吉林省白城市教育教學知識與能力教師教育國考招聘考試

吉林省白城市《教育教學知識與能力》教師教育《說明：全方面的收集整理歷年及近期公務(wù)員(國考)考試真題》本卷共150題，考試時間90分鐘，滿分100分一、單選題1.根據(jù)《義務(wù)教育法》規(guī)定，國家實行（

）義務(wù)教育制度。A、九年B、十年C、十一年D、十二年【參考答案】A2.當事人申請勞動爭議仲裁的時效是，從知道或應(yīng)當知道權(quán)利受侵害之日起（

）。A、15日B、30日內(nèi)C、60日內(nèi)D、90日內(nèi)【參考答案】C3.由兩門或兩門以上的學科知識交叉、滲透、融合而成的課程是（

）。A、學科課程B、顯性課程C、選修課程D、綜合課程【參考答案】D4.“三優(yōu)”工程是由全國婦聯(lián)倡導的群眾性活動，其宗旨是（

）。5.以“教育的多元化”是為教育特征的是（

）。A、古代B、文藝復(fù)興后的歐洲C、近代D、現(xiàn)代【參考答案】D6.調(diào)查報告的結(jié)構(gòu)一般包括（

）。A、標題、導語、正文、結(jié)語B、標題、正文、落款C、開頭、導語、主體、結(jié)尾D、標題、正文、結(jié)語【參考答案】A7.林林為了獲得老師和家長的表揚而認真學習，他的學習動機表現(xiàn)為（

）。A、認知內(nèi)驅(qū)力B、自我提高的內(nèi)驅(qū)力C、附屬的內(nèi)驅(qū)力D、求知欲【參考答案】C8.根據(jù)《治安管理處罰條例》的規(guī)定，不屬于治安處罰必經(jīng)程序的是（

）。A、傳喚B、聽證C、取證D、裁決【參考答案】B9.看見路上的垃圾后繞道走開，這種行為是（

）。A、強化B、懲罰C、逃避條件作用D、消退【參考答案】C10.受教育的權(quán)利和機會取決于（

）。A、社會政治經(jīng)濟制度B、科學技術(shù)C、生產(chǎn)力D、文化【參考答案】A11.兒童心理發(fā)展等于遺傳與環(huán)境的乘積”，這種觀點是（

）。A、相互作用論B、二因素論C、環(huán)境決定論D、遺傳決定論【參考答案】B12.教師對所有的對象都抱有較高的期望和肯定以提高教育效果，其運用的是（

）。A、暈輪效應(yīng)B、有暈效應(yīng)C、羅森塔爾效應(yīng)D、名人效應(yīng)【參考答案】C13.中國共產(chǎn)黨抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的策略總方針是（

）。A、又聯(lián)合又斗爭，以斗爭求團結(jié)B、一切經(jīng)過統(tǒng)一戰(zhàn)線，一切服從統(tǒng)一戰(zhàn)線C、發(fā)展進步勢力、爭取中間勢力、孤立頑固勢力D、有理、有利、有節(jié)【參考答案】C14.某縣農(nóng)業(yè)局職工王某向局領(lǐng)導申請，要求調(diào)動工作，局里經(jīng)研究未予同意。請問，某縣農(nóng)業(yè)局不予同意的行為是（

）。A、行政許可B、行政處罰C、內(nèi)部管理D、行政處分【參考答案】C15.智力的性別差異的研究結(jié)果表明，男女智力的總體水平是（

）。16.教育史上兩大對立學派——傳統(tǒng)教育派與現(xiàn)代教育派的代表人物分別是（

）。A、凱洛夫和赫爾巴特B、杜威和赫爾巴特C、赫爾巴特和杜威D、夸美紐斯和杜威【參考答案】C17.聯(lián)合國教科文組織于

1993年提出的未來教育的四大基礎(chǔ)支柱是（

）。A、學會生活、學會認知、學會工作、學會享受B、學會做事、學會學習、學會生活、學會合作C、學會做人、學會做事、學會學習、學會生存D、學會認知、學會做事、學會做人、學會共處【參考答案】D18.“這次考試失敗是因為我的運氣不好”，這是把失敗歸因于（

