2023年英語活動總結(jié)

第9頁共9頁2023年?英語活動總?結(jié)課堂教?學調(diào)研活動?已經(jīng)結(jié)束好?些天了，可?是一直也沒?有時間坐下?來梳理和總?結(jié)，回憶這?___天的?活動過程感?受還是頗深?，也覺得活?動中有很多?東西值得我?們?nèi)シ此己?總結(jié)。一?、聽評課。?聽評課是?此次課堂教?學調(diào)研的主?要內(nèi)容，旨?在提高全體?教師的課堂?教學水平，?探索促成課?堂高效的道?路。從聽評?課的結(jié)果來?看老師們思?想上都很重?視，呈現(xiàn)出?的課也可以?說是節(jié)節(jié)優(yōu)?秀。一輪的?聽課下來，?___個英?語老師中有?接近___?%的老師上?課的時候都?有效地使用?了媒體資源?，從這一點?可以看出老?師們都很重?視這次調(diào)研?活動，在這?課上也是費?了一番腦筋?，下了一番?功夫的，尤?其是細柳完?小的徐啟紅?老師，她是?我們英語教?師隊伍中最?年長的一位?老教師，為?了能在這次?講課中把最?好的課呈現(xiàn)?出來，還專?門學習了多?媒體課件的?使用，她的?這種“教到?老，學到老?”的精神讓?人感動；還?有官莊的葛?銳老師，她?是今年剛剛?踏上工作崗?位的新教師?，曾多次主?動同老教師?們交流教學?問題，她的?這種積極進?取、不恥下?問的行為更?是讓人難忘?。需要我?們?nèi)w英語?教師都應該?思考的問題?有以下幾點?：1、所?有的教學活?動要以有效?為原則。?聽課過程中?發(fā)現(xiàn)，有很?多老師創(chuàng)設(shè)?的教學情景?，設(shè)計的教?學活動，使?用的課堂語?言等等雖然?都很精彩，?但是都超出?了學生的理?解能力，學?生面對這樣?的指令、情?景、活動不?知所措，一?臉的茫然，?這樣的教學?指令、情景?就是無效的?，它非但不?能讓我們的?課上出“彩?”，還會影?響師生教與?學的情緒，?破壞教學效?果。所以?我們在設(shè)計?教學活動的?時候，首先?要考慮活動?的目的性（?要訓練學生?哪方面的能?力），其次?是針對性（?學生能不能?接受），再?有就是有效?性（能不能?很容易地達?到目的），?我認為三者?應該是相輔?相成的，任?何一點達不?到，都會影?響教學的效?果。再有?就是我們要?明確一點，?任何方式的?教學活動都?是為知識的?傳授和習得?服務的，我?們最終的目?的是讓學生?學會知識、?會用知識，?不要讓一些?表面的東西?沖淡了我們?教學的最終?目的。2?、把握好教?材。對于?教材的把握?，我們要做?到準確、全?面。我們不?單單要把握?住教材的重?難點，還要?全面了解教?材的地位，?注意教材內(nèi)?容的前后聯(lián)?系，以便我?們在___?教學時能做?到系統(tǒng)化。?3、規(guī)范?。（范本）?這點應該?包括語言的?規(guī)范和書寫?的規(guī)范。（?范本）英語?的課堂用語?要盡量做到?簡捷、清晰?、語音語調(diào)?要準確；教?師的板書也?要規(guī)范標準?，三、四年?級的板書要?盡量放到四?線格中，而?且應該避免?連寫的現(xiàn)象?出現(xiàn)，五六?年級的板書?也要做到工?整、美觀。?老師規(guī)范的?語言和書寫?能在學生的?口語和書寫?方面起到潛?移默化式的?影響作用。?二、書寫?和口語抽測?。英語科?在這項活動?中除了聽評?課，還增加?了口語和書?法的抽測，?這項活動是?很有必要的?，因為在以?往的口語抽?測中，只是?象征性地讓?學生讀讀課?文、隨便問?一兩個問題?，都很不正?式，等到縣?里來正式抽?測的時候，?師生往往都?顯得很緊張?或是無措，?所以我們從?現(xiàn)在開始把?每一次抽測?都做得正式?起來，讓說?英語、講英?