校園社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)策劃方案

—校園社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)策劃方案為保證活動(dòng)高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展，就經(jīng)常需要事先準(zhǔn)備活動(dòng)方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍圍著主題來(lái)綻開(kāi)，最終到達(dá)預(yù)期的效果和意義。那么制定方案需要留意哪些問(wèn)題呢？下面給大家?guī)?lái)校內(nèi)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)策劃方案5篇，希望大家能夠喜愛(ài)。校內(nèi)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)策劃方案1一、指導(dǎo)思想和目的同學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育與社會(huì)教育有機(jī)結(jié)合的重要載體。開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，要堅(jiān)持以全面貫徹教育方針、全面實(shí)施素養(yǎng)教育，強(qiáng)化同學(xué)思想道德建設(shè)，培育現(xiàn)代化建設(shè)所需人才為指導(dǎo)思想，通過(guò)有方案、有組織、有選擇的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高廣闊同學(xué)的創(chuàng)新力量和實(shí)踐力量，及認(rèn)識(shí)、分析、解決問(wèn)題的綜合力量，為同學(xué)主動(dòng)順應(yīng)社會(huì)進(jìn)展需要奠定良好的基礎(chǔ)。二、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的主要形式和內(nèi)容（一）社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總時(shí)間，一般每學(xué)年不少于10天。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)所需時(shí)間，利用課內(nèi)、課外和節(jié)假日時(shí)間解決，課內(nèi)時(shí)間由綜合實(shí)踐課程方案中規(guī)定的時(shí)間解決。（二）社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)可實(shí)行學(xué)校組織和班級(jí)、同學(xué)自行聯(lián)系等多種形式進(jìn)行，包括社會(huì)調(diào)查（參觀訪問(wèn)）生活體驗(yàn)、國(guó)防教育、安全演練、公益勞動(dòng)、社區(qū)服務(wù)、環(huán)?；顒?dòng)、交通實(shí)踐活動(dòng)、科技文化活動(dòng)、志愿者活動(dòng)、勤工儉學(xué)等活動(dòng)。（三）低班級(jí)同學(xué)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)以校內(nèi)外有方案的活動(dòng)為主，以學(xué)校和家庭為主要實(shí)踐場(chǎng)所，重在體驗(yàn)；中、高班級(jí)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)包括社會(huì)調(diào)查（參觀訪問(wèn)）社區(qū)服務(wù)、公益勞動(dòng)、環(huán)?；顒?dòng)、交通實(shí)踐活動(dòng)、科技文化活動(dòng)等，以社區(qū)和校外教育場(chǎng)所為主要實(shí)踐陣地，外出活動(dòng)一般應(yīng)在本鄉(xiāng)行政區(qū)內(nèi)。（四）激勵(lì)老師創(chuàng)新社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方式。三、強(qiáng)化對(duì)同學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的管理（一）學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)全校同學(xué)開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、催促指導(dǎo)、考核評(píng)估，宏觀管理我校社會(huì)實(shí)踐活開(kāi)工作。