）。20.認知心理學把理解問題看作是在頭腦中形成（

）的過程。21.隨著我國民主法制建設(shè)的不斷加強和公民人格、（

）以及法制觀念的增強，執(zhí)法者對相對人程序權(quán)利獨立價值也會越來越重視。A、財產(chǎn)權(quán)意識B、人權(quán)意識C、人身權(quán)認識D、受教育權(quán)意識【參考答案】B22.倡導教師輔導學生從活動中自己學習的教學模式的人是（

）。A、夸美紐斯B、赫爾巴特C、杜威D、瓦?根舍因【參考答案】C23.一個人適應(yīng)現(xiàn)代化社會的重要方式是（

）。24.關(guān)于家庭因素與家庭教育的關(guān)系的論述中，不正確的一項是（

）。A、文化程度高的家長更能提高家庭教育的質(zhì)量B、家庭經(jīng)濟是家庭教育的必要因素C、專斷、權(quán)威的家庭氣氛不利于孩子的心理健康D、家長期望越高越能對孩子的學習起到促進作用【參考答案】D25.社會主義意識形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)是（

）。A、社會主義核心價值體系B、中國特色社會主義的共同理想C、民族精神與時代精神D、社會主義榮辱觀【參考答案】A26.某市交通管理局發(fā)布文件，規(guī)定對高速公路過往車輛征收過路費。丁某駕車路過被征收，認為屬于亂收費，欲討個說法。下列選項中不正確的是（

）。A、丁某可以直接對該征收行為提起行政復(fù)議B、丁某可以針對該規(guī)范性文件要求復(fù)議審查C、丁某可以在申請復(fù)議征收行為時要求審査該規(guī)范性文件D、丁某不必經(jīng)過復(fù)議，可以直接向人民法院提起行政訴訟【參考答案】B27.把課劃分為新授課、鞏固課、技能課、檢查課的依據(jù)是（

）。A、教學任務(wù)B、教學內(nèi)容C、教學規(guī)律D、教學原則【參考答案】A28.幼兒記憶的特點之一是（

）。A、形象記憶占優(yōu)勢B、語詞記憶占優(yōu)勢C、意義記憶用的多D、機械記憶效果好【參考答案】A29.對學生進行指導、引導的目的是促進學生的（

）。A、自愿發(fā)展B、自動發(fā)展C、自主發(fā)展D、自由發(fā)展【參考答案】C30.社會主義各個階段的劃分最終應(yīng)以（

）。A、生產(chǎn)力的發(fā)展為標準B、生產(chǎn)關(guān)系為標準C、生產(chǎn)資料的公有制程度為標準D、以階級斗爭為標準【參考答案】A31.態(tài)度的情感成分是指伴隨態(tài)度的認知成分而產(chǎn)生的情緒或情感體驗，是（

）。A、內(nèi)化了的成分B、動力性成分C、非智力成分D、態(tài)度的核心成分【參考答案】D32.犯罪行為的最基本特征是（

）。A、刑事違法性B、社會危害性C、應(yīng)受刑罰懲罰性D、行為人具有主觀惡性【參考答案】B33.學生、學習過程和學習情境是課堂的三大要素。這三大要素的相對穩(wěn)定的組合模式就是（

）。A、課堂情境B、課堂結(jié)構(gòu)C、課堂形勢D、課堂教學【參考答案】B34.幼兒掌握的詞匯中，所掌握的最多的是（

）。A、名詞B、動詞C、形容詞D、連詞【參考答案】A35.《教師資格條件》規(guī)定，依照教師法第

14條規(guī)定喪失教師資格的，他將（

）。A、3年后可以重新申請認定教師資格B、5年后可以重新申請認定教師資格C、10年后可以重新申請認定教師資格D、不能再重新取得教師資格【參考答案】D36.人身權(quán)利屬于（

）。A、絕對權(quán)B、相對權(quán)C、特殊權(quán)D、職權(quán)【參考答案】A37.《行政處罰法》規(guī)定，行政處罰通常由（

）的行政主體管轄。A、違法行為人住所地B、違法行為人經(jīng)常居住地C、違法行為損害發(fā)生地D、違法行為發(fā)生地【參考答案】D38.兒童的思維已經(jīng)超越了對具體的可感知的事物的依賴，能以命題的形式進行，并能發(fā)現(xiàn)命題之間的關(guān)系，能理解符號的意義，能做一定的概括，思維已經(jīng)接近成人的水平。這在皮亞杰兒童智力發(fā)展階段中屬于（

