教師評職稱述職報告10篇

—教師評職稱述職報告10篇述職報告對自身所負責的組織或者部門在某一階段的工作進行全面的回憶，要從工作實踐中去總結成果和經(jīng)驗，找出缺乏與教訓，從而對過去的工作做出正確的結論。下面帶來老師評職稱述職報告（精選10篇），希望大家喜愛。老師評職稱述職報告篇1時間過得很快，我已經(jīng)正式進入幼兒園這個大家庭整整一年了，在這一年里，不能用碌碌無能總結，但并非碩果累累。回憶一年來的工作，現(xiàn)將工作述職報告如下：一、在教育教學方面留意教給幼兒初淺的、簡潔的生活學問經(jīng)驗，培育幼兒獨立解決問題的力量；在活動中認真?zhèn)湔n，做好課前的物質準備和學問準備工作，擅長總結經(jīng)驗，關注幼兒集中活動中的表現(xiàn)，激勵幼兒主動思索勇于表達。在一日活動中，留意教給幼兒初淺的、簡潔的生活學問經(jīng)驗，培育幼兒獨立解決問題的力量。處理好幼兒的主體地位及老師的主導地位，以多種形式引導幼兒有愛好地參與活動，并主動去學習，更好地因材施教，因人施教。二、在德育方面主要是強化幼兒良好生活習慣的培育、強化幼兒文明禮貌的教育，能友好地與伙伴老師進行相處，并喜愛幼兒園的生活。此外我們還將幼兒的習慣養(yǎng)成、對他人友好關愛等德育教育浸透到教育教學活動中的一日環(huán)節(jié)中。利用幼兒園開展的主題教育對幼兒進行安全學問教育，消防演練等。通過一學期的教育和教學班級幼兒養(yǎng)成了良好的生活習慣，規(guī)章意識漸漸增加。三、在安全方面我們始終以安全第一宗旨，每天從孩子入園到離園，我們時辰的關注孩子。常常開展安全教育活動，讓幼兒學會根本的自我愛護意識。每次戶外活動前，我們都對幼兒進行安全教育；通過特地的課程教育、幼兒園安全主題活動以及大型親子活動等對幼兒進行安全學問的擴充。四、在家長工作方面我們利用離園，電話聯(lián)系、班級網(wǎng)站等多種互動平臺進行溝通，家園共育，通過建立等幫忙家長了解幼兒在園的生活并與家長按時溝通，以保證在教育孩子的行動上的全都；通過組織家長參與“親子春游”、“參觀消防隊”等大型活動增進家長和幼兒園的溝通，并增加了幼兒和家長的感情，也拉近了老師與家長的距離?？傊@一年對我來說是收獲的一年，不僅工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新學問，努力提高X及業(yè)務素養(yǎng)，大膽地創(chuàng)新教學方法，學習他人的教學經(jīng)驗。進一步強化自己的教學經(jīng)驗。對幼兒強化德育教育，強化幼兒常規(guī)教育，注意幼兒自身力量的培育，努力把日后的工作做得更好!老師評職稱述職報告篇2時間飛逝，轉瞬間，一個緊急而又充實的學期又過去了?；貞涍@學期，勞碌而快樂的工作在我班三位老師的團結協(xié)作下，取得了較好的成果。本學期我認真做好各項工作，主動完成園里布置的各項任務。一、X品德本人能主動參與政治學習，遵守勞動紀律，團結同志，熱愛集體，聽從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。以主動熱忱的心態(tài)去完成園里布置的各項工作。主動參與園內(nèi)各項活動及班級組教研活動，做好各項工作，主動要求進步。二、本學期取得的成果教育工作：在教學中我深知要提高教學質量，關鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學用圖和教學用具。了解幼兒原有的學問技能的質量，他們的愛好、需要、方法、習慣、學習新學問可能遇到的困難，并實行相應的措施。關注全體幼兒，注意個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生快樂的心境，制造良好的課堂氣氛。主動地參與公開課和各種競賽活動。1、在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設良好的時機與條件，提供充足的操作材料。依據(jù)班上幼兒的年齡特征，充足調(diào)動各種感官感知事物，使之在參與活動的過程中，認知和把握事物的特征與屬性。2、在教育教學活動中認真?zhèn)湔n，做好課前的物質準備和學問準備工作。在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒明白自己是集體中的一員，并樂于參與集體活動。教育幼兒關懷集體，關懷伙伴，禮貌待人。3、嚴格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認真地進行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全運用。