自考大學(xué)語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料-課件

大學(xué)語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料第一節(jié)議論文部分一、

注意中心論點(diǎn)《五代史伶官傳序》的中心論點(diǎn)是：“盛衰之理，雖曰天命，豈非人事哉”?！墩撘懔Α返闹行恼擖c(diǎn)是：“有毅力者成，反是者敗”。2020/12/17《容忍與自由》的中心論點(diǎn)是：“沒(méi)有容忍，就沒(méi)有自由”?！兑慕雷帧返闹行恼擖c(diǎn)是：“無(wú)論閱讀或?qū)懽?，我們必須有一字不肯放松的?jǐn)嚴(yán)”?！豆讶酥趪?guó)也》的中心論點(diǎn)可概括為：“闡述以民為本的王道理想”。

2020/12/17精品資料你怎么稱呼老師？如果老師最后沒(méi)有總結(jié)一節(jié)課的重點(diǎn)的難點(diǎn)，你是否會(huì)認(rèn)為老師的教學(xué)方法需要改進(jìn)？你所經(jīng)歷的課堂，是講座式還是討論式？教師的教鞭“不怕太陽(yáng)曬，也不怕那風(fēng)雨狂，只怕先生罵我笨，沒(méi)有學(xué)問(wèn)無(wú)顏見(jiàn)爹娘……”“太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑，小鳥(niǎo)說(shuō)早早早……”《秋水》的中心論點(diǎn)可概括為：“宇宙無(wú)限，人的認(rèn)識(shí)有限”；《吃飯》的中心論點(diǎn)可概括為：“揭示吃飯背后名實(shí)不符的社會(huì)人情世態(tài)”。2020/12/17二、注意論據(jù)證明的論點(diǎn)1、用非常貼切的事實(shí)材料來(lái)證明一定道理的范例：

《寡人之于國(guó)也》中，孟子用“狗彘食人食”和“涂有餓莩”來(lái)說(shuō)明：當(dāng)時(shí)社會(huì)的貧富懸殊、階級(jí)對(duì)立。2020/12/17《論毅力》中，梁?jiǎn)⒊梦宸N不同毅力的人的不同結(jié)果來(lái)說(shuō)明：只有毅力至強(qiáng)方能取得事業(yè)的最終成功?！段宕妨婀賯餍颉芬蕴魄f宗的得天下、失天下的歷史事實(shí)說(shuō)明：盛衰之理，雖曰天命，豈非人事哉2020/12/17《容忍與自由》三個(gè)例證分別證明什么觀點(diǎn)：1、作者年少時(shí)援引《王制》專制律條痛罵《西游記》和《封神榜》，證明：年紀(jì)越大，越覺(jué)得容忍比自由還更重要；2、宗教史上高爾文活活燒死塞維圖斯等科學(xué)家，證明：人類的習(xí)慣是喜同而惡異；3、提倡白話文時(shí)陳獨(dú)秀“不容反對(duì)者有討論之余地”，證明：“必以吾輩所主張者為絕對(duì)之是”的態(tài)度是極其錯(cuò)誤的，強(qiáng)調(diào)“絕對(duì)之是”根本不存在。2020/12/17《咬文嚼字》：《史記》李廣射虎的事實(shí)，證明：文學(xué)借文字表現(xiàn)思想感情，沒(méi)有一句話換一個(gè)說(shuō)法而意味仍完全不變的。韓愈賈島關(guān)于推敲的故事，證明：文字的推敲其實(shí)是思想感情上的推敲，并不僅僅是為了語(yǔ)句的通暢或漂亮，2020/12/17《如何避免愚蠢的見(jiàn)識(shí)》：亞里斯多德誤以為婦女牙齒的數(shù)目比男人少，以證明：要觀察（科學(xué)的認(rèn)知態(tài)度）。我年輕時(shí)在外國(guó)住過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間，以證明：要擺脫某些武斷的看法，了解不同人的看法（兼聽(tīng)則明）圣雄甘地對(duì)鐵路、輪船、機(jī)器深表遺憾，以證明：用“假想的論敵”來(lái)反駁自己以防止自以為是。2020/12/172、借理論材料來(lái)證明論點(diǎn)的范例：《五代史伶官傳序》中，歐陽(yáng)修引用《尚書(shū)》“滿招損，謙得益”的話來(lái)揭示：后唐莊宗的亡國(guó)的原因?！兑慕雷帧分?，朱光潛用西方心理學(xué)中的“套板反應(yīng)”和韓愈的“惟陳言之務(wù)去”來(lái)：反對(duì)陳詞濫調(diào)，提倡創(chuàng)新。2020/12/17《容忍與自由》中，胡適引用布爾“我年紀(jì)越大，越感覺(jué)到容忍比自由還更重要”的話來(lái)：展開(kāi)他對(duì)容忍與自由之關(guān)系的論述?！捌┤鐬樯剑闯梢缓?，止，吾止也；譬如平地，雖復(fù)一簣，進(jìn)，吾往也”。“有為者，譬若掘井，掘井九仞，而不及泉，猶為棄井也。”證明：貴在堅(jiān)持（有毅力者成）。2020/12/17三、注意論證的方法1、歸納法