）。A、感知運動階段B、前運算階段C、具體運算階段D、形式運算階段【參考答案】D39.對兒童的繪畫作品，不要以簡單的“像與不像”來衡量，要盡量以探索、了解的態(tài)度去欣賞與解讀，這是處于（

）的兒童繪畫的指導要求。40.系統(tǒng)對中央和地方政府立法權(quán)限、程序和其他事項予以規(guī)定的一部法律是（

）。A、憲法B、民法C、刑法D、立法法【參考答案】D41.黨在過渡時期總路線最顯著的特點是（

）。A、實行社會主義建設(shè)和社會主義改造同時并舉B、“一化三改”，“一主兩翼”辯證統(tǒng)一C、以實現(xiàn)社會主義工業(yè)化為最主要目標D、符合當時的基本國情，反映了歷史必然性【參考答案】B42.以下不屬于教師教學能力的是（

）。A、教學認知能力B、教學操作能力C、空間知覺能力D、教學監(jiān)控能力【參考答案】C43.在論述教育與經(jīng)濟發(fā)展關(guān)系中，提出“庶→富→教”這一思路的是哪位教育家？（

）A、孟子B、孔子C、荀子D、老子【參考答案】B44.蒙臺梭利的“有準備的環(huán)境”是一種（

）環(huán)境。A、有豐富材料的幼兒自主操作的B、有教師指導的有秩序的C、教師高度控制的D、幼兒個人自由活動的【參考答案】B45.事物發(fā)展的源泉在于（

）。A、人的主觀能動性B、事物之間的相互作用C、事物的內(nèi)部矛盾D、外力的推動【參考答案】D46.學校各群體所具有的思想觀念和行為方式是學校文化的（

）。A、特征B、表象C、核心D、內(nèi)容【參考答案】C47.新民主義革命在全國勝利并解決土地問題以后，國內(nèi)主要矛盾是（

）。A、工人階級同資產(chǎn)階級的矛盾B、農(nóng)民階級同資產(chǎn)階級的矛盾C、中國人民同地主階級的矛盾D、農(nóng)民階級同地主階級的矛盾【參考答案】A48.1890年首先通過記憶實驗來驗證形式訓練說的美國著名心理學家是（

）。A、詹姆士B、桑代克C、伍德沃斯D、奧蘇貝爾【參考答案】A49.人際關(guān)系的形成與變化，取決于交往雙方（

）。A、修養(yǎng)和處世方法B、身份和地位C、交往方式與方法D、需要滿足的程度【參考答案】D50.佳佳對小朋友說：“昨天我爸爸帶我去動物園了”，其實他爸爸、媽媽計劃近期帶他去一次動物園，他的說謊行為屬于（

）。A、分不清事實與想像的說慌B、夸耀式說謊C、掩蓋式說慌D、模仿式說謊【參考答案】A二、多選題51.根據(jù)《國家安全法》的規(guī)定，關(guān)于中央軍事委員會的說法不正確的是（

）。A、制定涉及國家安全的軍事法律B、經(jīng)全國人大常委會批準決定軍事戰(zhàn)略和武裝力量的作戰(zhàn)方針C、領(lǐng)導全國武裝力量D、統(tǒng)一指揮維護國家安全的軍事行動【參考答案】CD53.下列屬于共同犯罪中從犯的是（

）。A、在共同犯罪中起次要作用的人B、在犯罪集團中的非組織、領(lǐng)導者C、在共同犯罪中起輔助作用的人D、被教唆實施犯罪的人【參考答案】AC54.使用價值、價值、交換價值的關(guān)系是（

）。A、使用價值是價值的物質(zhì)承擔者B、使用價值是不同質(zhì)的，價值是同質(zhì)的C、價值是交換價值的基礎(chǔ)或內(nèi)容D、交換價值是價值的表現(xiàn)形式【參考答案】ABCD55.在生物進化中，存在著自然選擇與人工選擇兩種形式。自然選擇不需要人的介入，人工選擇則是根據(jù)人的需要培育新品種。比如乳用牛的培育過程是這樣的：產(chǎn)乳多的個體得到保留，產(chǎn)乳少的被淘汰；接下來，產(chǎn)乳更多的個體得到保留，產(chǎn)乳較少的被淘汰，久而久之，形成乳用牛類型，由此而論（