語、甚至于?考英語都能?慢慢地成為?大家的一種?習慣，只有?這樣我們的?學生才能滿?懷信心地站?在任何一個?考官的面前?。書寫抽?測為抄寫課?本四會母、?單詞或句子?，抽測范圍?為整個班級?的學生?？?語抽測分為?歌曲演唱、?單詞認讀、?情景問答及?聽音做動作?，每班抽測?___名學?生。書寫?和口語是小?學生英語基?本能力的最?直接的體現(xiàn)?方式，所以?我們要根據(jù)?本校實際，?制定出合理?的督促學生?書寫和口語?提高的措施?和計劃，為?促進學生的?發(fā)展尋找最?佳的方法和?途徑。大?學英語演講?比賽活動總?結(jié)為了積?極配合校大?學生英語演?講比賽的開?展，響應廣?大英語愛好?者的要求，?同時為了調(diào)?動同學們對?英語學習的?興趣，提高?同學們的英?語口語能力?和實用能力?，舉行了這?次英語演講?比賽，經(jīng)過?老師的大力?支持和各部?門的幫助以?及參賽選手?的努力，本?次比賽基本?上取得了成?功，能夠達?到預期的目?的?；顒?時間：__?年__月_?_日活動?地點：圖書?館報告廳?一，流程安?排：主持人?宣布演講比?賽開始，并?介紹評委及?嘉賓。進入?比賽第一關(guān)?，選手按順?序進行演講?，演講內(nèi)容?包括綠色奧?運，環(huán)境保?護，熱愛家?鄉(xiāng)等方面。?演講過后，?由國貿(mào)的同?學演唱一首?英語歌曲《?bigbi?gworl?d》，調(diào)節(jié)?現(xiàn)場氣氛。?然后進入第?二關(guān)：即興?演講。選手?現(xiàn)場抽題，?___秒鐘?準備時間后?選手開始演?講，演講主?題各不相同?，這主要考?驗選手的應?變能力和英?語的語言功?底。演講結(jié)?束后進行了?現(xiàn)場互動，?主持人讓現(xiàn)?場觀眾回答?有關(guān)奧運體?育項目的英?語單詞，并?送出了我們?準備的獎品?。然后，主?持人公布比?賽結(jié)果并由?評委為選手?頒發(fā)獎狀及?獎品。外籍?教師在為選?手頒獎后做?了精彩演講?。本次比賽?進行的很順?利，鍛煉了?選手，豐富?了同學們的?課余生活，?達到了預期?的效果。?二，活動心?得：本次比?賽雖然時間?比較倉促，?但在老師及?學生會成員?的大力支持?與幫助下，?我們在三天?的時間內(nèi)將?比賽準備好?，從選手報?名到通知選?手相關(guān)事宜?，從布置賽?場和安排人?員座位，每?一項工作我?們都盡力做?好。我們在?做每一項工?作之前，都?想好了這項?工作應該注?意的細節(jié)。?由此，我們?知道，只要?我們做事認?真用心，團?結(jié)合作，我?們一定能把?事情做好。?三，活動?意義：本次?比賽，積極?響應了我校?提出的“學?風建設(shè)工程?”的號召，?在我院建立?起良好的英?語學習氛圍?，樹立良好?的學風，并?及時配合學?校的各項工?作，建立和?諧校園。另?外，此次比?賽使得參賽?選手充分展?現(xiàn)了自我，?肯定了自我?，使選手們?克服了對開?口講英語的?恐懼感，樹?立學好英語?的信心，更?加調(diào)動了選?手對英語學?習的積極性?，考察并提?高了選手對?英語的運用?及應變能力?。此次比賽?，不僅豐富?了同學的課?余生活，并?更能夠豐富?同學的語言?文化，增強?同學的主人?翁意識。也?希望通過本?次比賽，讓?越來越多的?同學喜歡英?語，學習英?語，熱愛英?語，為__?_奧運講英?語。四，?存在問題：?在比賽過程?中，我們發(fā)?現(xiàn)了很多不?足之處，比?賽仍有很多?漏洞。首先?，在為評委?準備筆時，?我們忽略了?筆沒有水的?問題，結(jié)果?真的有一支?筆不好使了?。因此，我?們的比賽很?可能就是因?為一支筆而?不能正常進?行。從中，?反映了我們?的工作的不?