一年級(jí)開學(xué)家長會(huì)發(fā)言稿

第第頁一年級(jí)開學(xué)家長會(huì)發(fā)言稿一班級(jí)開學(xué)家長會(huì)發(fā)言稿1

各位家長伴侶：

你們好!首先我代表本班各位老師以及你們的孩子，感謝大家的到來。今日我們團(tuán)聚一起的目的就是老師和家長一起關(guān)心孩子做好幼兒園與學(xué)校的連接，順當(dāng)渡過一班級(jí)新生的入學(xué)關(guān)，讓孩子們?cè)谝?1)班這個(gè)大家庭里歡樂地“養(yǎng)品德，學(xué)學(xué)問，愛閱讀，會(huì)玩耍。”

一、狀況介紹

首先，我先自我介紹一下，我叫xx，是一(1)班的班主任兼語文老師，我從教已經(jīng)xx年了，這xx年里，我?guī)Я藘蓪卯厴I(yè)生，經(jīng)受過一個(gè)大循環(huán)，可以說，我是和孩子們共同成長的。

接著讓我來介紹一下我們一(1)班，我們班有男同學(xué)23人，女同學(xué)22人，共45人，由于他們來自不同管理制度的幼兒園，剛開頭這兩周，我們老師管理起來真的比較困難，為了讓孩子更快地進(jìn)入學(xué)校階段的學(xué)習(xí)狀態(tài)，開學(xué)的第一、二周我們對(duì)同學(xué)的管教是比較嚴(yán)的，比方說作業(yè)的書寫、上課的習(xí)慣、課間的紀(jì)律等等，都提出明確的要求并常常提示。我們盼望通過嚴(yán)格的要求和訓(xùn)練，關(guān)心孩子盡快地融入學(xué)校生活，也盼望家長能協(xié)作每一個(gè)老師的各項(xiàng)工作。

二、盼望家長協(xié)作學(xué)校做好的各項(xiàng)工作

(一)物質(zhì)預(yù)備

1、5支木鉛筆(鉛筆在家刨好)、1塊橡皮、1把尺子、一支紅筆。全部文具都用最一般的即可。越花哨越簡單分散孩子的留意力。

2、開學(xué)后發(fā)的書、本子，最好用透亮即可貼包皮，而且包皮前肯定寫明班級(jí)、姓名，每天可按課程表帶課本，減輕孩子的負(fù)擔(dān)。

3、便于攜帶的水壺一個(gè)、吃飯用的毛巾及隨身攜帶紙巾。

4、睡房的床品每兩周帶回家清洗一次。

(二)作息和接送

出示學(xué)校的作息時(shí)間表

開學(xué)兩周，我們的孩子基本上都能按時(shí)到校，但也有極個(gè)別同學(xué)有遲到現(xiàn)象。盼望各位家長能在早上7：50前送孩子到校，讓孩子早點(diǎn)進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)。不要讓孩子來校吃早餐，假如有特別狀況，您可以和我說一聲，我會(huì)支配孩子到辦公室吃，以免影響其他孩子。另外，為了讓孩子有充分的休息，最好能讓孩子在晚上9點(diǎn)半入睡，做到早睡早起。

另外，放學(xué)后，老師許多時(shí)候要進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和會(huì)議，假如留孩子單獨(dú)在課室擔(dān)心全，所以，考慮到孩子的平安，盼望家長盡量早點(diǎn)來接孩子回家。同時(shí)要教育孩子肯定留在課室里面等家長來，不跟生疏人走。

最終，我提個(gè)小小的懇求：請(qǐng)每天最終走的家長把教室的窗關(guān)好，窗簾拉好，門后的總電閘關(guān)掉，并鎖好前后門。

(三)關(guān)于座位的支配

從開學(xué)第一天起，我間續(xù)接到多位家長向我提出要支配孩子坐前面。對(duì)于家長的這種要求，我特別理解，說明家長很緊急自己的孩子。在此，我覺得很有必要強(qiáng)調(diào)一下關(guān)于孩子的座位支配原則：

1、依據(jù)孩子的身高。

2、依據(jù)孩子的性格特點(diǎn)。

3、依據(jù)孩子的學(xué)習(xí)力量差異。

4、定期調(diào)整。其實(shí)，老師支配座位就像下棋一樣，有時(shí)會(huì)呈現(xiàn)出牽一發(fā)而動(dòng)全身的現(xiàn)象，比方說，我動(dòng)一個(gè)孩子，就要考慮他四四周的環(huán)境對(duì)他有沒有利，要考慮很周全。而且孩子們的座位不是我一個(gè)人說了算，是語數(shù)英三科老師一起商議?著來支配，這樣更有利于培育孩子的各種習(xí)慣?？赡艽蠹視?huì)認(rèn)為坐在前面的孩子會(huì)簡單引起老師的關(guān)注，坐后面的孩子的就得不到老師的關(guān)注。其實(shí)不然，每個(gè)老師都會(huì)關(guān)注到每個(gè)孩子，再加上，我們?nèi)缃竦慕虒W(xué)設(shè)備那么先進(jìn)，無論從聽覺還是視覺都能輻射到每一個(gè)孩子身上，所以，我們是不會(huì)任憑動(dòng)或是亂動(dòng)孩子們的座位的。請(qǐng)大家信任我們，也支持我們。

(四)在家催促孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1、請(qǐng)你回家后和孩子一起協(xié)商每天放學(xué)回家后，必需先完成作業(yè)再玩，而且星期日至星期四不看電視，不玩電腦嬉戲。

2、給孩子營造一個(gè)清靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。當(dāng)孩子寫作業(yè)時(shí)，家長請(qǐng)不要看電視、不要打麻將也不要玩手機(jī)，可以在一旁讀書看報(bào)，以身作則。

3、幫助老師指導(dǎo)孩子的握筆姿態(tài)、坐姿，寫作業(yè)的格式等等。

4、開頭培育孩子的閱讀愛好?？梢宰尯⒆涌匆恍├L本故事書，圖大字少，比較適合這個(gè)年齡段的孩子。

開頭的時(shí)候家長是有點(diǎn)累，但是，你只要累一年，等你的孩子讀二班級(jí)時(shí)，你就會(huì)輕松多了。由于孩子一旦養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣之后，家長就基本上不用陪孩子做作業(yè)了，孩子會(huì)主動(dòng)做完作業(yè)拿給家長簽名。但假如你開頭的時(shí)候嫌累和怕麻煩，沒有讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，越到高班級(jí)，孩子暴露的問題就越多，家長就越苦惱越辛苦。

(五)全力協(xié)作班主任老師的工作。

有人說班主任是世界上最小的主任，我認(rèn)為卻也是涉及面最廣的崗位。可以坦白地說：我的日常工作除了完成日常的上課教學(xué)工作外，還涉及到“計(jì)生辦、防疫科、公安局、金融業(yè)”等。我常常會(huì)下發(fā)一些通知或者表格給大家，在此，我盼望大家每一次都能仔細(xì)閱讀并按要求做好。就拿這次收費(fèi)來說吧，通知上說了星期三交，大家最好能在星期三8點(diǎn)半前交齊。假如有家長交費(fèi)不準(zhǔn)時(shí)或不定時(shí)，將會(huì)給我的工作帶來許多的不便。由于一二班級(jí)班主任的課特殊多，每天只有一兩節(jié)空堂，假如沒收齊的話，我就要提著一大袋錢處處走，上課、聽課帶著，分飯、吃飯?zhí)嶂?，帶小伴侶掃地和大課間提著，由于沒有收齊不能向?qū)W校結(jié)賬，甚至要提回家，還要擔(dān)憂怕弄丟。有些家長在我上課或聽課的時(shí)候來交費(fèi)，這樣也會(huì)影響孩子們上課。所以，盼望大家仔細(xì)閱讀每一張通知，仔細(xì)填寫每一張表格，并按時(shí)上交。以此為孩子樹立好的典范。