）。A、生物的自然選擇是生物進化的規(guī)律體現(xiàn)，人工選擇則在一定程度上改變、否定了生物進化規(guī)律B、人工選擇體現(xiàn)著人的某種目的，但這種目的的實現(xiàn)是以遵循生物進化之規(guī)律為前提的C、人工選擇必須利用物種有益于人類的某種變異，但這種變異如果不借助于遺傳，不可能鞏固下來，這說明遺傳和變異作為一對矛盾既對立又統(tǒng)一D、人工選擇是實現(xiàn)變自在自然為人化自然的途徑之一【參考答案】BCD56.法的國家強制性表現(xiàn)為（

）。A、國家對違法行為的否定和制裁B、國家的法完全靠國家政權(quán)及其暴力系統(tǒng)來維護C、國家對合法行為予以肯定和保護D、國家機關(guān)依法行使權(quán)力【參考答案】ACD57.據(jù)憲法規(guī)定，下列哪些選項是正確的（

）。58.關(guān)于中國春秋戰(zhàn)國時期的法學，以下選項中錯誤的是（

）。A、春秋戰(zhàn)國時期是中國法學興起的時期但法學未發(fā)展成為獨立學科B、儒家主張絕對的人治，完全排斥“刑”的作用C、“賞當賢，罰當暴，不殺無辜，不失有罪”是法家的思想D、法家斷言“法令滋彰，盜賊多有”【參考答案】BCD59.下列關(guān)于使用價值和價值的選項中，正確的有（

）。A、使用價值是抬物品能滿足人們某種需要的有用性，而價值是商品中無差別的人類勞動的凝結(jié)B、使用價值是商品的自然屬性，而價值是商品的社會屬性C、使用價值是具體勞動創(chuàng)造的，而價值是由抽象勞動形成的D、使用價值構(gòu)成社會財富的物質(zhì)內(nèi)容，它不會隨商品經(jīng)濟的消亡而消亡，而價值體現(xiàn)商品生產(chǎn)者之間的社會關(guān)系，它會隨著商品經(jīng)濟的消亡而消亡【參考答案】ABCD60.社會思潮（

）。A、是在一定歷史條件下產(chǎn)生的一種特殊的群體意識B、是由許多人的思想觀點.情感.意志和愿望要求等諸多因素匯合而成的C、表現(xiàn)為社會上某種思想的流行，某種理論的傳播，某種心理的共鳴D、大都反映了群眾的愿望，因而是正確的【參考答案】ABC61.不是我國社會主義法制的基本要求是（

）。A、有法可依B、法律面前人人平等C、有法必依D、人民當家作主【參考答案】BD62.某股份有限公司欲公開發(fā)行新股，則應(yīng)當符合的條件有（

）。63.我國金融市場在發(fā)展中存在的問題表現(xiàn)在（

）。A、金融管理體制改革滯后,條塊分割,縱向分配資金的格局仍然存在B、利率的行政控制過嚴,與市場利率差距懸殊C、金融市場的法規(guī)建設(shè)滯后,金融秩序比較混亂D、金融機構(gòu)的企業(yè)化進程緩慢,金融市場缺乏真正的市場主體,金融機構(gòu)行為不規(guī)范,缺乏有效的自律機制【參考答案】ABCD64.機關(guān)可以聘任公務(wù)員,有關(guān)聘任人的產(chǎn)生方式以下正確的是（

）。A、可從符合條件的人員中直接選聘B、按照公務(wù)員錄用程序公開招聘C、以簽訂聘任合同的方式確定雙方權(quán)利義務(wù)D、對擬聘任人員的復(fù)審,考察由招聘機關(guān)的上級機關(guān)執(zhí)行【參考答案】ABC65.下列選項中，屬于“最狹義的立法”的是（

）。A、全國人大制定合同法的活動B、全國人大常委會修改保險法的活動C、國務(wù)院廢止《反傾銷和反補貼條例》的活動D、北京市人大制定《北京市人口與計劃生育條例》【參考答案】AB66.馬克思說：“社會生活在本質(zhì)上是實踐的?！边@一命題的主要含義是（

）。A、實踐是社會歷史的客體B、實踐是社會歷史的主體C、實踐構(gòu)成了社會生活的現(xiàn)實基礎(chǔ)D、實踐是社會生活的本質(zhì)內(nèi)容【參考答案】CD67.蕭伯納說過：“你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們彼此交換，每人還是一個蘋果；你有一種思想，我有一種思想，我們彼此交換，每人可擁有兩種思想?！保?/p>

