職業(yè)生涯規(guī)劃和管理體系實(shí)操

職業(yè)生涯規(guī)劃和管理體系實(shí)操#作者:日期:

職業(yè)生涯規(guī)劃與管理實(shí)操2004-08-25職業(yè)生涯的規(guī)劃與管理是作為職業(yè)人士所面臨的首要問題，它是對個人職業(yè)發(fā)展的遠(yuǎn)景規(guī)劃和資源配置。然而絕大多數(shù)人忽視或者僅僅在表面上關(guān)注這一問題，他們希望在工作中一切都得到滿足，于是總是“這山望著那山高”，多次“追求發(fā)展機(jī)會”的結(jié)果卻諷刺意味的只是不斷地失去發(fā)展機(jī)會。一、什么是職業(yè)生涯的規(guī)劃與管理？1、職業(yè)生涯所謂職業(yè)生涯，是一個人一生的工作經(jīng)歷，特別是職業(yè)、職位的變動及工作理想實(shí)現(xiàn)的整個過程。2、職業(yè)生涯規(guī)劃與管理職業(yè)生涯的規(guī)劃與管理，就是具體設(shè)計(jì)及實(shí)現(xiàn)個人合理的職業(yè)生涯計(jì)劃。3、職業(yè)生涯規(guī)劃與管理的分類按照時(shí)間的長短來分類，可分為人生規(guī)劃、長期規(guī)劃、中期規(guī)劃與短期規(guī)劃四種類型：類型定興及任務(wù)人生規(guī)劃整個職業(yè)生涯的規(guī)劃，時(shí)間長至40年左右，設(shè)定整個人生的發(fā)展目標(biāo).如規(guī)劃成為一個有數(shù)憶資產(chǎn)的公司董事長期規(guī)劃5-10年的規(guī)劃』主要設(shè)定較長遠(yuǎn)的目標(biāo)口如規(guī)劃兀步時(shí)成対一探中型公司的部門經(jīng)理>規(guī)劃虻歲時(shí)成対一探大型公司副總經(jīng)理等中期規(guī)劃―般為歹舟年內(nèi)的目標(biāo)與任務(wù)。如規(guī)劃到不同訛筠制門撇經(jīng)理，規(guī)劃從式型公司制門經(jīng)理到小公司做總經(jīng)理等短期規(guī)劃M年且內(nèi)的規(guī)劃■主要是確疋近期目標(biāo).規(guī)劃近期元成的任若.如對專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，掌握哪此業(yè)雰知識等二、為什么要進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃與管理？職業(yè)生涯規(guī)劃與管理對個人和所在的公司都有相當(dāng)?shù)囊饬x:

對個人X以既有的成就為基礎(chǔ)■確立人生的方囪』提供奮斗的策略Z突破并塑造渚新荒實(shí)的自我準(zhǔn)確評價(jià)個人特點(diǎn)和強(qiáng)頂評估平人目標(biāo)和現(xiàn)狀的差距準(zhǔn)確定位職業(yè)方向&重新認(rèn)識自身的價(jià)值并使苴増值化發(fā)現(xiàn)新的職業(yè)機(jī)過S.増強(qiáng)職業(yè)競爭力2將乍人、事業(yè)與涼庭聯(lián)系起來對公■司可旦更裸地了解扇工的先趣、愿望、理想』成使他罷夠感覺到自己是聶到重視的人■從而發(fā)揮更大的昨用由于管理看和員工有時(shí)間接觸＞使得員工產(chǎn)生祝極的上進(jìn)S從而為單位的工住械出更大的貢尅商于了解了員工希望達(dá)到的目的，菅理者可且棍據(jù)員體悟呪來安祥對員工的培訓(xùn)可以適時(shí)地用各種方法弓1導(dǎo)員工進(jìn)入單位的工件額域，從而使亍人目標(biāo)和單位的目標(biāo)更好地絨一起來，障低了員工的失落感和挫折感能垂使員工看到自己在這亍單位的希望-目際，從而達(dá)到穗走員工MJ五的目的三、如何進(jìn)行職業(yè)生涯的規(guī)劃與管理？職業(yè)生涯規(guī)劃與管理需要一系列精心設(shè)計(jì)的流程才能邁上可控之路，我們“四步曲”的咨詢程序是：A,職業(yè)生涯診斷〉吐職業(yè)生涯目粧與掠準(zhǔn)〉~》D.職業(yè)生涯實(shí)施菅理1、自我分析玄環(huán)頃分析玉關(guān)鍵成就因隸分析1、自我分析玄環(huán)頃分析玉關(guān)鍵成就因隸分析4關(guān)鍵問題分析1、職業(yè)發(fā)展周期2、職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)3、職業(yè)生涯成功標(biāo)硅X職業(yè)生涯發(fā)展途徑N職業(yè)生涯甬色轉(zhuǎn)換N職業(yè)生涯能力轉(zhuǎn)換1■，職業(yè)生涯發(fā)展方案N職業(yè)主涯發(fā)展立件FFDF四、實(shí)操步驟一：職業(yè)生涯診斷職業(yè)生涯必須理想與實(shí)際相結(jié)合，職業(yè)生涯診斷能夠幫助個人真正了解自己，并且進(jìn)一步詳估內(nèi)外環(huán)境的優(yōu)勢、限制，在“衡外情，量己力”的情形下,設(shè)計(jì)出合理且可行的生涯發(fā)展方向。只有把自身因素和社會條件做最大程度的契合，才能在現(xiàn)實(shí)中趨利避害，使職業(yè)生涯規(guī)劃更具實(shí)際意義。1、診斷的內(nèi)容