三、作業(yè)與輔導(dǎo)

1、收取作業(yè)信息

開學(xué)第一個(gè)月，我每天都會(huì)把作業(yè)發(fā)到各位的手機(jī)上及我們的群里，國慶假期回來后，我們會(huì)讓孩子自己登記作業(yè)，所以請(qǐng)家長給孩子買一本“作業(yè)登記本”國慶后用。

2、輔導(dǎo)并檢查孩子的作業(yè)，簽名監(jiān)督

回到家，請(qǐng)家長幫助孩子完成作業(yè)，然后檢查作業(yè)，再簽名。檢查孩子的作業(yè)有一個(gè)好處，他寫得好的，你表揚(yáng)他一下，他會(huì)越學(xué)越有勁;發(fā)覺問題，也能準(zhǔn)時(shí)關(guān)心孩子改正。

開學(xué)兩周以來，我發(fā)覺許多家長能主動(dòng)為孩子的作業(yè)簽名，甚至寫上對(duì)孩子的評(píng)價(jià)。這是特別好的現(xiàn)象。其實(shí)，我們學(xué)校要求每一位家長都要給兒女的作業(yè)簽名，目的就是要家長每天催促和檢查孩子的仔細(xì)完成作業(yè)。所以，麻煩在座各位家長每天檢查一下孩子們的作業(yè)并在作業(yè)本簽名，共同催促孩子仔細(xì)完成作業(yè)。

3、語文學(xué)習(xí)方面

我們一班級(jí)前半個(gè)學(xué)期主要是拼音教學(xué)，采納的是人教版的教材，而后半學(xué)期主要是識(shí)字教學(xué)。由于生本教材的識(shí)字量大、方法敏捷，孩子喜愛，所以后半學(xué)期的識(shí)字教學(xué)，我們主要是使用生本教材。依據(jù)生本教材，一班級(jí)的識(shí)字量也許在20xx字左右，為了增加同學(xué)對(duì)字的記憶，我盼望家長晚上要伴隨孩子預(yù)習(xí)其次天要學(xué)習(xí)的課文和生字，預(yù)習(xí)是有步驟的：

(1)自讀課文——圈出不會(huì)讀的字——聽課文錄音——讀熟課文。

(2)在課文中給不會(huì)讀的生字標(biāo)上拼音，并充分利用生字卡自同學(xué)字。

(3)自學(xué)完后，請(qǐng)?jiān)谡J(rèn)讀生字處圈出仍舊不會(huì)讀的生字，并標(biāo)上拼音。

打印出來貼在孩子的書上教會(huì)孩子多讀書，多讀各種課外故事書，語文無非就是閱讀和寫作，多閱讀的孩子理解力量好，寫作水平提高超顯。

生本教育提倡在嬉戲中學(xué)習(xí)，生本教材所配套的學(xué)具，是家長在夜晚輔導(dǎo)同學(xué)的好幫手。生字卡片可以玩許多種嬉戲(向家長簡潔介紹兩種嬉戲：斗快、接龍、找伴侶)，家長晚上可以跟孩子玩，也可以和孩子一起創(chuàng)字卡嬉戲，這樣，不但讓孩子喜愛學(xué)習(xí)，在嬉戲中學(xué)到生字，還增進(jìn)了父母與孩子的感情。

四、與家長共勉

比分?jǐn)?shù)更重要的：

習(xí)慣——你的孩子愛說、愛算、愛書籍嗎?

力量——你的孩子會(huì)讀、會(huì)寫、會(huì)聽、會(huì)說、會(huì)算、會(huì)思索問題嗎?

分?jǐn)?shù)影響一時(shí)，習(xí)慣、力量影響一生。

孩子入學(xué)后，作為家長還應(yīng)多與老師聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)溝通了解孩子的狀況，賜予有效關(guān)心。家長肯定要支持孩子參與學(xué)校里的各項(xiàng)活動(dòng)，讓其充分展現(xiàn)自我，熬煉力量。

盼望家長能協(xié)作我們各位老師做好教育孩子的工作。另外，各位家長對(duì)我們老師的管理或教學(xué)方法有什么建議和看法的，盼望家長指教，我們會(huì)仔細(xì)取舍，務(wù)求做好本班工作。感謝大家!

一班級(jí)開學(xué)家長會(huì)發(fā)言稿2

各位家長：

下午好，

很興奮又和大家見面了。特別感謝各位能放下手頭的工作來參與這次家長會(huì)，同時(shí)也感謝各位家長在開學(xué)三周來對(duì)我工作的支持與理解。在開學(xué)僅三周的時(shí)間召開本次家長會(huì)的主要目的是想讓各位家長了解一下開學(xué)三周內(nèi)孩子們?cè)趯W(xué)校的一些表現(xiàn)，也盼望家長們能進(jìn)一步協(xié)作老師，做好一些工作，加強(qiáng)家長和學(xué)校之間的聯(lián)系。總之一句話，就是“一切為了同學(xué)，為了同學(xué)的一切，為了一切的同學(xué)”。詳細(xì)想和家長溝通這么幾個(gè)話題：首先，反饋開學(xué)三周班級(jí)管理及效果;其次，反饋開學(xué)三周同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況和幾點(diǎn)要求;再則，針對(duì)家校攜手關(guān)心孩子成長的問題上和家長做一下溝通。最終，關(guān)于我所任教的數(shù)學(xué)科學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)建議。