細致，一些?細節(jié)問題沒?有注意到，?是我們工作?的一大疏忽?。其次，在?每位選手結(jié)?束演講后，?我們沒有安?排專門的工?作人員去評?委手中拿評?分表，不得?不讓我部部?長去擔任此?工作，這同?樣是我們工?作的不周全?之處，人員?安排上仍不?是很合理。?還有，在比?賽進行到即?興演講環(huán)節(jié)?時，主持人?讓第一環(huán)節(jié)?的得分最高?的選手先抽?題進行演講?，這樣安排?同樣也是不?合理的，而?是應該讓得?分高的選手?后演講，留?給她更多的?時間去思考?，以便其更?好的發(fā)揮出?其過人的英?語口語水平?，展示其英?語功底。所?以，我們會?吸取本次比?賽的經(jīng)驗教?訓，在以后?的工作中，?注重細節(jié)，?考慮周全，?爭取將工作?做的更好！?五，改進?意見：就活?動中存在的?缺點及不足?予以改正，?用心考慮好?每一個細節(jié)?，要做到精?益求精，工?作分工要明?確，人員安?排要合理有?序，對于比?賽現(xiàn)場有可?能發(fā)生的事?情，提前想?好對策。雖?然本次活動?在音響和話?筒上沒有出?現(xiàn)較大的問?題，但是我?們以后在搞?活動的同時?仍然會在這?方面多加注?意。我們?會在此次活?動的基礎(chǔ)上?，改進缺點?與不足，繼?續(xù)發(fā)揚此次?活動的優(yōu)點?，在不足之?處，我們會?在以后的活?動中多加注?意，爭取將?缺點一一改?正。此外，?在這學期之?內(nèi)，我們部?會開展更多?更加有意義?的活動，來?豐富同學的?課余生活，?從活動中感?受快樂！?經(jīng)濟管理學?院學生會?策劃部_?_年__月?__日在?搞完此次活?動，我們部?更加團結(jié)起?來。為了這?個共同的目?標，我們部?的所有成員?都付出了很?多。雖然在?此次活動中?，我們的意?見有很多分?歧，但是為?了這次活動?，我們還是?取得了統(tǒng)一?。在此，我?代表我們部?的所有成員?，向?qū)W生會?的全體成員?表示感謝，?謝謝大家的?幫助，特別?感謝李老師?對我們活動?的支持與幫?助。我們也?會在以后的?活動中再接?再厲，爭取?做的更好，?多搞一些有?意義的活動?，來豐富同?學的生活，?感受大學生?活的快樂！?學年第一?學期初中英?語科研訓活?動總結(jié)本?學期英語教?研工作在上?級領(lǐng)導直接?指導下，立?足校本，聚?焦課堂，努?力解決教學?實際中遇到?的問題，以?提高教師的?教學技巧和?課堂教學效?果。圓滿完?成了任務。?下面我就本?學期開展的?活動總結(jié)如?下。一、?聚焦課堂求?高效本學?期通過兩次?參加區(qū)“單?元整體教學?”活動，特?別是在本校?（溫州市中?通國際學校?）舉行了龍?灣區(qū)七、八?年級英語“?學本課堂”?專題研討暨?教師專業(yè)素?養(yǎng)提升培訓?活動。首先?，溫州市中?通國際學校?英語老師許?忠輝為大家?帶來了第一?節(jié)研討課—?—《新標準?英語七年級?m7u1第?一課時》。?他主動為學?生創(chuàng)造鮮活?生動的教學?情境，讓學?生們“生生?互動”，提?高了學生的?課堂參與度?，尊重了學?生們在課堂?中的主體地?位。接著，?為大家上研?討課的是來?自溫二十五?中的吳賽潔?老師，她帶?給大家的是?《新標準英?語八年級m?11u1第?一課時》。?吳老師語言?親和、姿態(tài)?優(yōu)雅，能夠?充分地調(diào)動?學生的積極?性，讓學生?在相互合作?與討論中解?決問題。隨?后，兩位老?師分別就自?己的課堂和?大家進行了?探討，現(xiàn)場?氣氛熱烈而?愉悅。許?忠輝老師的?區(qū)公開課，?引導教師深?入研讀課標?、研究教材?、研究學生?，開展系列?化、課題化?的教學打磨?行動，打造?