楊佳音楊佳和顧欣婕郟濱驛劉予姍鯊魚這篇課文中

鯊魚第1頁/共19頁第一頁，共20頁。開頭為什么要寫天氣變化？對(duì)后文有什么作用？——楊佳音楊佳和顧欣婕郟濱驛劉予姍

鯊魚這篇課文中，哪個(gè)自然段用了一連串動(dòng)作？能體會(huì)到什么？——吳宇博第2頁/共19頁第二頁，共20頁。——酈晁愷

“回頭游呀！回頭游呀！游回來呀！有鯊魚吶！”這句話中，為什么用了四個(gè)嘆號(hào)？第3頁/共19頁第三頁，共20頁。題目是《鯊魚》，怎么不寫得詳細(xì)點(diǎn)呢？

題目是《鯊魚》，為什么文章卻沒有圍繞它來寫？——徐了然

為什么題目是《鯊魚》，寫得卻是父親救兒子的事？——王星杰第4頁/共19頁第四頁，共20頁。

為什么這位父親要放這一炮？不怕傷到他的孩子嗎？如果炮手不放這一炮？結(jié)局怎樣？炮手有沒有別的選擇？為什么炮一響，炮手倒在炮旁邊，雙手掩著臉？第5頁/共19頁第五頁，共20頁。炮放魚死人活人死魚活人魚同亡人魚同活不放第6頁/共19頁第六頁，共20頁。

炮一響，我們就見到炮手倒在炮旁邊，雙手掩著臉。倒掩第7頁/共19頁第七頁，共20頁。

“回頭游呀！回頭游呀！游回來呀！有鯊魚吶！”炮手放開嗓子喊叫。

炮手嚇得臉發(fā)白，一動(dòng)也不動(dòng)地瞧著兩個(gè)孩子。

我們兵艦上的人，個(gè)個(gè)都嚇呆了，大家都等著出事情。

（直接）（間接）

水手們放下小艇，跳了進(jìn)去，劃了槳，拼命朝孩子那邊飛也似的劃去。這時(shí)候，鯊魚離孩子至多不過20步了，可是他們距離孩子還遠(yuǎn)著呢。

20步123第8頁/共19頁第八頁，共20頁。生死攸關(guān)危在旦夕命懸一線

第9頁/共19頁第九頁，共20頁。炮放不放會(huì)想什么？會(huì)想什么？第10頁/共19頁第十頁，共20頁。

他忽然離開了甲板，奔到大炮面前。他翻起炮架尾，彎下身，瞄準(zhǔn)了，馬上安上引火線。第11頁/共19頁第十一頁，共20頁。

為什么這位父親要放這一炮？不怕傷到他的孩子嗎？如果炮手不放這一炮？結(jié)局怎樣？炮手有沒有別的選擇？為什么炮一響，炮手倒在炮旁邊，雙手掩著臉？第12頁/共19頁第十二頁，共20頁。

如果結(jié)果打中了孩子，你怎么評(píng)價(jià)老炮手這一炮？

第13頁/共19頁第十三頁，共20頁?！炝巳坏?4頁/共19頁第十四頁，共20頁。

兩篇文章一開始都是平靜悠閑的，中間十分緊張，千鈞一發(fā)；結(jié)尾恢復(fù)平靜，虛驚一場(chǎng)。情節(jié)一波三折?！樗囕盏?5頁/共19頁第十五頁，共20頁。

平靜悠閑（）輕松危險(xiǎn)逼近（）緊張千鈞一發(fā)（）害怕毅然一擊（）揪心（）奇跡出現(xiàn)虛驚一場(chǎng)

為什么不直接寫鯊魚來了呢？——蔡卓冶第16頁/共19頁第十六頁，共20頁。文章的結(jié)尾，孩子得救了，為什么不寫寫人們的對(duì)話？

文章的結(jié)尾，為什么那么輕描淡寫呢？——朱潘子涵——余一諾第17頁/共19頁第十七頁，共20頁。學(xué)貴有疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)。第18頁/共19頁第十八頁，共20頁。感謝您的觀看。第19頁/共19頁第十九頁，共20頁。內(nèi)容總結(jié)鯊魚?！獥罴岩魲罴押皖櫺梨监P濱驛劉予姍?！炝巳?。為什么炮一響，炮手倒在炮旁邊，雙手掩著臉。人魚同亡人魚同活。炮一響，我們就見到炮手倒在炮旁邊，雙手掩著臉。我們兵艦上的人，個(gè)個(gè)都嚇呆了，大家都等著出事情。這時(shí)候，鯊魚離孩子至多不過20步了，可是他們距