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6、《巷子深處》導(dǎo)教案《巷子深處》導(dǎo)教案【格言積淀】沈受宏:千里作遠(yuǎn)客,五更思故土。寒鴉數(shù)聲起,窗外月如霜?!灸繕?biāo)要求】知識與技術(shù):能掌握課文的感情基調(diào),理解課文內(nèi)容。試試剖析描繪方法的作用。過程和方法:學(xué)會自主、合作、研究。道德、感情、價(jià)值觀:讓文中最精髓的思想和最精巧的形式來熏陶感染自己,感悟母愛、贊嘆母愛。課時(shí)【預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】這是一篇抒懷散文。全文以“我”的感情變化發(fā)展為主線,從“我”對生活的知足,為母親而驕傲,寫到“我”長大后對貧困的產(chǎn)業(yè)生憎惡從而走開家,最后以“我”被母親深深的愛所感人而悔過哭泣結(jié)尾。以感情組成的框架,以感情脈絡(luò)穿連渺小的生活情形和事件,是本文寫作上的一大特色?!緦W(xué)法點(diǎn)撥】中的“我”出生一個(gè)月,就被遺棄,是一個(gè)賣冰棍的瞎眼姨娘收養(yǎng)了“我”,成為“我”的養(yǎng)母。養(yǎng)母固然眼瞎,但有一顆和善的心。家貧如洗,但養(yǎng)母廣博深沉的愛,使“我”一度感覺很知足、極驕傲。但跟著年紀(jì)的增加,“我”感覺了自己的不一樣一般,開始憎惡那個(gè)低微的家,不再與瞎眼母親相伴而走。到縣城上高中后,更是不肯母親到學(xué)校去。但母親千辛萬苦,并沒有牢騷,供足“我”的生活費(fèi)、營養(yǎng)品。終于有一天,“我”為自己的虛榮和無知流下了懊悔的淚。對母親的感情變化是的敘事線索,這類感情變化,切合個(gè)人成長的心理特色,一波三折,向我們顯現(xiàn)了盲母親的艱辛、難過與厚愛?!纠鄯e運(yùn)用】給以下加點(diǎn)字注音或依據(jù)拼音寫漢字:揶揄踉蹌向往夸耀葷菜哽咽造孽cì_________給òu________擊瘦biě_________執(zhí)zhuó_______解說以下詞語:費(fèi)解:__________________________________________________________執(zhí)著:__________________________________________________________落寞:__________________________________________________________斑駁:__________________________________________________________名正言順:__________________________________________________________【課文解讀】.溝通活動:找出你以為最令人感人的地方,并談?wù)劺碛蒧_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.跳讀文中詳細(xì)描繪盲母愛養(yǎng)女的生活片段的文字。思考:這件事是按什么次序?qū)懙??貫串全文的感情線索是什么?“我”對母親的思想感情經(jīng)歷了如何的變化?變化的原因是什么?________________________________________________________________________________________________________________________________________________母親早已覺察“我”的感情變化,課文中間接說了然這一點(diǎn),找出有關(guān)語句,領(lǐng)會這樣寫的利處。語句:________________________________________________________________________利處:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.為何以“巷子深處”為題,而不以“母愛”為題?_______________________________________________________________________________第二課時(shí)【精典閱讀】閱讀10-13自然段回答以下問題.段中“我逐漸感覺了自己的不一樣一般”,“不一樣一般”表此刻哪些方面?.第二段中“仍舊滿面春風(fēng)”與“心中深深的落寞”形成了激烈的比較,這樣寫說了然什么?.第三段中寫縣城與“我”家隔了一座又一座大山有什么作用?.“當(dāng)我看見穿衣鏡中頗具城市少女風(fēng)范的‘我’時(shí)”一句中“我”加上引號的原由是什么?【要點(diǎn)品析】依據(jù)課文達(dá)成以下問題:.“在風(fēng)中,她的臉是那么烏黑,她的手是那么粗拙,她的眼睛是那么黯淡,但是她立在那邊倒是那么挺秀,那么堅(jiān)定,憂如在向往,又憂如在等待?!边@里的母親“眼睛是那么黯淡”,為何“立在那邊倒是那么挺秀,那么堅(jiān)定”?她在向往什么呢?___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.“我的視野瞬間間模糊了。在模糊的淚眼中,我隱約看到了村旁那長長的路,路旁那長長的巷子,巷里那根長長的竹棒,竹棒后踉蹌著一個(gè)長長的、長長的人影?!焙筮吺恰拔摇笨吹降那樾螁??這些形象的描繪在文中有什么作用?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________.“媽媽,我回來了,我已經(jīng)回來了。我其實(shí)還記得,還記得來時(shí)泥濘的山路,還記得赤足跑過石板的清冷,還記得家里厚重的木門栓,還有,還有我們曾共同相偎走過的那條巷子,那條深深的巷子?!边@里的“回來”有什么深層含義?對舊事的回想有什么作用?___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.你對你的雙親是什么樣的印象,記憶中的雙親和現(xiàn)實(shí)中的雙親的印象有什么
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