《方帽子店》課件部編4

那你見過(guò)方帽子嗎？今天，我們到方帽子店看看那里到底發(fā)生了什么……同學(xué)們，你們都見過(guò)什么形狀的帽子？那你見過(guò)方帽子嗎？今天，我們到方帽子店看看那里到底發(fā)生了什么語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)26方帽子店語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)26方帽子店施雁冰，曾任少年兒童出版社少年文藝科副科長(zhǎng)、文藝編輯室主任，《兒童文學(xué)選刊》主編，編審，創(chuàng)辦了《故事大王》，任編輯室主任。作品:著有長(zhǎng)篇小說(shuō)《初夏奏鳴曲》，童話集《不要腳的朋友》，短篇小說(shuō)集《外國(guó)蠟燭和鍍金戒指》，作品集《施雁冰作品選》等。施雁冰，曾任少年兒童出版社少年文藝科副科長(zhǎng)、文藝編輯室主任，今天我們就學(xué)習(xí)課文《方帽子店》，看到題目，你有什么疑問(wèn)嗎？為什么這個(gè)商店要賣方形的帽子？怎么會(huì)有這樣的店呢？這個(gè)方帽子店后來(lái)怎么了？今天我們就學(xué)習(xí)課文《方帽子店》，看到題目，你有什么疑問(wèn)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)“櫥、改”等6個(gè)生字，讀準(zhǔn)“嚷、溜”2個(gè)多音字。2.用自己的話復(fù)述故事中自己最意想不到的內(nèi)容，懂得時(shí)代在發(fā)展，要與時(shí)俱進(jìn)，不能因循守舊。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)“櫥、改”等6個(gè)生字，讀準(zhǔn)“嚷、溜”2個(gè)多音請(qǐng)你借助拼音讀課文，把課文讀準(zhǔn)確通順了，了解課文內(nèi)容，了解課文中出現(xiàn)的人物以及他們?cè)趺纯创矫弊?。初讀課文掃清障礙請(qǐng)你借助拼音讀課文，把課文讀準(zhǔn)確通順了，了解課文內(nèi)容，了解嚷鬧嚷嚷rǎnɡ嚷嚷rānɡ吵嚷叫嚷喊叫。叫嚷，吵鬧。我們先來(lái)一起學(xué)學(xué)本課的兩個(gè)多音字吧！嚷鬧嚷嚷rǎnɡ嚷嚷rānɡ吵嚷叫嚷喊叫。叫嚷，吵鬧。我們先溜一溜liū急溜liù溜冰溜圓滑行，光滑。迅急的水流，量詞。溜一溜liū急溜liù溜冰溜圓滑行，光滑。迅急的水流，量詞。本課的會(huì)認(rèn)字你都會(huì)讀了嗎？改掉涂改翹舌音改變櫥窗chúɡǎi香蕉jiāo扣在頭上kòu扣除扣球三拼音節(jié)廚—櫥焦—蕉本課的會(huì)認(rèn)字你都會(huì)讀了嗎？改掉涂改翹舌音改變櫥窗chúɡǎi圓筒形tǒnɡ古董dǒnɡ后鼻音后鼻音同—筒圓筒形tǒnɡ古董dǒnɡ后鼻音后鼻音同—筒識(shí)字方法熟字加偏旁：木+廚=櫥

