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文檔簡介
第第頁有趣的收集大班教案
有趣的收集大班教案1
活動目標:
1.理解"收集"的涵義,依據(jù)溝通中涌現(xiàn)的不同畫面,知道每個人的"收集"各不相同。
2.積極參加集體爭論,初步理解物體間的相互關(guān)系,感受"收集"中蘊涵的美妙情感。
3.感受散文詩的意境美。
4.理解詩歌所用的比方手法,學會有感情地朗誦詩歌。
5.通過觀測圖片,引導幼兒講解并描述圖片內(nèi)容。
活動預備:
PPT課件音樂
活動過程:
一、引出話題,詮釋意思
1.出示禮物盒圖片,猜猜里面會有些什么?
師:孩子們,看這是什么?
幼:禮物盒。
師:這是我的禮物盒,你們猜一猜,我會在里面放些什么東西?
幼1:化妝品。幼2:衣服。幼3:玩具。
師:我們一起來看
小結(jié):把一些自己喜愛的東西放在一起,并且特別疼惜地保存起來,這就叫"收集"。
2.你們喜愛收集什么東西?
二、解讀圖片,說說自己和他人的.收集。
1.出示奶奶圖片,猜一猜奶奶喜愛收集什么東西?
2.出示垃圾圖片,誰喜愛收集垃圾?為什么?
3.這是什么?這一堆怪怪的東西是誰收集的呢?
4.出示歡歡,歡高興歡收集什么東西呢,我們來問一問她?
師幼:歡歡,你喜愛收集什么東西?
歡歡:我喜愛收集藍色的東西
師:你喜愛收集什么顏色的東西?
5.出示秋天圖片,誰來告知我這是什么季節(jié)?秋天喜愛收集什么?
6.出示月亮圖片,月亮喜愛收集什么東西?
7.聽海浪的聲音,這是什么聲音?大海會喜愛收集什么東西?
8.出示藍天圖片,藍天喜愛收集什么?
9.聽雨聲?這是什么聲音?誰喜愛收集雨滴?
三、深入理解,感受溫馨
1.理解意義,感受媽媽愛的情感。
〔1〕提問:我們的家人也喜愛收集,知道媽媽最喜愛收集什么嗎?
〔2〕提問:媽媽有一份特別特別的收集是你們不知道的,我們一起來看看。媽媽收集了什么?怎么會有這些收集呢?
四、集體觀賞散文詩
總結(jié):孩子們,我們在不久的日子里就要離開老師,離開幼兒園,我們一起來做一次收集,收集值得我們回憶又有紀念意義的東西。有了這份收集,不管以后你在哪里,我們都能想起對方,想起試驗幼兒園的伙伴們,這是我們?nèi)松械囊环葚攲殻?/p>
活動延伸:
將自己的收集在班級中展覽。
活動反思:
整個活動的設置我都以幼兒為主體地位,基本能達到活動所需要達到的目的。但我在組織的過程當中也存在著一些問題:
1、在上課之前,可以讓幼兒在家里收集更多的有關(guān)象形文字的圖片資料。這樣也可以對象形文字有一個更深刻的了解。
2、在整個活動的最末我沒有讓幼兒進行發(fā)散的思維,只是局限在了我現(xiàn)有的、預備好的一些材料上,其實生活中有許多的地方都可以看見漢字,包括廣告牌、宣揚單、報紙、電視等等。
3、在提問時孩子給孩子們多一點考慮的時間,由于太受時間的限制,提問時太過于倉促了。
有趣的收集大班教案2
活動目標
1、理解“收集”的涵義,通過溝通知道每個人的“收集”各不相同。
2、初步理解物體間的相互關(guān)系,感受“收集”中蘊涵的美妙情感。
3、感受散文詩的意境美。
活動預備
1、散文詩圖片
2、音樂
活動過程
一、引出話題
1、出示禮物盒圖片,猜猜里面會有些什么?
老師:小伙伴,看這是什么?〔禮物盒〕
這是我的禮物盒,你們猜一猜,我會在里面放些什么東西?
2、我們一起來看看
小結(jié):把一些自己喜愛的東西放在一起,并且特別疼惜地保存起來,這就叫“收集”。
3、老師:你們喜愛收集什么東西?
二、解讀圖片,說說自己和他人的收集。
1、出示奶奶圖片,猜一猜奶奶喜愛收集什么東西?
2、出示垃圾圖片,誰喜愛收集垃圾?為什么?
3、提問:這是什么?這一堆怪怪的東西是誰收集的呢?
4、出示秋天圖片
老師:誰來告知我這是什么季節(jié)?秋天喜愛收集什么?
5、出示月亮圖片
提問:月亮喜愛收集什么東西?
6、聽海浪的聲音
提問:這是什么聲音?大海會喜愛收集什么東西?
7、出示藍天圖片
提問:藍天喜愛收集什么?
8、聽雨聲
提問:這是什么聲音?誰喜愛收集雨滴?
三、深入理解,感受溫馨
1、理解意義,感受媽媽愛的情感。
提問:我們的家人也喜愛收集,知道媽媽最喜愛收集什么嗎?
2、老師:媽媽有一份特別特別的收集是你們不知道的,我們一起來看看。
媽媽收集了什么?怎么會有這些收集呢?
四、集體觀賞散文詩
總結(jié):大班畢業(yè)后,小伙伴就要離開幼兒園,我們一起來做一次收集,收集值得我們回憶又有
紀念意義的東西。有了這份收集,不管以后你在哪里,我們都能想起對方,想起試驗幼兒園的伙伴們,這是我們?nèi)松械囊环葚攲殻?/p>
附散文詩:《收集……》
收集東,收集西,你喜愛收集什么東西?我喜愛收集娃娃衣。奶奶喜愛收集木屐。樹上的烏鴉喜愛收集怪東西。我問隔壁的圓圓:“你喜愛收集什么東西?”圓圓問我:“‘藍色’算不算東西?”
天空喜
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