《容忍與自由》、《咬文嚼字》2、演繹法《寡人之于國(guó)也》中，孟子認(rèn)為實(shí)行王道的基本標(biāo)準(zhǔn)是“使民養(yǎng)生喪死無(wú)憾”，這是大前提；而梁惠王“移民”、“移粟”的小恩小惠不能“使民養(yǎng)生喪死無(wú)憾”，這是小前提；于是孟子就得出結(jié)論，認(rèn)為梁惠王并沒(méi)有真正實(shí)行王道。2020/12/17《秋水》中，大前提是在無(wú)限的宇宙中人的認(rèn)識(shí)十分有限，小前提是孔孟是人，所以莊子得出結(jié)論說(shuō)孔孟之道也是既“少”又“輕”、十分有限的。

《咬文嚼字》中，引進(jìn)“套板反應(yīng)”的普遍原理，就是通過(guò)演繹法來(lái)論說(shuō)文章語(yǔ)言貴在創(chuàng)新的道理。

《容忍與自由》中，提出“人類的習(xí)慣是喜同而惡異”的普遍原理，就是通過(guò)演繹法來(lái)證明“容忍的態(tài)度是最難得、最稀有的態(tài)度”；

《五代史伶官傳序》中，引用《尚書(shū)》中“滿招損，謙得益”的名言，就是通過(guò)演繹法來(lái)證明后唐莊宗是因驕傲而亡國(guó)的道理；2020/12/17三、類比法：《寡人之于國(guó)也》：（1）用逃跑者“以五十步笑百步”的比喻，來(lái)說(shuō)明梁惠王的治國(guó)方法與鄰國(guó)沒(méi)有什么質(zhì)的差別。（2）用拿刀殺了人卻說(shuō)“非我也，兵也”作比喻，來(lái)揭露統(tǒng)治者把“涂有餓莩”歸罪于年成不好的觀點(diǎn)。2020/12/17《秋水》：1、莊子用“礨空之在大澤”、“稊米之在大倉(cāng)”、“毫末之在馬體”來(lái)闡發(fā)宇宙無(wú)限、人的認(rèn)識(shí)有限的哲理，這種論證方法是類比法2、井蛙不可以語(yǔ)于海者，拘于虛也；夏蟲(chóng)不可以語(yǔ)于冰者，篤于時(shí)也；曲士不可以語(yǔ)于道者，束于教也。2020/12/17《論毅力》中的“操舟”、“為山”、“平地”、“掘井”通過(guò)什么來(lái)講道理：類比論證法。《吃飯》下列句子采用什么論證方法：1、“吃飯有時(shí)很像結(jié)婚”。2、“一碗好菜仿佛一支樂(lè)曲”。3、“整個(gè)人世間好比是做菜的廚房”4、“治國(guó)如烹小鮮”2020/12/17四、對(duì)比論證1、《五代史伶官傳序》：通過(guò)“盛與衰”、“興與亡”、“得與失”、“成與敗”的論證論點(diǎn)，是：對(duì)比法。2、《論毅力》論述“有毅力者成，反是者敗”時(shí)用的是：對(duì)比法。2020/12/173、《論毅力》第二段“五種人”用的是：對(duì)比法。4、強(qiáng)調(diào)大學(xué)的宗旨是“研究高深學(xué)問(wèn)”，非為做官致富，用的是：對(duì)比論證法。2020/12/17五、駁論

《論毅力》

梁?jiǎn)⒊诜瘩g“旁觀者”認(rèn)為別人成功是由于“殆幸運(yùn)兒”、自己失敗是“蹇于遭逢”的觀點(diǎn)時(shí)說(shuō)：“所謂蹇焉、幸焉者，皆彼與我之相同，而其能征服此蹇焉，利用此幸焉與否，即彼成我敗所由判也?！边@是直接反駁論點(diǎn)。