艸+同=筒

艸+焦=蕉

艸+重=董扌+口=扣

形近字比較：嚷嚷著

土壤

識(shí)字方法熟字加偏旁：木+廚=櫥艸+同=筒形近字比較：嚷嚷改蕉筒嚷扣櫥溜董摘蘋果改蕉筒嚷扣櫥溜董摘蘋果

認(rèn)真讀課文，數(shù)一數(shù)文章共有幾個(gè)段落。思考：故事的主要內(nèi)容是什么？作者是按什么順序?qū)懙?？整體感知認(rèn)真讀課文，數(shù)一數(shù)文章共有幾個(gè)段落。思考：故事的主要分段朗讀課文，按事情發(fā)展順序，思考：課文可以分為幾部分？每部分主要寫了什么內(nèi)容？第一部分（1-6）寫了方帽子店只做方帽子，人們只買方帽子戴。第二部分（7-15）小孩子不喜歡方帽子，找到一些布，做了圓帽子。第三部分（16-21）寫孩子們長(zhǎng)大后做出了不同材質(zhì)、更加舒適的帽子。分段朗讀課文，按事情發(fā)展順序，思考：課文可以分為幾部分？每部

這個(gè)故事主要講一家方帽子店從來(lái)只做方帽子，一直拒絕改變。后來(lái)，有了賣各式各樣帽子的新帽子店，人們有了更多更好的選擇，方帽子慢慢就成了古董。這個(gè)故事主要講一家方帽子店從來(lái)只做方帽子，一直拒絕改變。

課文里出現(xiàn)了哪些人物？他們?cè)趺纯创矫弊樱糠矫弊拥慕Y(jié)局是什么？互動(dòng)課堂課文里出現(xiàn)了哪些人物？他們?cè)趺纯创矫弊?？方帽子的結(jié)局

這家帽子店從來(lái)沒(méi)有做過(guò)別的帽子。

他們的櫥窗里都是方帽子。第一頂是方的，第二頂是方的，第三頂還是方的……省略號(hào)表示這家店還有很多方帽子。店主這家帽子店從來(lái)沒(méi)有做過(guò)別的帽子。省略號(hào)表示這家店還有很為什么方帽子店只做方帽子？

問(wèn)他們?yōu)槭裁粗蛔龇矫弊樱麄兛偸沁@樣回答：“我們從來(lái)都是做方帽子，方帽子才是好帽子，不能改的?！狈矫弊樱胶妹弊印皬膩?lái)”“不能改的”體現(xiàn)了他們的守舊思想。為什么方帽子店只做方帽子？問(wèn)他們?yōu)槭裁粗蛔龇矫弊樱矫弊哟髦娣?？他們圓圓的腦袋藏在方帽子里，緊的地方太緊，寬的地方太寬，冬天戴著不太暖，夏天戴著卻熱得滿頭汗。大人們方帽子不是好帽子方帽子戴著舒服嗎？他們圓圓的腦袋藏在方帽子里，緊的地方太緊，既然不舒服，為什么大人們一開始堅(jiān)持戴方帽子？舒服嗎？真不舒服！設(shè)問(wèn)，強(qiáng)調(diào)戴帽子的感覺(jué)：真不舒服！因?yàn)橐恢币詠?lái)都是這樣的。大人們思想保守，不愿改變。既然不舒服，為什么大人們一開始堅(jiān)持戴方帽子？舒服嗎？真不舒服小孩子們可不喜歡戴方方的帽子，他們喜歡用紙做出圓的、尖的、香蕉形的帽子，戴在頭上，又舒服又漂亮。

小孩子們喜歡紙帽子，不僅戴著舒服，且形象上美觀別致。勇于創(chuàng)新敢于嘗試小孩、店主兒子小孩子們可不喜歡戴方方的帽子，他們喜歡用紙做出圓的、尖的、香圓的、尖的、香蕉形的帽子圓的、尖的、香蕉形的帽子

他們?cè)O(shè)法找到一些布，試著做了幾頂圓帽子，像碗一樣扣在頭上，很舒服。孩子們喜歡創(chuàng)新，不因循守舊。比喻他們?cè)O(shè)法找到一些布，試著做了幾頂圓帽子，像碗一樣扣在頭