一、下面我先給家長匯報(bào)開學(xué)三周來我們班管理的狀況。

開學(xué)三周了，孩子們已經(jīng)初步實(shí)現(xiàn)了從幼兒園到學(xué)校的過渡。基本能遵守學(xué)校的規(guī)章制度。比方：1、考勤方面：大部分同學(xué)都能按時(shí)上學(xué)，有事或生病了能按時(shí)請(qǐng)假，但是仍有個(gè)別的孩子早上八點(diǎn)才到校，從而錯(cuò)過了早讀時(shí)間。盼望家長能準(zhǔn)時(shí)催促孩子。2、課堂方面：孩子們?cè)谡n前一般都能按要求把課本和學(xué)習(xí)用具擺放在桌子指定的位置上，都能坐端正等候老師上課，上課能做到仔細(xì)聽講、回答下列問題聲音洪亮。3、課間活動(dòng)：學(xué)校規(guī)定課間只能在學(xué)校的中亭玩，可以散漫步?????，做做嬉戲，但是不能到操場(chǎng)活動(dòng);這一點(diǎn)班上的孩子們做的比較好;但是對(duì)于要求同學(xué)不在走廊高聲叫嚷，追趕打鬧的效果不明顯，班上仍舊消失個(gè)別孩子愛追跑，也盼望這個(gè)別愛鬧的孩子家長們能多教育孩子，當(dāng)然老師也會(huì)加強(qiáng)這方面的教育。4、文明禮儀方面：孩子基本上每天上學(xué)都能做到見到老師敬個(gè)禮，但僅限于教她學(xué)科的老師，也還有個(gè)別沒能做到。在進(jìn)行出操、放學(xué)時(shí)仔細(xì)排好隊(duì)，經(jīng)過三周的訓(xùn)練，同學(xué)基本能做到快速、整齊、清靜的排隊(duì)。5、清潔衛(wèi)生方面：如今臨時(shí)由老師清掃衛(wèi)生，間或會(huì)支配少數(shù)幾個(gè)協(xié)作老師一起清掃。在一個(gè)月后，我會(huì)正式支配同學(xué)早、中、晚進(jìn)行值日，到時(shí)候我會(huì)將值日表上傳到群里，盼望家長能提前為孩子預(yù)備好抹布，紙巾等。通過這段時(shí)間的觀看我發(fā)覺大多數(shù)的孩子都很主動(dòng)參加到值日當(dāng)中，并且個(gè)人的衛(wèi)生習(xí)慣如保持桌面的干凈，垃圾要扔到垃圾桶等能做到良好。但是有個(gè)別孩子也由于家長的寵愛及家庭教育的缺少導(dǎo)致孩子厭惡勞動(dòng)，并且自理力量較差。盼望家長們?cè)谄匠５募彝ド钪心芏嗯嘤⒆舆@方面的力量。培育他們愛勞動(dòng)的習(xí)慣。接下去我想對(duì)于這段時(shí)間在各個(gè)方面表現(xiàn)較好的同學(xué)賜予表揚(yáng)：

二、向大家反饋開學(xué)來存在的問題以及提出一些新的要求：

1、(1)關(guān)于作業(yè)：簽字：有部分家長能特別負(fù)責(zé)的催促孩子做作業(yè)，并在檢查完后仔細(xì)簽字、這些家長有：哪還有些家長反映學(xué)校的課業(yè)量太輕了，我想由于如今孩子剛從幼兒園過度到學(xué)校，各個(gè)方面都需要去適應(yīng)，尤其是課堂上常規(guī)聽課。我們這段時(shí)間也始終都在注意培育孩子養(yǎng)成留意力集中聽課的習(xí)慣。我想假如孩子連課都不會(huì)聽，那你教再多的學(xué)問他也學(xué)不到。當(dāng)然，從這兩周的狀況看，孩子已基本上適應(yīng)了一個(gè)學(xué)校生的生活以及基本把握了課堂聽課的力量。從下周開頭，我們也將會(huì)轉(zhuǎn)移重心，重點(diǎn)抓同學(xué)的成果、作業(yè)以及課堂效率等。(2)訂正：老師批改完作業(yè)后能準(zhǔn)時(shí)關(guān)心孩子訂正的家長許多，但有少數(shù)幾個(gè)家長沒能做好;(3)大部分孩子每天都能完成作業(yè)并按時(shí)繳交，但有少數(shù)幾個(gè)常常沒有按量完成狀況、家長也沒能仔細(xì)協(xié)作老師去檢查孩子的作業(yè)，從而導(dǎo)致孩子作業(yè)不按時(shí)完成而被留校。(4)關(guān)于課堂：有家長反饋說老師不愛提問他的孩子，我想老師對(duì)待每個(gè)孩子都是公正的。假如老師沒能提問到您的孩子，那您要問問看，孩子有沒有仔細(xì)聽課，有沒有端正姿態(tài)，有沒有主動(dòng)舉手。平常您也一個(gè)多關(guān)懷孩子，多問問孩子每天在學(xué)校的狀況，并且做出確定和表揚(yáng)。

2、文明禮儀：文明禮貌還不錯(cuò)，但對(duì)于維護(hù)校內(nèi)衛(wèi)生，愛惜校內(nèi)的草木以及敬禮等方面還有待于教育提高。

3、訂學(xué)具等狀況：為什么要說這點(diǎn)，關(guān)于學(xué)具，拼音卡，及一些資料的訂購包括牛奶，學(xué)校原來是盼望家長們能自己去購置，由于許多家長托付老師統(tǒng)一訂購，所以我們老師才在工作之余抽出時(shí)間聯(lián)系廠家進(jìn)行訂購并且是實(shí)行自愿購置的原則。但是近來別班卻收到有些家長反過來指責(zé)學(xué)校和老師亂收費(fèi)。我想假如是這樣的話以后我們都不會(huì)建議家長去購置任何學(xué)習(xí)用具了。我想我們都是為了孩子好，既然有的家長對(duì)老師都不信任沒那么您的孩子為什么要交給老師呢?

4、同學(xué)個(gè)人衛(wèi)生、衣服、指甲：這段時(shí)間觀看發(fā)覺班上的孩子在穿著干凈方面都做得很好，但是對(duì)于鞋子卻沒能按要求穿運(yùn)動(dòng)鞋，尤其是在有體育課的時(shí)候，還有幾個(gè)小孩子常常穿涼鞋到學(xué)校。在孩子的個(gè)人衛(wèi)生方面，關(guān)于孩子的指甲，有些太長，有些太臟，有些甚至還涂上指甲油，個(gè)別女孩子的頭發(fā)沒有綁起來，男孩子的頭發(fā)太長，所以我想請(qǐng)各位家長在工作之余能多花時(shí)間去關(guān)注一下孩子這些方面的狀況。雖然是很小的事情，但從孩子身上卻能看出他的家庭教育如何。

5、關(guān)于書本：開學(xué)一段時(shí)間發(fā)覺有些家長在看了課程表后，都能根據(jù)課程的要求讓同學(xué)帶好書原來校。也感謝家長的協(xié)作。但我想說的是：對(duì)于語文、數(shù)學(xué)是每天都會(huì)有作業(yè)支配的，所以不管當(dāng)天有沒有課程支配，家長都需要把這兩科的相關(guān)書本和作業(yè)全部帶到學(xué)校。這樣老師才能按時(shí)收發(fā)作業(yè)。

6、對(duì)于上學(xué)，放學(xué)時(shí)間的要求：從今日開頭學(xué)校將根據(jù)新的課程表進(jìn)行上課，等會(huì)會(huì)給每位家長發(fā)一張新的課程表，依據(jù)學(xué)校這段時(shí)間的反饋，發(fā)覺有少數(shù)家長在早上7點(diǎn)10分就送孩子到校了，還有些包車的司機(jī)有時(shí)候中午1點(diǎn)30就送孩子到門口，這些時(shí)間段都還沒老師在門口導(dǎo)護(hù)，孩子很擔(dān)心全。還有些家長反映說學(xué)校有時(shí)候沒能按時(shí)放學(xué)，我想這都是由于老師在關(guān)心您的孩子訂正作業(yè)，一切都是為了孩子，所以請(qǐng)您能體諒。

三、家校攜手關(guān)心孩子成長的幾點(diǎn)建議

1、生活上的習(xí)慣：

盡管家庭是孩子人生進(jìn)展的的起點(diǎn)和基礎(chǔ)，我們的家長已經(jīng)為他們的進(jìn)展做好了各方面的預(yù)備。但是從孩子進(jìn)入一班級(jí)，開頭接受有目的、有打算、有系統(tǒng)的學(xué)校教育。對(duì)于孩子，仍舊是他們成長過程中的一個(gè)新起點(diǎn)，必定引起孩子生活節(jié)奏、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)活動(dòng)的一系列改變并面臨很多新的問題。因此，為了使我們的孩子有更大的進(jìn)展，也為了我們攜手教育好我們的孩子，盼望我們的家長支持老師工作“三忌”：

