2022年深圳市南山區(qū)九年級(jí)下學(xué)期5月第三次學(xué)情調(diào)研（三模） 語(yǔ)文 試題（含答案）

2022年深圳市南山區(qū)九年級(jí)下學(xué)期5月第三次學(xué)情調(diào)研（三模）

語(yǔ)文

考試時(shí)間：120分鐘

說(shuō)明：

1.答題前，請(qǐng)?jiān)谝?guī)定位置填寫(xiě)個(gè)人信息。

2.全卷共8頁(yè)，共23題。考試時(shí)間120分鐘，滿分120分。

一、書(shū)寫(xiě)（3分）

見(jiàn)字如面，寫(xiě)一筆好字，賞心悅目，讓我們一起在文字中徜徉吧……

本卷根據(jù)卷面書(shū)寫(xiě)情況打分，請(qǐng)你在答題時(shí)努力做到書(shū)寫(xiě)正確、規(guī)范、美觀。

二、基礎(chǔ)（27分）

“文化自信”是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族發(fā)展中最基本、最深沉、最持久的力量。請(qǐng)你根據(jù)

情境按要求完成『8題。

承百代之流，會(huì)當(dāng)今之變，博大精深的中華文明是取之不竭的創(chuàng)新寶庫(kù)。北京冬奧會(huì)的

“中國(guó)風(fēng)”不僅為奧林匹克精神的傳播插上一雙抒情的翅膀，而且塑造了一個(gè)既_zhang

顯中國(guó)審美旨趣與價(jià)值觀念，又表現(xiàn)人類對(duì)美與創(chuàng)造共同追求的當(dāng)代中華文化形象。

國(guó)家雪車雪橇中心，從空中俯kan有如盤(pán)龍?jiān)谏?；?guó)家跳臺(tái)滑雪中心“雪如意”、

云頂滑雪公園坡面障礙技巧賽道融入凈名自元素的“雪長(zhǎng)城”等，不僅為各國(guó)體育健兒展示

自我、挑戰(zhàn)極限提供一流的硬件支持，而且為整個(gè)冬奧會(huì)帶來(lái)一抹充滿【甲】人文（A.

底韻B.底蘊(yùn)）的“中國(guó)風(fēng)”。

小到一件禮服、一束捧花也有中華文化的氣息。如頒獎(jiǎng)禮服“鴻運(yùn)山水”“唐花飛雪”

是對(duì)傳統(tǒng)的化用；北宋名畫(huà)《千里江山圖》、唐代經(jīng)典紋樣“寶相花”，被創(chuàng)造性地融入現(xiàn)代

服裝設(shè)計(jì)中。北京冬奧會(huì)的頒獎(jiǎng)捧花不是鮮切花，而是用海派絨線編結(jié)技藝織就的絨線花，

一絲一線承載著真情，也【乙】（A.傳達(dá)B.傳遞）著綠色環(huán)保理念。或有形

或無(wú)形，優(yōu)秀中華傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化的成果紛至沓來(lái)。

可以說(shuō)，冬奧的每一次精彩呈現(xiàn)的原因是因?yàn)槿谌肓藮|方文化。換言之,這是一種中國(guó)

文化自信的表達(dá)！通過(guò)冬奧的窗口，我們講述著悠遠(yuǎn)的歷史文明和動(dòng)人的中國(guó)故事。

1.根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。（2分）

zhang（）顯俯kdn（）

2.根據(jù)語(yǔ)境，從括號(hào)內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在甲、乙兩處。（只填字母）（2分）

甲乙

3.畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)將修改后的句子寫(xiě)在下面。（2分）

4.下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.加點(diǎn)的“烽火臺(tái)”是指古時(shí)用于點(diǎn)燃煙火傳遞重要消息的高臺(tái)，遇有敵情發(fā)生，則白

天施煙，夜間點(diǎn)火，臺(tái)臺(tái)相連，傳遞消息。如''烽火連三月”中的“烽火”即指烽火臺(tái)。

B.“博大精深”“中華文化”“展示自我”“紛至沓來(lái)”四個(gè)短語(yǔ)結(jié)構(gòu)各不相同。

c.“博大精深的中華文明是取之不竭的創(chuàng)新寶庫(kù)。”中“文明”是主語(yǔ)。

D.“北京冬奧會(huì)的頒獎(jiǎng)捧花不是鮮切花，而是用海派絨線編結(jié)技藝織就的絨線花”是一

個(gè)表示遞進(jìn)關(guān)系的復(fù)句。

5.適逢冬奧會(huì)，學(xué)校開(kāi)展了“我為冬奧創(chuàng)對(duì)聯(lián)”活動(dòng)，優(yōu)勝作品將可以展出，上聯(lián)為“冬

奧冰雪綻玉蕾”，請(qǐng)你根據(jù)下列給出的詞語(yǔ)梳理出下聯(lián)。（3分）

自信新篇文化寫(xiě)