（二）教導(dǎo)處要建立社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)管理的長(zhǎng)效機(jī)制，定期研討、處理班級(jí)反應(yīng)的信息，做好社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間、課程設(shè)置和指導(dǎo)考核等工作。學(xué)校要組織老師、同學(xué)開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐成果的展現(xiàn)和溝通活動(dòng)，幫忙師生把各種成果和建設(shè)性看法推舉給縣教育局，讓同學(xué)感受學(xué)以致用的歡樂(lè)，激勵(lì)和愛(ài)護(hù)同學(xué)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的主動(dòng)性。（三）班級(jí)要建立社社會(huì)實(shí)踐活開(kāi)工作網(wǎng)絡(luò)，吸納有意愿的家長(zhǎng)參與，建立健全組織管理機(jī)構(gòu)。主動(dòng)與學(xué)校所在地的紀(jì)念館、商場(chǎng)、企事業(yè)單位、社區(qū)等取得聯(lián)系，通過(guò)多種渠道和形式，建立一個(gè)相對(duì)固定、便于中小同學(xué)開(kāi)展活動(dòng)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)聯(lián)系點(diǎn)，為同學(xué)的進(jìn)展提供廣闊的空間和必備的條件。要主動(dòng)向家長(zhǎng)宣講開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的意義，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)此項(xiàng)工作的支持和協(xié)作。（四）要堅(jiān)持報(bào)批制度，嚴(yán)格履行申報(bào)審批手續(xù)。凡組織同學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，班級(jí)在學(xué)期開(kāi)學(xué)前要制定方案，經(jīng)教導(dǎo)處審核批準(zhǔn)前方可按有關(guān)規(guī)定實(shí)施。（五）組織同學(xué)開(kāi)展集中的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，老師要隨班、隨組指導(dǎo)和管理，組織同學(xué)到校外教育場(chǎng)所開(kāi)展軍事訓(xùn)練、勞動(dòng)實(shí)踐等活動(dòng)的過(guò)程中，老師要與同學(xué)同吃、同住、同實(shí)踐，切實(shí)負(fù)起教育責(zé)任，不得將同學(xué)直接交給實(shí)踐場(chǎng)所輔導(dǎo)員而離崗從事其他工作。（六）教導(dǎo)處結(jié)合大隊(duì)部。依據(jù)同學(xué)班級(jí)、年齡特點(diǎn)指導(dǎo)班級(jí)制定學(xué)期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案，指導(dǎo)老師申請(qǐng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)課題立項(xiàng)四、活動(dòng)布置九月份1、各班制定活動(dòng)方案。2、一班級(jí)在家里結(jié)合剛學(xué)過(guò)的課文對(duì)同學(xué)進(jìn)行愛(ài)長(zhǎng)輩，愛(ài)家人的教育。并把活動(dòng)延長(zhǎng)到實(shí)際行動(dòng)中去，在家里聽(tīng)從父母的教導(dǎo)，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，關(guān)懷父母，體諒父母。2、二班級(jí)教室驗(yàn)證魚放入盛滿水的杯子里，水會(huì)不會(huì)滿出來(lái)!錘煉同學(xué)動(dòng)手力量和思維推斷力量，養(yǎng)成遇到問(wèn)題動(dòng)手試驗(yàn)的習(xí)慣!3、三班級(jí)參觀工藝品廠，對(duì)尚卿工藝品的設(shè)計(jì)、制作、銷售有所了解，并教育熱愛(ài)家鄉(xiāng)，熱愛(ài)家鄉(xiāng)勞動(dòng)人民的品質(zhì)。