部編版2019版道德與法治二年級(jí)下冊(cè)教案4有趣發(fā)現(xiàn)教學(xué)設(shè)計(jì)

《風(fēng)趣的發(fā)現(xiàn)》◆教材剖析《風(fēng)趣的發(fā)現(xiàn)》是教科版《道德與法治》二年級(jí)下冊(cè)第二單元《我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)》中的第一課。本課的目的是指引學(xué)生留意察看身旁的事物和現(xiàn)象，踴躍思慮，勇于發(fā)問，惹起學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣，培育學(xué)生對(duì)這個(gè)世界的好奇心。進(jìn)而使學(xué)生養(yǎng)成仔細(xì)察看、擅長(zhǎng)思慮的好習(xí)慣?！艚陶n目的【知識(shí)與能力目標(biāo)】1、認(rèn)識(shí)擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)的科學(xué)家；2、認(rèn)識(shí)生活中好多風(fēng)趣現(xiàn)象；3、知道這些風(fēng)趣的現(xiàn)象中包含的科學(xué)知識(shí)；4、讓學(xué)生從這些發(fā)現(xiàn)中感覺快樂?！具^程與方法目標(biāo)】經(jīng)過認(rèn)真察看身旁的事物，找尋此中風(fēng)趣的現(xiàn)象，培育學(xué)生的好奇心與研究欲。使學(xué)生逐漸認(rèn)識(shí)這個(gè)世界?！靖星閼B(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】留意察看身旁的事物，感覺風(fēng)趣的發(fā)現(xiàn)帶的快樂，進(jìn)而培育學(xué)生認(rèn)識(shí)世界的踴躍性。形成喜好研究、擅長(zhǎng)思慮的性格?！艚陶n重難點(diǎn)◆【教課要點(diǎn)】1、使學(xué)生留意察看身旁的事物；2、指引學(xué)生發(fā)現(xiàn)風(fēng)趣的發(fā)現(xiàn)中包含的科學(xué)知識(shí)。【教課難點(diǎn)】培育學(xué)生認(rèn)識(shí)世界的踴躍性。◆課前準(zhǔn)備◆教師：多媒體課件，素材、十萬個(gè)為何冊(cè)子。學(xué)生：寫下自己對(duì)平時(shí)生活中某些現(xiàn)象的疑問。◆教課過程一、激趣導(dǎo)入：分別敘述張衡、瓦特、李四光小時(shí)候擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)的故事，發(fā)問同學(xué)們，這些科學(xué)家都有什么共同特色？同學(xué)們還知道哪些擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)的科學(xué)家的故事？在這個(gè)過程中要調(diào)換同學(xué)們的踴躍性與好奇心，使他們對(duì)這些科學(xué)家的故事感興趣，靈巧運(yùn)用多媒體，能夠采納放圖片，視頻的方式調(diào)換學(xué)生踴躍性。教師總結(jié)出：世界上很多偉大的發(fā)明、發(fā)現(xiàn)都是從留意察看身旁的事物和現(xiàn)象開始的，都是從喜愛問為何開始的。二、研究新知：活動(dòng)一：風(fēng)趣的發(fā)現(xiàn)：同學(xué)們，生活中有好多事物都十分存心思。比方，知了，個(gè)頭小小的，喊聲卻很大。有時(shí)太陽出了，地面上的冰卻沒有消融。小鴨子走路搖搖晃晃地，在水里卻游得又快又穩(wěn)。生活中還有好多存心思的事情，不知道同學(xué)們有沒有注意。同學(xué)們有什么發(fā)現(xiàn)，愿意和我們分享一下嗎？老師今日帶了小紅花，看哪個(gè)小朋友說的最多說得好？我就獎(jiǎng)賞他一朵最漂亮的花朵，想不想要？1、同學(xué)們踴躍說平常里的發(fā)現(xiàn)。2、議論，獎(jiǎng)賞獎(jiǎng)賞小紅花。3、老師小結(jié)：不錯(cuò)，好多同學(xué)對(duì)身旁的事物察看的很認(rèn)真，這特別好，同學(xué)們的發(fā)現(xiàn)十分風(fēng)趣。希望同學(xué)們此后也這樣認(rèn)真察看。活動(dòng)二、生活中的科學(xué)：1、同學(xué)們對(duì)生活中的事物的確特別認(rèn)識(shí)，其實(shí)，這些現(xiàn)象中就包括著好多科學(xué)小知識(shí)。因此說，只要多看看，多想想，同學(xué)們其實(shí)都可能成為科學(xué)家。除了我們說到的這些，在平時(shí)生活中，同學(xué)們有沒有發(fā)現(xiàn)其余的小科學(xué)？愿不肯意和同學(xué)們談?wù)勛约旱陌l(fā)現(xiàn)2、同學(xué)們踴躍敘述自己的發(fā)現(xiàn)。3、老師總結(jié)：同學(xué)們真棒，發(fā)現(xiàn)好多小知識(shí)，生活中，只需多看一看，想想，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多風(fēng)趣的事，認(rèn)識(shí)很多科學(xué)知識(shí)。活動(dòng)三、學(xué)會(huì)發(fā)問：1、老師：關(guān)于這些風(fēng)趣的發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們必定想知道為何。這樣特別好，當(dāng)同學(xué)們有疑問的時(shí)候就必定要高聲問出。2、率領(lǐng)同學(xué)們觀看教材P20，《風(fēng)到哪里去了？》（節(jié)選）讓同學(xué)們思慮此中的問題，回想一下，自己有沒有產(chǎn)生過這樣的疑問?；顒?dòng)四、十萬個(gè)為何：1.老師：相信同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)生活中會(huì)產(chǎn)生許很多多的問題，這些問題就是我們認(rèn)識(shí)世界的過程，十分存心義。希望大家不要直接把他拋到腦后。接下，老師給同學(xué)們散發(fā)“十萬個(gè)為何”小冊(cè)子，同學(xué)們?cè)诋a(chǎn)生疑問的時(shí)候就把它