英語課心得體會 匯總

英語課心得體會最新匯總每個星期二下午，我們都要上一節(jié)英語愛好課?？煜抡n了，英語老師剛要發(fā)作業(yè)本和布置作業(yè)的時候，教室里鬧哄哄的，接下來我在這里給大家?guī)碛⒄Z課作文心得，盼望對你有所關(guān)心!

英語課作文心得1

英語念起來干枯無聊，我間或往前面望去，有一排同學(xué)沒事可做，竟然搞起敢死隊的工作——在英語老師的眼皮子底下看漫畫書，暈。更為巧合的是??竟然都是坐在一排的人!懷疑是不是串通好了的呢。

敢死隊員1號：當(dāng)心翼翼型

這位隊員一邊看著書，一邊虎視耽耽地望著老師。瞧，他剛翻一頁，就抬頭看看老師，接著又翻一頁，然后有抬頭望望老師，這樣重復(fù)循環(huán)，真不知道他把內(nèi)容看進(jìn)去沒有。觀察老師的目光沒有掃向他，他抓緊抓住機會連翻幾頁，然后突然抬頭，盯著老師。

敢死隊員2號：動作怪怪型

這位隊員可有點怪了，看著書，一會兒掏掏鼻子，一會兒打打哈欠，一會兒摸摸耳朵，一副惟恐天下不亂的樣子，似乎不讓老師發(fā)覺他的舉動就不甘心似的，真是個怪人。

敢死隊員3、4號：談天說地型

這兩位同學(xué)有些不把老師放在眼里了，邊看書邊談天。我隱模糊約聽見他們說冒險島OL，說漫畫內(nèi)容，說小說，說消遣詢問，就連老師和同學(xué)的目光掃向他們，也無濟于事。

敢死隊員5號：邊學(xué)邊看型

這位同學(xué)似乎有些明白學(xué)習(xí)的重要性，看了幾分鐘的書，立刻立起來聽老師的講課。課上一半時，老師為了掃查班上的“敢死隊”，把同學(xué)們一個叫起一個問問題。這下可讓這群敢死隊員們開頭惶恐擔(dān)心了，他們連書都顧不著看呢。而這位隊員呢，看一會兒就學(xué)學(xué)，這一招算是對他的“MISS”了。

敢死隊員6號：理直氣壯型

這位同學(xué)可是班上的霸王級分子了(注：別亂想，不是我啊)，他可是一人之下，幾十人之上，誰敢對他不敬，他的落雷立刻就落在你頭上了，(注：我已經(jīng)欠了他3頓打了，要不是我能幫他弄電腦作業(yè)，我早就魂飛天了)因此每人敢告發(fā)他。不知是她的好運還是老師放水，他這樣看了一堂課，竟然都沒半點被批判，真太不公正了!!

誰知道，老師從天而降，為了抓住敢死分子，竟然來個背后突襲，到全部座位后邊地毯式搜尋。5名敢死隊員“唰”地一聲，在同一時間內(nèi)放下書，裝起“乖乖”。只有敢死隊員6號穩(wěn)如泰山，而老師的目光明明瞄準(zhǔn)了他，可老師卻似乎在放水一樣，竟縱容他在自己眼皮子底下活動，真氣死人了!而其他5位的敢死隊員便無機可乘，只好乖乖停課，唯獨6號占了廉價。

英語課作文心得2

來我們班上英語課的是一位姓陳的男老師，他在其他班教英語都是非常的精彩，幾乎可以與城市里的英語老師相提并論。他剛走進(jìn)教室門口，我喊：“起立?！睕]想到竟受到老師的批判，為什么呢?原來在上英語課時只允許用英語，不能用一般話。這時引來了同學(xué)們的一番大笑，也是，我究竟做錯了，心里感到一點兒自悔。老師并沒有說那么多，只是叫同學(xué)們翻開課本第一頁，學(xué)習(xí)二十六個字母的寫法，這太簡潔了，以前在三班級時就已經(jīng)學(xué)過了，寫出來更熟識。由于是學(xué)過了的學(xué)問，大部分同學(xué)都沒仔細(xì)聽老師說，只有少數(shù)幾位在聽而以。講完了，就叫一個個同學(xué)在黑板上各寫一個字母。我是第一號，所以由我先寫，“l(fā)”是二十六個字母中最簡單寫的一個，為了節(jié)約時間，我就選這個字母在黑板上一豎，搞定，這真是太簡單寫了，當(dāng)我走下講臺時，老師叫我站住，這次我又做錯了什么?老師抓住我的手，說道：“同學(xué)們，你們看，這就是不仔細(xì)聽講的后果，這們同學(xué)寫出來的字母一點都不對，二十六個字母中的‘l’雖然易寫，但也有要求，就是這個字母的尾端要加上一個鉤，這才對，不是任憑畫上一豎，就好了?！庇捎谖疑险n沒仔細(xì)聽講，寫字母又寫錯了，因此老師罰我把這個字母按規(guī)定的要求寫三十次。天啊!只是寫錯了，就要寫三十次，英語太難學(xué)了。當(dāng)我回到了座位上，有幾個同學(xué)在笑我，我慚愧地低下了頭。老師連續(xù)叫十到二十號的同學(xué)上來寫，寫完才發(fā)覺只有兩位女同學(xué)正確。老師越看越氣，往講臺上一拍，說：“不用寫了，我從來沒見過這種班級，我還以為能教出一班尖子班，這實在讓我太絕望了!各位同學(xué)聽著，每人各寫三十次，明天上交，不交就別上英語課了。”假如再加上三十次，那我不就是要寫六十次了嗎?這時下課鈴響了，老師氣沖沖地走出了教室，我立刻拿出筆和紙，寫了三十個字母，跑向英語老師的辦公室，拿給老師看，老師一看，對我說：“不錯，知錯能改，這才是班長的風(fēng)范，去吧，這次算通過了，不過，下不為例哦?！蔽尹c頭說了一名英語：“yes?！?/p>