孩子們慢慢地長(zhǎng)大了，想出了許多帽子的式樣，碗形的、香蕉形的、圓筒形的……夏天戴寬邊的香蕉形的草帽，冬天戴圓筒形的呢絨帽，春天和秋天戴碗形的布帽。突出孩子們長(zhǎng)大了，他們的愿望也變成了現(xiàn)實(shí)，漂亮的舒服的帽子已經(jīng)形成潮流。排比孩子們慢慢地長(zhǎng)大了，想出了許多帽子的式樣，碗形的、香蕉人物前期表現(xiàn)后期表現(xiàn)店主大人小孩、店主兒子只賣方帽子買、戴方帽子奇怪、不喜歡成了古董進(jìn)新帽子店根據(jù)小組合作學(xué)習(xí)成果，填寫下表。用紙做，用布做，開帽子店人物前期表現(xiàn)后期表現(xiàn)店主大人小孩、只賣方帽子買、戴方帽子奇怪讀課文第三部分，填寫下列表格。方帽子店新帽子店帽子類型廣告方方正正的帽子沒(méi)有一頂是圓的各式各樣的帽子沒(méi)有一頂是方的專賣從不改變的方的好帽子專賣各式各樣的舒服的好帽子如果你是顧客，會(huì)選擇哪個(gè)帽子店？說(shuō)說(shuō)理由。讀課文第三部分，填寫下列表格。方帽子店新帽子店帽子類型廣告方顧客們?cè)诜矫弊拥觊T前站一會(huì)兒，又到新帽子店門前站一會(huì)兒，不知道買哪一種好。他們?cè)趦杉业臋淮扒翱戳撕镁?，最后還是進(jìn)了新帽子店。舊事物一定會(huì)被新事物代替經(jīng)歷一番思想斗爭(zhēng)。選擇了新帽子店。顧客們?cè)诜矫弊拥觊T前站一會(huì)兒，又到新帽子店門前站一會(huì)日子一天天地過(guò)去，世界一天天在改變，那些不舒服的方帽子，慢慢地成為古董。古董在這里指不再有人使用的東西。古董在這里指過(guò)時(shí)的東西。日子一天天地過(guò)去，世界一天天在改變，那些不舒服的方帽子，慢慢

想一想：方形帽后來(lái)為什么被圓形帽給淘汰了？

圓形帽順應(yīng)時(shí)代變化，符合人們要求，戴著舒服，還漂亮；方形帽不能順應(yīng)時(shí)代發(fā)展，既不舒服，也不好看，到最后只能被淘汰。想一想：方形帽后來(lái)為什么被圓形帽給淘汰了？圓形

故事中我們讀到了許多“意想不到”，和小組的伙伴們說(shuō)說(shuō)哪一部分內(nèi)容是你最想不到的？練習(xí)復(fù)述故事中我們讀到了許多“意想不到”，和小組的伙伴們說(shuō)說(shuō)哪小組交流，說(shuō)說(shuō)哪一部分內(nèi)容是最想不到的？

沒(méi)想到方帽子店主的兒子不喜歡方帽子，和爸爸對(duì)著干。沒(méi)想到這家店只賣方帽子的原因是認(rèn)為方帽子才是好帽子。

沒(méi)想到方帽子戴著不舒服，大人們還堅(jiān)持戴著，不改變。

沒(méi)想到原來(lái)那么堅(jiān)持擁護(hù)方帽子的大人最終選擇了新帽子。小組交流，說(shuō)說(shuō)哪一部分內(nèi)容是最想不到的？沒(méi)想到方帽子店