1.1自我分析1、亍人部份健康惜形身悻是否有病痛?是否有不良的生活習(xí)慣？是否有影響犍療的活動?生活是書正常？有沒有養(yǎng)生之道？自我充實(shí)星否有專按？經(jīng)常閱讀和收集資料嗎"是否正在捂養(yǎng)苴他拽能？林閑管理是否有固定的林閑活動？有助于身心和工作嗎"是否有休閑計(jì)劃"氏爭業(yè)部份#財(cái)富所得薪資多少*?有儲蓄嗎？有動產(chǎn)、有價(jià)證券嗎勺有不動產(chǎn)嗎勺價(jià)值窖少*?有外快嗎*?社會階層現(xiàn)在的職位是什么￥還有升遷的機(jī)會嗎￥是否有升遷的淮奮呢？內(nèi)外在的人際關(guān)系如何*?自我實(shí)現(xiàn)喜歡現(xiàn)在的工作嗎它理由是什么2有完成人生理想的桂備嗎2玄家庭部份生活品質(zhì)居家環(huán)境如何7有忍有計(jì)劃換房子7家庭的布置和設(shè)備如何7有牡靈或精神文化的生活嗎？小孩、夫妻、北母有學(xué)習(xí)計(jì)劃嗎？彖庭關(guān)丟夫妻和諧嗎？是舌擁有共同的發(fā)展目標(biāo)*是否有共同或亍別的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃￥紋母子女與咬母r與解與姑超r與岳家的關(guān)系如訶？是否常與家人相處、溝通、活動r旅游？蠢人健療家里有小孩嗎？小孩碧犬?健康嗎P需要托人照顧嗎*?配偶的儺庫如何￥家里有老人嗎學(xué)有需要你照顧的家人嗎？1.2環(huán)境分析1、衣伴條件朋友要窯量化、窯樣化、且有能力氛行業(yè)條件注意社會當(dāng)前及未來需要的行泄3.企業(yè)條件公司有改革計(jì)劃嗎？瓷司需要什么人才74.地醫(yī)條件黴行業(yè)和企業(yè)而定E、社會注意政治、袪律-經(jīng)務(wù)、社會與文依教育等條件』該社會的特性及潛在的幣場條件1.3關(guān)鍵成就因素分析

1、AM彖族關(guān)聚、蜩親關(guān)氣同爭（同學(xué)）關(guān)氮社會關(guān)丟溝通與自我推銷薪資所得、有價(jià)證券、基金、外幣、定期存款x財(cái)產(chǎn)C動產(chǎn)、不動產(chǎn)、信用（與為人和職位有并）儲蓄、理財(cái)有方、夫妻合化、努力工作提高自己的能力條件及職位玉知脈知識力、技術(shù)力、咨訊力、企劃力、預(yù)測C洞寢）力、H鉗力魅好時(shí)間管理、安排學(xué)習(xí)計(jì)劃、上踝、聽講座、進(jìn)愜、組織內(nèi)輪調(diào)、畫做事、反復(fù)經(jīng)常做筆記、做槿擬計(jì)劃1.4關(guān)鍵問題分析h問題發(fā)生的領(lǐng)域是家庭問題S自我問題r還是工作問題;或是耳中兩晉或三考的共同作用？N問題的難度是否學(xué)習(xí)新技能￥是否需要全神貫注丁是否需要亍人改孌態(tài)度與價(jià)值觀3.自己與&W相互配合時(shí)況P自己是否糧出貢獻(xiàn)，昱否學(xué)會在爼織內(nèi)郃適合自己的職業(yè)潁域中發(fā)揮專檜』和苴他爼織人員的團(tuán)結(jié)協(xié)隹涯祥，組織對自己的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)和自己制走的職業(yè)生涯規(guī)劃星否沖突等2、診斷的方法2.1診斷方法體系方式Q評怖者*評恰內(nèi)客’評恰標(biāo)推*自我評價(jià)本人1.自己的才能是否充分施展E.對自己在企業(yè)掠展、社會進(jìn)步中所械的盂獻(xiàn)是否滿意對自己的職稱、職務(wù)、工資待遇等方面的變化是否滿意對處理職業(yè)生涯發(fā)展號耳他人生活動的關(guān)系的結(jié)果是否滿意根據(jù)①人的枷值觀念及亍人的知識、水平、能力涼庭評價(jià)父母r配偶r子盍等家庭成員星舌能夠理解和肯定是舌能夠給予支持和幫助根據(jù)家庭文化企業(yè)評價(jià)上級、平級、下級是否有下級、平簸同爭的贊賞是否有上級的肯定和表彰是否有職稱、職務(wù)的晉升或相同職務(wù)責(zé)權(quán)利范圍的擴(kuò)犬4是否有工資蒔遇的提髙根據(jù)企業(yè)文化及苴總體經(jīng)營結(jié)果社會評怖社會與論社會組織是否有社會輿論的支持和好評是否有社會組織的承認(rèn)和獎勵根據(jù)社會文化