(1)忌過分愛護(hù)。一根獨(dú)苗，捧在手中，貼在胸口，含在嘴里，樣樣事情包辦代替(背書包，拿水杯)，要讓孩子知道，自己長大了，已經(jīng)是一名學(xué)校生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和老師，能自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想方法解快。參與一些力所能及的'勞動(dòng)，學(xué)點(diǎn)簡潔的勞動(dòng)技能，會(huì)開、關(guān)門窗，掃地、抹桌椅等，培育孩子生活自理力量，漸漸削減父母或其它成人的照看，逐步培育孩子生活的力量。

(2)忌過分寵愛。如今的孩子，是家里的小皇帝、小公主，家長往往明知無理，但經(jīng)不住孩子哭鬧，只能樣樣事情依著他，從而導(dǎo)致了孩子以我為中心，在不正常的環(huán)境中成長的現(xiàn)象，可是進(jìn)入學(xué)校以后，是有約束和壓力的，或許孩子會(huì)在成長的過程中遇到一些挫折和批判，作為家長，對(duì)于孩子不合理的行為，要讓孩子受一些批判。

(3)忌過分期望。父母都盼望自己的孩子成龍成鳳，盼望孩子樣樣都爭第一名，心愿是好的，但要提示家長，不與幼兒園比，幼兒園學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)與一班級(jí)決然不同，次次測(cè)驗(yàn)得100不行能，孩子努力了就行，關(guān)鍵是關(guān)心孩子找出失誤的緣由，并在以后的學(xué)習(xí)中常常提示。所以，在這里我建議家長能在家多花時(shí)間培育孩子以下幾個(gè)生活上的行為習(xí)慣：

①、生活自理力量的培育：自己整理書包,預(yù)備明天要帶的學(xué)習(xí)用具。美術(shù)課上要帶老師布置的美術(shù)用品,上體育時(shí)要穿運(yùn)動(dòng)鞋,運(yùn)動(dòng)褲.特殊是女孩子不要穿丁字鞋，涼鞋等。一班級(jí)的孩子，自理力量還是比較弱的，所以，一開頭家長要和孩子一起看功課表整理其次天用到的書本，學(xué)習(xí)用具，比方每天刨好5支左右的HB鉛筆，橡皮擦、尺子等學(xué)具要讓孩子帶齊。家長不要讓孩子帶鉛筆刨到學(xué)校，孩子在學(xué)校里刨鉛筆一個(gè)是簡單把教室弄臟，一個(gè)是擔(dān)心全，甚至有的孩子上課刨鉛筆，影響了課堂的學(xué)習(xí)。一班級(jí)的孩子簡單丟三落四，我的講臺(tái)桌上已經(jīng)有一捆的筆了，為了讓孩子養(yǎng)成疼惜文具的習(xí)慣，家長可以在孩子的筆上貼上姓名，以便于孩子丟失筆后的分辨。另外家長可以把其次天用不到的書放到家里，減輕孩子的負(fù)擔(dān)。以上習(xí)慣需要一個(gè)由扶到放的過程，需要家長耐煩指導(dǎo)、協(xié)作。

②、要養(yǎng)成勤剪指甲、勤換衣服,勤洗澡的習(xí)慣.特殊是不要戴耳環(huán)、項(xiàng)鏈等飾品。

③、父母可教會(huì)孩子一些入學(xué)必需的生活技能，如穿脫衣服，系鞋帶，平常在家多練習(xí)掃地，這樣也減輕你們的負(fù)擔(dān)，有培育他愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，遇到困難會(huì)尋求關(guān)心，行走時(shí)不要跑、跳，不在公路上玩耍，會(huì)用鑰匙開門，倒開水等。特殊是讓孩子知道課間要先去廁所，做好課前預(yù)備再玩。

④、熬煉表達(dá)，多與孩子溝通

2、學(xué)習(xí)上的習(xí)慣

①、強(qiáng)調(diào)寫字、看書姿態(tài)。做到：腳平放，身坐直，一拳、一尺、一寸。

②、時(shí)間上的強(qiáng)調(diào)要規(guī)定孩子放學(xué)后必需做完作業(yè)，而且必需檢查后再出去玩，培育孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣。

③、家長的檢查。孩子做作業(yè)，家長必需教孩子念題目，每做一題，你就教他讀一次題目要求，別焦急給他把答案說出來，要讓他自己邊想邊做，這樣才能提高她的成果，并在書上或本子上簽字證明。

④、抓力量。主要是記憶力、想象力、思維力量、計(jì)算力量，這些力量的培育都是從愛好開頭的?；氐郊抑薪ㄗh家長和孩子一起識(shí)字、看書，這樣孩子看書的熱忱會(huì)很高，識(shí)字的力量會(huì)大大增添，另外鼓舞孩子學(xué)兒歌、聽廣播、看課外書和新聞節(jié)目等，為孩子預(yù)備幾本有益的課外書籍并催促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。

⑤、關(guān)心孩子認(rèn)字：認(rèn)字少，讀不懂題目要求，對(duì)于剛?cè)胍话嗉?jí)的孩子來說，是面臨的最大的困難。認(rèn)字就成了我們解決問題的關(guān)鍵。那么我們作家長的如何來關(guān)心孩子認(rèn)字呢?一是咱們家長要有意識(shí)地讓孩子多關(guān)注一些自己不熟悉的新字，再就是讓孩子自己去讀題，遇到孩子不熟悉的字時(shí)再以字為單位教給孩子認(rèn)讀。這樣長期下去，讀的多了，自然熟悉的字就多了。

四、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)建議：

1、重視孩子計(jì)算力量的培育

口算20以內(nèi)的加減法是非常重要的基礎(chǔ)學(xué)問，孩子必需學(xué)好，并能夠到達(dá)嫻熟計(jì)算的程度，學(xué)期末速度要求大約為每分鐘8道一步計(jì)算式題(指直接填得數(shù))，正確率達(dá)90—95%。由于孩子的基礎(chǔ)不同，不同孩子的計(jì)算嫻熟程度和速度也就存在肯定差異，要縮小這一差異，僅靠每天一節(jié)數(shù)學(xué)課練習(xí)是不客觀的，因此還需要各位家長做有心之人，多進(jìn)行這方面的練習(xí)。計(jì)算的練習(xí)方式多樣，可以制作卡片，供孩子練習(xí)，也可在做家務(wù)、和孩子上街等時(shí)間來個(gè)對(duì)口令。或者可以采納書中的形式：你能鉆過山洞嗎?你能跳過每個(gè)樹樁嗎?……同時(shí)要留心孩子計(jì)算錯(cuò)誤的緣由，是馬虎還是計(jì)算方法存在問題。但要防止枯燥的題海練習(xí)，每天幾十道，錯(cuò)了還要罰的做法會(huì)扼殺了孩子學(xué)數(shù)學(xué)的愛好的;其中幾加幾得十幾和相應(yīng)的減法，要多讓孩子借助小棒等學(xué)具擺一擺、說一說計(jì)算思路。