讀一讀，找一找，讓你最想不到的內(nèi)容分別在哪些自然段，先填寫表格，再借助表格復(fù)述。最想不到的事店主人的表現(xiàn)兒子的表現(xiàn)大吃一驚抓起圓帽子，丟在地上我要，不理他，撿起帽子，一溜煙跑了店主人看到兒子和自己對(duì)干讀一讀，找一找，讓你最想不到的內(nèi)容分別在哪些自然段，先復(fù)述“大人們戴著帽子不舒服，卻又不改變的”時(shí)，可以抓住人物的想法和語(yǔ)言。大人們：“我們從來(lái)都是做方帽子，方帽子才是好帽子，不能改的?！焙⒆觽兿耄簣A圓的頭為什么戴方帽子呢？圓的不行嗎？復(fù)述“大人們戴著帽子不舒服，卻又不改變的”時(shí)，可以抓住人物的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：1.是否按順序?qū)?nèi)容表達(dá)完整，語(yǔ)句是否連貫。2.是否聲音響亮，語(yǔ)態(tài)大方。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：結(jié)構(gòu)梳理方帽子店方帽子一成不變各式各樣的帽子根據(jù)顧客需求變化淘汰火熱不能因循守舊，要敢于創(chuàng)新，勇于接受新事物。結(jié)構(gòu)梳理方帽子店方帽子一成不變各式各樣的帽子根據(jù)顧客需求變化

《方帽子店》講的是一家方帽子店，賣的全是不舒服的

，后來(lái)孩子們想辦法創(chuàng)造出的

既舒服又漂亮的帽子，逐漸替代了方帽子，方帽子變成了古董。這個(gè)故事告訴我們：__________________________________________。主題概括方帽子各式各樣不能因循守舊，要敢于創(chuàng)新，勇于接受新事物《方帽子店》講的是一家方帽子店，賣的全是不舒服的長(zhǎng)頸鹿的演變拓展延伸

生物界普遍存在著變異，古代的長(zhǎng)頸鹿存在著頸長(zhǎng)和頸短、前肢長(zhǎng)和前肢短的變異，這些變異是可以遺傳的。當(dāng)?shù)厍颦h(huán)境變得干旱、缺乏青草時(shí)，長(zhǎng)頸的個(gè)體能夠吃到高處的樹葉，就容易生存下去，并且繁殖后代；短頸的個(gè)體，吃不到高處的樹葉，就會(huì)餓死，也無(wú)法繁殖后代。有利變異的個(gè)體能生存下來(lái)，并繁殖后代，不利變異的個(gè)體被淘汰掉。所以現(xiàn)在只剩下頸長(zhǎng)的長(zhǎng)頸鹿。自然界中的生物，通過(guò)激烈的生存競(jìng)爭(zhēng)，適應(yīng)者生存下來(lái)，不適應(yīng)者被淘汰，這就是自然選擇。長(zhǎng)頸鹿的演變拓展延伸生物界普遍存在著變異，今天我們就學(xué)習(xí)課文《方帽子店》，看到題目，你有什么疑問(wèn)嗎？讀課文第三部分，填寫下列表格。小孩子們喜歡紙帽子，不僅戴著舒服，且形象上美觀別致。孩子們想：圓圓的頭為什么戴方帽子呢？圓的不行嗎？古董在這里指過(guò)時(shí)的東西。小孩子們可不喜歡戴方方的帽子，他們喜歡用紙做出圓的、尖的、香蕉形的帽子，戴在頭上，又舒服又漂亮。（）指多種不同的式樣、種類或方式。這個(gè)故事主要講一家方帽子店從來(lái)只做方帽子，一直拒絕改變。沒(méi)想到原來(lái)那么堅(jiān)持擁護(hù)方帽子的大人最終選擇了新帽子。用紙做，用布做，開帽子店蕉（）筒（）是否聲音響亮，語(yǔ)態(tài)大方。短頸的個(gè)體，吃不到高處的樹葉，就會(huì)餓死，也無(wú)法繁殖后代。店主人看到兒子和自己對(duì)干焦蕉教香()

()急()學(xué)扣叩寇日()

()謝紐()筒統(tǒng)桶()一木()圓()懂董動(dòng)()事古()

()物課堂演練蕉焦教寇叩扣統(tǒng)桶筒懂董動(dòng)一、選字填空。今天我們就學(xué)習(xí)課文《方帽子店》，看到題目，你有什么疑問(wèn)嗎？焦懂（）

