小班主題為小馬造樹林教案

小班主題為小馬造樹林教案1、小班主題為小馬造樹林教案

目標：

1、通過鏟沙，拍沙等動作，促進幼兒上肢動作的進展。

2、培育幼兒初步的環(huán)保意識。

3、在玩沙中讓幼兒自由結(jié)伴，培育幼兒合作嬉戲的力量。

4、培育幼兒愿意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣，學(xué)說一般話。

5、培育幼兒思索問題、解決問題的力量及快速應(yīng)答力量。

重點：目標1難點：想出各種方法堆沙山。

預(yù)備：l、幼兒每人一頂帽子，一雙拖鞋。

2、玩沙工具(鏟子、小桶)3、每人自制插塑小樹若干。

過程：

(一)引題1、師講故事：小鳥住在樹木林里很愉快……，后來樹林被人砍光了。

2、提問：樹被砍完了，小鳥能生活在樹林里嗎?

3、激發(fā)幼兒再造樹林的愿望。

(二)交待玩沙要求1、使用鏟子要當心，顧前又顧后，鏟子別舉太高，以免沙子揚起，落到小朋友身上。

2、沙子若丟入眼睛中，不要用手揉，要請教師幫助。

3、玩好以后要清理身上沾上的沙子，才能出沙池。

(三)幼兒玩沙，教師指導(dǎo)1、鼓舞幼兒自由結(jié)伴，用不同的工具玩。

2、想出各種堆沙山的方法，如鏟沙，用手捧沙，用手兜沙，再把沙拍得緊緊的，不會塌下來。

…………查看全文。。。3、在造好的山上種樹木，變成樹林。

(四)結(jié)柬局部1、表揚幼兒的造樹林行為，體驗為小鳥做好事的驕傲情感。

2、整理衣著回教室。

2、小班主題活動玩沙—為小馬造樹林教案反思

活動目標：

1、通過鏟沙，拍沙等動作，促進幼兒上肢動作的進展。

2、培育幼兒初步的環(huán)保意識。

3、在玩沙中讓幼兒自由結(jié)伴，培育幼兒合作嬉戲的力量。

4、培育幼兒的觀看力和動手操作力量。

5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

活動重難點：

重點：通過鏟沙，拍沙等動作，促進幼兒上肢動作的進展。

難點：想出各種方法堆沙山。

活動預(yù)備：

1、幼兒每人一頂帽子，一雙拖鞋。

2、玩沙工具(鏟子、小桶)

3、每人自制插塑小樹若干。

活動過程：

(一)引題

1、師講故事：小鳥住在樹木林里很愉快……，后來樹林被人砍光了。

2、提問：樹被砍完了，小鳥能生活在樹林里嗎?

3、激發(fā)幼兒再造樹林的愿望。

(二)交待玩沙要求

1、使用鏟子要當心，顧前又顧后，鏟子別舉太高，以免沙子揚起，落到小朋友身上。

2、沙子若丟入眼睛中，不要用手揉，要請教師幫助。

3、玩好以后要清理身上沾上的沙子，才能出沙池。

(三)幼兒玩沙，教師指導(dǎo)

1、鼓舞幼兒自由結(jié)伴，用不同的工具玩。

2、想出各種堆沙山的方法，如鏟沙，用手捧沙，用手兜沙，再把

沙拍得緊緊的，不會塌下來。

3、在造好的山上種樹木，變成樹林。

(四)結(jié)柬局部

1、表揚幼兒的造樹林行為，體驗為小鳥做好事的驕傲情感。

2、整理衣著回教室。

活動反思：

玩沙是幼兒特別寵愛的活動，他們通過用沙修路搭橋、造房子、做蛋糕，并且還利用上了沙池旁邊的樹葉花枝，在玩沙中體驗著歡樂。但卻對沙的特性熟悉不夠，結(jié)合幼兒的年齡特點，以嬉戲的形式開展本次活動。讓幼兒通過嘗試操作活動，進一步感知沙的特性。

3、小班安康活動玩沙—為小鳥造樹林教案反思

活動目標：

1.通過鏟沙，拍沙等動作，促進幼兒上肢動作的進展。

2.培育幼兒初步的環(huán)保意識。

3.在玩沙中讓幼兒自由結(jié)伴，培育幼兒合作嬉戲的力量。

4.熬煉幼兒手臂的力氣，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和敏捷。

5.讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗安康活動的樂趣。

活動預(yù)備：

1.幼兒每人一頂帽子，一雙拖鞋。

2.玩沙工具(鏟子、小桶)

3.每人自制插塑小樹若干。

活動過程：

一、開頭局部

1.教師講故事：小鳥們住在樹木林里很愉快……，后來樹林被人砍光了。

2.提問：樹被砍完了，小鳥能生活在樹林里嗎?