2.2常用的6種診斷工具這6種診斷工具的關(guān)鍵之處就在于所用的方法是歸納式的而非演繹式的。診斷過程是從具體到一般，而不是從一般到具體。自我訪謹(jǐn)記錄給毎人發(fā)一份提綱，苴中有11道問圧他們自己惜況的問題，要他們提拱有關(guān)自己生活（有關(guān)的人、地、事件）他們經(jīng)歷過的轉(zhuǎn)折以斥未來的設(shè)握I并訃他們在小組中互相討論.這篇自傳摘要體裁的丈件將成肯隨后的自我另析所依據(jù)的主要材料期特陰-墳貝爾TA興餐調(diào)查問卷戶這份包含有325項(xiàng)的問卷垣答后」就能據(jù)此確定他們對職業(yè)1專業(yè)頻域」交往的人物裘型等的喜惡傾向」為毎人跟各種不同職業(yè)中成功人物的興確講行比較提供依據(jù)冥爾減特-弗農(nóng)-林賽價(jià)值觀問卷口此問卷中列有雪種相互矛盾的價(jià)值觀「每人需對之做出45種選捧.從而測定這些參加者對多種不同的關(guān)于理論、經(jīng)佛、美學(xué).社會、政治及親教價(jià)值觀援受和同意的相對強(qiáng)厘24步時(shí)活動日簽加若要把一■?■工作日坡一亍菲工作日全天的活功如實(shí)而無遺漏的記下來，用來對照苴他來源所菽同類信息是否一致或相反“重要人牧T訪談訶錄毎位卷加者要對自己的配偶、朋友.親廉、同事或苴也重要人物中的兩個人，就自己的時(shí)況提出一些問題』看看逵些旁觀者對自己的看法-連兩浹訪儀過弍口1=話7^口-e?-生活方式描逑每位卷加者都要用艾字、膽片、團(tuán)或他們選擇任何苴犧手段，把自己的生活方式為聽一番五、實(shí)操步驟二：確定職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)和成功標(biāo)準(zhǔn)1、確定職業(yè)發(fā)展周期每個人的職業(yè)發(fā)展都需要經(jīng)過幾個階段，個人需要依據(jù)職業(yè)發(fā)展周期調(diào)整個人的知識水平和職業(yè)偏好。盡管從原則上可以把個人的職業(yè)發(fā)展周期可以分為五個階段：成長階段、探索階段、確立階段、維持階段和下降階段，但是并不是每個人的職業(yè)發(fā)展周期都是一樣的，每個人都會有自己的特點(diǎn)。

1、成按階段成圧階段可以界走在從一平人出生到14歲這一年齡段上.在這一階段，個人逋過對涼庭成員、朋友老師的認(rèn)同以及與也們之間的相互作用＞逐漸建立起了自我的槻念.在這一階段的一開舞，角色扮話是權(quán)為重要的，在這一時(shí)期，兒童將嘗試各種不同的行為方式，而這使得他們我成了人們?nèi)绾螌Σ煌男袨樽龀龇磻?yīng)的E卩象，并且?guī)椭麄円⑵鹨挥讵?dú)特的自我概念或個性.到逗一階段結(jié)束的時(shí)倏，進(jìn)入書呑期的書少年於些人在這亍時(shí)候已渥磁成了對他們的冥趣和能力的某些基本看法［就開蠟對各種可選擇的職業(yè)進(jìn)行蒂育某種現(xiàn)實(shí)性的思考了門么探索階段探索階段犬約罠生于一亍人的詣歲?兇歲之間的這一年齡段上.在這一吋期中，于人將認(rèn)真地探親各種可能的職業(yè)選擇口他們試圈將自己的職業(yè)選擇與他們對職業(yè)的了解以及趙過學(xué)校教育、林閑活動和工作等途徑中所我得的個人興趣和能力匹配起來-在這一階段的開始時(shí)期』他們往往檢出一些帶有試驗(yàn)性處的鞍為寬泛的職業(yè)扯擇-然而」隨著個人對所選擇職業(yè)以及對自我的進(jìn)一步了解，他們的遠(yuǎn)種最初選擇往往會被重新界定口到了這一階段結(jié)束的時(shí)候，一于看上去比較哈當(dāng)?shù)穆殬I(yè)就已經(jīng)被選定』他們也己經(jīng)戰(zhàn)好了開始工作的準(zhǔn)備中3.確立階段確立階段大跖發(fā)生蒞一個人的24歲?44歲之間這一年齡段上?它星大塞數(shù)人工作生命周期中的檢心部分.有些時(shí)候，個人在連期間通常是希望在逵一階段的早期〕能瑟找到合適的職業(yè)并隨之全力以赴地投入到有助于自己在此職業(yè)中取得永戈發(fā)展的各種活動之中-人們通常愿意比苴是在專業(yè)領(lǐng)莎〕早阜地就將自己鎖定在某一已經(jīng)選走的職業(yè)上.熱而■在丈案數(shù)悟況下-在連一階輕人們?nèi)则卧诓粩嗟貒L試與自己最初的職泄選擇所不同的各種能力和理想歸維持階段到了45歲一閒歲這一年齡段上，許多人就很簡單地進(jìn)入了維持階段.在這一職業(yè)的后期階段，人們一般都已經(jīng)在自己的工作領(lǐng)域中為自己創(chuàng)立了一席之地，因而他們的大罌數(shù)轄力主要就放在噪有這一位置上了樂下降階段當(dāng)退休臨近的時(shí)候，人們就不得不面臨職業(yè)主涯中的下降階跌-在這一階戰(zhàn)上，許爹人都不猖不面臨這樣一種前豈:接受權(quán)力和責(zé)任減少的現(xiàn)實(shí)』學(xué)會接受一種薪角色-學(xué)會成為年輕人的良師益友.再接下去＞就是幾乎毎亍人都不可避免地要面對的退林，這時(shí)』人們所面臨選擇就是如何去打發(fā)原來用在工作上的時(shí)間2、確定職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)一一職業(yè)性向決定個人選擇何種職業(yè)有六種基本的“人格性向”（實(shí)際上每個人不是只包含有一種職業(yè)性向，而是可能幾種職業(yè)性向的混合），這種性向越相似，則一個人在選擇職業(yè)時(shí)面臨的內(nèi)在沖突和猶豫就越少。