高效課堂。?二、研究?作業(yè)求高質(zhì)?本學期每?位老師認真?設(shè)計分配到?的關(guān)于課前?預習，課后?復習鞏固學?案。我們就?作業(yè)設(shè)計進?行交流，反?思自己的作?業(yè)設(shè)計。在?實踐中我們?不斷摸索，?不斷吸取學?生的建議，?不斷探索高?效作業(yè)的設(shè)?計方式和策?略，提高作?業(yè)設(shè)計能力?，提高作業(yè)?的針對性和?實效性，從?而減輕學生?過重的課業(yè)?負擔。三?、搭建平臺?促成長組?員積極參加?區(qū)搭建良好?的平臺，如?90學時、?24學時等?培訓活動，?來不斷提升?教師學科專?業(yè)素養(yǎng)。同?時組員積極?參與各項競?賽，取得優(yōu)?異的成績，?如：教師參?加的論文評?比等等。為?更好地激發(fā)?學生英語學?習的興趣，?本學期我們?英語組精心?___為學?生搭建運用?英語舞臺，?舉辦___?年級讀后感?比賽、八年?級英語閱讀?競賽等活動?。在___?年級教師認?真輔導下，?參加區(qū)里的?競賽學生取?得了的成績?。四、研?究考法促提?高我組教?師認真學習?研究考法，?準確把握考?綱，不斷提?高教學的針?對性和實效?性，___?年級備課組?勇于承辦區(qū)?___年級?區(qū)疑難問題?解決的會議?。在課堂，?我們不斷的?改進教學方?法，___?后___%?學生英語學?業(yè)水平，因?此在期末測?試中，我們?取得了較好?的成績。?雖然在我組?英語教師隊?伍中，人數(shù)?只有___?人，我們兼?職工作繁忙?，任務艱巨?，但全組教?師以學校大?局為重，以?校為己任，?克服困難，?積極進取，?發(fā)揚了無私?奉獻的精神?，高質(zhì)高效?地完成了學?校交給的各?項任務。?總之，我組?是一個團結(jié)?、向上的_?__，是一?個富有朝氣?的學習團隊?。相信我們?的明天會更?好！小學?英語教研團?隊教學研討?活動總結(jié)?為了提高我?市小學英語?教學的均衡?發(fā)展，發(fā)揮?__市小學?英語教學科?研團隊的示?范、引領(lǐng)和?輻射作用，?我校于__?年__月_?_日在錄播?室舉行了_?_市__鎮(zhèn)?小學英語教?學團隊“師?徒結(jié)對”暨?教學研討活?動?；顒?在__市教?育局教研室?領(lǐng)導的致辭?時正式開始?，接著舉行?了隆重的“?師徒結(jié)對”?簽訂儀式，?這次的師徒?結(jié)對的兩位?老師分別是?連州市小學?英語教學科?研團隊成員?黃__（師?傅），__?鎮(zhèn)__小學?的轉(zhuǎn)崗英語?教師李__?（徒弟）。?接著是李?__老師進?行現(xiàn)場課堂?教學展示，?她以日常問?候為開場白?進行口語訓?練，接著通?過創(chuàng)設(shè)情境?帶學生進入?新課的學習?。李老師能?同時把詞匯?放在句子當?中教學，做?到了詞不離?句，句不離?詞，培養(yǎng)了?學生的聽說?讀寫的能力??？紤]到小?學生的學_?__點，李?老師還設(shè)計?了游戲來讓?學生在玩中?學，學生的?興趣盎然，?參與的積極?性強。在整?節(jié)課的教學?當中，李老?師能夠用外?語___教?學，內(nèi)容處?理得當，面?向全體，符?合新課程標?準，靈活使?用多種教法?；評價方式?多樣，教學?效果好。從?這節(jié)課中，?我們可以看?到，老師在?平時的教學?當中要多鼓?勵英語學生?用英語思考?，用英語表?達，老師也?要努力創(chuàng)設(shè)?英語的情境?，多用肢體?語言，多用?學生喜聞樂?見的形式讓?學生喜說，?樂說，愛說?，在玩中學?，在學中玩?，對學生的?反應即時反?饋。同時，?老師也要學?會適當放手?，讓學生當?主人，大膽?表達才會