4、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情快樂。5、勤為幼兒剪指甲，防止抓傷的安全事故發(fā)生。6、強化了幼兒午睡的管理及巡察，保證午睡時室內(nèi)的空氣質量。安全工作：1、教給了幼兒一些安全學問，強化了幼兒的安全意識和自護力量。2、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶擔心全物品入園。老師評職稱述職報告篇3今年九月，我懷著一腔熱血、十二分的激情，作為一名新老師來到了新多藝術幼兒園，在新的環(huán)境、新的崗位工作快半年了，園內(nèi)的領導和同事們賜予我莫大的關懷和幫忙。驀然回首，頓覺半年光陰彈指一揮間，往事歷歷在目。為了總結得失，以利今后進一步改進和提高，現(xiàn)將近半年工作作個述職：一、政治X方面身為一名幼兒老師，我熱愛幼教事業(yè)，熱愛幼兒，在園領導的關懷指導和同事們的熱心幫忙下，以幼兒為主體，堅固樹立服務意識，不斷更新X觀念，創(chuàng)新教學方法，樹立良好的職業(yè)道德形象。并能做到關懷每一位幼兒，對幼兒有一顆熱誠的愛心。二、教育教學工作本人在教育教學工作中，一直堅持教育方針政策，面對全體幼兒，教書育人，為人師表，工作責任心強，聽從園領導的分工，主動做好本職工作，結合園內(nèi)的實際條件和幼兒的情況，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，按時批改作業(yè)，評講作業(yè)，每堂公開課都認真準備，工作中虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗豐富的老師學習，觀摩其他老師上課，主動參與園本教研活動，按以新《綱要》為指導制定出的周方案，認真組織好半日活動，嚴格要求自己，尊重孩子，發(fā)揚民主，使孩子學有所得，從而不斷提高自己的教學水平，并順當完成教育教學工作。由于產(chǎn)假老師歸園，園內(nèi)教學工作進行了肯定的更改，我從12月開頭兼任了小一班、中二班、大一班和大二班的部分教學工作。我從開頭的不順應，到如今和四個班的孩子們開心地度過每一周，在相處中感受到他們對我的寵愛，我受寵若驚的同時也非常地快樂沖動。雖然時間還不是很長，但每周和不同年齡段的孩子們接觸是非常難得的，對我是種嘗試，也是一種對自我的挑戰(zhàn)。在教學中，我不斷地對自己的教育實踐進行反思，找出問題的癥結，改進教育的方式、策略等，收到了肯定的效果。三、家園工作老師和家長通過溝通可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以家長和老師的溝通顯得非常重要。在工作中，我常常與家長保持聯(lián)系，了解幼兒家庭教育環(huán)境，按時與家長溝通孩子在園的學習和生活情況，反應孩子在家的信息，使家長與老師之間相互溝通。并結合孩子存在的問題，與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施，共同促進孩子的成長。作為一名新老師，我這方面做了許多的努力，從不知如何和家長溝通到能與家長自如地溝通，這對我來說是莫大的鼓舞，讓我對今后的工作更主動、熱衷了。老師評職稱述職報告篇4記得在一本書上看到，老師分四種類型：才智愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應付型。工作以來，我始終不斷努力，主動思索如何做好幼兒老師工作，希望自己成為一名才智愛心型的優(yōu)秀幼兒老師，也始終朝著這個目標奮進?；貞洷緦W期的工作，我現(xiàn)將工作匯報如下：一、政治X方面身為一名幼兒老師，我熱愛幼教事業(yè)，熱愛幼兒，在園領導的關懷指導和同事們的熱心幫忙下，以幼兒為主體，堅固樹立服務意識，不斷更新X觀念，創(chuàng)新教學方法，樹立良好的職業(yè)道德形象。并能做到關懷每一位幼兒，對幼兒有一顆熱誠的愛心。二、專業(yè)成長方面作為一名優(yōu)秀的老師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實實的業(yè)務水平和力量。為了提高自身素養(yǎng)，在工作之余，我常常翻閱一些有關幼教方面的書籍，看到好的信息能按時摘錄下來，不斷為自己充電。同時利用網(wǎng)絡資源，不斷的揣摩的課堂，領會她們的風采。