4、四、五班級(jí)走進(jìn)大自然，觀看秋天，感受夏秋之交的氣候和自然改變。5、六班級(jí)到農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)進(jìn)行講文明、講禮貌宣傳，幫忙社區(qū)清掃衛(wèi)生、清理小廣告。十月份1、一、二班級(jí)通過(guò)上網(wǎng)、請(qǐng)教家長(zhǎng)及閱讀圖書查閱一些資料，了解關(guān)于動(dòng)物尾巴的用途，拓展同學(xué)視野，豐富同學(xué)學(xué)問(wèn)，培育同學(xué)熱愛(ài)科學(xué)的愛(ài)好。2、三班級(jí)后湖山欣賞茶園，感受茶園的美，茶鄉(xiāng)人民的勤勞，培育熱愛(ài)大自然和對(duì)茶鄉(xiāng)勞動(dòng)人民的崇敬的感情。3、四班級(jí)茶葉生產(chǎn)基地參觀考察，了解鐵觀音的制作過(guò)程，感受茶農(nóng)的辛苦和茶葉的芳香。4、五、六班級(jí)在班級(jí)開(kāi)展種植養(yǎng)殖活動(dòng)，了解生物生長(zhǎng)過(guò)程，發(fā)現(xiàn)生物生活、生長(zhǎng)規(guī)律。十一月份1、二班級(jí)在教室同學(xué)動(dòng)手做一做，看看誰(shuí)的手最巧!展現(xiàn)自己的小制作，說(shuō)說(shuō)自己是怎樣做的。2、三、四班級(jí)購(gòu)書中心帶著同學(xué)來(lái)到書店，感受一下那里的氣氛，能夠推動(dòng)課外閱讀活動(dòng)更好地開(kāi)展，讓同學(xué)成為愛(ài)讀書的人。3、四班級(jí)到醫(yī)院參觀考察，感受病人的苦痛和醫(yī)生的辛勤。了解各種事故帶來(lái)的損害，增加自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。4、五班級(jí)去工藝品廠參觀工藝品生產(chǎn)流水線，了解工藝品的生產(chǎn)過(guò)程。5、六班級(jí)到牛頭山接觸大自然、感受大自然、了解大自然。十二月份1、和植物交好友―――認(rèn)識(shí)校內(nèi)里的植物2、書香伴童年――—誦讀古詩(shī)文3、三——六班級(jí)同學(xué)參與小學(xué)校外實(shí)踐活動(dòng)。一月份1、參與讀書冬令營(yíng)2、書香伴童年――—和爸爸、媽媽一起讀書好書伴我過(guò)寒假。校內(nèi)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)策劃方案2為豐富全校少先隊(duì)員暑期生活，促進(jìn)少先隊(duì)員健康成長(zhǎng)、全面進(jìn)展，依據(jù)市教育局20X年“七彩的夏日”暑期活動(dòng)指導(dǎo)看法，充足結(jié)合“做一個(gè)有道德的人”主題教育實(shí)踐活動(dòng)和文明禮儀養(yǎng)成教育實(shí)踐等工作特點(diǎn)，根據(jù)貼近實(shí)際、貼近生活、貼近未成年人、貼近暑期工作特點(diǎn)的原則，特制訂我校20X年“七彩的夏日”暑期系列活動(dòng)方案，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：請(qǐng)各班結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真組織實(shí)施。【活動(dòng)內(nèi)容】一、以“紅領(lǐng)巾尋訪最美家鄉(xiāng)人”為主題，深化推動(dòng)暑期實(shí)踐活動(dòng)在班主任或家長(zhǎng)的帶著下，少先隊(duì)員組成尋訪小隊(duì)，與尋訪對(duì)象進(jìn)行一次面對(duì)面活動(dòng)，以微圖、微文、微視頻等形式，記錄尋訪過(guò)程，了解尋訪對(duì)象的先進(jìn)事跡，請(qǐng)他們講解并描述怎樣通過(guò)自己的詳細(xì)行動(dòng)，完成人生的價(jià)值追求。以“漂亮故事”、“漂亮家鄉(xiāng)”、“漂亮幻想”為主題，三—五班級(jí)各班上交2篇450字以內(nèi)征文；尋訪記實(shí)2個(gè)（微視頻）。二、以“尚德習(xí)禮悅讀生活”為主題，深化推動(dòng)暑期實(shí)踐活動(dòng)1、博覽眾長(zhǎng)，提高個(gè)人素養(yǎng)和閱讀力量。制訂一份暑期學(xué)習(xí)方案，合理布置作息時(shí)間，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，按時(shí)完成暑假作業(yè)。