玉屏中學教師招聘2022年考試真題及答案解析六

玉屏中學教師招聘2022年考試真題及答案解析【最全版】14：答案A

解析：

15：答案A

解析智力技能的分階段形成共可以分為三個階段：原型定向、原型操作、原型內化。其中原型內化又可以細分為三個小的階段：出聲的外部言語階段、不出聲的內部言語階段和內部言語階段。故選擇A。(本解析由張恩凱供應)

16：答案B,D,E

解析對老師在職培訓的法律制度化作了規(guī)定的政策文獻就是這三項，另兩項與題意不符。

17：答案A

解析：

18：答案C

解析美育的功能：①直接功能即“美育”；②間接功能即育德、促智、健體等；③美育的超越性功能即對于現實生活的超越所形成的人生意趣和抱負境界追求等。

19：答案A

解析《中華人民共和國義務教育法》第九條規(guī)定，阻礙義務教育實施，造成重大社會影響的，負有領導責任的人民政府或者人民政府教育行政部門的負責人應引咎辭職。

20：答案正確

解析略。

21：答案錯誤

解析程序性學問是關于“怎么做”的學問。

22：答案C,E

解析：

23：答案C

解析德育內容的確定要受到教育的內部和外部多種因素的制約。所以學校德育工作不能只注意外部環(huán)境的調整。

24：答案D

解析區(qū)分度是測驗項目對受試者水平的鑒別力量和指標。

25：答案A

解析：

26：答案A,B,C,D,E

解析學校向同學進行思想品德教育的渠道或形式叫做德育的途徑。各個選項都是德育的途徑。

27：答案C

解析C【解析】本題考查學問鞏固的途徑，詳細內容是復習活動的適當超額。討論表明，超額學習程度達150%時，效果最佳，小于或多于150%，效果都不抱負。因此本題的答案為10×150%=15。

28：答案D

解析：

29：答案錯誤

解析：

30：答案C

解析運動員得到金牌，要嘉獎啟蒙教練，這說明運動員的成果和啟蒙教練的辛苦勞動是親密相關的，體現了老師勞動的滯后性。滯后性是老師勞動長期性的表現之一，老師的影響要很長時間才能見效。

31：答案A,C,E

解析教育民主化,就是要'要求教育具有公平、民主、合作、能調動教育者與受教育者的樂觀性等特點。主要內容包括：取消等級制教育制度，給廣闊民眾以受教育權利，實行教育機會均等，反對壓抑兒童的共性，要求敬重同學，調動同學的樂觀性，培育、提高他們的民主和參加意識。結果均等即保證每個同學都有取得勝利的機會。結果均等不是說人人都得到同一類最高學歷，而是能夠考慮到同學的差別，要給同學最好的出路，這個同學適合于上高校他就上高校，那個同學適合于搞手藝就給他一技之長和相應的職業(yè)。（本解析由こうえぃえぃ供應）

32：答案錯誤

解析教學是教育目的規(guī)范下的、老師的教與同學的學共同組成的一種活動。在這個過程中并不僅僅是用教材上課。教材是進行教學活動的一個可供借鑒的藍本，是一個依托，老師可以依據教學活動的需要對教材進行適當的增、刪、改。(本解析由張恩凱供應)

33：答案D

解析當Excel工作簿中既有工作表又有圖表時，執(zhí)行【保存文件】命令則將工作表和圖表一起保存。

34：答案A

解析班級組織建構主要是為了教育，所以其首要原則是有利于教育的原則。

35：答案B

解析：

36：答案A

解析B選項為不穩(wěn)定的內在緣由；C為穩(wěn)定的外在緣由；D為不穩(wěn)定的外在緣由。

37：答案A

解析《墨經》是《墨子》一書中的重要組成部分?！赌洝犯爬四谊P于熟悉論、規(guī)律學、經濟學和自然科學的討論成果。書中自然科學的學問非常豐富，有我國最早的關于幾何學、力學、聲學和光學學問的記載。在幾何學學問方面，《墨經》對一系列幾何概念加以抽象和概括，作出科學定義。在力學學問方面，《墨經》分析了杠桿平衡的有關問題?！赌洝愤€有關于浮力原理的樸實直觀的描述。在光學學問方面，《墨經》中共有八條，近代人稱它為“墨經光學八條”。即：光與影的關系、半影的形成、小孔成像、光的反射、光源和物的相對位置與影的關系、平面鏡成像、

38：答案A,B,E

解析：

39：答案錯誤

解析：

40：答案D

解析：

41：答案C

解析：

42：答案A

解析：

43：答案C

解析【參考答案】C【名師點睛】DNA是脫氧核糖核酸的縮寫，它是遺傳信息的載體。蛋白質是生命的物質基礎；白細胞是人體的免疫細胞；血小板是哺乳動物血液中的有形成分之一，具有凝血和止血的重要作用。因此本題選C。

44：答案D

解析我國所提倡和追求的民主、公平的師生關系，主要就是強調師生之間在人格上的公平，強調同學有自己的尊嚴和權利。

45：答案B

解析識記性試題。新中國成立以后，國務院于1951年頒布了《關于改革學制》的打算，它標志著我國教育制度的進展進入了一個新的階段。(本解析由張恩凱供應)

46：答案錯誤

解析教學是通過系統(tǒng)學問技能的傳授和把握，促進同學身心進展，但是教學不同于智育，二者相互關聯(lián)又有區(qū)分，一方面，教學也是德育、美育、體育的途徑；另一方面智育也需要通過課外、校外活動等才能全面實現。

47：答案A,B,C,D,E

解析選項中所描述的皆為專家的特征。

48：答案D

解析：

49：答案正確

解析：

50：答案D

解析：

51：答案B

解析《中華人民共和國未成年人愛護法》中所指未成年人是未滿18周歲的公民。

52：答案A

解析【參考答案】A【名師點睛】黃梅季節(jié)家家雨，青草池塘到處蛙寫的是梅雨天氣，這是在我國長江中下游地區(qū)初夏時期消失的一種連續(xù)陰雨的天氣現象。它主要是由準靜止鋒掌握形成的。因此本題選A。

53：答案錯誤

解析最早提出“學校文化”的是美國學者華勒。

54：答案B

解析：

55：答案錯誤

解析課程資源的開發(fā)和建設需要多方面的共同努力，老師是課程資源的開發(fā)者和建設者；而且老師本身也是一種課程資源，是素材性課程資源的重要載體，并且自身就是課程實施的首要的基本條件資源。

56：答案C

解析：

57：答案C

解析老師專業(yè)進展，又稱老師專業(yè)成長，是指老師在整個專業(yè)生涯中，依托專業(yè)組織、特地的培育制度和管理制度，通過持續(xù)的專業(yè)教育，習得教育教學專業(yè)技能，形成專業(yè)抱負、專業(yè)道德和專業(yè)力量，從而實現專業(yè)自主的過程。題目中，A、B、D項均是老師專業(yè)化進展的內容與條件。而C項是對老師專業(yè)化進展的錯誤理解。因此，答案選D項。

58：答案正確

解析把課程用于教育科學的特地術語，始于英國教育家斯賓塞。課程，指課業(yè)及其