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第頁共頁青島版的三年級數學第二單元教案青島版的三年級數學第二單元教案教學目的1、結合詳細情境，開展提出問題的意識和才能，進一步體會除法計，與實際生活的聯絡，感受數學在實際生活中的應用。2、探究并掌握整十、整百數的除法的口算及兩、三位數除以一位數的計算方法，并正確進展計算。教學重難點探究并掌握整十、整百數的除法的口算及兩、三位數除以一位數的計算方法，并正確進展計算。教學過程課程標準中相對應的知識技能目的：1、結合詳細情境，體會除法的意義。2、能純熟地口算整百整十數的除法口算3、能計算兩、三位數除以一位的除法。4、能結合詳細情境進展估算，并解釋估算的過程。5、經歷與別人交流各自算法的過程。6、學習驗算的方法。7、能靈敏運用不同的方法解決生活中的簡單問題，并能對結果的合理性進展判斷。教材分析^p：本單元以風箏廠的見聞為大的學習背景，使學生學慣用一位數除多位數的'方法，內容包括口算除法、估算、筆算除法、驗算四局部。本冊教材中的除法，每個例題都有配有不同的情境圖，引導學生在生活中學習數學，并在學習中體驗解決問題的不同策略和方法。單元教學建議：1、創(chuàng)設情境，引導學生在詳細情境中提出問題并解決問題。2、探究計算方法，鼓勵算法多樣化。3、結合教學內容浸透思想品德教育。利用課件創(chuàng)設情境和學生一起“走進風箏加工廠”。讓學生整體觀察畫面后，重點去仔細品讀情景圖提供的文字信息，并引導學生根據信息聯絡實際提出“保證按時交貨”“各種風箏平均每天要做多少只”等一系列問題，引入對新知的學習。教學時先讓學生根據問題列出算式，再讓學生在獨立考慮、動手操作的根底上，小組討論，交流出計算方法。教學中老師注重表達算法多樣化，讓學生體會估算在現實生活中的作用，到達初步培養(yǎng)學生估計的才能。建議教學課時數：11課時個人補充意見年級三年級課題兩、三位數除以一位數上課老師第二單元(組)課時第一課時課型新授教學目的1、探究并掌握整百、整十數的除法的口算方法，并能正確地計算。2、能結合詳細情況進展估算，判斷計算結果的對錯，逐步養(yǎng)成驗算的習慣。3、結合詳細情境，開展提出問題和解決問題的意識和才能，體會到數學與生活的親密聯絡。教學重難點掌握整百、整十數的除法的口算方法課前小研究設計觀察信息窗一，研究以下問題：1、我發(fā)現的信息是：———2、我提的問題是

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