）。68.行政處罰包括（

）。A、吊銷營業(yè)執(zhí)照B、凍結(jié)資金C、拘留D、沒收財物【參考答案】ACD69.聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》規(guī)定的少年兒童社會權(quán)利是（

）。A、無歧視原則B、提早自立原則C、尊重兒童觀點與意見原則D、尊重兒童尊嚴原則E、兒童利益最佳原則【參考答案】ACDE70.《中共中央關(guān)于全面推進依法治國若干重大問題的決定》提出，重點推進（

）等領(lǐng)域的政府信息公開。A、財政預(yù)算B、公共資源配置C、重大建設(shè)項目批準和實施D、社會公益事業(yè)建設(shè)【參考答案】ABCD71.教師在教學過程中主要涉及（

）。A、敬業(yè)精神B、職業(yè)素養(yǎng)C、專業(yè)知識D、專業(yè)技能E、教學風格【參考答案】ACDE72.課程要素一般包括（

）。A、目的B、教材C、教與學的方法D、教學評估E、內(nèi)容【參考答案】ABCE73.教師撰寫教學進度計劃包括（

）。A、課程教學進度計劃B、課題教學計劃C、班級管理工作計劃D、課時教學計劃E、學期教學進度計劃【參考答案】BDE74.服務(wù)人民（

）。A、是社會主義道德的核心B、是構(gòu)建和諧社會的價值導向C、是人民對執(zhí)政黨的必然要求D、要大處立意，小事著手【參考答案】ACD75.下列哪些政策文獻作了教師在職培訓的法律制度化的規(guī)定(

)。A、《教師資格條件》B、《教育法》C、《憲法》D、《教師法》E、《中小學教師繼續(xù)教育規(guī)定》【參考答案】BDE76.牛頓認為；“動者恒動，靜者恒靜?！笨墒怯钪嬉蚝斡伸o到動？牛頓提出了“上帝的第一推動”的觀點。這種觀點（

）。A、不懂的運動的絕對性，不懂的運動的源泉在于事物內(nèi)部的矛盾性B、是一種形而上學的外因論，也是一種唯心主義的觀點，說明形而上學與唯心主義具有相通性C、割裂了運動與靜止的辯證關(guān)系，不懂得運動與靜止的相互滲透與相互轉(zhuǎn)化D、表明宗教的產(chǎn)生有其認識根源【參考答案】ABCD77.皮亞杰提出的影響個體發(fā)展的因素包括（

）。A、成熟B、練習C、經(jīng)驗D、社會性經(jīng)驗E、自我調(diào)節(jié)【參考答案】ABCDE78.皮亞杰的兒童道德發(fā)展的過程包括（

）。A、前道德階段B、自我中心階段C、權(quán)威階段D、自律或合作道德階段E、公正道德階段【參考答案】ABCDE79.要認真落實我國的教育目的，我們還必須正確處理如下幾個方面的關(guān)系（

）。A、教育目的與教育目標B、德智體美諸育之間的關(guān)系C、全面發(fā)展與因材施教的關(guān)系D、全面發(fā)展與職業(yè)定向的關(guān)系E、校長權(quán)利與教師權(quán)利的關(guān)系【參考答案】ABCD80.某市技術(shù)監(jiān)督局對相印公司生產(chǎn)偽劣產(chǎn)品的行為處以沒收全部偽劣產(chǎn)品并處罰款，相印公司逾期拒不執(zhí)行處罰決定，技術(shù)監(jiān)督局向法院申請強制執(zhí)行。下列說法正確的是（

）。A、人民法院應(yīng)當在五日內(nèi)受理B、人民法院對行政機關(guān)強制執(zhí)行的申請進行書面審查C、人民法院應(yīng)當自受理之日起十五日內(nèi)作出是否執(zhí)行的裁定D、人民法院應(yīng)當裁定不予執(zhí)行的，應(yīng)當說明理由，并在五日內(nèi)將不予執(zhí)行的裁定送達技術(shù)監(jiān)督局【參考答案】ABD81.根據(jù)國內(nèi)外有關(guān)經(jīng)驗，建立在學生自主性探索學習基礎(chǔ)上的課程，具體結(jié)構(gòu)以單元的形式最為適宜，在每一個單元中，至少必須包括以下幾部分（

