活動準(zhǔn)備：

1、準(zhǔn)備花片、積塑、各種玩具。

2、組織幼兒參觀龍舟的畫展。

〔三〕活動過程：

1、結(jié)合端午節(jié)的劃龍舟比賽，引導(dǎo)幼兒根椐自己的已有經(jīng)歷說一說龍舟的根本特征〔幼兒也可自由討論〕。

2、引導(dǎo)幼兒想想用什么玩具拼插龍舟？老師重點引導(dǎo)幼兒拼插龍舟的三角形船頭、還有龍的形態(tài)，特別是龍頭的建構(gòu)。

3、幼兒分組制作龍舟，采用各種已學(xué)的技能進展拼插；老師重點引導(dǎo)幼兒拼插龍頭，指導(dǎo)個別才能弱的幼兒拼插龍舟的龍頭。

4、啟發(fā)幼兒可大膽設(shè)計不同的龍舟，裝飾龍舟的外形。

5、將幼兒自己制作的龍舟放在活動室的.周圍，并讓幼兒互相參觀、交流、評評誰的龍舟最有特色、最有創(chuàng)新。

活動反響：

1、幼兒對建構(gòu)活動有濃重興趣，他們喜歡