2023學(xué)年第一學(xué)期四年級(jí)語(yǔ)文期終練習(xí)卷

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（90分鐘完卷。書(shū)寫(xiě)分5分，總分值100分。）

一、基礎(chǔ)知識(shí)（20%）

1、給帶點(diǎn)字圈出正確的讀音。（2%）（1）大榕樹(shù)樹(shù)干（ɡānɡàn）的數(shù)目真是不可計(jì)數(shù)（shǔshù）。．．（2）把干菜放在嘴里細(xì)細(xì)地咀嚼（juéjiáo），可以嚼（juéjiáo）出橄．．欖般的回味來(lái)。

2、先圈出詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字，再把正確的字寫(xiě)在括號(hào)內(nèi)。（4%）調(diào)兵譴將（）應(yīng)接不瑕（）志同道和（）遠(yuǎn)近弛名（）3、按要求改寫(xiě)句子。（4%）

（1）展開(kāi)想象，圍繞帶點(diǎn)字的意思，把句子寫(xiě)具體。（2%）我到好朋友小琴家做客，她媽媽十分熱心。．．。（2）運(yùn)用擬人，把句子寫(xiě)具體。（2%）

你瞧，枝頭上的鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，

。4、知識(shí)積累。(5%)

（1）后人對(duì)孔子十分尊敬，稱(chēng)其為“〞；你最喜歡的孔子的名言是。（2）本學(xué)期，我們學(xué)了多篇名家名作，其中有：當(dāng)代著名作家寫(xiě)的《鳥(niǎo)的天堂》；現(xiàn)代著名散文家朱自清寫(xiě)的《》；武松打虎一課則改編自我國(guó)第一部古典長(zhǎng)篇白話(huà)文小說(shuō)《》。

4、默寫(xiě)古詩(shī)。（5%）

墨梅元（）

二、閱讀理解（40%）

（一）白銀仙境的悲哀（節(jié)選）（9%）

①在國(guó)外，曾經(jīng)有一個(gè)十分幽美的小鎮(zhèn)，那里有郁郁蔥蔥的樹(shù)林，有清澈的小河，有五彩繽紛的野花，有開(kāi)心的小鳥(niǎo)，空氣特別清爽。小鎮(zhèn)上的人以打魚(yú)狩獵為生，很少與外界交往，過(guò)著安逸、寧?kù)o的生活。與喧囂的城市相比，那里簡(jiǎn)直是人間仙境。小鎮(zhèn)也得了一個(gè)仙境般的名字——白銀仙境。②一位叫羅賓遜的生意人，聽(tīng)說(shuō)大山深處有一個(gè)叫白銀仙境的地方，覺(jué)得這個(gè)名字很奇妙，便來(lái)到山中。

③在鎮(zhèn)長(zhǎng)陪伴下，羅賓遜欣賞了古老的森林。樹(shù)木和花草隨風(fēng)搖曳，散發(fā)出濃郁的芳香。羅賓遜情不自禁地說(shuō)：“這里太美了，有令人神往的自然環(huán)境和吸不盡的新鮮空氣。〞

④望著透明的河水，吸著清爽的空氣，羅賓遜突發(fā)奇想：把這里的空氣用罐子裝起來(lái)拿到城里去賣(mài)，讓那些深受大氣污染之害的人們也能吸到來(lái)自原始森林的新鮮空氣。于是，他把這個(gè)想法告訴了鎮(zhèn)長(zhǎng)，并和鎮(zhèn)長(zhǎng)簽了一個(gè)買(mǎi)下白銀仙境空氣的合同。鎮(zhèn)上的人聽(tīng)說(shuō)自己每日呼吸的空氣能賣(mài)錢(qián)，喜不自勝。⑤羅賓遜回到城里，找專(zhuān)家對(duì)白銀仙鏡的空氣樣品進(jìn)行了分析。白銀仙境的空氣中含有豐富的負(fù)氧離子。負(fù)氧離子被稱(chēng)為空氣維生素，它可以有效地抵御空氣污染對(duì)人體的危害，對(duì)小孩的智力發(fā)育有很大幫助。