利用假期至少讀兩本有益的書籍，依據(jù)老師的要求寫好讀書筆記或讀后感。學(xué)習(xí)一點(diǎn)生活自理的本事，幫父母做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，在家庭休閑中體驗(yàn)親情的可貴、家庭的溫馨、父母的辛苦、生活的美妙。2、查找身邊的禮儀之星邊找邊拍。由各班班主任廣泛發(fā)動(dòng)同學(xué)，組建“查找身邊的禮儀之星”小記者團(tuán)，著眼家庭、學(xué)校、社會(huì)三大成長(zhǎng)空間，由同學(xué)主動(dòng)查找，發(fā)現(xiàn)知禮、守禮、行禮的身邊人、身邊事，用DV、相機(jī)、手機(jī)等捕獲并記錄事情經(jīng)過(guò)和動(dòng)人瞬間本次活動(dòng)以微視頻展現(xiàn)為主要形式。內(nèi)容要緊扣主題、導(dǎo)向鮮亮，真實(shí)可信、詳細(xì)可感，以小見(jiàn)大、啟迪人心，充足展現(xiàn)同學(xué)“愛(ài)、善、誠(chéng)、勤、儉、美”六種理念和價(jià)值取向，學(xué)禮儀、知禮儀、行禮儀，踐行“八禮四儀”，爭(zhēng)做文明有禮同學(xué)的典型事跡和動(dòng)人瞬間。全部視頻風(fēng)方式不限（文件為WMV格式，時(shí)長(zhǎng)不少于30秒，不超過(guò)4分鐘）。1—5班級(jí)每班上交3個(gè)。【實(shí)施要求】1、各班依據(jù)學(xué)校暑期活動(dòng)方案在放假前以班級(jí)（班級(jí)）為單位，指導(dǎo)同學(xué)制訂好暑期生活方案，并通過(guò)電話、隨訪、電郵、QQ等方式建立同學(xué)暑期活動(dòng)家校聯(lián)盟。2、各班要強(qiáng)化對(duì)同學(xué)暑期活動(dòng)的安全法制教育，尤其要強(qiáng)化對(duì)游泳、交通、上網(wǎng)、衛(wèi)生等方面安全防范意識(shí)和遵紀(jì)守法教育，確保同學(xué)度過(guò)一個(gè)既健康又快樂(lè)、既輕松又充實(shí)的暑假。3、開(kāi)學(xué)初，各班在組織同學(xué)暑期活動(dòng)的基礎(chǔ)上，撰寫同學(xué)暑期活開(kāi)工作總結(jié)，并提供相關(guān)典型材料（圖片），于9月15日前以電子稿形式發(fā)至網(wǎng)上鄰居/德育處/X。校內(nèi)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)策劃方案3活動(dòng)目的：小同學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，是小同學(xué)綜合素養(yǎng)教育的內(nèi)容之一，為了讓孩子們親近社會(huì)、學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)、開(kāi)闊眼界，增加同學(xué)的學(xué)習(xí)意識(shí)和吃苦耐勞精神，同時(shí)也為了培育孩子的動(dòng)手力量，特制定本方案?；顒?dòng)時(shí)間：20X年7月16日——7月20日活動(dòng)內(nèi)容和布置：20X年7月16日20X年7月17日同學(xué)以村屯或社區(qū)為單位自愿組成小組，參與村屯、社區(qū)保潔活動(dòng)、村屯、社區(qū)敬老愛(ài)老活動(dòng)、村屯、社區(qū)環(huán)保志愿者活動(dòng)、村屯、社區(qū)公益勞動(dòng)。參與社會(huì)實(shí)踐的同學(xué)，必需留意自身形象，認(rèn)真參與活動(dòng)，為學(xué)校和個(gè)人樹(shù)立良好的社會(huì)形象。20X年7月18日（1）同學(xué)利用暑假，廣泛搜集、整理文明衛(wèi)生學(xué)問(wèn)和健康教育學(xué)問(wèn)，主動(dòng)與父母、長(zhǎng)輩一起學(xué)習(xí)、相互監(jiān)督、互相提高。20X年7月19日（2）主動(dòng)激勵(lì)同學(xué)為父母、長(zhǎng)輩做飯、洗衣、整理家務(wù)，引導(dǎo)同學(xué)從自身做起，養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣。20X年7月20日?qǐng)?jiān)持開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，與家人一起跑跑步、打打球，錘煉好身體，做一個(gè)“活潑、自信、陽(yáng)光、健康”的好同學(xué)。