6.冬奧會(huì)二十四節(jié)氣倒計(jì)時(shí)讓世界感受到中國(guó)式浪漫。2022年5月30日下午3點(diǎn)，學(xué)校將

在階梯教室舉行“二十四節(jié)氣中的文化”講座，擬邀請(qǐng)地理張老師主講。請(qǐng)你以學(xué)校團(tuán)委

的名義于講座的前一天寫(xiě)一封邀請(qǐng)函。（4分）

7.古詩(shī)文是中華傳統(tǒng)文化的精髓，主題多樣，請(qǐng)你在橫線處補(bǔ)充相應(yīng)的古詩(shī)文名句。（每空

1分，共10分）

古詩(shī)文主題古詩(shī)文出處古詩(shī)文名句

思鄉(xiāng)懷人王灣《次北固山下》（1）鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？___________

崔穎《黃鶴樓》（2）日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？_______。

愛(ài)國(guó)憂民陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》（3）__________,鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。

文天祥《過(guò)零丁洋》（4）人生自古誰(shuí)無(wú)死，______________。

詠史懷古劉長(zhǎng)卿《長(zhǎng)沙過(guò)賈誼宅》（5）___________,憐君何事到天涯？

山水風(fēng)光陶弘景《答謝中書(shū)書(shū)》（6）青林翠竹，___________o

白居易《錢(qián)塘湖春行》（7）幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，___________o

送別惜別李白《送友人》當(dāng)離別來(lái)臨，詩(shī)人只能揮手告別，任憑馬嘀

的句子是：（8）揮手自茲去，___________。

詠物言志劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》中（9）

《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》“________________，_______________兩句

詩(shī)蘊(yùn)含著哲理：新事物必將代替舊事物。

8.下列對(duì)古詩(shī)《使至塞上》分析不正確的一項(xiàng)是（）。（2分）

使至塞上

王維（唐）

單車欲問(wèn)邊，屬國(guó)過(guò)居延。

征蓬出漢塞，歸雁入胡天。

大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。

蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。

A.首聯(lián)點(diǎn)題，交代地址和事由，表現(xiàn)了關(guān)塞迢迢，山高路遠(yuǎn)，襯托了孤寂心境。

B.頷聯(lián)巧妙地借所見(jiàn)之景“征蓬”“歸雁自比，即景生情，傳達(dá)漂泊無(wú)定的內(nèi)心感受。

C.頸聯(lián)詩(shī)人以傳神的筆墨刻畫(huà)了明媚秀麗的塞外風(fēng)光，對(duì)仗工整，境界開(kāi)闊。

D.“都護(hù)在燕然”和前面的“屬國(guó)過(guò)居延”遙相呼應(yīng)，使命未畢，余味耐嚼。

三、閱讀（45分）

（~）閱讀下面選文，完成9-12題。（11分）

【甲】若夫淫雨霏霏，連月不開(kāi)，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，

橘傾楫摧，簿暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而

悲者矣。

至若春和景朋，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁

郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧,漁歌互答，此樂(lè)何松！登斯樓也，

則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒師風(fēng)，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則

憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰“先天下之憂

而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎！噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？時(shí)六年九月十五日。

（節(jié)選自《岳陽(yáng)樓記》）

【乙】仲淹少有大志，于富貴、貧賤、毀譽(yù)、歡戚，無(wú)一動(dòng)其心，而慨然有志于天下，常自

誦曰：“士當(dāng)先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)也?！泵扛屑ふ撎煜率?，奮不顧身，一時(shí)士大

夫矯厲?尚風(fēng)節(jié)，自仲淹創(chuàng)之。

性至孝，以母在時(shí)方貧，其后雖貴，非賓客不重肉②，妻子衣食僅能自充。而好施予,

置義莊③里中，以贍族人。守杭之日，子弟知其有退志，乘間請(qǐng)治第④洛陽(yáng)，樹(shù)園圃，為逸老

⑤地。仲淹曰：“人茍有道義之樂(lè)，形骸可外，況居室乎！吾今年逾六十，生且無(wú)幾，乃謀治

第樹(shù)園圃，顧何待而居乎！吾之所患在位高而艱退，不事退而無(wú)居也……”

及卒，謚文正。既葬，帝親書(shū)其碑曰“褒賢之碑”。仲淹為政主忠厚，所至有恩。其卒

也，羌酋數(shù)百人哭之如父齋三日而去。

（選自《續(xù)資治通鑒》卷五十二，有刪減）

注：①矯厲：振奮。②重肉：兩種以上的肉。③義莊：一種慈善救國(guó)機(jī)構(gòu)，由范仲淹

開(kāi)創(chuàng)。④治第：建府宅。⑤逸老：安享晚年。

9.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)意思不相同的一項(xiàng)是（）（2分）

A.至若春和景明/晦明變化者B.此樂(lè)何極/初修狹，才通人

C.把酒順風(fēng)/順表涕零D.不隼退而無(wú)居也/又審無(wú)碩師名人與游

10.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（每題2分，共4分）

（1）浮光躍金，靜影沉璧。

（2）非賓客不重肉，妻子衣食僅能自充。

11.下列理解不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.甲文抓景物特點(diǎn)，描繪洞庭陰雨和洞庭春晴，是為了抒發(fā)“遷客騷人”或悲或喜之情。