并能大膽嘗試新教法，主動參與組內(nèi)的教研活動，努力堅持及改革創(chuàng)新，使自己在授課水平上不斷的進步與提高。在工作中，堅持做到愛與嚴格并存。樹立正確的教育觀，以身作則，不斷的完善在孩子心目中的形象，讓我們的距離走的更近。三、保教工作方面1、在保育工作方面：經(jīng)過這幾年的學習和觀看，我明白保育是保教工作中重要的一環(huán)，我依據(jù)以往的經(jīng)驗認真地開展工作。晨間接待時，我能主動向家長詢問幼兒的身體狀況，不時用手摸他們的頭。一發(fā)現(xiàn)幼兒有不適，就趕緊報告保健老師，進行進一步的檢查。早操后，催促幼兒多飲開水。2、在教育教學方面：我能認真嚴格根據(jù)《綱要》的精神進行教育。在教學上我依據(jù)幼兒不同的獨特與愛好。實行不同的教育方法。認真觀看，挖掘幼兒的長處。幫忙力量弱的幼兒樹立在班級小群體中的威信。給幼兒灌輸一種自信的觀念，讓他們感受自己的價值和在老師心中的地位。在音樂方面，我以各種不同的形式組織幼兒活動，按時更新教學模式，不斷的激發(fā)幼兒對音樂的愛好。在語言方面，我激勵幼兒大膽講出他們現(xiàn)有的學問發(fā)散幼兒思維，讓每一位幼兒都有時機發(fā)言，我注意幼兒的X教育。利用晨間談話活動，我經(jīng)常啟發(fā)幼兒談談“我是怎樣對待別人的？”、“他是個守信的孩子嗎？”等內(nèi)容，讓每一位幼兒學做一個老實守信的好孩子。依據(jù)教學工作的需要，學期布置環(huán)境，因地制宜地為幼兒創(chuàng)設教育化、幼兒化美觀的環(huán)境，主動地為幼兒選編補充教材制作教具。四、工作看法和實績方面和班主任共同做好班級工作，使幼兒在各方面都有了肯定的進步，在班級組內(nèi)開展的“疊被子競賽”，“拍皮球競賽”、“講故事競賽”等活動中都獲得了不錯的成果。開學初召開家長會，平常能主動與家長聯(lián)系，讓家長按時了解幼兒的在園情況。能幫助班主任依據(jù)班內(nèi)幼兒特點，按時豐富主題墻及區(qū)域的創(chuàng)設，并組織幼兒參與管理。認真參與幼兒園環(huán)境布置活動，按時完成幼兒園及教研組布置的任務。組織好大班班級組的拍皮球競賽。五、家長工作家長工作是幼兒園各項工作的重要環(huán)節(jié)，做好家長工作能促進其他各項工作的更好開展。因此，常常換位思索，了解家長的要求，做好家長的工作至關重要。老師和家長通過溝通，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以，家長和老師的溝通顯得尚為重要，每天放學后，我都按時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的情況，做好的賜予按時的激勵和表揚，做得不夠的請家長協(xié)作，助幼兒訂正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我按時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作。當幼兒老師是很累，特別是大班的老師事情更多，有的時分還會很心煩，這都是免不了的，但是，當你走近幼兒，看到那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的孩子在你教育下有了很大的轉變，當你被孩子圍著歡樂的談笑，當孩子把你當成的好友，當家長打電話來告知你，孩子變了，變的懂事聽話了……那歡樂是從心里往外涌的。幼兒老師是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個幼兒都是一個世界，要想成為每一個幼兒的好友，要想得到每一個幼兒的信任，需要付出許多的心血：用個人的魅力制服幼兒，要用自己的熱忱和朝氣去感染幼兒，無論是服裝還是言談，都會對幼兒產(chǎn)生很大的影響。但是，這一切都很值得，由于，我的付出，得到的將是一個漂亮的童心世界!老師評職稱述職報告篇5尊敬的領導，各位同事：大家好!X年轉瞬間就過去了，在這里我用辛勤的汗水，真摯的愛心灌溉著一株株幼苗，陪伴著X屆又X屆孩子們的成長?；貞涍@X年，有收獲也有失落，有精彩也有黯淡。但我的內(nèi)心卻是充實的、愉快的。為了自己所熱愛的幼教事業(yè)而付出是心甘情愿的。一、X方面這些年來我能主動地參與園里組織的各項學習，認真、具體地做筆記，主動參與組里的各項活動，熱愛集體、團結同事，對待幼兒有愛心，嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度、不遲到、早退，主動響應園里面的各項活動。二、工作表現(xiàn)，教育教學方面“努力成為孩子們喜愛的老師”，是我的工作目標。