希望全體同學(xué)通過(guò)自己的行動(dòng)，小手拉大手與長(zhǎng)輩一起為創(chuàng)立國(guó)家衛(wèi)生城市，提倡文明生活方式作出自己的奉獻(xiàn)。真誠(chéng)地祝福大家都度過(guò)一個(gè)快樂(lè)充實(shí)的暑假!等到開(kāi)學(xué)到來(lái)時(shí)，等到大家在學(xué)校里重逢時(shí)，愿你，愿他，愿我，愿我們每個(gè)人，都帶著體驗(yàn)的收獲，帶著真實(shí)的感動(dòng)，帶著絢爛的笑容。校內(nèi)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)策劃方案4為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《泰安市教育局關(guān)于強(qiáng)化中小學(xué)文明禮儀教育的看法》精神，深化文明禮儀教育，使同學(xué)成為文明行動(dòng)的先鋒隊(duì)，使學(xué)校成為文明示范窗口，以“禮儀、禮貌、禮節(jié)”教育為重點(diǎn)，促進(jìn)和諧校內(nèi)、和諧家庭、和諧社會(huì)的建構(gòu)。經(jīng)學(xué)校研討確定，在寒假雙節(jié)期間開(kāi)展家庭禮儀和社會(huì)禮儀為主要內(nèi)容的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。一、活動(dòng)主題：和諧寒假，文明先行二、活動(dòng)時(shí)間：X年1月14日——X年2月12日三、參與對(duì)象：學(xué)校全體同學(xué)四、活動(dòng)內(nèi)容（含讀書、觀影、勞動(dòng)、健體、文明等內(nèi)容）1.能在假期養(yǎng)成良好的生活規(guī)律，每天早睡早起。2.能堅(jiān)持每天進(jìn)行力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，幫忙家長(zhǎng)衛(wèi)生掃除和保潔。3.四班級(jí)以下同學(xué)能幫忙家長(zhǎng)“打下手”，四班級(jí)以上同學(xué)能做簡(jiǎn)潔的飯菜。4.假期能夠合理布置學(xué)習(xí)、活動(dòng)和休息時(shí)間，主動(dòng)按方案完成作業(yè)。5.能讀一兩本有益書籍或觀看有教育意義的影視劇，并寫出讀后感。6.能每天錘煉身體1小時(shí)，堅(jiān)持進(jìn)行毽球訓(xùn)練并能到達(dá)肯定的數(shù)量（班主任依據(jù)本班同學(xué)的實(shí)際情況進(jìn)行數(shù)量的要求）。7.熟識(shí)并運(yùn)用用餐禮儀，整理餐桌，洗刷碗筷。8.能獨(dú)立或幫忙家長(zhǎng)接待客人。熟識(shí)并踐行正確的做客禮儀。9.能正確運(yùn)用電話用語(yǔ)和拜年用語(yǔ)。10.假期外出時(shí)自覺(jué)遵守公共秩序，自覺(jué)踐行尊老愛(ài)幼禮儀、乘車禮儀等。五、活動(dòng)要求及評(píng)價(jià)1、一、二、三班級(jí)的同學(xué)，要求家長(zhǎng)對(duì)比學(xué)校提出的十項(xiàng)內(nèi)容對(duì)孩子進(jìn)行教育，催促孩子根據(jù)要求進(jìn)行落實(shí)。開(kāi)學(xué)前由家長(zhǎng)對(duì)比《同學(xué)文明禮儀寒假行反應(yīng)表》對(duì)孩子的落實(shí)情況照實(shí)進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)。2、四、五班級(jí)同學(xué)每天寫左右的活動(dòng)日記，中學(xué)部同學(xué)每天寫左右的活動(dòng)日記。日記本的樣式以班級(jí)為單位進(jìn)行統(tǒng)一，日記內(nèi)容肯定要結(jié)合學(xué)校要求的十項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行記錄，日記數(shù)量為30篇。開(kāi)學(xué)前，由家長(zhǎng)對(duì)比《同學(xué)文明禮儀寒假行反應(yīng)表》對(duì)孩子的落實(shí)情況照實(shí)進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)。3、開(kāi)學(xué)后，中小學(xué)各班上交《同學(xué)文明禮儀寒假行反應(yīng)表》，四班級(jí)以上班級(jí)同時(shí)上交活動(dòng)日記。學(xué)校進(jìn)行統(tǒng)一展現(xiàn)。