實(shí)際性向具有這種性向的人會被吸引從爭那些包含著體力活動并且需要一定技巧、力星和協(xié)調(diào)的職業(yè)，如春林工人、運(yùn)動員區(qū)調(diào)研性向具有這種性向的人會被吸引從事那業(yè)包含著較窯認(rèn)知活動的職業(yè)＞而不是主要M感知活動為主的職業(yè)■如生物學(xué)家和大學(xué)教技玄社會性向P具有這種性向的人會祓吸引風(fēng)爭那些包含著大量人際交往活動的職業(yè)I而不是那些有大量智力活動或體力活動的職業(yè),如心理匱生和外交人員4.常規(guī)性向具有這種性向的人會鍍吸引從爭那些包含著大量皓構(gòu)性和規(guī)則性的職業(yè)■如會計(jì)和銀行職員E、帝卄性向員有說種性向的人會禍吸引從事那些包含著大量以崑響他人為目的語言活動的職業(yè)，如管理人員.注師藝術(shù)性向中具有富種性向的人會彼吸引從爭那些包含著犬量自我表現(xiàn)、藝術(shù)創(chuàng)造-情感表達(dá)和亍性化的職業(yè)，如藝術(shù)家、廣告創(chuàng)意人員3、確定職業(yè)生涯的成功標(biāo)準(zhǔn)一一職業(yè)錨從職業(yè)錨可以判斷雇員達(dá)到職業(yè)成功的標(biāo)準(zhǔn)。見職業(yè)錨類型以技術(shù)職前能力為錨位的雇員，有特有的職業(yè)工佗追求、需要和價(jià)值觀，表現(xiàn)出如下特征:強(qiáng)調(diào)實(shí)際技術(shù)或某項(xiàng)職能業(yè)尊工作-技術(shù)職罷能力錨的雇員熱爰自己的專業(yè)技術(shù)或職能工作，注重亍人專業(yè)技能發(fā)展＞一衆(zhòng)塑從爭工程技術(shù).營銷、財(cái)尊分析、玉鮒析、企業(yè)計(jì)劃等工作見職業(yè)錨類型管理能力型的職業(yè)錨呈現(xiàn)如下特點(diǎn):愿意擔(dān)負(fù)管理責(zé)任』且責(zé)任越大越好，這昱管理能力型職業(yè)錨雇員的追逐目標(biāo)口牠們與不喜歡、直至恒怕全面管理的拽朮職能錨的人不同I傾心于全面管理I掌握更大權(quán)力』眉負(fù)更犬責(zé)任-具體的技術(shù)工作或職能工作僅僅被看作是通向更高、更全面管理層的必經(jīng)之路；他們從事一■?■或幾亍技術(shù)職能區(qū)工作I只是対了更好地展現(xiàn)自己的能力＞是瑾駆專職育理祝之必需JN創(chuàng)造型職業(yè)錨是定垃很獨(dú)特的一種職業(yè)錨，在某種程度上，創(chuàng)造型錨同其地類型職業(yè)饉有重啓口追求創(chuàng)造型錯的人要菠有自主權(quán)、管理能力，能施展自己的才干°但是，這些不是他們的主動機(jī)、主價(jià)值觀」創(chuàng)造方是他們的主要動機(jī)和價(jià)恒觀P%安全型職業(yè)錨兄稱作雀定型職業(yè)錨I苴特征如下；職業(yè)的穩(wěn)定和安全I(xiàn)是這一類職業(yè)錨雇員的追求、馳動力和價(jià)Mo柚們的安全取向主要為兩類；一種是追求職業(yè)安全＞穩(wěn)定源和安全強(qiáng)主要是一個給定齟織中的穩(wěn)定的成員資格「例如大弦■司蛆織安全性高』撇苴咸員穩(wěn)定系數(shù)高；另一種注重惰感的安全穩(wěn)定，包括一種定居，使家庭穩(wěn)定和使自己融入團(tuán)皺的感情'乩自主型職業(yè)錨又鎖作獨(dú)立型職業(yè)錨，這種職業(yè)錨的特點(diǎn)是:最犬限度地?cái)[脫蛆織約束，追求能施展個人職業(yè)能力的工作環(huán)境.以自主“獨(dú)立為錨位的人認(rèn)肯,組織生活犬限制人，是非理性的，甚至侵犯亍人私生活.他們追求自由自在、不奏跖東或少戛約束的工佗生活環(huán)境p

氏職業(yè)錨評榆h你在同中時(shí)期主要對哪些領(lǐng)域比較感興趙＜如果有的話）?為什蟲遠(yuǎn)些領(lǐng)域感X??你對這些頷域的感爰昱怎拝的玄詢在大學(xué)時(shí)期主要對哪些領(lǐng)域比較感冥趣2為什么會對這些額域感滅趣7你對連業(yè)頻域的感受是短禪的你畢業(yè)之后所從事的第一種工作杲什么？怖期望從這種工作中得到些什么當(dāng)你開始自己的職業(yè)生涯的時(shí)候■你的抱負(fù)或按期目標(biāo)星什么7逵種抱負(fù)或長期目標(biāo)是書曾經(jīng)出現(xiàn)過變化了如果有，那也是在什么時(shí)候￥為什么會變化悔第一次換工作或換公司的情呪呈怎樣的7你指望下一于工作能給你芾來什么氐悔后來換工作、換公司或換職業(yè)的情呪是怎拝的了你怎么會做出變動決定辛你所追求的呈卄么？【請根據(jù)飾毎一次更換工作、公司或職業(yè)的情呪來回答這幾亍問題，）入當(dāng)你回首自己的職業(yè)經(jīng)歷時(shí)■你覺得攝眷自己感到愉快的是哪些時(shí)候*?你認(rèn)為述些時(shí)候的卄么東西掃令你感到愉快已當(dāng)你回首自己的職業(yè)經(jīng)歷時(shí)，你覺得攝讓自己感到不愉快的是哪些時(shí)候〒你認(rèn)対這些時(shí)候的什么東西最令你感到不愉快氐你是否曾經(jīng)拒絕過從爭某種工作的機(jī)會或晉升機(jī)會7為什么10.現(xiàn)在詰你仔細(xì)檢查自己的所有答案』井認(rèn)克閱讀以上關(guān)于五種職業(yè)錨（管理型、技術(shù)或功能型、安全型、創(chuàng)造型、自治與獨(dú)立型）的描述口棍據(jù)你對上述這些問題的回答，分別將毎一種職業(yè)錨賦予從1?$之間的某一分?jǐn)?shù)匚1代表重要性攝低；5代表重要性毘髙六、實(shí)操步驟三：確定職業(yè)生涯發(fā)展策略確定職業(yè)生涯發(fā)展策略應(yīng)把握四條原則：擇己所愛，擇己所能，擇世所需，和擇己所利。1、職業(yè)生涯發(fā)展途徑1.1組織內(nèi)部發(fā)展內(nèi)部發(fā)展基本上有三個方向：①縱向發(fā)展，即員工職務(wù)等級由低級到高級的提升；②橫向發(fā)展，指在同一層次不同職務(wù)之間的調(diào)動，如由部門經(jīng)理調(diào)到辦公室任主任。此種橫向發(fā)展可以發(fā)現(xiàn)員工的最佳發(fā)揮點(diǎn)，同時(shí)又可以使員工自己積累各個方面的經(jīng)驗(yàn)，為以后的發(fā)展創(chuàng)造更加有利的條件;③向核心方向發(fā)展,雖然職務(wù)沒有晉升，但是卻擔(dān)負(fù)了更多的責(zé)任，有了更多的機(jī)會參加單位的各種決策活動。以上這幾種發(fā)展都意味著個人發(fā)展的機(jī)會，也會不同程度地滿足員工的發(fā)展需求。

