影響培訓(xùn)效果的因素

影響培效的因素一、培訓(xùn)組織的作用：1決心大的影響心弱的訓(xùn)效果必然比較低訓(xùn)會(huì)變成走過(guò)場(chǎng)；培訓(xùn)會(huì)變成可有可無(wú)的事情。新工未轉(zhuǎn)正之前的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，新工未轉(zhuǎn)正之前的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，培訓(xùn)責(zé)人根據(jù)培訓(xùn)需要安排理論課踐課且以動(dòng)手操作為主導(dǎo)；理論課、實(shí)踐課，并且以動(dòng)手操作為主導(dǎo)；用人部門(mén)需及時(shí)向訓(xùn)負(fù)責(zé)人反饋新員工的學(xué)習(xí)情況，并有權(quán)提出糾正。向訓(xùn)負(fù)責(zé)人反饋新員工的學(xué)習(xí)情況，并有權(quán)提出糾正。系統(tǒng)思維的影響：比如培訓(xùn)前準(zhǔn)備、老師協(xié)調(diào)、場(chǎng)地準(zhǔn)備、課件準(zhǔn)備、教學(xué)設(shè)備準(zhǔn)備等等，要搞好培訓(xùn)工作，必須考慮周全，否必會(huì)降低培訓(xùn)效果。追力的影響：培訓(xùn)課結(jié)束之后，并不會(huì)馬上產(chǎn)生培訓(xùn)效果，后期追蹤如果沒(méi)有力度或者力度比較小，那么培訓(xùn)效果也好不到哪。二、培設(shè)施的作用投影儀與筆記本電腦：這是播放課件內(nèi)容的必備工具，這套工具可以提前備課，可以讓老師在講課時(shí)有依據(jù)，不會(huì)是即興演講。音：如參訓(xùn)人較多，音的聲音卻很小，學(xué)就會(huì)聽(tīng)不清楚。培訓(xùn)室：嘈雜的境下，學(xué)員無(wú)法精心聽(tīng)講。三、授課師的作用授課老的權(quán)威性如果比較弱，學(xué)員不會(huì)聽(tīng)得那么認(rèn)真。2.授課老師是否備課，將影響到講解的效果。3授課老的講解方式是否科學(xué)，將影響到學(xué)員的注意力。課是否包括文字、圖片、視頻、實(shí)踐課、復(fù)習(xí)課。5.講時(shí)是否注重學(xué)員的反饋四、學(xué)的作用學(xué)的主動(dòng)性如果不強(qiáng)，那么老師會(huì)很辛苦，而且教學(xué)效果會(huì)很好；但是學(xué)員的主動(dòng)性是可以開(kāi)發(fā)的。學(xué)員是否勤奮，否在學(xué)習(xí)之前預(yù)習(xí)，學(xué)習(xí)之后復(fù)習(xí)，直接關(guān)系到學(xué)效果能否轉(zhuǎn)化為學(xué)員的自身習(xí)慣。后面內(nèi)容直接刪就

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