4、學(xué)校結(jié)合由同學(xué)和家長(zhǎng)填寫的《同學(xué)文明禮儀寒假行反應(yīng)表》和活動(dòng)日記作為評(píng)比依據(jù)，按分?jǐn)?shù)多少評(píng)比出學(xué)校文明小公民、優(yōu)秀家長(zhǎng)及文明班級(jí)并進(jìn)行表彰。校內(nèi)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)策劃方案5一、活動(dòng)背景開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是全面貫徹教育方針，培育有抱負(fù)、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人的重要措施，有助于同學(xué)接觸社會(huì)，了解社會(huì)，親密同學(xué)與生活的聯(lián)系，推動(dòng)同學(xué)對(duì)自然、社會(huì)和自我之內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí)與體驗(yàn)，進(jìn)展同學(xué)的創(chuàng)新力量、實(shí)踐力量以及良好的獨(dú)特品質(zhì)，逐步把握根本的生活技能，形成生活自理的習(xí)慣，初步具有認(rèn)識(shí)自我的力量；有助于對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想教育，培育求實(shí)精神和務(wù)實(shí)品質(zhì)，有助于培育同學(xué)熱愛(ài)勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果的道德品質(zhì)，為使同學(xué)成為社會(huì)主義現(xiàn)代化優(yōu)秀人才打下基礎(chǔ)。為深化推動(dòng)素養(yǎng)教育，促進(jìn)同學(xué)素養(yǎng)的全面提升，讓我們?nèi)嗉?jí)小同學(xué)真正做到在學(xué)中玩，在玩中學(xué)，度過(guò)快樂(lè)、充實(shí)、有意義的每一天，進(jìn)一步豐富同學(xué)的課余生活，切實(shí)開(kāi)展好課余活動(dòng)，促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展。二、活動(dòng)主題多彩春天，健康成長(zhǎng)三、詳細(xì)活動(dòng)及要求（一）“尋訪本地歷史，感受本地文明”活動(dòng)內(nèi)容要求：1、走訪自然村莊，追溯歷史活動(dòng)目的：通過(guò)探訪，體味本地村民的傳統(tǒng)韻味；講究本地名字的由來(lái)及典故，了解本地的歷史人文，感受先民的生存狀態(tài)。2、品嘗千年文化，重溫歷史瞬間3、講明星軼事，學(xué)大家風(fēng)范活動(dòng)目的：通過(guò)講本地明星的故事，解讀他們?yōu)槿颂幨赖牡览?，幫忙同學(xué)們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。（二）活動(dòng)要求1、細(xì)心組織好各項(xiàng)活動(dòng)。2、要求以繪畫、攝影、dv作品、電子小報(bào)、日記等形式將同學(xué)尋訪閱歷與研討成果在班級(jí)或?qū)W校內(nèi)進(jìn)行廣泛地宣傳展現(xiàn)與評(píng)比。（二）“建和諧社會(huì)，創(chuàng)節(jié)約型社會(huì)”水文化主題活動(dòng)“生命之水”繪畫競(jìng)賽活動(dòng)內(nèi)容說(shuō)明：利用繪畫的形式和特點(diǎn)，表現(xiàn)人類與水休戚相關(guān)的關(guān)系，反映目前面臨的水資源緊缺狀況，以及人類對(duì)水資源不合理的開(kāi)發(fā)利用情況，增加全社會(huì)對(duì)水環(huán)境問(wèn)題的關(guān)注和了解。通過(guò)對(duì)自身用水方式的反思和主動(dòng)的實(shí)際行動(dòng)，提高公眾的節(jié)水意識(shí)，引導(dǎo)廣闊村民養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣，發(fā)動(dòng)公眾參與到愛(ài)護(hù)水資源、改善水環(huán)境的行動(dòng)中?；顒?dòng)作品要求：（1）參賽作品強(qiáng)調(diào)原創(chuàng)，主題鮮亮，立意新穎，采納a3或a4尺寸畫紙，手繪、電腦制作皆可。（2）參賽選手每人限交兩幅作品，每幅作品不超過(guò)兩名。作品反面請(qǐng)注明作品名稱、姓名，并附不超過(guò)的創(chuàng)意說(shuō)明。（三）“我的