初中道德與法治-做負(fù)責(zé)任的人教學(xué)課件設(shè)計(jì)

致敬最美逆行者逆行者最美的戰(zhàn)疫妝6.2做負(fù)責(zé)任的人第六課責(zé)任與角色同在學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)？2、怎樣承擔(dān)責(zé)任？

班上要進(jìn)行班委改選，老師提倡大家自愿競(jìng)選。

擔(dān)任班委，你會(huì)有更多機(jī)會(huì)為同學(xué)服務(wù)、參與班級(jí)管理，你的能力會(huì)得到鍛煉和提高。這對(duì)大家來(lái)說(shuō)是寶貴的人生體驗(yàn)。小龍聽(tīng)了，便想試試探究與分享一.不言代價(jià)與回報(bào)（承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)）？（重難點(diǎn)）負(fù)責(zé)班委工作，會(huì)占用你的學(xué)習(xí)時(shí)間，影響學(xué)習(xí)。本來(lái)你的成績(jī)就不拔尖，何必湊這個(gè)熱鬧？媽媽表示反對(duì)當(dāng)班委也許會(huì)減少你和朋友一起娛樂(lè)的時(shí)間，有的同學(xué)可能不會(huì)理解和支持你，甚至還會(huì)抱怨。這些你能承受嗎？爸爸提醒小龍聽(tīng)了老師、媽媽、爸爸的說(shuō)法，小龍陷入了沉思。小龍陷入了沉思：※我競(jìng)選班委需要承擔(dān)的責(zé)任是什么？※如果承擔(dān)這個(gè)責(zé)任，我可能付出什么？※如果承擔(dān)這個(gè)責(zé)任，會(huì)對(duì)我有什么幫助？同學(xué)們，請(qǐng)你幫幫小龍整理一下思路！活動(dòng)：小組討論01不言代價(jià)與回報(bào)小龍選擇的責(zé)任是什么？如果承擔(dān)這個(gè)責(zé)任，小龍可能付出什么？如果承擔(dān)這個(gè)責(zé)任，小龍可能得到什么？代價(jià)回報(bào)精神上的：如良好的自我感覺(jué)、獲得新的知識(shí)和技能、贏得他人的尊重與贊許等。物質(zhì)上的：精美筆記本等（1）代價(jià)：無(wú)論是誰(shuí)，承擔(dān)責(zé)任都會(huì)感受到責(zé)任沉甸甸的分量。承擔(dān)責(zé)任不僅意味著付出時(shí)間、精力和金錢(qián)，而且意味著可能因?yàn)樽龅貌缓枚艿截?zé)備，甚至受到處罰。P71-1（2）回報(bào)：承擔(dān)責(zé)任往往伴隨著獲得回報(bào)的權(quán)利。這種回報(bào)既包括物質(zhì)方面，又包括精神方面。更重要的是精神方面的回報(bào)，如良好的自我感覺(jué)、獲得新的知識(shí)和技能、贏得他人的尊重和贊許等。P71-21、承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)？（重難點(diǎn)）擔(dān)任班委，為同學(xué)服務(wù)、參與班級(jí)管理付出時(shí)間和精力；可能不被理解和支持，甚至還會(huì)被埋怨，還可能因做得不好而受到責(zé)備，甚至受到處罰。生命課堂練習(xí)，請(qǐng)判斷：1.承擔(dān)責(zé)任付出的代價(jià)越大，得到的回報(bào)就越多。

2.很多回報(bào)往往不能用金錢(qián)來(lái)衡量。3.承擔(dān)責(zé)任一定會(huì)付出代價(jià)。4.承擔(dān)責(zé)任只付出代價(jià)沒(méi)有回報(bào)。錯(cuò)誤