B.乙文“羌酋數(shù)百人/哭之如父/齋三日/而去。”這句話的斷句是正確的。

C、甲文文末作者感慨萬(wàn)分，哀嘆現(xiàn)實(shí)生活中完全無(wú)法找到志同道合的人。

D、乙文塑造范仲淹形象既有直接的語(yǔ)言描寫(xiě)，也用了對(duì)比與襯托的手法。

12.甲文中范仲淹寫(xiě)下“予嘗求古仁人之心”，“仁人之心”是指什么？他的一生又是怎樣

踐行的？請(qǐng)結(jié)合甲乙兩文具體分析。（3分）

（二）閱讀下面選文，完成13-16題。（10分）

【材料一】

今天，你“劉嘯宏”了嗎？

①自新冠肺炎疫情發(fā)生以來(lái)，基于互聯(lián)網(wǎng)的“云健身”模式得到快速發(fā)展。這種線上指

導(dǎo)、線下運(yùn)動(dòng)的健身模式被眾多健身愛(ài)好者喜愛(ài)，并成了他們的一種生活常態(tài)。近日，劉啡

宏的氈子操掀起了一波全民健身的熱潮。

②其實(shí)，劉啡宏健子操的標(biāo)志性踢腿動(dòng)作，早在古代就有了。

③踢尊子是中國(guó)民間傳統(tǒng)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。據(jù)學(xué)者研究，踢璉子的歷史最早可以追溯到漢代。

早期，踢卷子屬于“百戲”的一種。后來(lái)，鏈子逐漸在民眾間流行，成為老少皆宜的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)

目。成書(shū)于唐代的《續(xù)高僧傳》記載北魏時(shí)少林寺第一代高僧佛陀在洛陽(yáng)城中游覽時(shí)，看到

一名十二歲的兒童在街市之中踢港子，一次竟連踢了五百個(gè)，說(shuō)明隋唐之際踢越子已經(jīng)比較

流行。宋代，踢筵子吸收了蹴鞠的一些技巧，花樣和玩法更多。宋高承《事物紀(jì)原》記載，

“小兒以鉛錫為錢(qián)，裝以雞羽，呼為尊子，三五成群走踢，有里外廉、拖槍、聳膝、突肚、

佛頂珠、剪刀、拐子名色”。與此同時(shí)，宋代也出現(xiàn)了專門(mén)賣(mài)鍍子的店鋪。明清時(shí)，踢旗

子活動(dòng)更加普遍，深受大眾喜愛(ài)。

④除了娛樂(lè)，踢也子也有強(qiáng)身健體的功效。接、落、跳、繞、踢，踢尊子使下肢的關(guān)節(jié)、

韌帶、肌肉得到充分鍛煉。

⑤劉啡宏的鏈子操，將踢鍵子的核心動(dòng)作串聯(lián)起來(lái)，無(wú)疑是立足傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的一次創(chuàng)

新。對(duì)長(zhǎng)期宅家、需要減肥燃脂的人士來(lái)說(shuō)，璉子操是一個(gè)很好的選擇。東南大學(xué)附屬中大

醫(yī)院康復(fù)醫(yī)學(xué)科副主任馬明在接受新華社記者采訪時(shí)表示：“網(wǎng)絡(luò)流行的圓子操是全身高強(qiáng)

度間歇性運(yùn)動(dòng)，能訓(xùn)練腹部、鹿關(guān)節(jié)、臀部、腿部等部位的肌肉力量，但要因人而異，量力

而行。”

（選自《國(guó)家人文歷史》，2022.4.29,有刪改）

【材料二】

①全民健身事關(guān)全體人民的福祉。開(kāi)展群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)、豐富多彩的全民健身賽事和活動(dòng)，

是實(shí)現(xiàn)全民健身、促進(jìn)全民健康的主要途徑。《“十四五”體育發(fā)展規(guī)劃》提出“運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目

普及推廣工程”，要求發(fā)揮全國(guó)性單項(xiàng)體育協(xié)會(huì)的主體作用，積極探索不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的推廣

模式，不斷擴(kuò)大項(xiàng)目參與人數(shù)。

②與人民群眾日益增長(zhǎng)的健身需求相比，健身場(chǎng)地設(shè)施總量不足、分布不均、利用不充

分等矛盾依然存在，“健身去哪兒”仍是亟待回應(yīng)的問(wèn)題。國(guó)家體育總局群眾體育司司長(zhǎng)丁

東說(shuō)，建設(shè)更多群眾身邊的場(chǎng)地設(shè)施，既要擴(kuò)大增量，引導(dǎo)支持各地新建體育館設(shè)施、補(bǔ)齊