2、根據(jù)生活理解數(shù)學(xué)，讓孩子在嬉戲中成長

有些數(shù)學(xué)學(xué)問較抽象，簡單混淆，我們家長要留意給孩子制造生活情境，讓孩子在實(shí)際體驗(yàn)中理解學(xué)問。如“左右”的熟悉，辨別左右是孩子本學(xué)期學(xué)習(xí)的一個(gè)難點(diǎn)，有些孩子正確把握左右需要較長時(shí)間和過程，家長要有耐煩，在生活中強(qiáng)化孩子對(duì)左右手的熟悉，引導(dǎo)孩子借此來辨別物體間的左右關(guān)系。

又如用小正方體拼拼搭搭，觀看小正方體的分布，數(shù)數(shù)一共多少塊，對(duì)培育孩子的空間觀念大有好處。

3、重視數(shù)學(xué)語言進(jìn)展，為聰慧插上翅膀。

在生活中要多為孩子創(chuàng)設(shè)說數(shù)學(xué)的機(jī)會(huì)，讓孩子說說自己的觀點(diǎn)、看法與思路。和孩子交談的形式不必過于正式，比方和孩子漫步?????時(shí)，和孩子去公園時(shí)等等，這樣溝通的氣氛要自然親切得多。對(duì)話時(shí)要有意識(shí)的激發(fā)關(guān)心孩子形成規(guī)范的語言表達(dá)習(xí)慣。如“我是這樣想的”;“我認(rèn)為……”“由于……所以……”。要求孩子說完好的話。在這一過程中，我們的家長要能耐住性子，多聽少說，只要我們的話語能引發(fā)交談話題，進(jìn)行適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)反饋就夠了。

4、把孩子推上講臺(tái)，和孩子共享功課

培育孩子表達(dá)力量的另一妙招就是常常向孩子“請(qǐng)教”，把孩子推上講臺(tái)，做孩子的“同學(xué)”這雖有明知故問的嫌疑，但并不阻礙孩子的為師熱忱。他們會(huì)很興奮，很熱忱的扮演老師的角色。介紹自己今日的學(xué)習(xí)收獲。對(duì)一班級(jí)小伴侶而言，這是一種很好的復(fù)習(xí)方式

5、讓孩子享受勝利的喜悅

每個(gè)孩子都盼望自己的力量得到了老師和家長確定和欣賞。與其說“你不要這樣做”還不如“你能夠那樣做更好”;與其讓孩子在沒完沒了的批判中糾纏與做過的錯(cuò)事，還不如讓適時(shí)的表揚(yáng)給孩子的每次進(jìn)步鼓掌喝彩!自信缺乏的孩子更是特殊可怕出錯(cuò)，家長更應(yīng)盡量讓孩子感受到父母對(duì)他的觀賞。有進(jìn)步!連續(xù)努力!沒關(guān)系，我信任你肯定能行!不要吝嗇真心的表揚(yáng)。

6、注意孩子學(xué)習(xí)過程。

有些孩子入學(xué)前就已能認(rèn)一些字，做一些簡潔的運(yùn)算，這樣在上學(xué)后老師講這部分內(nèi)容時(shí)，孩子看上去豪不費(fèi)勁就懂了，但事實(shí)并不完全如此，有些孩子可能并沒建立起有效的學(xué)習(xí)方法，并非真正適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，當(dāng)他們面對(duì)新內(nèi)容，特殊是思維含量較高的問題時(shí)，孩子就會(huì)感到困難，因此常會(huì)消失這樣的狀況：家長在家看孩子的計(jì)算很嫻熟，就以為孩子的數(shù)學(xué)學(xué)得很好，但真正考查或解決實(shí)際問題時(shí)，孩子往往有些不適應(yīng)?；蛘哒f不如家長之意。這就需要我們家長要多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容，數(shù)學(xué)并不僅僅是單純的計(jì)算。

家長在同學(xué)作業(yè)做好以下三方面工作：

1、監(jiān)督孩子按時(shí)完成作業(yè)。建議每位家長為自己的孩子設(shè)立一個(gè)特地記作業(yè)的小本子，確保孩子能精確地登記每天的作業(yè)。

2、監(jiān)督孩子用心完成作業(yè)。杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)。

3、監(jiān)督孩子仔細(xì)書寫作業(yè)。關(guān)心孩子正確對(duì)待家庭作業(yè)。

4、檢查孩子每天的家庭作業(yè)

建議每位家長每天能拿出二分鐘時(shí)間來檢查一下孩子的作業(yè)，這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對(duì)孩子的關(guān)注，也有助于咱們家長準(zhǔn)時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)狀況。

五、最終幾個(gè)通知：

1、下周一下午三點(diǎn)學(xué)校組織一班級(jí)同學(xué)進(jìn)行穿衣服競賽，學(xué)會(huì)扣扣子。請(qǐng)家長為孩子預(yù)備好帶有扣子的衣服。并穿上運(yùn)動(dòng)鞋。有校服以后，孩子每天都必需穿白色運(yùn)動(dòng)鞋和運(yùn)動(dòng)襪，請(qǐng)家長協(xié)作做好。

2、關(guān)于校服，學(xué)校在下周會(huì)支配廠家到學(xué)校為孩子測(cè)量身高和尺寸，關(guān)于校服費(fèi)，到時(shí)候?qū)W校會(huì)發(fā)通知再進(jìn)行收取。

3、班級(jí)將會(huì)建立圖書角，以供應(yīng)孩子們課間閱讀，盼望家里有課外書的家長能讓孩子帶到學(xué)校進(jìn)行捐贈(zèng)。

4、關(guān)于手抄報(bào)，基本上每月都會(huì)支配一期，盼望家長能根據(jù)模板與孩子一起制作。

5、晚上請(qǐng)家長留意廈門新聞，時(shí)刻關(guān)注臺(tái)風(fēng)的狀況，若要求停課，我們將不再通知。

一班級(jí)開學(xué)家長會(huì)發(fā)言稿3

開學(xué)接近三個(gè)月，為了更好地做好今后的教育教學(xué)工作，如今對(duì)前階段孩子的表現(xiàn)向各位家長作個(gè)匯報(bào)，盼望各位家長多提珍貴看法。

從開學(xué)到如今，總體來說，每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)不管是在課堂上，還是在作業(yè)中，都有了肯定的進(jìn)步。記得他們?cè)谏蠈W(xué)前班時(shí)，有些小伴侶上課隨任憑便，想干什么就干什么?？扇缃袢デ?，他們上課時(shí)還真有模有樣，知道了坐姿要端正、行走時(shí)抬頭挺胸，上課回答下列問題聲音洪亮，發(fā)言要舉左手，逐步培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