功能然而內(nèi)部發(fā)展應(yīng)注意以下七條原則:X始終追隨勝利者工作Z對公司要忠誠，但如果過度的忠誠會危害你的前逸■也不妨考慮“騎驢找馬X另投明主能越如何調(diào)和公司整體的利益與員工于人的需或；僮得菇然去做可能不賁同爭歡迎的決策如果上述遠(yuǎn)種決策使某些人受到任害，要與受害者溝通你的理商&延推憂秀的九才來彌補(bǔ)你在專業(yè)知識及技術(shù)上的不足民了解苴他高級主管的優(yōu)點(diǎn)及缺點(diǎn)J力求發(fā)揮所任』便瓷司茯益1.2組織外部發(fā)展1.2.1外部發(fā)展的時(shí)機(jī)

1、如果你在一家公司太早就晉升至高階，敵更上層樓■貝I」需等特很久的時(shí)間時(shí)乙由于你盤近的成功表現(xiàn)，使你的身榆大幅提高時(shí)……如果你黨得你在現(xiàn)職上井耒菽得充分的重視時(shí)……如果你的公司在競爭中落后』而你又無力促使公司辿頭趕上時(shí)……如果公司的改組或變動使你的前程計(jì)劃受到阻礙時(shí)……J如果你有更髙的眼界與新的理想時(shí)……1.2.2外部發(fā)展需要的判定工具一職業(yè)滿意問卷你工作時(shí)看表嗎■?止?不斷的看（1分Z茹不忙的時(shí)候看〔3分）屮C.不看（E分）屮到了星期一早晨：AA.詢愿意回到單位去〔E分）屮E.你涓望揮苗褪而住JS醫(yī)院（1分）A匚?開始覺得勉強(qiáng)，過1會聯(lián)想回到單位去上班（3分）口一天快結(jié)束時(shí)，你翩覺如何"宜?疲憊不堪，全身不舒服〔3分"E.為能維持生活而感到高與（1分）口匚?有時(shí)感到男』但通常很滿足心分）屮對自己的工作憂慮嗎T」止.偶爾（5分）屮E.從來沒育（3分2匚.經(jīng)第（1分）屮你認(rèn)肯你的工作：心A.對你來說是大材小用（1分）PR?使你很難勝任心分）屮匚?從設(shè)想過要做這份工作〔5分）屮你對自己的工作：4A.不討慶（5分用E■感興趣」但有困難C3分“匚.因頃（1分）」你用多少吋間打電話或做些與工作無關(guān)的爭？A-很少一點(diǎn)吋間（5分）4耳■在平人生活遇到麻煩時(shí)用一些〔3分）4C?很多時(shí)間（［分）*e.你想換個職業(yè)嗎■?A.不太想（5分）屮氛不想，但想在本職業(yè)中找個好位置"分2C.想（1分）P勺.你覺得2A.你總杲很有能力（E分）屮悔有時(shí)很有才能（3分）屮C.你總星浸有能力（［分）屮.詢認(rèn)宵稱自己：屮止?喜歡井尊重同WC5分）屮5.不喜歡同爭（3分"C.和你的同爭比差不1分“.哪種情況同你攝相符3A.不想再鉆研有關(guān)工作的知識（1分25.幵貽工作時(shí)很喜歡學(xué)習(xí)（3分）」C.愿再學(xué)點(diǎn)有關(guān)工作的知識（5分〕心.悔具有哪些T性特點(diǎn)■?你認(rèn)為工作需要什么？兩問毒重疊一頂計(jì)5分J不重疊計(jì)2分A.專心B.豳默C.佈力好屮E.思錐頑捷F.好創(chuàng)新G.萌走屮I.記憶力好J.有魅力1.訶星贊成以下哪種說法？工作即賺錨謀生〔1分W5.工要為賺犧，如有案件希望能儆令人滿意的工作〔3分)C.工作即生活(5分〕丿.工作加班嗎？$A.如果付加班費(fèi)，就加班C3分〕」5.夙不加班(1分NC.經(jīng)當(dāng)加班>段有加班費(fèi)也如此(5分〕卩.除假日或病假「你是否駛勤？」A.—點(diǎn)也沒有(5分L「僅僅幾天場另"E.經(jīng)常駛〔1分W.你對自己的工件；4八罰頭十足巧知卩了■沒有勁頭〔1分川E.—般化口分W1T?你認(rèn)對你的同擊們：屮A.喜歡你(5分2了■不喜眈你〔1分2C?一般化歸分218?關(guān)于工隹上的事「你；4A?只與同爭談?wù)?3知屮乃?同家里人和朋友謖??伍分〕卩C?盡呈少談或不談(1知P■擁經(jīng)?；夹〔』蛘f不滴的病嗎？TOC\o"1-5"\h\z玄.難導(dǎo)患一法（5分〕」麻不經(jīng)第眉〔3分卩-經(jīng)常患（1分2.目前的工作你星怎祥選擇的？』A.父母或老師幫忙決走的（3分）」5.你惟一能找到的（1濟(jì)￡.當(dāng)時(shí)覺得很合適E分H.當(dāng)家庭與工作尋底時(shí)，哪方取勝？」九.掠庭一方〔1分■":B.工作一方C5分沖E?根據(jù)貝體情況而定G：分2.如果少付三分之一工資.你還愿撇這份工作嗎A.愿意C5分）屮5.內(nèi)赴愿意■但負(fù)擔(dān)不了家庭J只好件罷〔M分）PTOC\o"1-5"\h\zE.不糜意〔1分2.拒果你被迫離幵工件I飾量想念什么？*A.〔1分〕」了.工作本身巧分2「工作單位〔3沁.驚會肯了消這一天而請一天爭假嗎沖A.〔1分）」S.不會G分MC.如果工作不忙，可能會（3分）」.驚覺得自己在工作中不受賞識嗎？A.f禺爾覺得C3分川「經(jīng)當(dāng)覺得〔1分“TOC\o"1-5"\h\zC.很少覺得C5另“.你最不喜歡你職業(yè)的哪方面？」A.H1間龍死檢〔3分片「乏味〔1分ME.不能按自己的想法做（5分〕」27.懷爰人認(rèn)対你把亍人生活與工作分開嗎？」「嚴(yán)格分開【1分汀3.時(shí)常分開.但也有不分開之處G分〕」...C.完全沒曲喬…C5分）」28.你逹諛自己的核子將來撇你的職業(yè)嗎？」「是的，如果他有能力并且合適C5分〕」九警告祂不要做〔1分用C?隨孩子的便（3分）」細(xì)?加果你有了一大筆錢，你會信樣?心「辭職，再也不干工作了（1分H3?找一亍你一直想攜的職業(yè)C3分”C?繼續(xù)做現(xiàn)在的工作幻分“測試結(jié)果傾向:心30-40分:權(quán)不滿意自己的職業(yè).毫無融問,沒有必要再干下去-如麋你還年輕＞應(yīng)立即哉足勇氣去尋找娶你滿意的工作-心41-56分:不滿意自己的職業(yè).有可能你選錯了職業(yè)』也有可能自己估計(jì)太高，因而產(chǎn)生失落感，工作的熱情總是調(diào)動不起來.屮刃?的分：比較滿意自己的職業(yè).黨得工作環(huán)境挺好」同爭也不錯，有被提技的機(jī)會，但你不一定喜歡艱苦的碩導(dǎo)職尊.心100^124分：非常滿意自己的職業(yè)■■工作對你十分重要，對工作有高度的責(zé)任感°你是工作中的成功晉和愉快者.心［四分以上：你的職業(yè)已使你產(chǎn)生了變態(tài)也理.工作成了一切生活的需要，除此之外，你認(rèn)為世界上枉何爭物都不復(fù)存在了.要警惕！2、職業(yè)生涯發(fā)展所需角色轉(zhuǎn)換（角色七階段）