短板，也要盤(pán)活存量，組織實(shí)施公共體育場(chǎng)館開(kāi)放補(bǔ)助資金管理辦法及其配套政策。

③另外，豐富多彩的線上活動(dòng)也拉開(kāi)序幕。由國(guó)家體育總局群體司等多個(gè)體育機(jī)構(gòu)共同

開(kāi)展的“全民健身線上運(yùn)動(dòng)會(huì)”4月28日正式啟動(dòng)。本次線上運(yùn)動(dòng)會(huì)創(chuàng)新推出了“工間操

時(shí)間”，每天上午10點(diǎn)、下午3點(diǎn)在部分互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)定時(shí)播放硅球、八段錦、太極拳、

廣播體操等，帶動(dòng)久坐、伏案的人群一起做工間操，緩解疲勞、促進(jìn)健康。此外，還設(shè)置了

“科學(xué)健身指導(dǎo)”專欄，推出大量科學(xué)健身指導(dǎo)視頻，指導(dǎo)廣大群眾疫情期間足不出戶開(kāi)展

科學(xué)健身，培養(yǎng)良好健身習(xí)慣。

（選自《國(guó)家體育總局群眾體育司》，2022.4.28,有刪改）

【材料四】

①《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》顯，從今年9月起，全國(guó)九年義務(wù)教育

學(xué)校各年級(jí)均要開(kāi)設(shè)“體育與健康”課，占10%—11%,僅次于語(yǔ)文（20%—22%）、數(shù)學(xué)（13

%—15%）o

②新課標(biāo)對(duì)體育課的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷標(biāo)準(zhǔn)做了界定，提出要“科學(xué)設(shè)置運(yùn)動(dòng)負(fù)荷”，每節(jié)課應(yīng)達(dá)到

中高運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度，班級(jí)所有學(xué)生平均心率原則上在每分鐘140—160次。''孩子們的體育鍛煉需要

強(qiáng)度?！蓖踝谄奖硎荆绻菬o(wú)難度、無(wú)強(qiáng)度、無(wú)對(duì)抗、不喘氣、不心跳、不出汗的體育課，無(wú)

法磨煉學(xué)生意志品質(zhì)。

③“新課標(biāo)除傳統(tǒng)體育項(xiàng)目外，還收錄了攀巖、滑板、花樣跳繩等，不僅能培養(yǎng)學(xué)生的中華

民族認(rèn)同感、文化自信，還能引導(dǎo)他們從興趣出發(fā)，嘗試參與新興運(yùn)動(dòng)，相信今后能涌現(xiàn)更多

的蘇翊鳴、谷愛(ài)凌?！蓖踝谄秸f(shuō)。

（選自《新華社》，2022.4.27,有刪改）

13.根據(jù)以上材料，下列理解和判斷，不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.劉班宏的健子操，是對(duì)民間傳統(tǒng)的踢健子運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的一次創(chuàng)新。

B.運(yùn)動(dòng)負(fù)荷標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)體育鍛煉需要強(qiáng)度，所以做穰子操要拼盡全力，使心率達(dá)

至IJ140次以上。

C.《南山區(qū)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地設(shè)施建設(shè)三年攻堅(jiān)計(jì)劃》是響應(yīng)《“十四五”體育發(fā)展規(guī)劃》的積

極措施。

D.體育項(xiàng)目的選定，可以考慮健身強(qiáng)體、磨煉意志、弘揚(yáng)文化等因素。

14.材料一中劃線句子采用了哪種論證方法？有什么作用？（3分）

15.圍繞《“十四五”體育發(fā)展規(guī)劃》提出的“運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目普及推廣工程”，材料二從

和兩個(gè)方面進(jìn)行闡述。（2分）

16.小圳是一名初三學(xué)生，對(duì)體育中考有憂慮。請(qǐng)你根據(jù)以上材料，圍繞體育中考的重要性,

為他排憂解難吧?。?分）

小圳

小圳:

C真不明白中考為什么要考體育?。繉W(xué)