櫥（）董（）廚（）蕉（）筒（）焦（）同（）懂事古董櫥窗廚房香蕉焦急筒子同學(xué)二、我會(huì)組詞懂（）櫥（）董（1.人群如山似海，形容人聚集得非常多。（）2.形容又多又密。

（）3.指多種不同的式樣、種類或方式。（）三、根據(jù)意思寫詞語(yǔ)。人山人海密密麻麻各式各樣1.人群如山似海，形容人聚集得非常多。三、根據(jù)意思寫詞語(yǔ)。人

孩子們慢慢地長(zhǎng)大了，想出了許多帽子的式樣，碗形的，香蕉形的，圓筒形的……夏天戴寬邊的香蕉形的（），冬天戴圓筒形的（

），春天和秋天戴碗形的（）。1.根據(jù)課文內(nèi)容填空。2.你覺(jué)得孩子們?cè)斐龅拿弊釉趺礃樱克?、重點(diǎn)段落品析。草帽呢絨帽布帽孩子們?cè)斐龅拿弊蛹绕劣质娣?。孩子們慢慢地長(zhǎng)大了，想出了許多帽子的式樣，碗形的，香那你見過(guò)方帽子嗎？今天，我們到方帽子店看看那里到底發(fā)生了什么……同學(xué)們，你們都見過(guò)什么形狀的帽子？那你見過(guò)方帽子嗎？今天，我們到方帽子店看看那里到底發(fā)生了什么語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)26方帽子店語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)26方帽子店施雁冰，曾任少年兒童出版社少年文藝科副科長(zhǎng)、文藝編輯室主任，《兒童文學(xué)選刊》主編，編審，創(chuàng)辦了《故事大王》，任編輯室主任。作品:著有長(zhǎng)篇小說(shuō)《初夏奏鳴曲》，童話集《不要腳的朋友》，短篇小說(shuō)集《外國(guó)蠟燭和鍍金戒指》，作品集《施雁冰作品選》等。施雁冰，曾任少年兒童出版社少年文藝科副科長(zhǎng)、文藝編輯室主任，今天我們就學(xué)習(xí)課文《方帽子店》，看到題目，你有什么疑問(wèn)嗎？為什么這個(gè)商店要賣方形的帽子？怎么會(huì)有這樣的店呢？這個(gè)方帽子店后來(lái)怎么了？今天我們就學(xué)習(xí)課文《方帽子店》，看到題目，你有什么疑問(wèn)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)“櫥、改”等6個(gè)生字，讀準(zhǔn)“嚷、溜”2個(gè)多音字。2.用自己的話復(fù)述故事中自己最意想不到的內(nèi)容，懂得時(shí)代在發(fā)展，要與時(shí)俱進(jìn)，不能因循守舊。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)“櫥、改”等6個(gè)生字，讀準(zhǔn)“嚷、溜”2個(gè)多音請(qǐng)你借助拼音讀課文，把課文讀準(zhǔn)確通順了，了解課文內(nèi)容，了解課文中出現(xiàn)的人物以及他們?cè)趺纯创矫弊?。初讀課文掃清障礙請(qǐng)你借助拼音讀課文，把課文讀準(zhǔn)確通順了，了解課文內(nèi)容，了解嚷鬧嚷嚷rǎnɡ嚷嚷rānɡ吵嚷叫嚷喊叫。叫嚷，吵鬧。我們先來(lái)一起學(xué)學(xué)本課的兩個(gè)多音字吧！嚷鬧嚷嚷rǎnɡ嚷嚷rānɡ吵嚷叫嚷喊叫。叫嚷，吵鬧。我們先溜一溜liū急溜liù溜冰溜圓滑行，光滑。迅急的水流，量詞。溜一溜liū急溜liù溜冰溜圓滑行，光滑。迅急的水流，量詞。本課的會(huì)認(rèn)字你都會(huì)讀了嗎？改掉涂改翹舌音改變櫥窗chúɡǎi香蕉jiāo扣在頭上kòu扣除扣球三拼音節(jié)廚—櫥焦—蕉本課的會(huì)認(rèn)字你都會(huì)讀了嗎？改掉涂改翹舌音改變櫥窗chúɡǎi圓筒形tǒnɡ古董dǒnɡ后鼻音后鼻音同—筒圓筒形tǒnɡ古董dǒnɡ后鼻音后鼻音同—筒識(shí)字方法熟字加偏旁：木+廚=櫥