正裁懺務(wù)蛋丸化、理腹通隔一JtAAJLK2-吟;心.累AM已出円濡、亂品2卄Q住，山由W負(fù)EG圭*註一理上■!■、"比*弋一進(jìn)用二￥X“H也Jft.”盯"可一吟址J-i.*.;寸佶斗F-T.-If-^-4；":恥工去￡￡1*取笊巴H.共埼柚□厶￡電冷？1、；金直T詢空<S?心一三丄25牢。爼奴碼鎮(zhèn)瑋；悻?恥心脈呼心Tr丹.》、■.!掃吒EA5.cif-'.iitt<Y<J.?■■<：S：jLI；.4t上加段四i：.^-4i\f|-tq札上亠上&血七■別円?guī)?5.乘r-ilffrf*liitlrt：ilSL怙荒tA赴代計(jì)Fl圧一出工平曲：力生*階殷五?、ii.'k-^g〉-;/人通妙id1-J匸G；T->f卜擔(dān)*章計(jì)！el-ri；A^*^：UJ|、一沁S、U".事.Lp=■.階段肓!.A甘i￡溝I?1ifl.電Fl旌或怕T戊；53"IM：0|<|L也卞捕七P”*.：gl￡H_￡￡P(guān)41.槪時(shí)r-b札就航直禮曲主上工M.J：壞H■戰(zhàn)（.如址爐為刊i：fiP4|』已4芒；-fwj-rr^'fj4；7卜土小±4枷V:.址由監(jiān)看糅車刑生占夥蟲常嚥佻；觀f:人狂牛人呑堀打撲葩葩奇聲嚥中龍燈扌R或瑋T叫fl^^.rtPl<--i.^i--..t^.職業(yè)生涯規(guī)劃與管理實(shí)操（下）2004—08—253、職業(yè)生涯所需的能力轉(zhuǎn)換3.1、管理能力3.1.1管理能力的結(jié)構(gòu)