好文化課不就好了么？

G哎，太久不運(yùn)動(dòng)了，一運(yùn)動(dòng)就累，馬

上考試了，我該怎么辦啊、

（三）閱讀下面選文，完成17-21題。（16分）

文本一

戴車匠汪曾祺

①戴車匠是東街一景。車匠是一種很古老的行業(yè)了。所謂車匠，就是在木制的車床上用

旋刀車旋小件圓形木器的那種人。

②車匠店離草巷口不遠(yuǎn)，左鄰是侯家銀匠店，右鄰是楊家香店。戴家車匠店門(mén)面很小，

只有一間。正面的板壁上有一副一尺多長(zhǎng)，四寸來(lái)寬的小小的朱紅對(duì)子，寫(xiě)的是“室雅何須

大，花香不在多板壁前面，是作坊。作坊放著兩張車床。車匠坐在坐板上，兩手執(zhí)定旋

刀，車旋成器，這就是中國(guó)的古式的車床。

③戴車匠起得很早。在別家店鋪才卸下鋪板的時(shí)候，戴車匠已經(jīng)吃了早飯,選好了材料，

看看圖樣，坐到車床的坐板上了。一個(gè)人走進(jìn)他的工作，是叫人感動(dòng)的。他這就和這張床子

成了一體，一刻不停地做起活來(lái)了?？吹酱鬈嚱匙诖沧由?，讓人想起古人說(shuō)的：“百工居

于肆，以成其器”。中國(guó)的工匠，都是很勤快的。好吃懶做的工匠，大概沒(méi)有。

④有的時(shí)候，忽然，他停下來(lái)。那就是想到了一點(diǎn)什么事。或是劉長(zhǎng)福托他斡旋一件什

么事，那一頭今天該給回話：或是澡堂里聽(tīng)來(lái)一個(gè)治風(fēng)濕痛秘方，他麻二叔正用得著……似

乎他把那點(diǎn)工作做好，即為滿意。能分外多做幾件就很按捺不住得意了。他自然可以有時(shí)間

抽一袋煙，喝兩口茶，伸個(gè)懶腰。

⑤戴車匠做的最細(xì)致的活是裝圍棋子的檳榔木的小圓罐——罐蓋須嚴(yán)絲合縫，木理花紋

不錯(cuò)分毫。做得了的東西，都懸掛在西邊墻上，真是琳瑯滿目，細(xì)巧玲瓏。

⑥車匠的木料都是堅(jiān)實(shí)細(xì)致的，檀木——白檀，紫檀，紅木，黃楊，棗木，梨木，最次

的也是榆木的。的車匠踩動(dòng)踏板，執(zhí)刀就料，旋刀輕輕地吟叫著，吐出細(xì)細(xì)的木花0木花如

書(shū)帶草，如韭菜葉，如番瓜瓢，有白的、淺黃的、粉紅的、淡紫的，落在地面上，落在戴車

匠的腳上。住在這條街上的孩子多愛(ài)上戴車匠家看戴車匠做活，一個(gè)一個(gè)，小傻子似的，聚

精會(huì)神，一看看半天。

⑦孩子們?cè)敢馍洗鬈嚱臣襾?lái)，還因?yàn)樗B(yǎng)著一窩洋老鼠，裝在一個(gè)一面有玻璃的長(zhǎng)方木

箱里。洋老鼠在里面踩車、推磨、上樓、下樓，整天不閑著。戴車匠這么大的人了，對(duì)洋老

鼠并無(wú)多大興趣，養(yǎng)來(lái)是給他的獨(dú)兒子玩的。

⑧這里的小孩子一年四季有各種各樣的玩物。特別是清明，吃螺蜘之后還可用車匠做的

螺蝌弓射螺蜘殼玩。孩子們用竹箭的尖端把螺蜘掏出來(lái)吃了，用螺娜殼套在竹箭上，一拉弓

弦，噠的一聲，螺蜘殼便射了出去。射得相當(dāng)高，相當(dāng)遠(yuǎn)。家家孩子吃螺蜘，放螺蜘弓，

因此每年夏天總要從瓦楞里打掃下好些螺蝌殼來(lái)。清明前半個(gè)月，戴車匠就把別的活都停下

來(lái)，整天地做螺蜘弓。孩子們從戴車匠門(mén)前過(guò)，就都興奮起來(lái)。到了接近清明，戴車匠家就

都是孩子。孩子們眼睛發(fā)亮，挑選著，比較著，挨挨擠擠，嘰嘰喳喳，好不熱鬧。到清明那

天，到處是拉弓放箭的聲音。

⑨戴車匠瞇縫著眼睛看著他八歲的兒子坐在門(mén)坎上吃螺蝌，把螺蜘殼用力地射到對(duì)面一

家倒閉了的錢(qián)莊的屋頂上，若有所思：這孩子將來(lái)干什么？是讓他也學(xué)車匠，還是另學(xué)一門(mén)