《張中丞傳后敘》

韓愈駁斥誣蔑許遠(yuǎn)變節(jié)投降的觀點(diǎn)時(shí)，先反復(fù)申述許遠(yuǎn)不怕死、決不會(huì)投降的理由，這是直接反駁論點(diǎn)；接著又指出：以“城之陷，自遠(yuǎn)所分始”為論據(jù)來(lái)證明許遠(yuǎn)的投降變節(jié)是“兒童”、“小人”之見(jiàn)，十分荒謬，這就是通過(guò)反駁論據(jù)來(lái)扳倒論點(diǎn)。2020/12/17第二節(jié)記敘文部分1、敘述方式倒敘：

《馬伶?zhèn)鳌?、《金鯉魚(yú)的百裥裙》《哭小弟》《紀(jì)念傅雷》插敘：

《愛(ài)爾克的燈光》平敘：

《張中丞相后傳》2020/12/172、細(xì)節(jié)描寫(xiě)：

《垓下之圍》、《張中丞傳后敘》、《先妣事略》、《哭小弟》、3、場(chǎng)面描寫(xiě)：

《垓下之圍》、《馬伶?zhèn)鳌贰ⅰ段骱咴掳搿?、《香市》、《螞蟻大?zhàn)》

2020/12/173、象征《秋夜》

天空、棗樹(shù)、小粉紅花、小青《愛(ài)爾克的燈光》

故居大門內(nèi)昏暗的燈光、愛(ài)爾克的燈光、“我的心靈的燈”《都江堰》

“金杖玉璽，鐵戟鋼錘”《我與地壇》“地壇和母親”等等《螞蟻大戰(zhàn)》

螞蟻大戰(zhàn)2020/12/174、表現(xiàn)手法：對(duì)比法《種樹(shù)郭橐駝傳》

郭橐駝和長(zhǎng)人者

郭橐駝和他植者《馬伶?zhèn)鳌?/p>

第一次和第二次技藝比較《西湖七月半》前四類人和文人雅士之間的對(duì)《香市》

大革命前香市的熱鬧與大革命失敗后香市的衰落《都江堰》都江堰和長(zhǎng)城的對(duì)比《斷魂槍》沙子龍和孫老者、王三勝《金鯉魚(yú)的百裥裙》孫女的天真與金鯉魚(yú)的悲劇命運(yùn)的對(duì)比《苦惱》人和馬2020/12/175、表現(xiàn)手法：類比法《種樹(shù)郭橐駝傳》郭橐駝種樹(shù)和治民的道理?！段浵伌髴?zhàn)》

螞蟻之戰(zhàn)與人類戰(zhàn)爭(zhēng)相類比2020/12/176、人物的性格特征馮諼：不甘屈居人下、報(bào)效知己、深謀遠(yuǎn)慮孟嘗君：

寬容大度、禮賢下士項(xiàng)羽：

勇猛、愛(ài)逞匹夫之勇（專持武力經(jīng)營(yíng)天下）、寧死不辱、知恥重義、多情、不善用人、缺乏政治遠(yuǎn)見(jiàn)2020/12/17

許遠(yuǎn)：

寬厚謙和、為國(guó)讓賢張巡：

從容鎮(zhèn)定、視死如歸、博聞強(qiáng)記南霽云：

嫉惡如仇、忠貞剛烈《先妣事略》中的母親：勤勞、簡(jiǎn)樸、待人厚道、嚴(yán)以教子傅雷：

堅(jiān)持真理、剛直不屈2020/12/177、人物刻畫(huà)的方法：出題角度：人物性格特征←→描寫(xiě)方法←→具體的句段《馮諼客孟嘗君》：

行為描寫(xiě)、對(duì)話描寫(xiě)《垓下之圍》：

語(yǔ)言描寫(xiě)、行動(dòng)描寫(xiě)、心理描寫(xiě)《張中丞傳后敘》：肖像描寫(xiě)、行為描寫(xiě)、言語(yǔ)描寫(xiě)、細(xì)節(jié)描寫(xiě)2020/12/17《趙武靈王胡服騎射》：對(duì)話描寫(xiě)《先妣事略》：

細(xì)節(jié)描寫(xiě)《哭小弟》

：

細(xì)節(jié)描寫(xiě)、側(cè)面描寫(xiě)《我與地壇》

：

行為、心理、側(cè)面烘托2020/12/171、寫(xiě)孟嘗君手下人對(duì)馮諼“賤之”、“笑之”、“惡之”，這對(duì)刻畫(huà)馮諼形象來(lái)說(shuō)，其表現(xiàn)方法是（