艸+同=筒

艸+焦=蕉

艸+重=董扌+口=扣

形近字比較：嚷嚷著

土壤

識(shí)字方法熟字加偏旁：木+廚=櫥艸+同=筒形近字比較：嚷嚷改蕉筒嚷扣櫥溜董摘蘋果改蕉筒嚷扣櫥溜董摘蘋果

認(rèn)真讀課文，數(shù)一數(shù)文章共有幾個(gè)段落。思考：故事的主要內(nèi)容是什么？作者是按什么順序?qū)懙?？整體感知認(rèn)真讀課文，數(shù)一數(shù)文章共有幾個(gè)段落。思考：故事的主要分段朗讀課文，按事情發(fā)展順序，思考：課文可以分為幾部分？每部分主要寫了什么內(nèi)容？第一部分（1-6）寫了方帽子店只做方帽子，人們只買方帽子戴。第二部分（7-15）小孩子不喜歡方帽子，找到一些布，做了圓帽子。第三部分（16-21）寫孩子們長(zhǎng)大后做出了不同材質(zhì)、更加舒適的帽子。分段朗讀課文，按事情發(fā)展順序，思考：課文可以分為幾部分？每部

這個(gè)故事主要講一家方帽子店從來(lái)只做方帽子，一直拒絕改變。后來(lái)，有了賣各式各樣帽子的新帽子店，人們有了更多更好的選擇，方帽子慢慢就成了古董。這個(gè)故事主要講一家方帽子店從來(lái)只做方帽子，一直拒絕改變。

課文里出現(xiàn)了哪些人物？他們?cè)趺纯创矫弊?？方帽子的結(jié)局是什么？互動(dòng)課堂課文里出現(xiàn)了哪些人物？他們?cè)趺纯创矫弊?？方帽子的結(jié)局

這家帽子店從來(lái)沒(méi)有做過(guò)別的帽子。

他們的櫥窗里都是方帽子。第一頂是方的，第二頂是方的，第三頂還是方的……省略號(hào)表示這家店還有很多方帽子。店主這家帽子店從來(lái)沒(méi)有做過(guò)別的帽子。省略號(hào)表示這家店還有很為什么方帽子店只做方帽子？

問(wèn)他們?yōu)槭裁粗蛔龇矫弊?，他們總是這樣回答：“我們從來(lái)都是做方帽子，方帽子才是好帽子，不能改的?！狈矫弊樱胶妹弊印皬膩?lái)”“不能改的”體現(xiàn)了他們的守舊思想。為什么方帽子店只做方帽子？問(wèn)他們?yōu)槭裁粗蛔龇矫弊樱矫弊哟髦娣?？他們圓圓的腦袋藏在方帽子里，緊的地方太緊，寬的地方太寬，冬天戴著不太暖，夏天戴著卻熱得滿頭汗。大人們方帽子不是好帽子方帽子戴著舒服嗎？他們圓圓的腦袋藏在方帽子里，緊的地方太緊，既然不舒服，為什么大人們一開始堅(jiān)持戴方帽子？舒服嗎？真不舒服！設(shè)問(wèn)，強(qiáng)調(diào)戴帽子的感覺(jué)：真不舒服！因?yàn)橐恢币詠?lái)都是這樣的。大人們思想保守，不愿改變。既然不舒服，為什么大人們一開始堅(jiān)持戴方帽子？舒服嗎？真不舒服小孩子們可不喜歡戴方方的帽子，他們喜歡用紙做出圓的、尖的、香蕉形的帽子，戴在頭上，又舒服又漂亮。