手藝？世事變化很快，他隱隱約約覺(jué)得，車匠這一行恐怕不能永遠(yuǎn)延續(xù)下去。

⑩一九八一年，我回鄉(xiāng)了一次。東街已經(jīng)完全變樣，戴家車匠店已經(jīng)沒(méi)有痕跡了——侯

家銀匠店，楊家香店，也都沒(méi)有了。

（節(jié)選自汪曾祺的《戴車匠》，有刪改）

文本二

汪曾祺的小說(shuō)，什么都平平淡淡，但讀完之后你卻不能平靜，內(nèi)心深處總會(huì)有一種隱隱

的激動(dòng)，不能自已。

——著名作家、評(píng)論

家李陀

17.簡(jiǎn)要概括⑤一⑨段作者回憶了有關(guān)戴車匠的哪些往事？（3分）

18.請(qǐng)從描寫(xiě)方法或修辭的角度賞析文中畫(huà)橫線的句子。（3分）

戴車匠踩動(dòng)踏板，執(zhí)刀就料，旋刀輕輕地吟叫著，吐出細(xì)細(xì)的木花。

19.文章的開(kāi)頭與結(jié)尾都寫(xiě)到了侯家銀匠店和楊家香店，有什么作用？（3分）

20.4月27日，首屆大國(guó)工匠創(chuàng)新交流大會(huì)在京開(kāi)幕，時(shí)代重新呼喚“工匠精神”。你從戴

車匠身上，看到哪些可貴的“工匠精神”？請(qǐng)結(jié)合具體情節(jié)回答。（3分）

21.請(qǐng)以《戴車匠》一文的選材或主旨或語(yǔ)言為例，分析文本二對(duì)汪曾祺小說(shuō)的評(píng)價(jià)。（4分）

（四）閱讀名著，按要求完成22題（8分）

22.班級(jí)開(kāi)展名著閱讀活動(dòng)，請(qǐng)你填寫(xiě)閱讀記錄卡的空缺處。

閱讀內(nèi)容呈現(xiàn)閱讀任務(wù)

他喉嚨里痰響得一進(jìn)一出，一聲不倒一聲的，總不得“他”是：①（1分）

認(rèn)識(shí)斷氣，還把手從被單里拿出來(lái)，伸著兩個(gè)指頭。（《儒林外

史》）

感受蜜蜂來(lái)了，它心平氣和…“?不一會(huì)兒，它就沉浸在采作者②（1分）

蜜的工作中了。潛伏在花下窺伺的強(qiáng)盜一一蟹蛛，便從隱書(shū)中的昆蟲(chóng)，猶如人世間某

藏之處現(xiàn)身，它繞到忙碌的蜜蜂身后，偷偷向它接近，然類人物，美善丑惡躍然紙上。

比如蟹蛛③分）

后猛沖上去突然咬住它的腦后根……這一咬瞬間致命，因（1

為它破壞了蜜蜂頸部的神經(jīng)節(jié)。不多時(shí)，可憐的小蜜蜂便

蹬著腿死去了。這時(shí)，兇手便舒舒服服地吸起受害者的血

來(lái)。（《昆蟲(chóng)記》）

《水滸傳》塑造俠義人物時(shí)非常注重他們之間的共性“他們”的不同之處是：

評(píng)價(jià)和個(gè)性。例如：魯智深和李逵同是嫉惡如仇、俠肝義膽、李逵：④（1分）；

脾氣火爆的人物形象，但又有明顯的不同。魯智深：⑤（1分）。

張明同學(xué)在閱讀了《簡(jiǎn)?愛(ài)》中羅沃德學(xué)校、沼澤山請(qǐng)你聯(lián)系其中相關(guān)情節(jié)，用

思考莊相關(guān)章節(jié)后深有感觸，寫(xiě)下這句話：“愛(ài)是關(guān)懷，愛(ài)是簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言詮釋這句話。

你我相互的付出和扶持。”我的回答：⑥答分）

四、寫(xiě)作（45分）

23.北京冬奧會(huì)開(kāi)幕式上,一朵朵小雪花最終匯聚成了一個(gè)充滿希望的雪花意象;疫情當(dāng)下,

一個(gè)個(gè)感人的故事匯聚成社會(huì)的和諧與美好；中考前，一次次努力匯聚成夢(mèng)想的曙光……

請(qǐng)以“匯聚”為題寫(xiě)一篇文章，敘寫(xiě)你的經(jīng)歷或思考。文體不限（詩(shī)歌除外）。

要求：（1）請(qǐng)將作文題目抄寫(xiě)在答題卡上。（2）字?jǐn)?shù)在600-800之間。（3）不要出現(xiàn)所在學(xué)

校的校名或師生姓名。

2022年深圳市南山區(qū)九年級(jí)下學(xué)期5月第三次學(xué)情調(diào)研（三模）

語(yǔ)文答案

一、書(shū)寫(xiě)（3分）

原則:正確，規(guī)范，美觀。

1.字跡清晰，大小合適，書(shū)寫(xiě)工整美觀，無(wú)墨漬、無(wú)涂改（少量涂改，不影響美觀者亦可

得2.5-3分：

2.字跡基本清晰，大小合適，書(shū)寫(xiě)整齊，無(wú)墨潰、無(wú)涂改（少量涂改，不影響美觀者亦可

得2分；

3.卷面不整潔，書(shū)寫(xiě)潦草，涂改較多，辨認(rèn)困難。可得1分

4.卷面非常不整潔，書(shū)寫(xiě)潦草，涂改很多，難以辨認(rèn)。。分。

二、基礎(chǔ)（27分）

1、（2分）彰、瞰

2、（2分）B、B

3.（2分）冬奧的每一次精彩呈現(xiàn)是因?yàn)槿谌肓藮|方文化。

或：冬奧的每一次精彩呈現(xiàn)的原因是融入了東方文化。

4.（2分）C（A、烽火指戰(zhàn)火；B、博大精深-并列短語(yǔ)，中華文化-偏正短語(yǔ)，展示自我-動(dòng)