弟啖在執(zhí)齊酉現(xiàn)丁丫吋隹目標(biāo)說定力廿劃優(yōu)力妙花力驗(yàn)制力妊由實(shí)踐的過程附可H學(xué)忘刮的汕姦第二鮫蠱持第—綁'唯力世扯i的藝譴R創(chuàng)造力鵬奈力1砂弟二班賽潔歩侏一、】鋌能刀耳總t皇夸關(guān)嵐筑識刈方禪也黃本公M、K爭1為卻T.尊.OF7TT所霍■戲前袒城第四級背理人忙必帝的人特存性祝極性.感惦的童定件國妊沖、更年懇爭經(jīng)曲OJT?OFFJT可龍枚總笙詢城行劫巳、芮償迄等很睚秋孌和埶槪3.1.2不同人員需要的管理能力順便勒級昔理人員中驢菩理人員高級尋理人貞:崢知悶克能領(lǐng)導(dǎo)第腳刀領(lǐng)導(dǎo)轍力2銃御力企劃方元見性0稅穗杵〔廿碩力）業(yè)務(wù)卻詛肢能4諛判力談判力刊尋魅丿」5企劃力先見性乞劉力6指尋培莽部屬能力判斷力決斷力7創(chuàng)造力確力創(chuàng)造力S遲解*判斷力積極性管理知識、能功9管瑾藥踐能力對外調(diào)蔓力織「莖勒力4發(fā)掘、解央目題能.；」領(lǐng)曇魅力判斷力3.1.3管理人員能力的評價(jià)

能丿」分類能山要求5亍人能丿」程廢、得分,分析能力有能力對一亍形勢或工作的組成因素進(jìn)行論證，并能分祈出苴中的連接關(guān)韓Q?較差"也一般心綜合夠力屮有夠力將不同的組成部另■綜合在一起，井對耳憂勢成分逬齊論證說明口4lr較差4Z—般心乳良好口P預(yù)測器力屮有前瞻能力I有遠(yuǎn)見I祥有能力制定戰(zhàn)咯性計(jì)劃，組織先行工作.Q1、較差心厶一般4丞良好P決集能力屮有根據(jù)不全面的信息分析、評價(jià)、選擇并做出最終的決策和承擔(dān)鳳險(xiǎn)的能力口P1、較差+JZ—般+J3.良好QP規(guī)劃能力有能力對所定目標(biāo)進(jìn)行論證說明'確定重點(diǎn)』制定行動計(jì)劃，攝終達(dá)到目的口卩1.較差卩乙一般屮亂良好、P額導(dǎo)能力甲有能力確定目標(biāo)，讓人接受一種觀點(diǎn)、一個方秦>或一項(xiàng)行動計(jì)劃°進(jìn)行組織落實(shí)>確定檢驗(yàn)標(biāo)陸及范圉■井有能力對工作進(jìn)行追蹤.屮1、較差卩乙一般屮丞良好JP姐紐能力有能力設(shè)計(jì)一亍組織機(jī)構(gòu)』制定目標(biāo)、工作方法和相關(guān)制盛』并組織實(shí)施，戶1、較差卩N—舲丞良好戶

落實(shí)能力具有正確樓達(dá)上級指示、檜走行動計(jì)劃、制走具煉的落實(shí)方案的能力.衛(wèi)L較差」Z1般A乳良好口P先行活動能力有能力明確制是工住目標(biāo)，并有能力創(chuàng)造實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)的各種案件°口較差A(yù)-般口工良好PP授權(quán)能力有能力將1項(xiàng)貝體的任劈接權(quán)給另1位同事或下屬完成-P1.較差口Z—醛工良好戶P參與能力卩有能力也與到相關(guān)工件中去-P1“較差卩N—般卩二良好J溝通能力有能力說明自己的意見」觀案別人的反映』傾聽別人的意見>對苴意見進(jìn)行整理>詵好協(xié)調(diào)統(tǒng)一工作-戶1.找差心N—般3丞良好戶適應(yīng)能力在養(yǎng)化的我勢中1貢對不同的對手』仍能把握性方向1創(chuàng)造巨大的效益.屮1.較差3Z—般+J3.良好QP談判能力Q身處沖突的形勢環(huán)境中J有議力論證自己的意見』分祈對方的觀點(diǎn)』并我到協(xié)調(diào)的方沽-4lr較差4么一般彳3.良好門P

堅(jiān)持能力盡管存在著因難和陣礙』但有能力落實(shí)一項(xiàng)長期的計(jì)劃-門?較差J2、一般心良好）*責(zé)任能力豐全身心的投人落實(shí)所定目標(biāo)的工作中，以獨(dú)立的意識面對形勢，具有行使權(quán)利、獨(dú)立管理自己工作范圉的能力.4?較差"么一般心乩良好）創(chuàng)新能力3有能力結(jié)合實(shí)際想象出新的解決問題的辦法.彳?較差"么一般心乳良好3檢驗(yàn)?zāi)芰﹀心芰ぷ鹘Y(jié)果進(jìn)行評價(jià)J檢驗(yàn)苴是否與預(yù)期需炷到的目標(biāo)的要求相符■并具有借達(dá)評枷、更正或彌補(bǔ)工作結(jié)果與目標(biāo)之間差距時(shí)能力.4人較差心沢一般心玄良野衛(wèi)P倫理能力屮有自覺的按照正確的倫理觀念，處理企業(yè)內(nèi)外卻各方面利益關(guān)粟的能力-Q?較差心2、一般心良好）*惰緒控制能力了解自己和他人的悟縉』有能力控制自己和他人的不良或極端的情緒.卓?較差"也一般心乩良好）瀏勵能力3有在挫折咸平凡中使自己和他人保持積槻性的能力.Q人較差心么一般心乳良好3學(xué)習(xí)能力屮有根據(jù)工作要求主動向書本、向他人、向自己學(xué)習(xí)的能力-心人較差心沢一般心氽良好心P個人總分*PP3.2、專業(yè)能力3.2.1專業(yè)能力的結(jié)構(gòu)3.2.2專業(yè)能力的開發(fā)方法亓買:T為1目找就d企業(yè)內(nèi)敎g41-?前吶_?乍輪調(diào)皿同部門內(nèi)工作雜調(diào)?〔備沖話究幵皺專題的飪陸只止罠祈吃幵發(fā)專題的汕阮9槨與某個專賓小朗5弊與公司外的專寒交航11?參翳司夕卜尚專冢共同訴荒尼幷他「用)4(501131=41R“2:仝"二斗一彳M?30?七、實(shí)操步驟四：職業(yè)生涯實(shí)施管理1、職業(yè)生涯發(fā)展方案確定了職業(yè)生涯發(fā)展策略之后，行動成為關(guān)鍵。職業(yè)生涯發(fā)展方案通過準(zhǔn)備一套周密的行動計(jì)劃，并輔以考核措施以確保預(yù)期實(shí)現(xiàn)?？紤]到影響職業(yè)生涯規(guī)劃的因素很多，對職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的評估與修訂也很必要。