小孩子們喜歡紙帽子，不僅戴著舒服，且形象上美觀別致。勇于創(chuàng)新敢于嘗試小孩、店主兒子小孩子們可不喜歡戴方方的帽子，他們喜歡用紙做出圓的、尖的、香圓的、尖的、香蕉形的帽子圓的、尖的、香蕉形的帽子

他們?cè)O(shè)法找到一些布，試著做了幾頂圓帽子，像碗一樣扣在頭上，很舒服。孩子們喜歡創(chuàng)新，不因循守舊。比喻他們?cè)O(shè)法找到一些布，試著做了幾頂圓帽子，像碗一樣扣在頭

孩子們慢慢地長(zhǎng)大了，想出了許多帽子的式樣，碗形的、香蕉形的、圓筒形的……夏天戴寬邊的香蕉形的草帽，冬天戴圓筒形的呢絨帽，春天和秋天戴碗形的布帽。突出孩子們長(zhǎng)大了，他們的愿望也變成了現(xiàn)實(shí)，漂亮的舒服的帽子已經(jīng)形成潮流。排比孩子們慢慢地長(zhǎng)大了，想出了許多帽子的式樣，碗形的、香蕉人物前期表現(xiàn)后期表現(xiàn)店主大人小孩、店主兒子只賣方帽子買、戴方帽子奇怪、不喜歡成了古董進(jìn)新帽子店根據(jù)小組合作學(xué)習(xí)成果，填寫下表。用紙做，用布做，開帽子店人物前期表現(xiàn)后期表現(xiàn)店主大人小孩、只賣方帽子買、戴方帽子奇怪讀課文第三部分，填寫下列表格。方帽子店新帽子店帽子類型廣告方方正正的帽子沒(méi)有一頂是圓的各式各樣的帽子沒(méi)有一頂是方的專賣從不改變的方的好帽子專賣各式各樣的舒服的好帽子如果你是顧客，會(huì)選擇哪個(gè)帽子店？說(shuō)說(shuō)理由。讀課文第三部分，填寫下列表格。方帽子店新帽子店帽子類型廣告方顧客們?cè)诜矫弊拥觊T前站一會(huì)兒，又到新帽子店門前站一會(huì)兒，不知道買哪一種好。他們?cè)趦杉业臋淮扒翱戳撕镁茫詈筮€是進(jìn)了新帽子店。舊事物一定會(huì)被新事物代替經(jīng)歷一番思想斗爭(zhēng)。選擇了新帽子店。顧客們?cè)诜矫弊拥觊T前站一會(huì)兒，又到新帽子店門前站一會(huì)日子一天天地過(guò)去，世界一天天在改變，那些不舒服的方帽子，慢慢地成為古董。古董在這里指不再有人使用的東西。古董在這里指過(guò)時(shí)的東西。日子一天天地過(guò)去，世界一天天在改變，那些不舒服的方帽子，慢慢

想一想：方形帽后來(lái)為什么被圓形帽給淘汰了？

圓形帽順應(yīng)時(shí)代變化，符合人們要求，戴著舒服，還漂亮；方形帽不能順應(yīng)時(shí)代發(fā)展，既不舒服，也不好看，到最后只能被淘汰。想一想：方形帽后來(lái)為什么被圓形帽給淘汰了？圓形

故事中我們讀到了許多“意想不到”，和小組的伙伴們說(shuō)說(shuō)哪一部分內(nèi)容是你最想不到的？練習(xí)復(fù)述故事中我們讀到了許多“意想不到”，和小組的伙伴們說(shuō)說(shuō)哪小組交流，說(shuō)說(shuō)哪一部分內(nèi)容是最想不到的？