）。A、練習題B、主題C、任務(wù)D、評價標準E、大學大綱【參考答案】BCD82.下列選項中，屬于法律的時間效力的體現(xiàn)的是（

）。A、我國刑法第

452條規(guī)定：“本法自

1997年

10月

1日起施行”B、我國民法通則第

135條規(guī)定：“向人民法院請求保護民事權(quán)利的訴訟時效期間為二年，法律另有規(guī)定的除外。”C、我國著作權(quán)法第

59條第

1款規(guī)定：“本法規(guī)定的著作權(quán)人和出版者、表演者、錄音錄像制作者、廣播電臺、電視臺的權(quán)利，在本法施行之日尚未超過本法規(guī)定的保護期的，依照本法予以保護。”D、我國刑法第

12條規(guī)定“中華人民共和國成立以后本法施行以前的行為，如果當時的法律不認為是犯罪的，適用當時的法律；如果當時的法律認為是犯罪的，依照本法總則第四章第八節(jié)的規(guī)定應(yīng)當追訴的，按照當時的法律追究刑事責任，但是如果本法不認為是犯罪或者處刑較輕的，適用本法?！薄緟⒖即鸢浮緼CD83.課程發(fā)展至今，經(jīng)歷了漫長的演進過程，影響和制約課程發(fā)展的主要因素有（

）。86.生產(chǎn)資料所有制關(guān)系（

）。A、表面上是人與物的關(guān)系，實際上體現(xiàn)的是人與人的經(jīng)濟關(guān)系B、決定分配關(guān)系C、決定人們在生產(chǎn)中的地位和相互關(guān)系D、決定生產(chǎn)力的性質(zhì)【參考答案】ABC87.資本主義的興起和發(fā)展，使得各國學校開設(shè)了（

）。A、哲學、政治B、倫理、宗教C、數(shù)學、物理D、歷史、地理E、語言、文字方面的課程【參考答案】CD88.改革、發(fā)展和穩(wěn)定的關(guān)系是（

）。A、相互依存、相互促進B、在改革和發(fā)展中要保持穩(wěn)定C、改革和穩(wěn)定是為了促進發(fā)展D、穩(wěn)定是改革和發(fā)展的必要條件【參考答案】ABCD89.教學實踐中評價的激勵功能可采用哪些方法達成？（

）A、將課程分成小單元，即時激勵B、擴展評價范圍，各顯長項C、重視對學習過程的檢測D、記錄學生學業(yè)之外的突出表現(xiàn)，增加學生成就感E、注重學生發(fā)展過程中的縱向評價【參考答案】ABDE90.下列選項中屬于操作技能的是（

）。A、彈吉他B、踢足球C、閱讀書籍D、跳舞E、打字【參考答案】ABDE91.參與式方法主要包括（

）。A、榜樣示范B、陶冶教育法C、討論法D、角色扮演法E、自我教育法【參考答案】CD92.物質(zhì)和物質(zhì)的具體形態(tài)的關(guān)系是（

）。A、整體和部分的關(guān)系B、共性和個性的關(guān)系C、永恒和暫時的關(guān)系D、絕對和相對的關(guān)系【參考答案】BCD93.在教育起源的認識上，教育學史上有以下幾種經(jīng)典的觀點（

）。A、神話起源說B、教育生物起源說C、教育心理起源說D、教育勞動起源說E、以上幾種都是【參考答案】ABCDE94.作為近期推進現(xiàn)代企業(yè)制度建設(shè)的主要原則的內(nèi)容,“改造”是指（

）。95.關(guān)于個體身心發(fā)展的動因的觀點有（

）A、內(nèi)發(fā)論B、成熟機制C、多因素交互作用論D、教育E、外鑠論【參考答案】ACE96.奧蘇貝爾提出，組織學習的原則與策略是（

）。A、逐漸分化原則B、整合協(xié)調(diào)原則C、先行組織者策略D、同化原則E、練習原則【參考答案】ABC97.按照環(huán)境的性質(zhì)來分，環(huán)境分為（

）。A、自然環(huán)境B、社會環(huán)境C、大環(huán)境D、小環(huán)境E、人文環(huán)境【參考答案】AB98.“八榮八恥”中的“恥”包括（

