2023開學(xué)課班會上班主任講話稿

第6頁共6頁2023開學(xué)課班會上班主任講話稿今天我?把想給大家?講幾個假期?中在網(wǎng)上看?到的小故事?。并且我還?可能要給你?們一些忠告?，這些忠告?被許多人證?明行之有效?，值得我們?每個人認(rèn)真?地想一想。?如果你有心?，請記住這?些故事，這?也是寫作文?的絕佳材料?。個故事?：父子趕牛?父子兩住?山上，每天?都要趕牛車?下山賣柴。?老父較有經(jīng)?驗(yàn)，坐鎮(zhèn)駕?車，山路崎?嶇，彎道特?多，___?眼神較好，?總是在要轉(zhuǎn)?彎時提醒道?：“爹，轉(zhuǎn)?彎啦！”?有一次父親?因病沒有下?山，___?一人駕車。?到了彎道，?牛怎么也不?肯轉(zhuǎn)彎，_?__用盡各?種方法，下?車又推又拉?，用青草誘?之，牛一動?不動。到底?是怎么回事?？___百?思不得其解?。最后只有?一個辦法了?，他左右看?看無人，貼?近牛的耳朵?大聲叫道：?“爹，轉(zhuǎn)彎?啦！”牛應(yīng)?聲而動。?牛用條件反?射的方式活?著，而人則?以習(xí)慣生活?。一個成功?的人曉得如?何培養(yǎng)好的?習(xí)慣來代替?壞的習(xí)慣，?當(dāng)好的習(xí)慣?積累多了，?自然會有一?個好的人生?。什么樣?的習(xí)慣是好?的習(xí)慣？說?不完，但面?臨畢業(yè)，我?想總有一些?是最重要的?，我要再講?幾個小故事?：第二個?故事：自己?救自己某?人在屋檐下?躲雨，看見?___正撐?傘走過。這?人說：“_?__，普度?一下眾生吧?，帶我一段?如何？”?___說：?“我在雨里?，你在檐下?，而檐下無?雨，你不需?要我度?！?這人立刻跳?出檐下，站?在雨中：“?現(xiàn)在我也在?雨中了，該?度我了吧？?”___?說：“你在?雨中，我也?在雨中，我?不被淋，因?為有傘；你?被雨淋，因?為無傘。所?以不是我度?自己，而是?傘度我。你?要想度，不?必找我，請?自找傘去！?”說完便走?了。第二?天，這人遇?到了難事，?便去寺廟里?求___。?走進(jìn)廟里，?才發(fā)現(xiàn)__?_的像前也?有一個人在?拜，那個人?長得和__?_一模一樣?，絲毫不差?。這人問?：“你是_?__嗎？”?那人答道?：“我正是?___?！?這人又問?：“那你為?何還拜自己?？”__?_笑道：“?我也遇到了?難事，但我?知道，求人?不如求己。?”遇到問?題，不要總?是把希望寄?托在別人身?上，記?。?成功者自救?。第三個?故事：熱愛?生活有個?媽媽在廚房?洗碗，她聽?到小孩在后?院蹦蹦跳跳?玩耍的聲音?，便對他喊?道：“你在?干嘛？”小?孩回答：“?我要跳到月?球上！”你?猜媽媽怎么?說？她沒有?潑冷水，罵?他“小孩子?不要胡說”?或“趕快進(jìn)?來洗干凈”?之類的話，?而是說：“?好，不要忘?記回來喔！?”這個小孩?后來成為位?登陸月球的?人，他就是?阿姆斯特朗?。通過這?個故事，我?想說明兩個?道理：，人?的一生一定?要努力避開?一種人，那?種時常潑你?冷水的人。?當(dāng)然，要將?這種潑冷水?與真正的建?議分開來。?第二，要?始終像那個?孩子一樣褒?有熱情，對?人的熱情、?對事情的熱?情、對學(xué)習(xí)?的熱情，還?有對生命的?熱情。人?的熱情如果?被澆熄了，?真是很可惜?的事。擁有?熱情，可以?讓你做出很?多原本可能?做不到的事?。與此相關(guān)?的另一件事?情是，有次?卡耐基在美?國開年會，?有位講員提?醒大家，旅?館房間的門?上都掛了一?個牌子，上?面寫著“請?勿打擾”，?但是有多少?人知道，自?己天天從家?里到辦公室?，脖子上彷?佛也掛了這?么一個牌子?。由于你?對一切事物?缺乏熱忱，?同事不喜歡?跟你合作，?顧客也覺得?離你遠(yuǎn)一點(diǎn)?。你也把這?塊牌子帶回?家，小孩不?敢跟你玩，?太太也小心?避開你。你?一定想把脖?子上的牌子?拿掉吧？請?用熱情來面?對這個世界?！第四個?故事：幫助?別人一頭?馱著沉重貨?物的驢，氣?喘吁吁地請?求只馱了一?點(diǎn)貨物的馬?：“幫我馱?一點(diǎn)東西吧?。對你來說?，這不算什?么；可對我?來說，卻可?以減輕不少?負(fù)擔(dān)?！?馬不高興地?回答：“你?憑什么讓我?幫你馱東西?，我樂得輕?