）

A．對(duì)比反托

B．象征暗示

C．側(cè)面映襯

D．類比顯現(xiàn)2、“兒女大者攀衣，小者乳抱，手中紉綴不輟”，這里人物描寫(xiě)的方法是（

）A．肖像描寫(xiě)

B．行為描寫(xiě)C．語(yǔ)言描寫(xiě)

D．細(xì)節(jié)描寫(xiě)3、我哭小弟，哭他在劇痛中還拿著那本航空資料“想再看看”，這里人物描寫(xiě)的方法是（

）A．肖像描寫(xiě)

B．心理描寫(xiě)C．語(yǔ)言描寫(xiě)

D．細(xì)節(jié)描寫(xiě)2020/12/174、《我與地壇》中寫(xiě)母親每天送行佇望，但從不問(wèn)為什么，這里人物描寫(xiě)的方法是（

）A、心理描寫(xiě)

B、行動(dòng)描寫(xiě)

C、語(yǔ)言描寫(xiě)

D、側(cè)面烘托5、《我與地壇》中寫(xiě)“她情愿截癱的是自己而不是兒子”，這里人物描寫(xiě)的方法是（

）A、心理描寫(xiě)

B、行動(dòng)描寫(xiě)

C、細(xì)節(jié)描寫(xiě)

D、側(cè)面烘托

6、《張中丞傳后敘》中，寫(xiě)張巡“就戮時(shí)，顏色不亂，陽(yáng)陽(yáng)如平?！保@種人物描寫(xiě)方法是（）A．心理描寫(xiě)

B．行為描寫(xiě)

C．言語(yǔ)描寫(xiě)

D．肖像描寫(xiě)2020/12/17語(yǔ)言描寫(xiě)范例：巡曰：“汝勿怖死，命也?！?/p>

“諸位，王三勝先練趟瞧瞧。不白練，練完了，帶著的扔幾個(gè)；沒(méi)錢，給喊個(gè)好，助助威。這兒沒(méi)生意口。好，上眼!”細(xì)節(jié)描寫(xiě)范例：是時(shí)，赤泉侯為騎將，追項(xiàng)王，項(xiàng)王瞋目叱之，赤泉侯人馬俱驚，辟易數(shù)里。冬月?tīng)t火炭屑，使婢子為團(tuán)，累累暴階下。2020/12/178、課文的特色《愛(ài)爾克的燈光》：敘事、抒情、議論相結(jié)合《哭小弟》：敘事、抒情、寫(xiě)人相結(jié)合《都江堰》：夾敘夾議、思辨色彩濃《我與地壇》：敘事、寫(xiě)景、記人和抒情于一體2020/12/17《紀(jì)念傅雷》：

敘后評(píng)議《秋夜》：寫(xiě)景、敘事和抒情《前赤壁賦》、《我與地壇》：寫(xiě)景、敘事、抒情、說(shuō)理交融?！稄堉胸﹤骱髷ⅰ罚?/p>

敘事和議論緊密結(jié)合2020/12/172020/12/17第三節(jié)詩(shī)歌部分一、抒情方法：1、直接抒情的詩(shī)句：

《湘夫人》“聊逍遙兮容與”

《飲酒》“心遠(yuǎn)地自偏”

《長(zhǎng)恨歌》“此恨綿綿無(wú)絕期”

《聲聲慢》“冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”

《一句話》“有一句說(shuō)出就是禍”

《祖國(guó)呵，我親愛(ài)的祖國(guó)》“我是貧窮，我是悲哀。2020/12/172、間接抒情的詩(shī)句：（1）借景抒情自然天成：《飲酒》、融情入景：《湘夫人》《秋興》《長(zhǎng)恨歌》、移情于景：《聲聲慢》《長(zhǎng)恨歌》《秋興》《再別康橋》、因情造景：《湘夫人》《長(zhǎng)恨歌》《雨巷》2020/12/17（2）借事抒情：