沒(méi)想到方帽子店主的兒子不喜歡方帽子，和爸爸對(duì)著干。沒(méi)想到這家店只賣方帽子的原因是認(rèn)為方帽子才是好帽子。

沒(méi)想到方帽子戴著不舒服，大人們還堅(jiān)持戴著，不改變。

沒(méi)想到原來(lái)那么堅(jiān)持擁護(hù)方帽子的大人最終選擇了新帽子。小組交流，說(shuō)說(shuō)哪一部分內(nèi)容是最想不到的？沒(méi)想到方帽子店

讀一讀，找一找，讓你最想不到的內(nèi)容分別在哪些自然段，先填寫表格，再借助表格復(fù)述。最想不到的事店主人的表現(xiàn)兒子的表現(xiàn)大吃一驚抓起圓帽子，丟在地上我要，不理他，撿起帽子，一溜煙跑了店主人看到兒子和自己對(duì)干讀一讀，找一找，讓你最想不到的內(nèi)容分別在哪些自然段，先復(fù)述“大人們戴著帽子不舒服，卻又不改變的”時(shí)，可以抓住人物的想法和語(yǔ)言。大人們：“我們從來(lái)都是做方帽子，方帽子才是好帽子，不能改的?！焙⒆觽兿耄簣A圓的頭為什么戴方帽子呢？圓的不行嗎？復(fù)述“大人們戴著帽子不舒服，卻又不改變的”時(shí)，可以抓住人物的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：1.是否按順序?qū)?nèi)容表達(dá)完整，語(yǔ)句是否連貫。2.是否聲音響亮，語(yǔ)態(tài)大方。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：結(jié)構(gòu)梳理方帽子店方帽子一成不變各式各樣的帽子根據(jù)顧客需求變化淘汰火熱不能因循守舊，要敢于創(chuàng)新，勇于接受新事物。結(jié)構(gòu)梳理方帽子店方帽子一成不變各式各樣的帽子根據(jù)顧客需求變化

《方帽子店》講的是一家方帽子店，賣的全是不舒服的

，后來(lái)孩子們想辦法創(chuàng)造出的

既舒服又漂亮的帽子，逐漸替代了方帽子，方帽子變成了古董。這個(gè)故事告訴我們：__________________________________________。主題概括方帽子各式各樣不能因循守舊，要敢于創(chuàng)新，勇于接受新事物《方帽子店》講的是一家方帽子店，賣的全是不舒服的長(zhǎng)頸鹿的演變拓展延伸

生物界普遍存在著變異，古代的長(zhǎng)頸鹿存在著頸長(zhǎng)和頸短、前肢長(zhǎng)和前肢短的變異，這些變異是可以遺傳的。當(dāng)?shù)厍颦h(huán)境變得干旱、缺乏青草時(shí)，長(zhǎng)頸的個(gè)體能夠吃到高處的樹葉，就容易生存下去，并且繁殖后代；短頸的個(gè)體，吃不到高處的樹葉，就會(huì)餓死，也無(wú)法繁殖后代。有利變異的個(gè)體能生存下來(lái)，并繁殖后代，不利變異的個(gè)體被淘汰掉。所以現(xiàn)在只剩下頸長(zhǎng)的長(zhǎng)頸鹿。自然界中的生物，通過(guò)激烈的生存競(jìng)爭(zhēng)，適應(yīng)者生存下來(lái)，不適應(yīng)者被淘汰，這就是自然選擇。長(zhǎng)頸鹿的演變拓展延伸生物界普遍存在著變異，今天我們就學(xué)習(xí)課文《方帽子店》，看到題目，你有什么疑問(wèn)嗎？讀課文第三部分，填寫下列表格。小孩子們喜歡紙帽子，不僅戴著舒服，且形象上美觀別致。孩子們想：圓