當孩子有困難時，我會隨時關注賜予幫忙。尤其對有特別情況的孩子，我更是賜予格外的愛惜，幫肋每一位孩子樹立起自信念，教會他們尊重別人，培育他們良好的生活和學習習慣，教會他們自己動手查找答案。這些對于他們來說，一輩子都是受益的。對于班級各項工作，我主動認真地擔當，雖然沒有輝煌的業(yè)績，但在教學中我虛心向有經(jīng)驗的老師學習，認真?zhèn)湔n，充足準備教具，勤勤懇懇，踏踏實實。工作這些年，我?guī)н^大、中、小、班的孩子，對于不同年齡階段的孩子，其表現(xiàn)出的特點也是不同的，在設計活動目標時，以孩子為主體，以孩子的終身進展為前提，讓孩子能跳一跳摘到屬于自己的那顆果實。人們都說“孩子是父母的作品”，作為老師，幼兒又何嘗不是我的作品呢？讓孩子進步、成長，是我的心愿。也因此，我深入的體會到家長工作的重要性。工作中，我通過家訪、家園聯(lián)系、校訊通、網(wǎng)站讓家長了解幼兒在園的情況，家長們也認真地進行了反應，讓我們明白孩子在家的表現(xiàn)，通過家園共育，促使孩子不斷進步。得到了家長的認可和信任。為了順應提高基礎教育質量的需要，跟上時期的步伐，我先后參與函授考試，已到達大專水平。我還參與了各種專業(yè)技能的培訓，通過看一些專業(yè)書籍，不斷更新學問，不斷提高教育理論水平和業(yè)務力量。我雖然取得了肯定的成果，但同時還有許多缺乏的需要學習的地方，在今后的工作中，我更會更加踏實和努力，關懷和愛惜每一位孩子，讓他們健康成長。在業(yè)務上更加努力進取，提高自身的業(yè)務水平，通過各種不同的途徑獲得專業(yè)學問，主動思索，不斷充實自己，努力使自己成為一名合格的幼兒老師!感謝大家!老師評職稱述職報告篇6各位領導、各位同仁：懷著既緊急又興奮的心情，第一次走上臺前向大家匯報我的學習、工作閱歷，這種行為本身就是一種自我鼓勵、自我成長的過程。同時懇切地懇求大家對我的匯報賜予關懷和支持，并能賜予批判指正。我叫XX，現(xiàn)年X歲，X年參與工作，曾在X工作一年，擔任初三畢業(yè)班X教學和班主任工作。X年調(diào)入X二高工作，進行過循環(huán)教學。X年取得了X高校自考本科學歷。并于X年拿到了高中老師資格證書。X年取得中教英語二級任職資格證書，任現(xiàn)職以來已有6年，X年X月取得中教二級聘任證書。我們學校這幾年的快速健康進展，給了我個人成長的寬廣舞臺，也正是有了同志們對我親如一家的關懷，使我有了干好工作的信念和決心。在這里工作就象是在一個和諧的大家庭一樣，我很快就順應了教學。幾年來在我的努力工作和同志們的幫忙下，我進步很快，教學成果顯著提高。X—X學年上期，本人所教班級平均分成果名列全市第2名，X—X學年末，平均分成果在全市統(tǒng)考中，名列全市第5名，優(yōu)秀生成果突出，年度考核為優(yōu)秀；X—X學年，平均成果名列全市第8名。X年由于工作需要，我去分校工作。在這里我真正做到了以學校大局為重，哪里需要到哪里去，不講任何條件，自行解決各種困難，不缺勤，不早退，從不由于自己的私事耽擱同學一節(jié)課，并能杰出地完成各種任務。在教學成果上，更是名列前茅，X—X學年所教班級平均分成果在全市統(tǒng)考中，名列全市第18名。X—X學年，所教班級平均分成果在全市統(tǒng)考中，名列全市第15名。而且與同頭課其他老師相比，平均分高出10多分。在一邊課堂教學的同時，我也非常留意教學點滴的積累：1、在X年縣英語優(yōu)質課大賽中，榮獲一等獎。2、在X年縣優(yōu)質課評比活動中，獲得二等獎；3、X年12月，在平頂山市教育科研優(yōu)秀論文評比中，[閃爍青春的光線]一文獲得三等獎。4、X年6月，在國家級報刊[學英語]高中老師版第三期上發(fā)表了[鎖定新課標，打造英語愛好課堂]一文，并獲得刊用證書。5、X年7月，在平頂山教育科研優(yōu)秀論文評比中，[試論新課標下的高中英語作業(yè)]一文，獲得二等獎。6、X年5月，本人所輔導的同學劉東輝同學獲得第二屆“英語周報”杯全國中同學英文話題作文大賽高一班級組二等獎，本人獲得優(yōu)秀輔導老師獎。7、X年12月，輔導的同學X同學榮獲[全國中同學新課程英語語言力量競賽]一等獎，本人獲得優(yōu)秀輔導老師一等獎。8、X年5月，本人所輔導的同學高倩倩同學在“同學雙語報”杯中同學英語綜合技能展評中，獲得一等獎，本人被授予優(yōu)秀輔導老師稱號。9、X年10月，同學X在省中同學英語力量競賽中獲得二等獎。本人獲得優(yōu)秀老師輔導獎。10、X年9月，本人所制的英語教學課件[unit7lesson1]獲得X省教育教學研討成果二等獎；此次參與職稱評定競評，在我工作生涯中是件大事，懇請大家給我時機。