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文檔簡介
2.我愛這土地艾青學(xué)習(xí)目標1體會詩歌蘊含的深沉感情。2.準確把握“鳥”的形象。3.激發(fā)愛國主義的熱情。假如/我/是一只鳥，我/也應(yīng)該/用嘶啞的喉嚨/歌唱：這/被暴風(fēng)雨/所打擊著的/土地，這/永遠洶涌著/我們的悲憤的/河流，這/無止息地/吹刮著的/激怒的/風(fēng)，和那來自林間的/無比溫柔的/黎明……
——然后/我/死了，連羽毛/也腐爛在/土地里面。為什么/我的眼里/常含淚水？因為/我對這土地/愛得深沉……1．讀完詩歌，下面哪一個詞語最能表述你心中的感受？（結(jié)合具體詞句來說一說）。凄慘深沉
沉痛
悲憤天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊。
——《敕勒歌》2.這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地,這永遠洶涌著我們的悲憤的河流……背景資料：1937年“盧溝橋事變”后，日本開始全面入侵中國，攻占華北、華東、華南的廣大地區(qū)，祖國山河淪陷，生靈涂炭，日軍所到之處瘋狂肆虐，妄圖摧毀中國人民的抗日意志。在這中國人民頑強反抗，進行不屈不撓的斗爭。作者也投身到民族解放的斗爭之中。結(jié)合以上材料，你對于詩句有怎樣理解？1.這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地。2.這永遠洶涌著我們的悲憤的河流，3.這無止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，4.和那來自林間的無比溫柔的黎明......4.和那來自林間的無比溫柔的黎明......“冬天來了，春天還會遠嗎？”“黎明來了，勝利還會遠嗎？”1．如果對第一小節(jié)詩句這樣改，你同意嗎？假如我是一只鳥，我也應(yīng)該用嘹亮的喉嚨歌唱：......——可是我死了，連羽毛也埋在土地里面。嘶啞然后腐爛2．這是一只怎樣的鳥？選一句或幾句說一段話。這是一只深情的鳥，他......這是一只悲苦的鳥，他......這是一只勇于獻身的鳥，他......這是一只讓人感動的鳥，他......這是一只的……鳥，他......3．詩的第二節(jié):為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉……這只鳥正是作者自己，是他的化身。在詩人壓抑不住內(nèi)心的激動，表達對祖國深沉的愛，愿為祖國獻出一切的鳥。翻開五千年文明的史冊，愛國主義的贊歌，流淌成燦爛星河。英雄事跡，層出不窮；革命志士，如群星閃爍。辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。
山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。
人生自古誰無死？留取丹心照汗青。過零丁洋「宋」文天祥祖國啊，我親愛的祖國我是你的十億分之一，是你九百六十萬平方的總和；你以傷痕累累的乳房，喂養(yǎng)了迷惘的
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