通過3個(gè)多月和孩子的接觸，我發(fā)覺這個(gè)班里的孩子們都很純真、品德端正，每個(gè)孩子的身上都有值得贊揚(yáng)的地方，比方：黃佳妮，劉新月，坐姿端正；陳濤，李瀅瀅等寫作業(yè)很仔細(xì)。吳螢清掃衛(wèi)生仔細(xì)。卞源能主動(dòng)要求關(guān)心老師管理班級(jí)紀(jì)律。班里還有許多同學(xué)都有不錯(cuò)的表現(xiàn)。平常的課堂上，同學(xué)們都能仔細(xì)聽講，主動(dòng)動(dòng)腦思索問題，并且能主動(dòng)舉手發(fā)言，如張潁，李瀅瀅。還有一些同學(xué)，張存文，倪靜字跡清晰，干凈，清秀、美觀。但他們究竟是孩子，不管在學(xué)習(xí)上還是在日常的生活當(dāng)中，自我約束力量不強(qiáng)，短時(shí)間內(nèi)無法徹底轉(zhuǎn)變某些不良現(xiàn)象，去除他們以前的某些壞習(xí)慣。但我信任，時(shí)間會(huì)驗(yàn)證一切！其實(shí)，總體說來，班級(jí)里的各位同學(xué)的表現(xiàn)都是不錯(cuò)的，都有值得確定的地方，這與在座的每一位家長的支持、教育都是分不開的。

接著，我來談?wù)勥@次期中考試的狀況。期中考試是對(duì)同學(xué)半學(xué)期以來學(xué)習(xí)狀況的檢測(cè)，結(jié)果還是令人滿足的。語文15個(gè)100分，大部分同學(xué)成果較開學(xué)時(shí)都有進(jìn)步，其中一部分同學(xué)的進(jìn)步還是很大的，如王淼淼、宋露露、楊加業(yè)，陳越等成果優(yōu)秀，取得了100分。班級(jí)平均分到達(dá)了97分。這次期中考試，考查的內(nèi)容簡潔，這也是對(duì)孩子的一種鼓舞，讓孩子能更布滿信念地進(jìn)入下一步更重要的學(xué)習(xí)中去。假如同學(xué)平常對(duì)自己的學(xué)習(xí)不放松，作業(yè)仔細(xì)完成，布置的任務(wù)能仔細(xì)完成，應(yīng)當(dāng)說考得不會(huì)差。但還有個(gè)別同學(xué)，考試時(shí)不夠細(xì)心，也影響了成果。當(dāng)然在取得成果的同時(shí)，我也糊涂的熟悉到存在著一些問題，有些同學(xué)學(xué)習(xí)成果不夠抱負(fù)，對(duì)學(xué)習(xí)的重要性還沒有很好的熟悉，對(duì)基本學(xué)問沒把握扎實(shí)。

在這里，我也趁這次機(jī)會(huì)，就孩子的教育，提出幾點(diǎn)要求：

1、每天，我們都會(huì)有肯定的家庭作業(yè)。盼望家長肯定要負(fù)責(zé)好。如今，我布置的作業(yè)都要求同學(xué)抄在本子上，并在最終要求家長簽名，目的就是讓你們?cè)诤⒆拥淖鳂I(yè)完成后，能仔細(xì)檢查一遍，再簽名。

2、許多家長認(rèn)為作業(yè)就是筆頭作業(yè)，其實(shí)不然。我常常也布置一些讀書、聽寫的作業(yè)，盼望家長也能認(rèn)仔細(xì)真地幫助老師完成。如聽寫詞語，全班46個(gè)同學(xué)，我想假如全是要老師來管，必定有幾個(gè)接受力量差的小孩，會(huì)跟不上。假如小孩在家里聽寫過一次，其次次學(xué)校里一起聽寫，他就能全對(duì)了。這樣幾次下來，他讀書就有勁頭了。假如他老是在老師聽寫的時(shí)候才第一次聽寫，他老是錯(cuò)那么一個(gè)兩個(gè)的，怎么可能始終很有勁地學(xué)習(xí)呢？

3、家長要把握有效的指導(dǎo)學(xué)習(xí)的方法。

〔1〕讓孩子每天堅(jiān)持復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。為了不將學(xué)過的遺忘，復(fù)習(xí)很有必要。當(dāng)天復(fù)習(xí)由于記憶仍新，所以學(xué)習(xí)過的能記住，也可到達(dá)學(xué)習(xí)的成就感、滿意感。假如兩三天后才復(fù)習(xí)，由于記憶已經(jīng)淡薄，所以效率很差，假如完全不復(fù)習(xí)的話，學(xué)過的就慢慢遺忘了。低班級(jí)假如每天復(fù)習(xí)，課業(yè)肯定跟得上，而且會(huì)對(duì)功課產(chǎn)生自信。復(fù)習(xí)以后再預(yù)習(xí)，了解什么地方懂，什么地方不懂，不懂之處可以在上課時(shí)特殊留意聽。

〔2〕回到“絆住”之處重點(diǎn)指導(dǎo)。當(dāng)小孩帶回的作業(yè)或測(cè)驗(yàn)卷上有“×”的記號(hào)時(shí)，這代表孩子的薄弱環(huán)節(jié)，不要認(rèn)為都會(huì)了，就是太馬虎，所謂的“馬虎”其實(shí)是學(xué)問把握不夠嫻熟，肯定讓他弄清晰嫻熟把握不行。從一班級(jí)開頭，父母就得留意小孩是否真正了解和把握了學(xué)問，假如基本的部分不會(huì)，“漏洞”就會(huì)越來越大，以后消失問題再回過頭來尋根求源，家長和孩子將會(huì)很辛苦，而且收效甚微。

〔3〕關(guān)于同學(xué)的家庭作業(yè)及輔導(dǎo)。一班級(jí)的小孩子，他自己沒法做作業(yè)的。所以我認(rèn)為每一個(gè)孩子回家后作業(yè)應(yīng)當(dāng)這樣做，練習(xí)冊(cè)、卷子上的題家長要讀題，領(lǐng)著做；背誦、聽寫這樣的作業(yè)即使老師沒留，家長也應(yīng)抽考抽背，以便準(zhǔn)時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)狀況。家長肯定要檢查孩子的作業(yè)，保質(zhì)保量。尤其是質(zhì)量，您只要細(xì)心不難發(fā)覺孩子作業(yè)中的錯(cuò)誤，有了錯(cuò)誤要準(zhǔn)時(shí)讓孩子改正，這才能使他在學(xué)校把握不扎實(shí)的學(xué)問準(zhǔn)時(shí)得到穩(wěn)固。同時(shí)我還盼望家長在作業(yè)上簽好您的名字，有問題和看法寫在當(dāng)天的作業(yè)旁，這樣即使看不見老師我們也能很好的溝通。假如老師布置的作業(yè)一多，孩子必需花許多的時(shí)間，這時(shí)假如沒有人來關(guān)心催促，時(shí)間一長，這些同學(xué)就簡單丟失信念，可怕做作業(yè)。在學(xué)校老師要教48個(gè)同學(xué)，一節(jié)課35分鐘，個(gè)別輔導(dǎo)同學(xué)的時(shí)間太少了，所以家長肯定要重視同學(xué)的家庭作業(yè)。因此，做家長的要給孩子立下法規(guī)，放學(xué)回家，要先做作業(yè)后消遣，而不應(yīng)放任孩子。這樣，久而久之習(xí)慣成自然以后您也就省心了。

說了這么多，也耽擱了大家這么多時(shí)間真不好意思。盼望各位家長能給我們學(xué)校和老師提出您的珍貴看法，把你們教育子女的閱歷和我們一起共享，我和任課老師也會(huì)努力追求更好的方法來關(guān)心每一個(gè)同學(xué)！感謝大家！

一班級(jí)開學(xué)家長會(huì)發(fā)言稿4

敬的各位家長：

您們好!