賓短語(yǔ)，紛至沓來(lái)-并列短語(yǔ)；D、并列復(fù)句）

5.（3分）文化自信寫(xiě)新篇

6.（4分）示例：

（有稱呼且頂格1分，時(shí)間地點(diǎn)1分，主題1分，落款1分）

邀請(qǐng)函

尊敬的張老師：

您好！為更深入了解二十四節(jié)氣知識(shí)，我們特別邀請(qǐng)您于2022年5月30

日下午3點(diǎn)在學(xué)校階梯教室做一期“二十節(jié)氣中的文化”專題知識(shí)講座。期待您

蒞臨！

校團(tuán)委

_____________________________________________________2022年5月29日

7.（10分）

（1）歸雁洛陽(yáng)邊（2）煙波江上使人愁（3）夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨（4）留取丹心照汗青

（5）寂寂江山搖落處（6）四時(shí)俱備（7）誰(shuí)家新燕啄春泥（8）蕭蕭班馬鳴

（9）沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春

8.C.“明媚秀麗的塞外風(fēng)光”有誤，頸聯(lián)兩句“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”描繪了邊陲大漠

中壯闊雄奇的景象，境界闊大，氣象雄渾，應(yīng)為“奇特壯麗（壯闊雄奇）的塞外風(fēng)光”。

三、閱讀（45分）

（一）閱讀下面選文，完成9T2題。（11分）

9.B（2分）

（A.明：明亮/明亮；B.極：極點(diǎn)/非常；C.臨：面對(duì)/,面對(duì)；D.患：擔(dān)憂/擔(dān)憂）

10.①浮動(dòng)的光像跳動(dòng)的金子，靜靜的月影像沉入水中的玉璧。（2分）

②（家里）沒(méi)有賓客就不吃兩種以上的肉食，妻子兒女的衣食僅僅能夠自足。（2分）

11.C（2分）

12.“仁人之心”是“不以物喜，不以己悲”，并把“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”作

為自己的志向；（1分）范仲淹一生中生活節(jié)儉，吃食與居住都很儉樸，從不考慮自己的生活

享受（1分），卻“好施予”，設(shè)立義莊蟾養(yǎng)族人，從而引導(dǎo)了官場(chǎng)良好風(fēng)氣。（1分）

乙篇參考譯文

范仲淹年少時(shí)（就）有非凡的志向，對(duì)于（個(gè)人的）富有、貧賤、贊美或詆毀、快樂(lè)或

憂愁，一點(diǎn)都不動(dòng)心，而是慷慨激昂有志于天下，經(jīng)常自己誦讀：“士人應(yīng)當(dāng)在天下人憂愁

之前先憂愁,在天下人都享樂(lè)之后才享樂(lè)?！泵慨?dāng)慷慨激昂討論天下事的時(shí)候，不在意自己

的身份，一時(shí)之間士大夫風(fēng)氣大大振奮，紛紛崇尚風(fēng)格品節(jié)，這是范仲淹首先倡導(dǎo)的啊。

（范仲淹）性情極其孝順。因?yàn)槟赣H在世時(shí)家中貧窮，以后雖然顯貴，沒(méi)有賓客就不吃

兩種以上的肉食。妻子兒女的衣食僅僅能夠自足。喜歡施舍給予別人，在里巷中設(shè)義莊，來(lái)

蟾養(yǎng)族人。他做杭州知府的時(shí)候，家中的晚輩就知道他有退隱的理想，趁著空閑的時(shí)候請(qǐng)求

在洛陽(yáng)建住宅，栽種樹(shù)木花圃，作為他安享晚年的地方。范仲淹說(shuō)“人如果有道義的快樂(lè)，

身體都可以不要，何況是住的房子??？我現(xiàn)在超過(guò)六十歲，生命將沒(méi)有幾年了，何必考慮建

住宅種植園中的樹(shù)木。我所擔(dān)心的是在高位上很難退下來(lái),而不是退下來(lái)沒(méi)有住的地方……”

等到他死后，謚號(hào)文正。安葬以后，皇帝親手在他的墓碑上寫(xiě)著“褒賢之碑”。范仲淹

為政主張忠厚，所到之處皆有恩義。他死后，羌族首領(lǐng)幾百人，為他慟哭如推動(dòng)父親，齋戒

三天才離去。

（二）閱讀下面選文，完成13-16題。（10分）

13、B（2分）

14、①舉例論證（1分）

②以唐代《續(xù)高僧傳》記載的隋唐之際踢例子已經(jīng)比較流行的故事，更具體地論證了踢例子是中國(guó)民

間傳統(tǒng)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目（2分）

15、建設(shè)更多群眾身邊的場(chǎng)地設(shè)施、開(kāi)展豐富多彩的線上活動(dòng)（各1分）

16、①體育能幫助我們強(qiáng)身健體，健康是文化學(xué)習(xí)的重要保障；

②體育還能磨煉我們的意志，像谷愛(ài)凌等體育健將經(jīng)歷挫折才獲成功，克服了因疲憊帶來(lái)的畏難情緒,

我們才有更堅(jiān)定的意志；

③嘗試一些帶娛樂(lè)的運(yùn)動(dòng)，有助于我們調(diào)整身心，更好應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)；