假如能評上，我將以更高標準更嚴要求對待工作。由于名額有限，假如有更優(yōu)秀的同志上了，我也決不會有什么心情或是怨言，我將會再次自省，發(fā)奮圖強，找出缺乏，縮短差距，以更加主動健康的心態(tài)和姿態(tài)迎接以后的每一天!謝謝!報告人：XXX年X月X日老師評職稱述職報告篇7各位領導各位老師：大家好!我叫杜X，擔任初四的物理。有關系好的老師背地里叫我“X”，說我年齡老，職齡老，資格老。下面我就簡潔向各位老師做下匯報：第一、個人資格：我86年畢業(yè)于新鄉(xiāng)師專，工齡X年；X年任中教一級，中級職齡21年；X年來油田五中，已經(jīng)28年，年齡趕緊52歲，距離退休還有三年多。工作以來始終堅守在教學第一線，送走了多少屆畢業(yè)生，真的連我自己也數(shù)不清。第二、競賽獲獎情況：任中級二十多年來，獲得省優(yōu)質課二等獎1次，市優(yōu)質課一等獎2次，中心優(yōu)質課一等獎3次；撰寫的論文有17篇分別獲得國家、省、市一、二、三等獎，并在國家級期刊上發(fā)表3篇；輔導的同學在歷屆全國中同學應用物理競賽中也成果斐然，其中有4名同學獲國家一等獎，12名獲省一等獎，11名獲省二等獎，我本人也屢屢榮獲全國、X省“優(yōu)秀指導老師’，“優(yōu)秀輔導老師”。另外，我也屢次被評為教育中心優(yōu)秀老師、先進老師、優(yōu)秀教研老師，以及學校優(yōu)秀老師，參與的課題也取得了豐碩的成果。第三、平常工作及教育教學成果：作為一名在油田五中工作了28年的老老師，幾十年的教同學涯我做到了盡心盡責、心安理得，所任的班級在同班級中成果優(yōu)異，熱門X匯報中考屢次名列前茅，自認為為五中的進展做出了巨大奉獻。平常也始終任勞任怨，最多的時分擔任過5個班一周25節(jié)的物理課，累得嗓子啞，腿拖不動，我都沒找領導叫過苦，也沒請過一天假。即使聲帶出問題，都是拖到暑假才做手術。如今，眼花，頭白，嗓子作怪，身體也在滑坡。再過3年多我就要和各位揮手作別，希望領導、同仁能成全我。謝謝各位!老師評職稱述職報告篇8自從工作以來，我一直堅持努力提高自己的X政治水平和教學業(yè)務力量。新的時期，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實施，對我們老師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業(yè)務水平豐富學問面，結合本校的實際條件和同學的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有方案，有組織，有步驟地開展。立足如今，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進步不斷努力，現(xiàn)對教學工作作出總結，希望能發(fā)揚長處，克服缺乏，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。一、堅持認真?zhèn)湔n，備課中我不僅備同學而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序按時間布置都作了具體的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充足的準備，課后按時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的學問要點，歸納成集。二、努力增加我的上課技能，提高教學質量，使講解清楚化，條理化，精確化，條理化，精確化，情感化，活潑化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特別留意調(diào)動同學的主動性，強化師生溝通，充足表達同學的主作用，讓同學學得簡單，學得輕松，學得快樂；留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充足考慮每一個層次的同學學習需求和學習力量，讓各個層次的同學都得到提高。三、與同事溝通，虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都主動征求其他老師的看法，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的長處，克服自己的缺乏，并經(jīng)常邀請其他老師來聽課，征求他們的看法，改進工作。