這一堂英語課，使我向英語人生跨進(jìn)了一小步，使我明白英語真正的困難度。不過，我打算了，英語，我肯定要學(xué)好，以后都不會轉(zhuǎn)變。

英語課作文心得3

今日，我上了一堂好玩的英語課。它是怎么個好玩法呢?別急，聽我漸漸道來。

其實呀，是這么一回事兒，上課的時候，英語老師拿著英語卡片讓同學(xué)們念，說誰念對發(fā)給誰。老師請了高文天，可小高念對了，老師也不給他卡片。小高急了，脫口而出：“我出高價買下來!”英語老師說：“出高價我也不賣!”小高一再懇求，老師最終心軟了，免費送給了他。接下來劉奔同學(xué)也得到了卡片。。。。。。

卡片念完后，老師該收卡片了，剛要收劉奔的，高文天冷不防大吼一聲：“不要上交!”這一聲巨響，震動了全班人!我在旁邊添油加醋：“小高，看你平常挺斯文的，什么時候?qū)W會暴力抗議了?”我這么一說，引得全班同學(xué)哄堂大笑。。。。。。

劉奔的卡片還是乖乖的上交了。該收高文天的了，小高連連擺手：“不要呀!不要呀!”我趁機煽風(fēng)點火道：“我說小高呀小高，果汁喝完了(卡片上的英語是一杯果汁)，你還不還，這就不對了吧。非得讓老師求你不成?”小高被我這么一說，心里也不知道怎么想的，也許是有點惱羞成怒，一下子把卡片扔進(jìn)了垃圾筒里了。英語老師立即板起了臉：“快給我拾去!”小高頭搖得象撥浪鼓似的。老師連請了三四次，小高才肯出馬。拾來了以后，他還是不愿交。于是老師就說：“給我念單詞，念對了才能給你?！备呶奶扉_頭念了，一遍又一遍，一句又一句，可是這么多都白念了——他全念錯了。英語老師讓我來修改病句。我一個箭步上前，把小高手中的卡片奪了過來，向他扮著鬼臉說：“哥們，你喝果汁的錢，我一個人全包了!”小高皺著眉頭央求道：“兄弟，還是讓我來吧!”我緊盯著小高的眼睛說：“哈!你兄弟我仁義、講義氣，你的錢我還是不收了!”說完，就一口氣領(lǐng)讀了三四遍。。。。。。

哈哈!這一節(jié)好好的英語課，就好象變成了笑話課?？墒俏倚湃?，這一“鬧”，課上學(xué)的學(xué)問，大家肯定會記憶更深刻，把握得更堅固。我真慶幸能遇到這么好的老師，讓我們在歡樂中、在歡聲笑語中輕松學(xué)到了學(xué)問!

英語課作文心得4

今日，是我在浙江圖書館上英語培訓(xùn)班的第一天，下午兩點，我早早地來到了圖書館，一進(jìn)教室，就聽見有人對我打招呼說：

“Hello!”我回過頭去一看，啊，站在我面前的竟是一位披著金發(fā)的外籍女老師，我趕忙用英語回答：“Hello!”

上課了，那個英語老師用嫻熟的英語說道：“MynameisJeasy，I’mfromAmerica…”說完之后，又用了幾句令人會笑掉大牙的中文：“下面請同學(xué)們做一下自我介紹!”剛說完，全班同學(xué)都笑了起來，由于，那幾句讀得不標(biāo)準(zhǔn)的漢語，真逗人好笑，有幾位小伴侶笑得都流眼淚了。輪到我自我介紹時，老師問我有沒有英文名，我笑著回答到：“Rose!”“你的名字真好聽!”正在這時，有一位外籍老師又走了進(jìn)來，我本以為她跟Jeasy老師一樣，只會說不標(biāo)準(zhǔn)的中文，可沒想到，她觀察我們立即打招呼