6《小巷深處》導(dǎo)學(xué)案

6、《巷子深處》導(dǎo)教案《巷子深處》導(dǎo)教案【格言積淀】沈受宏：千里作遠(yuǎn)客，五更思故土。寒鴉數(shù)聲起，窗外月如霜?！灸繕?biāo)要求】知識與技術(shù)：能掌握課文的感情基調(diào)，理解課文內(nèi)容。試試剖析描繪方法的作用。過程和方法：學(xué)會自主、合作、研究。道德、感情、價(jià)值觀：讓文中最精髓的思想和最精巧的形式來熏陶感染自己，感悟母愛、贊嘆母愛。課時(shí)【預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】這是一篇抒懷散文。全文以“我”的感情變化發(fā)展為主線，從“我”對生活的知足，為母親而驕傲，寫到“我”長大后對貧困的產(chǎn)業(yè)生憎惡從而走開家，最后以“我”被母親深深的愛所感人而悔過哭泣結(jié)尾。以感情組成的框架，以感情脈絡(luò)穿連渺小的生活情形和事件，是本文寫作上的一大特色?！緦W(xué)法點(diǎn)撥】中的“我”出生一個(gè)月，就被遺棄，是一個(gè)賣冰棍的瞎眼姨娘收養(yǎng)了“我”，成為“我”的養(yǎng)母。養(yǎng)母固然眼瞎，但有一顆和善的心。家貧如洗，但養(yǎng)母廣博深沉的愛，使“我”一度感覺很知足、極驕傲。但跟著年紀(jì)的增加，“我”感覺了自己的不一樣一般，開始憎惡那個(gè)低微的家，不再與瞎眼母親相伴而走。到縣城上高中后，更是不肯母親到學(xué)校去。但母親千辛萬苦，并沒有牢騷，供足“我”的生活費(fèi)、營養(yǎng)品。終于有一天，“我”為自己的虛榮和無知流下了懊悔的淚。對母親的感情變化是的敘事線索，這類感情變化，切合個(gè)人成長的心理特色，一波三折，向我們顯現(xiàn)了盲母親的艱辛、難過與厚愛?！纠鄯e運(yùn)用】給以下加點(diǎn)字注音或依據(jù)拼音寫漢字：揶揄踉蹌向往夸耀葷菜哽咽造孽cì_________給òu________擊瘦biě_________執(zhí)zhuó_______解說以下詞語：費(fèi)解：__________________________________________________________執(zhí)著：__________________________________________________________落寞：__________________________________________________________斑駁：__________________________________________________________名正言順：__________________________________________________________【課文解讀】．溝通活動：找出你以為最令人感人的地方，并談?wù)劺碛蒧_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________．跳讀文中詳細(xì)描繪盲母愛養(yǎng)女的生活片段的文字。思考：這件事是按什么次序?qū)懙?？貫串全文的感情線索是什么？“我”對母親的思想感情經(jīng)歷了如何的變化？變化的原因是什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________母親早已覺察“我”的感情變化，課文中間接說了然這一點(diǎn)，找出有關(guān)語句，領(lǐng)會這樣寫的利處。語句：________________________________________________________________________利處：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________．為何以“巷子深處”為題，而不以“母愛”為題？_______________________________________________________________________________第二課時(shí)【精典閱讀】閱讀10-13自然段回答以下問題．段中“我逐漸感覺了自己的不一樣一般”，“不一樣一般”表此刻哪些方面？．第二段中“仍舊滿面春風(fēng)”與“心中深深的落寞”形成了激烈的比較，這樣寫說了然什么？．第三段中寫縣城與“我”家隔了一座又一座大山有什么作用？．“當(dāng)我看見穿衣鏡中頗具城市少女風(fēng)范的‘我’時(shí)”一句中“我”加上引號的原由是什么？【要點(diǎn)品析】依據(jù)課文達(dá)成以下問題：．“在風(fēng)中，她的臉是那么烏黑，她的手是那么粗拙，她的眼睛是那么黯淡，但是她立在那邊倒是那么挺秀，那么堅(jiān)定，憂如在向往，又憂如在等待?！边@里的母親“眼睛是那么黯淡”，為何“立在那邊倒是那么挺秀，那么堅(jiān)定”？她在向往什么呢？___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________．“我的視野瞬間間模糊了。在模糊的淚眼中，我隱約看到了村旁那長長的路，路旁那長長的巷子，巷里那根長長的竹棒，竹棒后踉蹌著一個(gè)長長的、長長的人影?！焙筮吺恰拔摇笨吹降那樾螁?？這些形象的描繪在文中有什么作用？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________．“媽媽，我回來了，我已經(jīng)回來了。我其實(shí)還記得，還記得來時(shí)泥濘的山路，還記得赤足跑過石板的清冷，還記得家里厚重的木門栓，還有，還有我們曾共同相偎走過的那條巷子，那條深深的巷子?！边@里的“回來”有什么深層含義？對舊事的回想有什么作用？___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________．你對你的雙親是什么樣的印象，記憶中的雙親和現(xiàn)實(shí)中的雙親的印象有什么