……

是啊，何止是白銀仙境應(yīng)得到保護(hù)，整個(gè)大自然都應(yīng)當(dāng)?shù)玫奖Ｗo(hù)！

1、讀文中劃線(xiàn)的句子，想想“幽美〞一詞可以換成“幽靜〞嗎？為什么？（3%）2、從以下詞語(yǔ)中選擇一個(gè)造句。（3%）

郁郁蔥蔥五彩繽紛隨風(fēng)搖曳

（）——3、白銀仙境的“悲哀〞產(chǎn)生的原因是（）（3%）

A、羅賓遜產(chǎn)生了突發(fā)奇想：將白銀仙境的空氣賣(mài)到城里去。B、鎮(zhèn)長(zhǎng)同意簽訂買(mǎi)賣(mài)空氣的合同，鎮(zhèn)上的人們都喜不自勝。C、城里的人蜂擁而來(lái)，使白銀仙境的環(huán)境受到了污染。D、以上都是。

（二）鴕鳥(niǎo)（16%）

①鴕鳥(niǎo)是現(xiàn)代鳥(niǎo)類(lèi)中體型最大的鳥(niǎo)。它們分布于非洲和阿拉伯半島，主要生活在沙漠地區(qū)。

②鴕鳥(niǎo)擅長(zhǎng)奔跑，一步可以跨出7米遠(yuǎn)，時(shí)速可達(dá)60千米。鴕鳥(niǎo)的雙翅已經(jīng)退化，不會(huì)飛行，但在順風(fēng)及拐彎奔跑時(shí)，雙翅像帆一樣，既能保持平衡，又能借助強(qiáng)勁風(fēng)力，加快奔跑速度。當(dāng)然它們不能一天到晚都跑得這么快，但（）在它們跑得疲憊時(shí)，（）能好過(guò)一匹快馬。

③提到鴕鳥(niǎo)，人們往往認(rèn)為，鴕鳥(niǎo)遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，（）來(lái)不及逃跑，（）會(huì)把自己的頭和頸平貼地面，鉆進(jìn)沙堆，以為自己什么也看不見(jiàn)，就會(huì)平安無(wú)事。其實(shí)，這是人們誤會(huì)了鴕鳥(niǎo)。經(jīng)過(guò)研究人員屢屢觀(guān)測(cè)，從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)鴕鳥(niǎo)把頭藏進(jìn)沙里。實(shí)際上，鴕鳥(niǎo)不會(huì)這樣愚蠢，由于把頭埋進(jìn)沙里，很快就會(huì)窒息死亡。有時(shí)鴕鳥(niǎo)把頭貼近地面，是為了聽(tīng)遠(yuǎn)處的聲音，或者是為了放松一下頸部的肌肉。年幼體弱的小鴕鳥(niǎo)，遇到敵害迫近時(shí)，常把身體緊貼地面。由于它們身上羽毛的顏色和黃草、黃沙相像，很簡(jiǎn)單瞞過(guò)敵害，所以在這種狀況下，小鴕鳥(niǎo)的頭頸（）鉆進(jìn)沙堆，()兩眼緊緊盯住敵害，做好隨時(shí)逃離的準(zhǔn)備。

1、選擇適合的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填寫(xiě)在文中括號(hào)里。（不可重復(fù)使用）（3%）

(1)不但……而且……(2)一邊……一邊……（3）即使……也……(4)雖然……但是……(5)假使……就……（6）既……又……2、按要求劃出有關(guān)句子。（4%）

（1）人們對(duì)鴕鳥(niǎo)的誤會(huì)是什么？請(qǐng)你用“〞劃下來(lái)。（2）年幼體弱的小鴕鳥(niǎo)遇到敵害時(shí)往往把身關(guān)心近地面，其中的原因是什么？請(qǐng)你用“〞劃下來(lái)。3、聯(lián)系上下文，理解句子。（5%）（1）鴕鳥(niǎo)擅長(zhǎng)奔跑，一步可以跨出7米遠(yuǎn)，時(shí)速可達(dá)60千米。．．．．．．運(yùn)用了的說(shuō)明方法，說(shuō)明。（2）鴕鳥(niǎo)的雙翅已經(jīng)退化，不會(huì)飛行，但在順風(fēng)及拐彎奔跑時(shí)，雙翅像帆一樣，

