防流控輟工作方案

高集聯(lián)小防流控輟工作方案為認(rèn)真貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》，保證每一個(gè)適齡青少年充分享有法律規(guī)定的接受九年制義務(wù)教育的權(quán)利，促進(jìn)學(xué)生的全面、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展，進(jìn)一步提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì)，依據(jù)省《關(guān)于進(jìn)一步做好防止義務(wù)教育階段學(xué)生輟學(xué)的工作的意見》的精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定我校防流控輟方案。一、指導(dǎo)思想依法實(shí)施義務(wù)教育，保障適齡兒童接受義務(wù)教育，控制學(xué)生輟學(xué)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，決不讓一個(gè)適齡兒童流失。二、工作目標(biāo)1、使我校年新生入學(xué)率達(dá)到100%。2、使我校在校生年鞏固率達(dá)到100%。三、控輟工作安排形式及措施1、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)①成立以校長(zhǎng)為首的防流控輟工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：李建強(qiáng)副組長(zhǎng)：范麗麗王明俊組員：劉海涂芬張秀梅陳天智及各班主任②落實(shí)逐級(jí)包干責(zé)任制校長(zhǎng)為防流控輟工作直接責(zé)任人，掛線行政包年級(jí)，了解各班學(xué)額變動(dòng)狀況，及時(shí)部署非正常流動(dòng)生動(dòng)員工作，班主任、任課教師包班級(jí)，摸清班內(nèi)“動(dòng)搖生”、“家困生”、“學(xué)困生”底數(shù)，每天統(tǒng)計(jì)好學(xué)生出勤情況，發(fā)現(xiàn)流動(dòng)生苗頭，及時(shí)報(bào)告。將年級(jí)組學(xué)額鞏固情況列為對(duì)年級(jí)組考核的重要依據(jù)，將班級(jí)的學(xué)額鞏固情況列為對(duì)班主任考核的重要依據(jù)。③實(shí)行學(xué)生變動(dòng)和輟學(xué)報(bào)告制度。就是班級(jí)輟學(xué)學(xué)生即時(shí)報(bào)告制度，凡未經(jīng)請(qǐng)假不回學(xué)校上課超過(guò)5天的，班主任必須上報(bào)學(xué)校。2、強(qiáng)化宣傳工作①提高教師思想認(rèn)識(shí)。積極組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、省教育廳《關(guān)于做好防止義務(wù)教育階段學(xué)生輟學(xué)工作的意見》等文件，從法律法規(guī)的高度來(lái)領(lǐng)會(huì)義務(wù)教育的重要性，從建設(shè)小康社會(huì)、和諧社會(huì)的角度來(lái)意識(shí)到義務(wù)教育必要性，讓所有教師認(rèn)識(shí)到義務(wù)教育涉及青少年的健康成長(zhǎng)，涉及人民群眾的家庭幸福，涉及中華民族的振興，也涉及我們教師的切身利益，學(xué)生是學(xué)校辦學(xué)的生命線，沒(méi)有了學(xué)生，學(xué)校只能是無(wú)水之源、無(wú)本之木。②提高學(xué)生思想認(rèn)識(shí)。通過(guò)理想與前途教育，激發(fā)青少年學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，立志勤奮學(xué)習(xí)、刻苦學(xué)習(xí)，多學(xué)文化知識(shí)，學(xué)好文化知識(shí)，今后為國(guó)家多作貢獻(xiàn)。③爭(zhēng)取家庭、社會(huì)的支持與配合。采取“義務(wù)教育宣傳月”、“致家長(zhǎng)一封信”等多種形式，大力宣傳義務(wù)教育法，使之家喻戶曉、人人皆知，強(qiáng)化社會(huì)和家庭依法保障青少年接受義務(wù)教育的法律意識(shí)。要高度重視家訪工作，進(jìn)一步完善教師家訪制度。要求班主任、科任老師要采取家長(zhǎng)會(huì)、電話、等形式加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系。班主任一般每級(jí)組長(zhǎng)協(xié)調(diào)好每天作業(yè)布置量，以減輕學(xué)生過(guò)重作業(yè)負(fù)擔(dān)。④重視學(xué)生行為規(guī)范教育。學(xué)校積極配合有關(guān)部門，搞好周邊環(huán)境的整治工作，經(jīng)常舉辦法制教育講座，請(qǐng)法制副校長(zhǎng)和法制輔導(dǎo)員到校宣講法律知識(shí)，使廣大學(xué)生懂得如何學(xué)法、守法、護(hù)法，勇于抵制不良思想的侵蝕，自覺遠(yuǎn)離游戲廳、網(wǎng)吧。學(xué)校每學(xué)期通過(guò)實(shí)行學(xué)生德育操行量化考核和開展日常行為規(guī)范示范班、示范生評(píng)比活動(dòng)，教育學(xué)生知榮辱、懂禮儀、守紀(jì)律、講文明、重小節(jié)，提高自控能力，養(yǎng)成文明習(xí)慣。⑤建立“問(wèn)題生”幫教體系。每位教師每學(xué)期落實(shí)一位幫教對(duì)象，部署好具體措施，力爭(zhēng)有效果，使全校問(wèn)題生比率有一定下降；各班建立學(xué)生“一幫一”小組，班主任對(duì)相應(yīng)對(duì)象進(jìn)行督促、跟蹤了解，確保有明顯效果；提倡教師要多采用面談、面批等形式接觸學(xué)生，了解學(xué)生實(shí)情，加強(qiáng)教育工作的針對(duì)性。⑥開展心理健康教育。關(guān)注學(xué)生的心理健康問(wèn)題，要求全體教師平時(shí)多留意學(xué)生的言行舉動(dòng)，發(fā)現(xiàn)反常情況要及時(shí)了解原因，加強(qiáng)心理疏導(dǎo)和溝通。⑦用科學(xué)的評(píng)價(jià)機(jī)制，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為。建立教師、學(xué)生的評(píng)價(jià)制度，堅(jiān)決反對(duì)單獨(dú)按考試成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)學(xué)生的錯(cuò)誤做法。要把學(xué)生入學(xué)率、鞏固率作為評(píng)價(jià)教師工作的重要指標(biāo)。⑧貫徹落實(shí)有關(guān)資助政策。貫徹上級(jí)有關(guān)義務(wù)教育階段特困學(xué)生、困難學(xué)生、殘疾學(xué)生資助政策，要使學(xué)生資助工作不漏掉一個(gè)孩子，不讓特困家庭子女、困難家庭子女、殘疾學(xué)生因繳不起學(xué)雜費(fèi)、學(xué)生服費(fèi)等而輟學(xué)。⑨建立學(xué)籍檔案，規(guī)范學(xué)生的轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)手續(xù)。完成每學(xué)年學(xué)習(xí)的義務(wù)教育階段學(xué)生一律隨班升級(jí)，學(xué)校不得以任何理由要求或安排學(xué)生