）。A、危害祖國、背離人民B、愚昧無知、好逸惡勞C、損人利己、見利忘義D、違法亂紀、驕膏淫逸【參考答案】ABCD99.教育心理學的作用體現(xiàn)在（

）。A、幫助教師準確地了解問題B、為實際教學提供科學的理論指導C、幫助教師預(yù)測并干預(yù)學生D、幫助教師了解學生的心理疾病E、幫助教師結(jié)合實際教學進行研究【參考答案】ABCE100.我國《行政訴訟法》規(guī)定“經(jīng)復(fù)議的案件，復(fù)議機關(guān)改變原具體行政行為的，也可以由復(fù)議機關(guān)所在地人民法院管轄?！毕铝心男┻x項符合“復(fù)議機關(guān)改變原具體行政行為”的情形？（

）A、改變原具體行政行為所認定的主要事實和證據(jù)的B、改變原具體行政行為所適用的規(guī)范依據(jù)且對定性產(chǎn)生影響的C、改變原具體行政行為所適用的規(guī)范依據(jù)但并未對定性產(chǎn)生影響的D、撤銷、部分撤銷或者變更原具體行政行為處理結(jié)果的【參考答案】ABD判斷題101.《行政許可法》施行前有關(guān)行政許可的規(guī)定，在《行政許可法》施行后繼續(xù)有效。（

）【參考答案】錯誤102.培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)是德育的一項重要的內(nèi)容。（

）【參考答案】正確103.德育方法指的是教育者影響受教育者的方法。（

）【參考答案】錯誤104.教師享有法律規(guī)定的權(quán)利，履行法律規(guī)定的義務(wù)，應(yīng)當為人師表、忠誠于人民的教育事業(yè)。教師應(yīng)當取得國家規(guī)定的教師資格。（

）【參考答案】正確105.民商法中含有豐富的權(quán)義復(fù)合規(guī)則。（

）【參考答案】錯誤107.在行政處罰聽證會上，應(yīng)當當場做出處罰決定。（

）【參考答案】錯誤108.“素質(zhì)教育”的概念是一個教育科學的概念。（

）【參考答案】錯誤109.知識并不代表智力，人的智力的高低，主要取決于先天的遺傳因素。（

）【參考答案】錯誤110.培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，了解科學營養(yǎng)知識是中學智育的表現(xiàn)。（

）【參考答案】錯誤111.對當事人的同一個違法行為，不得給予兩次以上拘留的行政處罰。（

）【參考答案】錯誤112.我國偉大的教育家孟子把學習過程概括為學—思—行的統(tǒng)一過程。（

）【參考答案】錯誤113.動者恒動，靜者恒靜。（

）【參考答案】錯誤114.課的結(jié)構(gòu)是指課的基本組成部分及各部分進行的順序、時限和相互關(guān)系。（

）【參考答案】正確115.遺傳素質(zhì)能使人發(fā)展的可能性變?yōu)楝F(xiàn)實性。（

）【參考答案】錯誤116.教師不僅是知識的傳授者，同時也是一個學習者。（

）【參考答案】正確117.壟斷價格是壟斷組織規(guī)定的市場價格，它的出現(xiàn)使價值規(guī)律等價交換原則受到破壞。（

）【參考答案】錯誤118.對未成年學生和兒童實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為是違法的。（

）【參考答案】正確119.立法應(yīng)從實際出發(fā)，這屬于立法原則中的科學原則。（

）【參考答案】正確120.診斷性評價主要是針對那些在學習和行為方面，存在問題或障礙的學生進行的，正常的學生不需要診斷性評價。（

）【參考答案】錯誤121.成熟的標志是生理方面具有生殖能力，心理方面具有、獨立自主的自我意識。（

）【參考答案】正確122.現(xiàn)代官僚制理論的奠基人是德國社會學家韋伯。（

）【參考答案】正確123.人類教育賴以存在和發(fā)展的決定性力量是社會生產(chǎn)。（

）【參考答案】正確124.由行政機關(guān)委托的組織所作的具體行政行為，該組織是被告。（

）【參考答案】錯誤125.國務(wù)院和縣級以上地方人民政府應(yīng)當合理配置教育資源，促進義務(wù)教育均衡發(fā)展。（

）【參考答案】正確126.道德教育奉行發(fā)展性的原則。（

）【參考答案】正確127.德育過程是一個長期的、反復(fù)的、逐步提高的過程。（

）【參考答案】正確128.行政機關(guān)工作人員特別是領(lǐng)導干部要自覺養(yǎng)成依法辦事的習慣，切實提高運用法治思維和法律手段解決經(jīng)濟社會發(fā)展中突出矛盾和問題的能力。（

）【參考答案】正確129.團體咨詢的方法比較適合發(fā)展性的問題