X分析基準(zhǔn)1）^的人生價(jià)值是什么*?2）環(huán)噴是否有利于我的成畏？3）成底攝犬的睦礙在哪里？4、我現(xiàn)有的技能和條件有哪些？目標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn)1）我處于職業(yè)生涯哪一階段』這一階段特點(diǎn)為何？可行的生涯方向星卄么，対什么這■?■目標(biāo)對我而言能的目標(biāo)？站如何判斷自己的咸功？3.生涯策喀1、職業(yè)生涯發(fā)展內(nèi)剖賂線與外韶路線為何*?2、如何進(jìn)行相應(yīng)的角色轉(zhuǎn)換〒3）如何進(jìn)行相應(yīng)的能力轉(zhuǎn)換74）對我而言還有什么不能解決的問題呃了5.生涯行動計(jì)劃1）執(zhí)行計(jì)劃是否做到從長期計(jì)劃-年度計(jì)劃-月計(jì)劃-周計(jì)戈卜日計(jì)劃的分解？2、我將分別在何時(shí)進(jìn)行上述毎一行動計(jì)創(chuàng)*?3、有哪些人將會/■應(yīng)當(dāng)加入此一行動計(jì)劃？氐生涯考檢1、卄么你做得好？什么做得不好了Z、你還需要卄么?是需要學(xué)習(xí)>需要擴(kuò)大權(quán)丈需要増加經(jīng)驗(yàn)*?3）怎樣應(yīng)用你的皓訓(xùn)咸果？你擁有什么資源了4）你現(xiàn)在應(yīng)該停止做卄么?幵始干什么?培訓(xùn)和惟備的時(shí)間釦何安排？人生涯修正1）職業(yè)的重新選擇E、駅業(yè)生涯路線的重新選揮3>A生目標(biāo)的修正4>實(shí)施措施與計(jì)劃的吏車等2、職業(yè)生涯發(fā)展文件（PPDF）PPDF（PersonalPerformanceDevelopmentFile）就是個人職業(yè)發(fā)展檔案，它是一種極為有效的職業(yè)生涯匹配人力資源開發(fā)的方法。2.1PPDF的使用指南

1、PFDF的主要目的-?PPIF星對員工工作經(jīng)歷的一種連續(xù)性的參考。它的設(shè)計(jì)使員工和他的主菅頤導(dǎo)，對該員工所取得的成就』以艮員工將來想做些什么有一個系統(tǒng)的了解.它即指出員工現(xiàn)時(shí)的目標(biāo)，也指出員工將來的目標(biāo)艮可能達(dá)到的目棟.它標(biāo)示出，你如果要泯到這些目標(biāo)，在某一階段你應(yīng)具有卄么拝的能力、技術(shù)及苴他條件等等.同時(shí)，它還幫助怖在實(shí)施行動時(shí)進(jìn)冇認(rèn)真思考，看你是否非常明確逵些目標(biāo)』以忌你應(yīng)具備的能力和條件氏怎拝使用PPDTPFDF是兩本完整的手冊■.當(dāng)你希望去達(dá)到某一于目標(biāo)時(shí)，它為你提供了一平非常靈活的襠案-將PPBF的所有項(xiàng)目都埴好后「交給你的直接頤導(dǎo)一本■員工自己留下一本-領(lǐng)導(dǎo)會找你』你要告訴也你想在什弦時(shí)間內(nèi)，旦什么方式來仗到你的目標(biāo).他會同你一起研究，分析苴中的毎一項(xiàng)，給你指出哪一亍目標(biāo)你設(shè)計(jì)得太遠(yuǎn)，應(yīng)該再近一點(diǎn)兒：酬一①目標(biāo)設(shè)計(jì)得太近，可比將它往遠(yuǎn)處推一推.他也可能告訴你，在卄么時(shí)候應(yīng)該和電犬、夜犬等業(yè)余培訓(xùn)單位聯(lián)系」他也可能會親自為你設(shè)計(jì)一個更適合于你的方案.總之＞不管怎祥，你將單獨(dú)地和你栢信的額導(dǎo)一同探討你該如何發(fā)展、奮斗2.2PPDF的主要內(nèi)容PPDF的主要內(nèi)容包括個人情況、現(xiàn)在的行為、未來的發(fā)展。

1、亍人情呪A..亍人簡歷包括牛人的生日.岀生地、部門、職雰、現(xiàn)住址等E.文化教育初中以上的校各地點(diǎn)、入學(xué)時(shí)間、主修專題課題等.所簡課稈是舌拿到學(xué)歷』在學(xué)校負(fù)責(zé)過何種社會活動等C.學(xué)歷情呪埴入所有的學(xué)歷、取得的時(shí)間-倉試時(shí)閭、課題以及分?jǐn)?shù)等D.曾接受過的培訓(xùn)習(xí)受過訶種與工作有關(guān)的培訓(xùn)（如在校、業(yè)余還是在職培訓(xùn)3＞課題、形式、開始時(shí)間等E.工作經(jīng)歷蒞順庫垣寫稱以前工作過的單位名茹、工種、工作地點(diǎn)等F.有成果的工作經(jīng)歷寫上你認(rèn)対以前有成議的工件是哪些■不要與現(xiàn)在的G.以前的行為管理論述-寫你對工作進(jìn)行