正確錯(cuò)誤正確小龍?jiān)谡J(rèn)真考慮過(guò)擔(dān)任班委的代價(jià)和回報(bào)后，最后還是選擇競(jìng)選班委。如愿選上了班委之后，他義無(wú)反顧地承擔(dān)起了作為一個(gè)班委所應(yīng)負(fù)的責(zé)任。在面對(duì)可以選擇承擔(dān)的責(zé)任時(shí)，小龍是怎么做的？這給了你什么啟示？評(píng)估承擔(dān)責(zé)任作出合理的選擇

如何對(duì)待可以選擇的責(zé)任

？（怎樣承擔(dān)責(zé)任①)

1、對(duì)于我們可以選擇自己承擔(dān)的責(zé)任，憑借自己的經(jīng)驗(yàn)和智慧，對(duì)承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)和回報(bào)作出正確的評(píng)估，作出合理的選擇。一旦做出選擇，就應(yīng)該義無(wú)反顧地?fù)?dān)當(dāng)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任，要不言代價(jià)與回報(bào)。P71-3二.我們?cè)鯓映袚?dān)責(zé)任？（考點(diǎn)）01鏡頭一：校園藝術(shù)節(jié)就要到了，班級(jí)選報(bào)了大合唱節(jié)目，可是最近音樂(lè)課代表生病請(qǐng)假了，班主任安排小龍組織排練，小龍感覺(jué)有些為難……鏡頭二：在班主任的勸說(shuō)下，小龍……請(qǐng)大家討論會(huì)有幾種情況發(fā)生？你贊同哪一種，簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)理由02雖然小龍對(duì)承擔(dān)責(zé)任這項(xiàng)工作感到為難，不情愿，但他并沒(méi)有因?yàn)樽约旱倪@種情緒而影響工作，更沒(méi)有采取抱怨、懈怠的態(tài)度，而是積極投入到排練的工作當(dāng)中，并且把工作做得井井有條。他獲得了贊許，使自身價(jià)值得以提升，因此是值得的。③（把它們當(dāng)作一種不可推卸的責(zé)任擔(dān)在肩頭，不抱怨，不懈怠，全身心地投入。做到我承擔(dān)，我無(wú)悔。

）2.如何正確對(duì)待不是我們自愿選擇的責(zé)任？課本P72-1①

（雖然有些應(yīng)該做的事情并不是我們自愿選擇的，但我們?nèi)匀粦?yīng)該自覺(jué)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。）②（我們往往無(wú)法改變自己在工作和生活中的位置，但可以改變自己對(duì)待應(yīng)該做的事情的態(tài)度。）(怎樣承擔(dān)責(zé)任②)在我們身邊有許許多多這樣“我承擔(dān)，我無(wú)悔”的人

他們履行社會(huì)責(zé)任卻不計(jì)代價(jià)和回報(bào)。他們這種不言代價(jià)與回報(bào)的奉獻(xiàn)精神，是社會(huì)的集中表現(xiàn)。

正因?yàn)橛兴麄兏矣诔袚?dān)責(zé)任，敢于擔(dān)當(dāng)，我們的生活才更加安全，更加溫暖，更加充滿陽(yáng)光和希望。責(zé)任感今天的歲月靜好，是有人在為我們負(fù)重前行！

疫情中的網(wǎng)紅醫(yī)生張文宏1987考入上海醫(yī)科大學(xué)醫(yī)學(xué)系醫(yī)學(xué)專業(yè)，畢業(yè)后進(jìn)入華山醫(yī)院感染科，后來(lái)在香港大學(xué)，美國(guó)哈佛大學(xué)醫(yī)學(xué)院和芝加哥州立大學(xué)微生物系從事訪問(wèn)學(xué)者以及博士工作，可以說(shuō)是名副其實(shí)的高材生。2002年抗擊非典，2000萬(wàn)人的上海只有8例感染，2013年H7N9，2014年愛(ài)博拉病毒，到了今年的新冠肺炎，每次都能看到張文宏的身影。鐘南山是我國(guó)著名呼吸病學(xué)專家，他畢業(yè)北大醫(yī)學(xué)院，中國(guó)工程院士，到廣州醫(yī)學(xué)院教書(shū)，可以說(shuō)是我國(guó)流傳病毒學(xué)的領(lǐng)軍人物.實(shí)事求是，敢醫(yī)敢言盡職敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn).帶著六十七歲和八十四歲的身軀，頂著巨大的壓力，冒著生命危險(xiǎn)，親臨疫情第一線，為2003年抗擊非典的勝利，和這次成功狙擊住了新冠狀病毒肺炎的蔓延與擴(kuò)散，做出了巨大的貢獻(xiàn)。因此，我們應(yīng)該怎樣做：承擔(dān)對(duì)自己的責(zé)任在學(xué)校，認(rèn)真學(xué)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)承擔(dān)對(duì)家庭的責(zé)任在家里，幫助父母分擔(dān)家務(wù)承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任

