C語言程序設(shè)計（第4版）

C語言程序設(shè)計（第4版）高等教育出版社出版的圖書01成書過程教學(xué)資源作者簡介內(nèi)容簡介教材特色目錄03050204基本信息《C語言程序設(shè)計（第4版）》是由蘇小紅、趙玲玲、孫志崗、王宇穎等編著，高等教育出版社于2019年8月出版的“十二五”普通高等教育本科國家級規(guī)劃教材、國家級精品資源共享課和國家精品在線開放課程主講教材、“高等學(xué)校本科計算機專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)研究”項目規(guī)劃教材。該教材可作為高等學(xué)校各專業(yè)的C語言程序設(shè)計課程教材，也可作為從事計算機相關(guān)工作的科技人員、計算機愛好者及各類自學(xué)人員的參考書?該教材共14章，內(nèi)容包括為什么要學(xué)習(xí)編程、基本數(shù)據(jù)類型、基本算術(shù)運算、鍵盤輸入和屏幕輸出、選擇控制結(jié)構(gòu)、循環(huán)控制結(jié)構(gòu)、函數(shù)與模塊化程序設(shè)計、數(shù)組和算法基礎(chǔ)、指針、字符串、指針和數(shù)組、結(jié)構(gòu)體和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)、文件操作及簡單的游戲設(shè)計。成書過程出版工作修訂情況成書過程修訂情況《C語言程序設(shè)計（第4版）》是由蘇小紅主編，第1章由孫志崗執(zhí)筆，第2章由王宇穎執(zhí)筆，第3～13章由蘇小紅執(zhí)筆，第14章由趙玲玲執(zhí)筆。王甜甜、張彥航、車萬翔、孫承杰、張羽、鄭貴濱、趙巍、傅忠傳、張衛(wèi)、郭萍、溫東新、侯俊英、李希然、單麗莉、劉秉權(quán)、袁永峰、葉麟、秦兵、李秀坤、孫大烈、劉旭東、張洪志、王慶北、郝惠馨、李漾、婁久、郭勇等參與了該書的書稿校對工作。北京工業(yè)大學(xué)的蔣宗禮教授和國防科技大學(xué)的徐錫山教授審閱了全部初稿，并提出了意見和建議。

出版工作2019年8月6日，《C語言程序設(shè)計（第4版）》由高等教育出版社出版。

內(nèi)容簡介內(nèi)容簡介全書由14章組成，第1章介紹為什么要學(xué)習(xí)編程；第2章介紹基本數(shù)據(jù)類型，包括常量與變量、簡單的屏幕輸出、數(shù)據(jù)類型等內(nèi)容；第3章介紹基本算術(shù)運算符，包括C運算符和表達式、宏常量與宏替換、常用的標準數(shù)學(xué)函數(shù)等內(nèi)容；第4章介紹鍵盤輸入和屏幕輸出，包括單個字符的輸入/輸出、數(shù)據(jù)的格式化屏幕輸出、數(shù)據(jù)的格式化鍵盤輸入等內(nèi)容；第5章介紹選擇控制結(jié)構(gòu)，包括關(guān)系運算符與關(guān)系表達式、用于分支控制的條件語句、邏輯運算符和邏輯表達式等內(nèi)容；第6章介紹循環(huán)控制結(jié)構(gòu)，包括循環(huán)控制結(jié)構(gòu)與循環(huán)語句、條件控制的循環(huán)、流程的轉(zhuǎn)移控制等內(nèi)容；第7章介紹函數(shù)與模塊化程序設(shè)計，包括向函數(shù)傳遞值和從函數(shù)返回值、函數(shù)的遞歸調(diào)用和遞歸函數(shù)、模塊化程序設(shè)計等內(nèi)容；第8章介紹數(shù)組和算法基礎(chǔ)，包括數(shù)組的定義和初始化、向函數(shù)傳遞數(shù)組、排序和查找等內(nèi)容；第9章介紹指針，包括變量的內(nèi)存、指針變量的定義和初始化、函數(shù)指針及其應(yīng)用等內(nèi)容；第10章介紹字符串，包括字符串字面量、字符指針、向函數(shù)傳遞字符串等內(nèi)容；第11章介紹指針和數(shù)組，包括指針和數(shù)組間的關(guān)系、指針數(shù)組及其應(yīng)用、動態(tài)數(shù)組等內(nèi)容；第12章介紹結(jié)構(gòu)體和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，包括結(jié)構(gòu)體數(shù)組的定義和初始化、結(jié)構(gòu)體指針的定義和初始化、向函數(shù)傳遞結(jié)構(gòu)體等內(nèi)容；第13章介紹文件操作，包括按字符讀寫文件、按格式讀寫文件、按數(shù)據(jù)塊讀寫文件等內(nèi)容；第14章介紹簡單的游戲設(shè)計，包括動畫的基本原理、迷宮游戲、Flappybird游戲等內(nèi)容。

教學(xué)資源教學(xué)資源《C語言程序設(shè)計（第4版）》提供有配套教學(xué)課件和源代碼、與紙質(zhì)教材內(nèi)容配套的數(shù)字課程資源、《C語言程序設(shè)計精髓》和《程序設(shè)計基》Mooc課程。

《C語言程序設(shè)計（第4版）》的配套教材是《C語言程序設(shè)計學(xué)習(xí)指導(dǎo)（第4版）》。

教材特色教材特色該教材在內(nèi)容的指導(dǎo)思想上，以Ｃ語言為工具，介紹計算思維方法和程序設(shè)計的基本方法，不拘泥于Ｃ語言的基本語法知識，面向?qū)嶋H應(yīng)用，把計算思維方法和程序設(shè)計中的思想和方法滲透到Ｃ語言的介紹中。

該教材兼具趣味性和實用性，以應(yīng)用為背景，面向編程實踐和問題求解能力的訓(xùn)練，從實際問題出發(fā)，在案例的不斷深化中逐步引出知識點，形成“程序設(shè)計方法由自底向上到自頂向下”和“數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)由簡單到復(fù)雜”的兩條邏輯清晰的主線。案例內(nèi)容結(jié)合實踐，側(cè)重錯誤案例的分析和講解，在任務(wù)驅(qū)動下，啟發(fā)引導(dǎo)讀者循序漸進地編寫規(guī)模逐漸加大的程序。

作者簡介作者簡介蘇小紅，博士，教授，博士生導(dǎo)師，哈爾濱工業(yè)大學(xué)計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)院智能軟件技術(shù)研究中心主任，中國計算機學(xué)會高級會員，全國高等學(xué)校計算機基礎(chǔ)教育研究會理事。

趙玲玲，哈爾濱工業(yè)大學(xué)計算機學(xué)院教師，哈爾濱工業(yè)大學(xué)計算機科學(xué)