3.激發(fā)幼兒再造樹林的愿望。

二、根本局部

1.交待沙要求：

(1)鏟子要當心，顧前又顧后，鏟子別舉太高，以免沙子揚起，落到小朋友身上。

(2)若丟入眼睛中，不要用手揉，要請教師幫助。

(3)以后要清理身上沾上的沙子，才能出沙池。

2.幼兒玩沙，教師指導(dǎo)

(1)鼓舞幼兒自由結(jié)伴，用不同的工具玩。

(2)想出各種堆沙山的方法，如鏟沙，用手捧沙，用手兜沙，再把沙拍得緊緊的，不會塌下來。

(3)在造好的山上種樹木，變成樹林。

三、完畢局部

1.表揚幼兒的造樹林行為，體驗為小鳥做好事的驕傲情感。

2.整理衣著回教室。

活動反思：

這節(jié)活動課，效果還不錯，不僅調(diào)動了每個幼兒的樂觀性，而且?guī)熡讌f(xié)作的特別好，在嬉戲活動中讓幼兒通過嘗試操作活動，進一步感知沙的特性。通過這次活動，使幼兒在情感、態(tài)度、力量、學(xué)問方面得到了全面、自主的進展。到達了預(yù)期目標。

4、小班主題為小馬造樹林教案反思

活動目標：

1、通過鏟沙、拍沙等動作，促進幼兒上肢動作的進展。

2、培育幼兒初步的環(huán)保意識，知道要愛惜鳥類。

活動重難點：

活動重點：通過鏟沙、拍沙等動作，促進幼兒上肢動作的進展。

活動難點：想出各種方法堆沙山。

活動預(yù)備：

1、幼兒每人一頂帽子，一雙拖鞋。

2、玩沙工具(鏟子、小桶)

3、每人自制插塑小樹若干。

活動過程：

一、通過故事、提問，引發(fā)幼兒參加玩沙活動的興趣。

1、師講故事：小鳥住在樹林里很愉快……，后來樹林被人砍光了。

2、提問：樹林被砍完了，小鳥還能生活在樹林里嗎?那怎么辦呢?(引導(dǎo)幼兒樂觀想方法)

3、激發(fā)幼兒再造樹林的愿望。

二、交待玩沙要求

1、使用鏟子要當心，看看前面、再看看后面，鏟子別舉太高，以免沙子揚起，落到小朋友身上。

2、沙子若丟入眼睛中，不要用手揉，要請教師幫助。

3、玩好以后要清理身上沾上的沙子，才能出沙池。

4、植樹造林好了以后，;文.章出自屈,教師教.案網(wǎng)]可以請好朋友觀賞一下，然后把自己的工具收放好。

三、幼兒玩沙，教師指導(dǎo)

1、鼓舞幼兒自由結(jié)伴，用不同的工具玩。

2、想出各種堆沙山的方法，如鏟沙，用手捧沙，用手兜沙，再把沙拍得緊緊的，不會塌下來。

3、在造好的山上種樹木，變成樹林。

四、完畢局部

1、表揚幼兒的造樹林行為，體驗為小鳥做好事的驕傲情感。

2、整理衣著、工具回教室。

活動反思：

隨著幼兒環(huán)保意識的不斷增加，我們進一步結(jié)合勞動訓(xùn)練，組織幼兒自己動手美化環(huán)境，愛護環(huán)境，使他們把初步的環(huán)保意識轉(zhuǎn)化為自己的行動，并在活動中穩(wěn)固這種意識。于是我們在植樹節(jié)這天，為美化、凈化環(huán)境，讓幼兒熟悉如何栽樹，宣傳綠色植物的好處，訓(xùn)練小朋友要愛惜樹木。