在社會(huì)，關(guān)愛(ài)老人

（怎樣承擔(dān)責(zé)任③）

我們應(yīng)該努力提升自身素質(zhì)，增強(qiáng)履行責(zé)任的能力，勇于承擔(dān)責(zé)任，激揚(yáng)青春、開(kāi)拓人生、奉獻(xiàn)社會(huì)。二、怎樣承擔(dān)責(zé)任？（總結(jié)）（1）選擇自己承擔(dān)的責(zé)任，一旦作出選擇，就應(yīng)該義無(wú)反顧地?fù)?dān)當(dāng)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任（2）自覺(jué)承擔(dān)非自愿選擇的應(yīng)盡責(zé)任，不抱怨、不懈怠，全身心地投入。（3）我們應(yīng)該努力提升自身素質(zhì)，增強(qiáng)履行責(zé)任的能力，勇于承擔(dān)責(zé)任，激揚(yáng)青春、開(kāi)拓人生、奉獻(xiàn)社會(huì)。

本課小結(jié)做負(fù)責(zé)任的人物質(zhì)方面精神方面代價(jià)付出時(shí)間、精力和金錢(qián)，還可能因做得不好而受到責(zé)備，甚至受到處罰。3.提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)履行責(zé)任的能力，勇?lián)?zé)任、奉獻(xiàn)社會(huì)。2.（面對(duì)不是自愿選擇的責(zé)任）：不言代價(jià)與回報(bào)我承擔(dān)我無(wú)悔回報(bào)1.（面對(duì)自己選擇的責(zé)任）：1、習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)：“有多大擔(dān)當(dāng)才能干多大事業(yè)，盡多大責(zé)任才會(huì)有多大成就。”這啟示我們（）①應(yīng)義無(wú)反顧的承擔(dān)起應(yīng)付的責(zé)任②要履行社會(huì)責(zé)任不計(jì)代價(jià)與回報(bào)③提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)履行責(zé)任的能力④應(yīng)將所有社會(huì)責(zé)任都當(dāng)作自己不可推卸的責(zé)任A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④2、下列行為屬于負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)的是（

）A.宇飛在考試前的晚上熬夜打游戲?qū)е碌诙炜荚囘t到B.班里有些同學(xué)以浪費(fèi)時(shí)間為由，不參加學(xué)校組織的任何比賽C.雖受到同學(xué)的責(zé)備，小明還是向老師反映了班里同學(xué)相互抄作業(yè)的現(xiàn)象D.小勇騎自行車回家途中，不慎刮蹭了路邊違章亂停的汽車，四顧無(wú)人，就趕緊離開(kāi)了AC3、【2020?南漳縣模擬】在抗擊新冠肺炎疫情中，涌現(xiàn)出一批又一批的“最美逆行者”。他們的“美”體現(xiàn)在（）①自覺(jué)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，做負(fù)責(zé)任的公民②珍愛(ài)、善待他人生命③堅(jiān)持國(guó)家利益至上④愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①④4、

辨析：承擔(dān)責(zé)任只有代價(jià)沒(méi)有回報(bào)，所以承擔(dān)責(zé)任不值得。知識(shí)要點(diǎn)：怎樣理解承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)？A×3.還有些人從來(lái)