④還有很多傳統(tǒng)文化內(nèi)涵的體育項(xiàng)目，從中也可以感受中華文化的無(wú)窮魅力。

⑤適當(dāng)與大家開(kāi)展線上運(yùn)動(dòng)，固定運(yùn)動(dòng)時(shí)間和伙伴，讓運(yùn)動(dòng)有規(guī)律而不枯燥。

（從材料中提煉出來(lái)，每點(diǎn)1分，寫(xiě)出3點(diǎn)即可）

（三）閱讀下面選文，完成17-21題。（16分）

17.（1）戴車匠做精細(xì)木工活，做的最細(xì)致的活是裝圍棋子的檳榔木的小圓罐。（2）戴車匠養(yǎng)著一窩洋

老鼠給孩子玩。（3）孩子們用戴木匠做的螺蜘弓射螺哪殼玩。（3分）

18.用動(dòng)作描寫(xiě)，“踩”“執(zhí)”“旋”“吐出”等一系列鮮活的動(dòng)詞，生動(dòng)地寫(xiě)出了戴木匠技術(shù)的嫻熟，

字里行間流露了作者的贊賞之情。

或：運(yùn)用了擬人的修辭手法，“吟叫”和“吐出”把旋刀擬人化了，生動(dòng)地描繪了戴木匠技術(shù)的嫻熟，

字里行間流露了作者的贊賞之情。（3分）

19.①開(kāi)頭寫(xiě)侯家銀匠店和楊家香店點(diǎn)明了戴車匠店的位置，喑寫(xiě)了傳統(tǒng)手工藝的興盛；②結(jié)尾點(diǎn)明了手

工藝的沒(méi)落，不只是戴家車店，與開(kāi)頭相呼應(yīng)（前后形成對(duì)比）；③深化了文章主題，對(duì)傳統(tǒng)手工藝逐漸

消失的惋惜，對(duì)故鄉(xiāng)淳樸和諧的生活的懷念。（3分）

20.①專注執(zhí)著，一絲不茍，戴車匠的作品“罐蓋須嚴(yán)絲合縫，木理花紋不錯(cuò)分毫”細(xì)巧玲瓏，離不開(kāi)他長(zhǎng)

期的專注與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度；

②勤勞、吃苦耐勞，“戴車匠起得很早，?刻不停地做起活來(lái)”，“中國(guó)的工匠都是很勤快”。

③淡泊名利，甘于寂寞。戴車匠一生勞作，并沒(méi)有大富大貴，他默默地守住小店，”室雅何須大，花香不

在多”就是他內(nèi)心淡泊寧?kù)o的表現(xiàn)。

（言之有理，條理清晰，按點(diǎn)給分，共3分）

21.示例1：①《戴車匠》一文在選材上關(guān)注到了戴車匠這一類“凡人小事”之美，雖然是一些古樸的、善

良的、自食其力的平淡小人物，但他身上的工匠精神和對(duì)孩子的疼愛(ài)散發(fā)著無(wú)限的魅力。（2分）汪曾

祺小說(shuō)“平民化”是一大亮點(diǎn)，從平凡瑣碎的小事著眼，從小人物入手，滲入了大量的民間生存狀態(tài)，

體現(xiàn)出了平平淡淡才是真的特點(diǎn)，但有韻味深長(zhǎng)，引發(fā)讀者對(duì)傳統(tǒng)工藝和故鄉(xiāng)童年的深思。（2分）

示例2：②《戴車匠》一文通過(guò)描繪車匠這個(gè)形象，寫(xiě)出了車匠在新舊交替的時(shí)代和后繼無(wú)人的情況下

慢慢消逝，引發(fā)讀者對(duì)傳統(tǒng)民間工藝消逝的嘆惋。（2分）汪曾祺小說(shuō)這些平淡的民間生活場(chǎng)景正在逐

漸消亡，但他所表現(xiàn)的這些生活和人物，體現(xiàn)著豐富的人文精神。（2分）

示例3：③《戴車匠》一文語(yǔ)言貼著生活，在孩子們吃螺蝴玩螺蝴的情節(jié)里，“掏、套、拉、射”這些

動(dòng)詞寫(xiě)活了孩子們的童趣，平淡卻富有韻味。（2分）汪曾祺小說(shuō)語(yǔ)言具有樸素、平淡的特點(diǎn)，常常使

用一些獨(dú)特的口語(yǔ)化幽默語(yǔ)言，讓小說(shuō)韻味無(wú)窮。（2分）

（四）閱讀名著，按要求完成22題（8分）

22.①（1分）嚴(yán)監(jiān)生

②（1分）法布爾

③（1分）如強(qiáng)盜，如兇手，狡滑而兇