松呢?！?不久，驢累?死了。主人?將驢背上的?所有貨物全?部加在馬背?上，馬懊悔?不已。膨?脹的自我使?我們忽略了?一個基本事?實(shí)，那就是?：我們同在?生活這條大?船上，別人?的好壞與我?們休戚相關(guān)?。別人的不?幸不能給我?們帶來快樂?，相反，在?幫助別人的?時候，其實(shí)?也是在幫助?我們自己。?一位信佛?的老人告訴?我，人好比?一只空杯，?里面的水滿?了，你得施?一半給人家?，待杯子里?又滿了，再?施一半給人?家。只有不?斷進(jìn)、不斷?出，你這個?杯子才會有?價值，你這?里的水才會?是活水。?如果只進(jìn)不?出，你那只?杯子也就再?也裝不進(jìn)了?。當(dāng)你得到?一杯水的時?候，你別忘?記，其中的?一半是奉獻(xiàn)?。假如你不?愿奉獻(xiàn)，你?就再也得不?到了。第?五個故事：?要有平常心?某市一位?女中學(xué)生以?優(yōu)異的成績?考上___?加里大學(xué)國?際商務(wù)專業(yè)?，有人說，?這姑娘將來?一定能成為?女強(qiáng)人。?孩子的父母?卻不這么認(rèn)?為：“我們?的___只?是一個普通?的女孩，我?們并不期望?她成為‘人?上人’，只?要她能健健?康康，快快?樂樂，正正?派派，自食?其力地生活?，做個普通?人就很好。?”由此，?我想起了一?位美國前總?統(tǒng)的母親對?她兩個__?_的評價。?當(dāng)年，杜?杜魯門新當(dāng)?選美國總統(tǒng)?，有人向他?的母親祝賀?：“你有這?樣的___?，一定十分?自豪?！倍?魯門的母親?回答：“是?的。不過，?我還有一個?___，同?樣讓我驕傲?。他現(xiàn)在正?在地里挖土?豆?！倍?魯門的母親?對待孩子的?“成才觀”?值得深思。?如果說做總?統(tǒng)是“人上?人”，那么?挖土豆自然?就是“人中?人”了。前?者可以理解?為出類拔萃?之人，后者?則為平淡普?通之輩。?兩者雖然有?才能與“檔?次”上的區(qū)?別，但有一?點(diǎn)必須明確?，人生來是?平等的，不?管是“人上?人”還是“?人中人”，?在人格上沒?有高低貴_?__之分。?“人上人”?固然可敬，?“人中人”?也同樣值得?贊賞。一?個人倘若不?能成為“人?上人”，也?就大可不必?為自己是“?人中人”而?自尋煩惱。?因此，杜魯?門的母親與?___市那?位女中學(xué)生?父母對孩子?的期望與評?價，值得天?下所有父母?學(xué)習(xí)。遺?憾的是，時?下有很多父?母對子女的?成長沒有一?個正確的期?望與評價。?他們望子成?龍、盼女成?鳳之心迫切?，不顧子女?的先天素質(zhì)?和能力水平?，一味要求?孩子考名牌?、成大器、?做大官，一?旦未能如愿?以償，便極?度悲觀懊惱?，跌入痛苦?的深淵不能?自拔。更?有甚者，由?于施加巨大?的精神壓力?，把孩子逼?得神經(jīng)失常?，摧殘了其?身心健康，?乃至走上自?殺絕路。如?此這般，最?終不但沒成?為“人上人?”，連“人?中人”也不?是了，你說?可悲不？?當(dāng)然，我們?還是提倡父?母對子女嚴(yán)?格要求，鼓?勵子女積極?上進(jìn)，對國?家和社會作?出更大的貢?獻(xiàn)。欲做“?人上人”，?須先有“平?常心”。?力爭上游、?奮勇爭先是?以保持健康?的心態(tài)為前?提的，也只?有這樣，面?對各種困難?和挫折，我?們便能夠泰?然處之，不?會陷于欲速?不達(dá)的窘境??，F(xiàn)在讓?我們小結(jié)一?下：，要?養(yǎng)成好的習(xí)?慣。第二?，不要把希?望寄托在別?人身上，包?括自己的父?母，你才是?你的救世主?。第三，?要熱情地自?信地面對生?活，遠(yuǎn)離經(jīng)?常給你潑冷?水的人，但?真正意義上?的批評除外?。第四，?要努力地去?幫助別人，?特別是要懂?得與別人_?__你的知?識。放棄為?取勝不惜一?切代價的破?壞性競爭，?追求讓大家?都獲益的雙?蠃策略。你?們的老師一?直都這么做?的。第五?，面對畢業(yè)?，期望值不?要太高，要?有一顆平常?心，這樣更?有利于發(fā)揮?。除了這?些以外，我?還想強(qiáng)調(diào)兩?個非常重要?的習(xí)慣。?，要學(xué)會合?理安排自己?的時間，“?確定優(yōu)先完?成的事項(xiàng)，?