既能保持平衡，又能借助強(qiáng)勁風(fēng)力，加快奔跑速度。

把鴕鳥(niǎo)的比作，說(shuō)明。4、請(qǐng)你從文中捕獲有關(guān)信息，用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言介紹鴕鳥(niǎo)。（至少寫(xiě)出2個(gè)特點(diǎn)）（4%）（三）看不見(jiàn)的禮物（15%）

①7歲的托馬斯和媽媽一起生活，他們住在蘇格蘭北部一座小城的一間小房子里，媽媽是個(gè)窮裁縫。圣誕前夜，小托馬斯躺在床上焦慮地等待著圣誕老人的到來(lái)。依照習(xí)慣，他在壁爐邊掛了一個(gè)大羊毛襪子，希望其次天早上能看到襪子里裝滿(mǎn)了禮物。

②但媽媽沒(méi)錢(qián)給他買(mǎi)禮物。為了不讓他失望，媽媽對(duì)他說(shuō)，有些禮物是看得見(jiàn)的，能用錢(qián)買(mǎi)得到；有些禮物——譬如媽媽的愛(ài)——卻是看不見(jiàn)的，既不能買(mǎi)，也不能賣(mài)，人們看不到它，它卻能使人十分幸福。

③其次天，托馬斯醒來(lái)后跑到壁爐旁，看到襪子里空空如也。他沖動(dòng)地拿起襪子，對(duì)媽媽說(shuō)：“里面裝滿(mǎn)了看不見(jiàn)的禮物！〞④當(dāng)天下午，托馬斯來(lái)到教堂前和小朋友們一起玩，孩子們都驕傲地展示著自己得到的禮物。有人問(wèn)他：“圣誕老人給你帶來(lái)了什么？〞托馬斯高興地舉起那只空襪子說(shuō)：“他給我?guī)?lái)了看不見(jiàn)的禮物！〞孩子們哄笑起來(lái)，但他并不在乎。⑤平日嬌生慣養(yǎng)的小男孩費(fèi)德里科得到了最好的禮物，但他并不開(kāi)心，孩子們笑話(huà)他那輛漂亮的腳踏車(chē)不能倒著走，他一怒之下把車(chē)給毀了。⑥費(fèi)德里科的爸爸很苦惱，他不明白怎樣才能讓兒子高興起來(lái)。這時(shí)他看到了坐在角落里的托馬斯拿著個(gè)空襪子還興高采烈。于是，他問(wèn)托馬斯：“圣誕老人給你帶來(lái)了什么？〞⑦托馬斯回復(fù)說(shuō)：“是看不見(jiàn)、買(mǎi)不到、不能賣(mài)的東西，就像媽媽的愛(ài)！〞⑧費(fèi)德里科的爸爸明白了：那么多看得見(jiàn)的□買(mǎi)的到的□昂貴的禮物都無(wú)法換來(lái)兒子的開(kāi)心□而托馬斯的媽媽卻讓托馬斯發(fā)現(xiàn)了通向幸福的路□1、寫(xiě)出以下詞語(yǔ)的近義詞（2%）

焦慮（）苦惱（）2、給第⑧節(jié)加上適合的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2%）3、聯(lián)系上下文，完成填空。（6%）

（1）圣誕節(jié)前夜，小托馬斯等待禮物的心情是；其次天，小托馬斯醒來(lái)后，拿到禮物的心情是；當(dāng)其他孩子都笑話(huà)小托馬斯的禮物時(shí)，小托馬斯的表現(xiàn)是。從中可以看出小托馬斯是個(gè)的孩子。（2）孩子們哄笑小托馬斯是由于；費(fèi)德里科收到了禮物卻不開(kāi)心，是由于。4、請(qǐng)你關(guān)注托馬斯和費(fèi)德里科的不同表現(xiàn)，用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言提出問(wèn)題。（2%）

我提的問(wèn)題是：

5、在你的生活中有什么禮物是看不見(jiàn)、買(mǎi)不到、不能賣(mài)的，但它卻能給你帶來(lái)幸福和開(kāi)心，請(qǐng)用幾句話(huà)寫(xiě)下來(lái)？（3%）

三、習(xí)作（35%）

題目：我體驗(yàn)到