5、小班主題送小馬回家教案反思

活動目標：

1、學(xué)習用棍將球趕到指定地點，保持身體平衡。

2、進展動作的協(xié)調(diào)性。

3、能夠努力完成任務(wù)，培育急躁，感受體育嬉戲的樂趣。

4、培育幼兒邊玩邊記錄的學(xué)習技能，并能夠用自己簡短、流利的語言表達自己記錄的意思。

5、培育幼兒安康活潑的性格。

活動預(yù)備：

1、材料預(yù)備：粉筆、小框子、報紙球(糧食)、棍子、音樂

2、閱歷預(yù)備：孩子已經(jīng)有拿棍子的閱歷。

活動重難點：

學(xué)習用棍將球趕到指定地點，保持身體平衡。

進展動作的協(xié)調(diào)性。

活動過程：

(一)、熱身運動

跟著音樂(兔子舞)有節(jié)奏的活動活動全身。

(二)、導(dǎo)入：談話導(dǎo)入

師：小朋友們好，你們還記得我們上節(jié)課玩的是什么嬉戲么?

幼：小小jiefangjun。

師：對，現(xiàn)在看我的手里端的是什么?

幼：小球

師：是的，這些小球是我們的好朋友，他們今日迷路了，想讓你們送他們回家，你們情愿么?

幼：情愿。

(三)、熟識嬉戲場地，教師講解嬉戲玩法并示范。

師:看到我們小框子里的小球了么?

幼：看到了。

師：我們要用手里的“魔法棒”把這些小球運到對面的小筐子里。在運小球的過程中我們要讓小球在小橋上(兩條線中間)滾動著前進，假如小球滾落小橋就撿回來連續(xù)往前趕，直到把全部的小球送回家為止。(教師一邊講解，一邊示范)

師：嬉戲時，不擁不擠一個一個的來送小球，送過的小朋友請你把“魔法棒”傳遞給下一個小朋友，并站到隊伍后面等待，遵守嬉戲規(guī)章。

(四)、嬉戲開頭，教師指導(dǎo)幼兒進展嬉戲。

小男生一組，小女生一組聽音樂進展送小球。(教師觀看幼兒參加嬉戲的狀況，關(guān)注幼兒安全)

(五)、活動完畢，教師總結(jié)

教師小結(jié)：今日你們真是太熱心了，幫忙那么多的小球回了家，急躁地完成了任務(wù)。小球們很快樂要感謝你們呢，給你們棒一個。接下來，讓我們跟著音樂放松、放松。拍拍我們的腿，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)我們的小手。

活動反思：

活動中孩子樂觀參加嬉戲，知道嬉戲玩法，能用器材將小球滾動著趕到指定地點，孩子們很有急躁，嬉戲時規(guī)章意識還有待加強。

孩子們樂觀參加嬉戲，在用棍棒將小球趕到終點的過程中，小球沒有順暢的滾動，大多數(shù)幼兒是將小球推到終點的，孩子們很有急躁。小男生規(guī)章意識有待加強。

6、小班主題為小馬造樹林教案

目標：

1、通過鏟沙，拍沙等動作，促進幼兒上肢動作的進展。

2、培育幼兒初步的環(huán)保意識。

3、在玩沙中讓幼兒自由結(jié)伴，培育幼兒合作嬉戲的力量。

4、培育幼兒愿意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣，學(xué)說一般話。

5、培育幼兒思索問題、解決問題的力量及快速應(yīng)答力量。

重點：目標1難點：想出各種方法堆沙山。

預(yù)備：l、幼兒每人一頂帽子，一雙拖鞋。

2、玩沙工具(鏟子、小桶)3、每人自制插塑小樹若干。

過程：

(一)引題1、師講故事：小鳥住在樹木林里很愉快……，后來樹林被人砍光了。

2、提問：樹被砍完了，小鳥能生活在樹林里嗎?

3、激發(fā)幼兒再造樹林的愿望。

(二)交待玩沙要求1、使用鏟子要當心，顧前又顧后，鏟子別舉太高，以免沙子揚起，落到小朋友身上。