歐美電影文化

上海工程技術(shù)大學(xué)提供的慕課歐美電影文化01課程性質(zhì)授課目標(biāo)課程簡(jiǎn)介課程特色目錄03020405考核標(biāo)準(zhǔn)教師簡(jiǎn)介所獲榮譽(yù)目錄0706基本信息歐美電影文化課程是上海工程技術(shù)大學(xué)2015年秋季首次在智慧樹(shù)開(kāi)設(shè)的慕課課程、是國(guó)家精品在線課程。授課教師為彭興偉。據(jù)2021年5月智慧樹(shù)顯示，該課程已運(yùn)行13學(xué)期、累計(jì)選課25.67萬(wàn)人，累計(jì)學(xué)校532所，累計(jì)互動(dòng)103.46萬(wàn)次。該課程共四章，包括電影與生命經(jīng)驗(yàn)：看見(jiàn)看不見(jiàn)的東西；我們與世界的和解：關(guān)于青春與成長(zhǎng)電影；電影如何講故事：形式與敘事；我們存在：激情、謊言、祖國(guó)。課程性質(zhì)適應(yīng)專業(yè)課程背景課程性質(zhì)課程背景開(kāi)設(shè)《歐美電影文化》的課程背景有以下幾個(gè)方面：第一，通識(shí)教育的視角。我們已經(jīng)意識(shí)到通識(shí)教育的重要性，但很多普通院校缺乏通識(shí)教育的課程。另一方面，作為公共選修課程的電影類課程很多，但主要集中于以下兩個(gè)視角，首先，作為外語(yǔ)口語(yǔ)和聽(tīng)力訓(xùn)練的影視賞析；其次，專業(yè)教師開(kāi)設(shè)的影視制作和編導(dǎo)的入門課程。而《歐美電影文化》課程試圖以電影為觀看和講授對(duì)象，實(shí)現(xiàn)人文教育。第二，電影與我們的生命經(jīng)驗(yàn)之間的關(guān)聯(lián)是設(shè)計(jì)課程內(nèi)容的背景。許多非電影專業(yè)的大學(xué)生喜歡看電影，在學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性這個(gè)問(wèn)題之外，更為突出的是對(duì)電影史上一些偉大作品存在一些理解上的障礙，而這些障礙往往是由于一些基本理念導(dǎo)致的。為了打破這些障礙，該課程嘗試從生命經(jīng)驗(yàn)作為出發(fā)點(diǎn)來(lái)解析電影，并重新思考和闡釋日常觀念。第三，課程背景之后的背景是歐洲的歷史、文化和哲學(xué)。在某種意義上，這門課程可以歸屬于藝術(shù)社會(huì)學(xué)或者說(shuō)藝術(shù)人類學(xué)。

適應(yīng)專業(yè)藝術(shù)學(xué)理論類。

課程簡(jiǎn)介課程簡(jiǎn)介歐美電影文化課程共四章內(nèi)容。第一章為電影與生命經(jīng)驗(yàn)，主要講述觀影經(jīng)驗(yàn)、電影與生命經(jīng)驗(yàn)、電影是什么等內(nèi)容；第二章為我們與世界的和解：關(guān)于青春與成長(zhǎng)電影，主要講述了關(guān)于青春成長(zhǎng)電影、青春總在回憶里：費(fèi)里尼的《當(dāng)年事，我記得》、孩子眼中的世界：庫(kù)斯圖里卡的《爸爸去出差》，大眾情人的今生今世，庫(kù)斯圖里卡的《爸爸去出差》等內(nèi)容；第三章為電影如何講故事：形式與敘事，主要講述電影敘事學(xué)、《低俗小說(shuō)》——只是在玩弄故事時(shí)間嗎？、《布達(dá)佩斯之戀》：古典敘事的典范，玩弄故事時(shí)間的《低俗小說(shuō)》《偷自行車的人》等內(nèi)容；第四章為我們存在：激情、謊言、祖國(guó)，主要講述《謎一樣的眼睛》：激情、罪惡與懲罰、俄羅斯，米哈爾科夫：個(gè)人與國(guó)家，介紹《羅生門》《朗讀者》的介紹等內(nèi)容。

授課目標(biāo)授課目標(biāo)《歐美電影文化》的課程目標(biāo)主要是：第一，看電影，或者說(shuō)理解電影（understandingmovies）。許多觀眾看完一部電影，總會(huì)問(wèn)，“這部電影在講什么，導(dǎo)演想要表達(dá)什么？”我們把這兩個(gè)問(wèn)題轉(zhuǎn)化為，“你看到了什么？”這就是一個(gè)基本的觀念轉(zhuǎn)化。觀影者從一個(gè)被動(dòng)的接受狀態(tài)，轉(zhuǎn)為主動(dòng)對(duì)話交流的狀態(tài)。第二，看電影，解析電影的過(guò)程其實(shí)是理解自己（self-understanding）的過(guò)程。我們發(fā)現(xiàn)了自己的看待和理解事物的方式，發(fā)現(xiàn)了自己的價(jià)值觀念和身份認(rèn)同。第三，實(shí)現(xiàn)美育和人文教育。電影是最為直觀的一種藝術(shù)形式，它以最直觀的方式呈現(xiàn)了人類的生命經(jīng)驗(yàn)。對(duì)人類生命活動(dòng)的理解，對(duì)人性的分析，始終是培養(yǎng)和教育一個(gè)人的重要內(nèi)容。

課程特色課程特色課程設(shè)計(jì)原則《歐美電影文化》主要是給全日制本科學(xué)生開(kāi)設(shè)的一門電影藝術(shù)和藝術(shù)社會(huì)學(xué)的交叉學(xué)科課程。課程的總體思路是從電影與人類生命經(jīng)驗(yàn)關(guān)聯(lián)來(lái)理解影像所呈現(xiàn)的世界，思考我們的生活，實(shí)現(xiàn)電影世界中的人文教育。課程可能它不是想象中的娛樂(lè)性的課程，甚至?xí)晕⒂行├щy。授課方式選擇電影與文化之間互文見(jiàn)義的方法，即人們用文化來(lái)解讀電影，又通過(guò)電影來(lái)理解文化。課程的結(jié)構(gòu)采取主題和國(guó)別相互交叉的兩條線索，講解歐美國(guó)家的電影，當(dāng)然會(huì)涉及到同主題的中國(guó)電影。

考核標(biāo)準(zhǔn)考核標(biāo)準(zhǔn)·平時(shí)成績(jī)30分平時(shí)成績(jī)=學(xué)習(xí)進(jìn)度分（5.0分）+學(xué)習(xí)行為分（25.0分）·章測(cè)試成績(jī)10分·見(jiàn)面課成績(jī)21分見(jiàn)面課成績(jī)得分=見(jiàn)面課實(shí)際得分/見(jiàn)面課總分權(quán)值·期末考試成績(jī)39分期末考試得分=期末考試實(shí)際得分/期末考試總分權(quán)值采用線上期末考試形式作為期末考試成績(jī)?cè)嚲恚航坛炭荚嚒?/p>

所獲榮譽(yù)所獲榮譽(yù)2018年1月，該課程被中華人民共