首先，我真誠地歡迎您和您的孩子共同加入一(2)班這個(gè)溫馨友愛的大家庭!從今日起，您的孩子就開頭邁入學(xué)校大門，由一名幼兒園的小伴侶成為一名榮耀的學(xué)校生了。在我看來，每一個(gè)孩子都是純真的，都有著一顆向上的心，他們來到學(xué)校的興奮、他們對(duì)校內(nèi)生活的期盼都是一道亮麗的風(fēng)景!孩子們就像荷葉上晶瑩的露珠，早晨的第一縷曙光，需要我們專心地呵護(hù)、細(xì)心地引導(dǎo)、適度地包涵和不斷地賞識(shí)。由于，這是我們老師的天職!

俗話說的好：“良好的開端，是勝利的一半”。為了讓孩子們?cè)趯W(xué)校能健康歡樂的成長，更堅(jiān)固、更全面的把握學(xué)問，我總結(jié)了新生入學(xué)教育的閱歷，把今日家長會(huì)的內(nèi)容歸納為以下幾點(diǎn)：

一、說課本教材

我們所使用的教材是魯教版新課標(biāo)教材，這一冊(cè)教材包括入學(xué)教育、漢語拼音、識(shí)字、課文四部分。下面介紹各部分教學(xué)內(nèi)容的目標(biāo)與要求：

1.漢語拼音要求是：學(xué)會(huì)漢語拼音。能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)。能精確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)(書寫即抄寫)。能借助漢語拼音認(rèn)讀漢字。學(xué)習(xí)說一般話。

我們的教學(xué)策略是：帶著孩子們多讀，多聽，多拼讀，形成語感，把握拼讀方法和技巧

2.識(shí)字、寫字要求是熟悉常用漢字380個(gè)，寫其中160個(gè)。喜愛學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字的愿望。把握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)章寫字。初步養(yǎng)成正確的寫字姿態(tài)和良好的寫字習(xí)慣。

我們的教學(xué)策略是：采納多種形式識(shí)字，提倡自主識(shí)字、自主閱讀。促進(jìn)課內(nèi)課外、校內(nèi)校外的結(jié)合，貫徹生活到處皆語文的理念，鼓舞同學(xué)在生活中學(xué)語文。比方：讀閱漢語拼音讀物，熟悉路邊廣告語等。

3.閱讀要求：學(xué)習(xí)用一般話正確地朗讀課文。喜愛閱讀，感受閱讀的樂趣。學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫了解文中的主要內(nèi)容，了解詞和句子的意思。熟悉逗號(hào)、句號(hào)、問號(hào)和感嘆號(hào)。語文，主要是培育同學(xué)聽說讀寫的技能，要想把語文學(xué)習(xí)好，進(jìn)行大量的課外閱讀是立根之本。

我們的教學(xué)策略是：鼓舞讀閱漢語拼音讀物、配套的閱讀課外讀物、連環(huán)畫。建議家長：1、親子共讀2、孩子的閱讀先從他喜愛的書讀起。3、為孩子建立作文博客，記錄成長腳印。

4.口語交際要求：每組“課文”后支配一個(gè)“語文園地”。每個(gè)園地后支配一次“口語交際”，對(duì)同學(xué)進(jìn)行聽說訓(xùn)練(為二班級(jí)的寫話打基礎(chǔ))。與別人交談，看法要自然大方，有禮貌。主動(dòng)參與商量，對(duì)感愛好的話題能發(fā)表自己的看法。

我們的教學(xué)輔導(dǎo)策略：周末布置口頭作文和周記，以訓(xùn)練孩子們的語言表達(dá)力量，為二班級(jí)的寫話打基礎(chǔ)。

二、學(xué)習(xí)用品預(yù)備

包書皮、橡皮、鉛筆(每天最少5支，每晚削一次備用。)書包便于文具取放的，每天帶齊所需的書本和文具，語文拼音方面要求制作拼音卡片(五厘米的小正方形)，做好后用橡皮筋捆好帶來。

三、作息時(shí)間：

早晨：7：50前必需到校。

早讀：7：50——8：20

第一節(jié)課：8：30——9：10

其次節(jié)課：9：20——10：00

間操：20分鐘

第三節(jié)課：10：20——11：00

第四節(jié)課：11：10——11：40

下午：14：30之前到校。

午誦：14：30——14：40

第一節(jié)課：14：40——15：20

其次節(jié)課：15：30——16：10

第三節(jié)課：16：20——17：00

依據(jù)學(xué)校作息時(shí)間支配，家長接送時(shí)間為上午11;40，下午17;00，我們這幾天會(huì)將同學(xué)分兩路(學(xué)校東大門和南小門)放學(xué)，家長依據(jù)家庭住址狀況接送孩子，不允許讓孩子單獨(dú)回家。

四、值日方面：

本周老師負(fù)責(zé)清掃，下周按值日表輪番值日，因此，請(qǐng)家長本周在家教孩子學(xué)會(huì)如何值日，包括掃地，拖地，擦桌子椅子，窗臺(tái)，撮垃圾，倒垃圾。

五，平安方面

1)不準(zhǔn)帶危急物品到校，不許帶零錢，玩具，零食，可以帶水。不買小攤上的玩具和零食。

2)家長每天準(zhǔn)時(shí)接送。(值日時(shí)遲20分鐘接)教育孩子不和生疏人說話或跟生疏人走。

3)在家常常對(duì)孩子進(jìn)行平安教育，囑咐孩子課間不追不打不跑不推，在人少處活動(dòng)。

六、家庭作業(yè)的簽字問題

整個(gè)一班級(jí)的教學(xué)我們都需要得到家長的支持，我們每天布置的作業(yè)請(qǐng)家長肯定要催促完成，我們的作業(yè)會(huì)很適中，不會(huì)太多，切不行將家長簽字當(dāng)作一種形式，它事實(shí)上是一種特別有效的方法，另外我們請(qǐng)家長不要很隨便的就簽字，我們需要的不是您簽字的結(jié)果，而是您協(xié)作的過程。

七、成立家長委員會(huì)的問題

依據(jù)學(xué)校要求，各班都要成立家長委員會(huì)，成為我們班級(jí)工作的有力支持者，成為我們教育教學(xué)的后備源，我們將定出十五人左右來擔(dān)當(dāng)此工作，成立以后的家長委員會(huì)將成為家長的代言人，成為學(xué)校與家長溝通的主渠道，假如有此意愿的家長請(qǐng)與我溝通。

八、家校聯(lián)系問題：

請(qǐng)家長填寫詳細(xì)聯(lián)系信息，特殊是手機(jī)號(hào)，加入校訊通。

結(jié)束語：家長伴侶們，新的學(xué)期新的起點(diǎn)，新的環(huán)境新的動(dòng)力。教育孩子是一個(gè)任重而道的歷程，是一個(gè)和孩子一起美好成長的過程，我們期盼的是美妙的結(jié)果，但重要的是腳踏實(shí)地、扎扎實(shí)實(shí)做好每一步。由于良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，孩子將終身受益。新學(xué)期，讓我們攜起手來，為孩子美妙的明天共同努力吧!