四、完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我經(jīng)常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次訓練都起到最大的效果。同時對同學的作業(yè)批改按時、認真，分析并記錄同學的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程顯現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況按時改進教學方法，做到有的放矢。五、做好課后輔導工作，留意分層教學。在課后，為不同層次的同學進行相應的輔導，以滿意不同層次的同學的需求，防止了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習學問性的輔導，更重要的輔導，要提高后進生的成果，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)愛好。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件苦痛的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡潔粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在許多學問斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別留意給他們補課，把他們從前學習的學問斷層補充完好，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，愛好和求知欲也會隨之增加。六、主動推動素養(yǎng)教育。新課改提了的，要以提高同學素養(yǎng)教育為主導X，為此，我在教學工作中并非只是傳授學問，而是留意了同學力量的培育，把傳授學問、技能和進展智力、力量結合起來，在學問層面上注入了X情感教育的因素，發(fā)揮同學的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新力量。讓同學的各種素養(yǎng)都得到有效的進展和培育。在教學工作中，我的努力得到了回報，所任班級成果突出，受到學校領導的肯定，我會連續(xù)努力豐富自己，提高自己，為祖國的教育事業(yè)努力奮斗。老師評職稱述職報告篇9任現(xiàn)職以來，本人主動鉆研教育教學業(yè)務，努力學習新課程理論，在教育教學工作中勤于探究，勇于創(chuàng)新，經(jīng)過這幾年的努力，在教育教學及教研工作上取得了一些成果。本人多年來始終擔任八班級兩個班及九班級兩個畢業(yè)班的物理教學任務，雖然教學工作比擬繁忙，但我沒有遺忘鉆研教學業(yè)務，在百忙之中仍抽出時間來進行業(yè)務學習，努力提升自身的業(yè)務素養(yǎng)和教學水平，并在教學實踐中不斷摸索總結出好的教學方法，逐步形成自己富有獨特特色的課堂教學風格，上課深受同學寵愛。從20X7年開頭，帶著同學開展物理小課題研討，運用“自組織”作為活動的組織方式，讓同學之間自由搭配，組成課題研討小組，開展小課題研討。在本人的指導之下，同學的小課題研討取得了一系列成果，同學科學探究力量得到了錘煉，學習的主動性、主動性大大提高，同學綜合素養(yǎng)更進了一步，學習成果穩(wěn)步提升，在近幾年的中考中，我校中考理科綜合成果始終處于都勻市農(nóng)村中學的前列，這和本人的科學施教、細心指導是分不開的。在教學過程中，我不但留意對教法的研討和總結，而且非常留意對同學學法的指導。我一直堅信，教育要取得勝利，三分在老師，七分還是要靠同學自己。在教學中我關懷、愛惜每一位同學，對同學管教管導，多采納鼓勵和表揚，少用批判和指責。課堂上多采納同學喜聞樂見的方式，講課語言抑揚頓挫，幽默幽默，說理深化淺出，使課堂充滿活力。在課堂教學中，留意兼顧到不同層次同學的需要，實行“保兩頭，促中間”的方法，也就是留意培育尖子生，照料后進生，促進中等生進展，確保了班級總體水平的提高。從20X年以來，我就始終擔任我校理化教研組長，在教學工作中，我非常留意抓好教研工作，帶著本組老師主動開展說課、集體備課以及聽、評課活動，定期開展教學業(yè)務學習，使本組老師的教學業(yè)務水平穩(wěn)步提高，在20X年貴州省教育科學研討所舉辦的教學設計、論文競賽中，我組4位老師（全校共有8位老師參與）參與投稿，全部獲獎。除以上工作外，因學校工作需要，我還擔任了學校校內(nèi)播送維護工作，學校新聞攝影工作，同學宿舍管理，以及校內(nèi)安全巡查