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文檔簡(jiǎn)介
第第頁(yè)我和瓶子做朋友教案
我和瓶子做伙伴教案1
一、活動(dòng)創(chuàng)設(shè)
瓶子在幼兒園生活中多處可見,我們經(jīng)??匆娪變罕孔?、滾瓶子、踢瓶子,他們用各式各樣的瓶子玩游戲,非??鞓?。因此,我從幼兒的愛好出發(fā),挖掘出瓶子對(duì)幼兒的教育價(jià)值,設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒在各種形式的活動(dòng)中獲得多方面的知識(shí)閱歷,感受玩瓶子所帶來的樂趣,其中滲透情感教育。
2、鼓舞幼兒樂于參加操作游戲等活動(dòng),能大方的與同伴和老師交往。
三、活動(dòng)預(yù)備
1、各種透亮瓶子人手一個(gè),瓶子上貼1"5個(gè)圓點(diǎn),瓶蓋、花生豆假設(shè)干。
2、音樂和歌曲磁帶。
四、活動(dòng)過程
1、導(dǎo)入活動(dòng),引發(fā)幼兒的愛好。
1〕選瓶:幼兒選擇一個(gè)喜愛的瓶子做伙伴。
2〕和瓶子跳舞:幼兒抱瓶子〔沒有瓶蓋〕隨音樂舞蹈。
2、引導(dǎo)幼兒和瓶寶寶做各種游戲,啟發(fā)幼兒運(yùn)用已有的知識(shí)閱歷解決在活動(dòng)過程中涌現(xiàn)的問題。
1〕喂瓶寶寶吃豆。
引導(dǎo)幼兒正確點(diǎn)數(shù)瓶子上圓點(diǎn)的數(shù)量,然后依據(jù)圓點(diǎn)的數(shù)量往瓶子里投放相應(yīng)數(shù)量的豆子。
2〕蓋瓶蓋。
引導(dǎo)幼兒為瓶子選擇合適的瓶蓋,蓋好。并通過彩色的瓶蓋認(rèn)識(shí)基本的顏色。
3〕瓶樂會(huì)。
鼓舞幼兒自由搖擺瓶子,嘗試用瓶子演奏樂曲,提高幼兒對(duì)音樂節(jié)奏的感知。
3、延伸活動(dòng)
啟發(fā)幼兒到戶外大膽地嘗試游戲,想出各種玩瓶的方法,最末把瓶寶寶送回他們的家里。
我和瓶子做伙伴教案2
一.設(shè)計(jì)意圖:
瓶子在幼兒的生活中隨處可見,我們經(jīng)??匆娪變罕孔印L瓶子、推瓶子、踢瓶子等,他們對(duì)用各式各樣的瓶子玩游戲親睞有加。同時(shí),我們把廢棄的各種瓶子用于游戲,可讓幼兒知道廢舊物可以再利用的道理,從而增加幼兒對(duì)環(huán)境愛護(hù)的意識(shí)。因此,我從幼兒的愛好出發(fā),挖掘出瓶子對(duì)幼兒的教育價(jià)值和潛能,設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。
二、活動(dòng)目標(biāo):
1.引導(dǎo)幼兒在各種形式的活動(dòng)中獲得多方面的知識(shí)閱歷,感受玩瓶子所帶來的樂趣。
2.培育幼兒運(yùn)用已有的知識(shí)閱歷,解決在活動(dòng)過程中涌現(xiàn)的問題的技能。
3.鼓舞幼兒樂于參加操作、游戲等活動(dòng),能大方地與同伴和老師交往。
4.知道廢舊物還可以用來玩游戲,初步培育幼兒的環(huán)保意識(shí)。
三.活動(dòng)預(yù)備:
1.知識(shí)閱歷預(yù)備:
A:幼兒已經(jīng)有過各種玩瓶子的閱歷。
B:學(xué)會(huì)演唱歌曲《大貓小貓》。
2.教、學(xué)具預(yù)備:
A:各種透亮瓶子人手一個(gè),瓶子上貼1~4個(gè)圓點(diǎn),瓶蓋、珠子假設(shè)干:紙棍,系有皮筋的彩帶假設(shè)干;自制房子2個(gè)。
B:背景音樂和歌曲磁帶《大貓小貓》。
四.活動(dòng)過程:
一.導(dǎo)入活動(dòng),引發(fā)幼兒的愛好。
老師:今日天氣真好,貓寶寶們,你們想不想跟著媽媽一起做游戲啊?
1.選瓶:幼兒選擇一個(gè)喜愛的瓶子做好伙伴。
2.瓶子操:幼兒抱著瓶子〔沒有瓶蓋〕做操:變高、變矮、變胖、變瘦。
二.引導(dǎo)幼兒和瓶寶寶做各種游戲,啟發(fā)幼兒運(yùn)用已有的知識(shí)閱歷,解決在活動(dòng)過程中涌現(xiàn)的'問題。
1.喂瓶寶寶吃豆〔珠子〕。
引導(dǎo)幼兒先正確點(diǎn)數(shù)瓶子上圓點(diǎn)的數(shù)量,然后依據(jù)圓點(diǎn)的數(shù)量往瓶子里投放相應(yīng)數(shù)量的豆子〔珠子〕。
2.蓋瓶蓋。
引導(dǎo)幼兒為瓶子選擇合適的瓶蓋蓋好,并通過彩色的瓶蓋認(rèn)識(shí)一些基本的顏色。
3.瓶樂會(huì)。
鼓舞幼兒自由搖擺瓶子,初步感知用力的大小和聲音的大小的關(guān)系,嘗試用瓶子來演奏歌曲《大貓小貓》,提高幼兒用力的大小要與歌詞相匹配。
三.游戲活動(dòng)送瓶寶寶回家。
啟發(fā)幼兒想出各種送瓶寶寶回家的方法,并大膽地嘗試游戲,最末把瓶寶寶送
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