感謝大家。

一班級(jí)開學(xué)家長會(huì)發(fā)言稿5

各位家長，你們好！

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)一班級(jí)班級(jí)部分的體育教學(xué)工作，我先介紹下自己，我叫**，13年畢業(yè)于**學(xué)院體育教育專業(yè)，同年參與老師招考考入合肥市**學(xué)校，今年是我工作的第五個(gè)年頭，從從教時(shí)間上來看，我肯定是一個(gè)新老師，所以假如有什么做的不好的地方，各位家長可以與我聯(lián)系，我會(huì)主動(dòng)改正。雖然我才從教五年，但是這五年來，加上今年這屆，我?guī)Я怂膶靡话嗉?jí)了！所以多少還是有那么一點(diǎn)點(diǎn)閱歷的！家長伴侶們可以放心把孩子交給我們錦城這個(gè)大家庭。

為了上好體育課，需要家長伴侶們做好以下協(xié)作工作：

1.給孩子預(yù)備好一雙運(yùn)動(dòng)鞋。有條件的最好穿運(yùn)動(dòng)服裝或運(yùn)動(dòng)校服，都可以。舒適彈力的服裝可以使孩子在活動(dòng)中倍感舒適，同時(shí)有助于提高運(yùn)動(dòng)力量，促進(jìn)身體健康，反之假如穿涼鞋或皮鞋就簡單在熱身跑、快速跑中使腳部受傷，比方崴腳，甚至摔倒導(dǎo)致骨裂骨折等！

2.留意不應(yīng)空腹上體育課，早上肯定為孩子預(yù)備好早飯?？崭股象w育課，不利于健康

3.假如當(dāng)天有體育課，請(qǐng)?zhí)崆盀楹⒆宇A(yù)備好杯子和白開水，切記是白開水！

4.平安時(shí)刻要牢記。體育課活動(dòng)期間，不得口袋里有小刀、鑰匙、鉛筆等尖銳物品

5.等天氣變涼了，上體育課請(qǐng)為孩子預(yù)備便利穿脫的衣服，最好最外面的衣服的是拉鏈的，套頭的不便利孩子穿脫

6.請(qǐng)為孩子預(yù)備好一根適合他的跳繩

7.體育課請(qǐng)假，假如您的孩子有什么先天的疾病，不能上體育課的，請(qǐng)肯定提前告知。同學(xué)生病，請(qǐng)家長寫一張假條給我，或者扣扣給我留言，或者給我發(fā)短信也可以，但是請(qǐng)不要打電話，由于上班期間我大部分時(shí)間在操場(chǎng)上課，上課期間不允許帶手機(jī)，下班時(shí)間，由于家里有小寶寶，回家就靜音了，不肯定能準(zhǔn)時(shí)接到您的電話，短信看到，我會(huì)準(zhǔn)時(shí)回復(fù)您。請(qǐng)假的內(nèi)容就是某某班的某某生病，不能上體育課就可以了

8.一班級(jí)每周四節(jié)體育課和一節(jié)體育活動(dòng)課，其中三班和四班的每周四節(jié)體育課是我上，一班周一和周五的體育課，二班周二周五的體育課，五班周一和周三的體育課，六班周二和周四的體育課是由我來上，其他體育課和體育活動(dòng)課是由其他老師兼任。

最終說一句：想讓您的孩子能為他一生的美好、工作打下一個(gè)好的基礎(chǔ)，那就多鼓舞支持學(xué)校的體育工作吧！祝您和您的家人健康美好。

最終，請(qǐng)登記我的電話號(hào)碼：……

一班級(jí)開學(xué)家長會(huì)發(fā)言稿6

各位家長，上午好!

我是一、四班的班主任。首先，感謝各位家長能抽出珍貴的時(shí)間來參與這次家長會(huì)，這是你們對(duì)孩子的愛，也是對(duì)我們老師工作的支持和關(guān)心。召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系。

對(duì)于一班級(jí)新生來說，培育同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣是特別重要的，有了良好的行為習(xí)慣才能更好的學(xué)習(xí)，為了使您的孩子早日適應(yīng)學(xué)校生活，我想把我自己的幾方面想法和各位家長商討一下，向各位家長提出以下幾點(diǎn)建議：

1、生活習(xí)慣

①留意衛(wèi)生，每位同學(xué)都帶好紙巾、水杯(在上面貼上標(biāo)簽，寫上孩子的班級(jí)、姓名);以后隨天氣的改變，要記得帶好雨傘、雨衣。②培育孩子不撒謊、愛勞動(dòng)、疼惜學(xué)習(xí)用具、團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊師守紀(jì)等好習(xí)慣，同時(shí)教育同學(xué)不做危急動(dòng)作，不猛跑，不亂扔?xùn)|西，樹立平安意識(shí)和自我愛護(hù)意識(shí)。(孩子在校逗打是再所難免的，盼望家長能以心換心，互相理解)。③家長可以教會(huì)孩子一些入學(xué)必需的生活技能，如穿脫衣服，系鞋帶，整理書包，遇到困難會(huì)尋求關(guān)心，行走時(shí)不要跑、跳，會(huì)用鑰匙開門，倒開水等。特殊是讓孩子知道課間要先去廁所，做好課前預(yù)備再玩。④支持孩子參與學(xué)校里的各項(xiàng)活動(dòng)，讓孩子充分展現(xiàn)自我，熬煉力量;在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，不要讓孩子把玩具和零食帶到學(xué)校，也盡量讓孩子不帶零花錢，懂得節(jié)省。⑤體育課當(dāng)天要穿好球鞋，美術(shù)、音樂、勞動(dòng)等科目要按老師要求帶好相應(yīng)用具，每周一升旗請(qǐng)?zhí)崾就瑢W(xué)穿校服。

2、學(xué)習(xí)習(xí)慣

①催促孩子按時(shí)上學(xué)(早餐要吃飽吃好到學(xué)校，7：25以后7：40以前到校)，要按時(shí)回家(中午回家吃飯11點(diǎn)放學(xué)，下午3:10點(diǎn)放學(xué))建議您盡量讓相對(duì)固定的人來接送。若遇到特別狀況不能準(zhǔn)時(shí)接孩子，要告知孩子不要亂跑，應(yīng)找老師或在教室等候;盼望家長按時(shí)的接送自己的孩子;②培育孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣;家長每天查看孩子作業(yè)是否仔細(xì)，讀、寫、算、默、背是否過關(guān)，有問題準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)救;③生活上不要包辦，養(yǎng)成孩子自己查看課表、整理書包、帶好一切學(xué)習(xí)用品;④放學(xué)后與孩子多溝通在校學(xué)習(xí)了什么，以便家、校的協(xié)作，催促孩子更好學(xué)習(xí);⑤鼓舞孩子學(xué)兒歌、看課外書和新聞節(jié)目等，為孩子預(yù)備幾本有益的課外書籍并催促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。⑥在平常生活中留意多識(shí)字和互相溝通。⑦愛護(hù)好眼睛，留意孩子讀書寫字的正確姿態(tài)。

3、其它要求

①請(qǐng)為孩子備齊學(xué)習(xí)用品，文具盒里每天都要預(yù)備好8支削尖的hb鉛筆(鉛筆要用卷筆機(jī)卷，卷筆機(jī)不需要帶學(xué)校，買的鉛筆不能帶橡皮頭)預(yù)備好2到3塊一般的白色繪畫橡皮，同時(shí)預(yù)備好1把尺(尺不需要太花哨，透亮的無卡通圖案);請(qǐng)幫孩子的5本書和5本大小練習(xí)冊(cè)包上透亮?xí)?。②為了給同學(xué)營造