《蒹葭》、《湘夫人》、《鷓鴣天》《再別康橋》《八聲甘州》《長(zhǎng)恨歌》。（3）借舉止抒情：

《水龍吟》《行路難》《長(zhǎng)恨歌》《飲酒》《鷓鴣天》《八聲甘州》《再別康橋》、《摸魚(yú)兒》。2020/12/17（4）借比喻抒情：

《虞美人》《長(zhǎng)恨歌》《聲聲慢》《摸魚(yú)兒》《再別康橋》（5）借象征抒情：

《行路難》《一句話》《早雁》《蒹葭》《摸魚(yú)兒》《雨巷》《祖國(guó)呵，我親愛(ài)的祖國(guó)》（6）借典故抒情：

《行路難》《鷓鴣天》《摸魚(yú)兒》2020/12/17二、注意修辭手法和表現(xiàn)手法1、整體象征：

《一句話》《早雁》《蒹葭》《雨巷》《祖國(guó)呵，我親愛(ài)的祖國(guó)》《摸魚(yú)兒》2、比喻：

《虞美人》《長(zhǎng)恨歌》《聲聲慢》《摸魚(yú)兒》《再別康橋》《我愿是一條急流》（通篇借比喻抒情）2020/12/17三、注意象征和比喻的意義。出題的角度：具體的詩(shī)句←→涵義。1、“丁香姑娘”：2、“西天的云彩”：3、“一句話”、“火”、“火山”、“霹靂”、“咱們的中國(guó)”：4、《摸魚(yú)兒》江南暮春衰殘景象、美人之失寵見(jiàn)妒、傷春懷怨：2020/12/175、“仙掌月明孤影過(guò)，長(zhǎng)門燈暗數(shù)聲來(lái)”的象征內(nèi)涵：6、“江間波浪兼天涌，塞上風(fēng)云接地陰”的象征內(nèi)涵7、“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”的象征意義：8、“在水一方”的象征意義：2020/12/17四、古代詩(shī)歌文體漢樂(lè)府

：主要是指自兩漢至南北朝由當(dāng)時(shí)的樂(lè)府機(jī)關(guān)所采集或編制的用來(lái)人樂(lè)的詩(shī)歌。《陌上桑》

舊題樂(lè)府：按照樂(lè)府舊的曲譜或沿用樂(lè)府舊題，模仿樂(lè)府的思想和藝術(shù)風(fēng)格來(lái)寫(xiě)作的。李白的《行路難》

新題樂(lè)府：不依舊譜，不入樂(lè)，而且樂(lè)府舊題也取消不用，在創(chuàng)作方法上、表現(xiàn)手法上對(duì)漢樂(lè)府有所繼承和模仿。中唐元稹、白居易。2020/12/17

古體詩(shī)：古代的自由詩(shī)，每首詩(shī)有多少句，每句有多少字，如何押韻，都沒(méi)有規(guī)定。唐代以前的詩(shī)都是古體詩(shī)，這包括《詩(shī)經(jīng)》中的詩(shī)、《楚辭》中的詩(shī)、《漢樂(lè)府》中的詩(shī)及“三曹”詩(shī)歌、陶淵明的詩(shī)歌等?！遁筝纭贰ⅰ赌吧仙！?、《湘夫人》陶淵明《飲酒》五言古詩(shī)近體詩(shī)：在唐代初年正式形成。它包括絕句、律詩(shī)、排律?！肚锱d八首》《長(zhǎng)恨歌》《早雁》2020/12/17

絕句：四句。律詩(shī)：八句。杜甫《秋興八首》七律、杜牧《早雁》七律、《長(zhǎng)恨歌》長(zhǎng)篇敘事詩(shī)詞分為長(zhǎng)調(diào)、中調(diào)、小令三類：58字以內(nèi)為小令，59字至90字為中調(diào)，91字以上為長(zhǎng)調(diào)，長(zhǎng)調(diào)即慢詞。小令：李煜《虞美人》賀鑄《鷓鴣天》

慢詞：柳永《八聲甘州》李清照《聲聲慢》辛棄疾《摸魚(yú)兒》2020/12/171、下列屬于移情于景的是（）

A、叢菊兩開(kāi)他日淚，孤舟一系故園心。

B、雁過(guò)也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)

C、行宮見(jiàn)月傷心色，夜雨聞鈴斷腸聲

D、三杯兩盞淡酒

E、那榆蔭下的一潭，不是清泉，是天上虹，揉碎在浮藻間，沉淀著彩虹似的夢(mèng)2020/12/172、下列屬于借事抒情的是（

）A、空床臥聽(tīng)南窗雨，誰(shuí)復(fù)挑燈夜補(bǔ)衣

。B、朝馳余馬兮江皋，夕濟(jì)兮西澨。C、溯洄從之，道阻且長(zhǎng)；溯游從之，宛在水中央。

D、撐一支長(zhǎng)篙，向青草更青處漫溯，滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌。E、鳥(niǎo)何萃兮蘋中，罾何兮木上。2020/12/173、下列屬于借舉止抒情的是（

）

A、《飲酒》的采菊

。

B、《鷓鴣天》的補(bǔ)衣。

C、《八聲甘州》的誤識(shí)歸舟、不忍登高臨遠(yuǎn)

。

D、《再別康橋》的輕輕來(lái)、輕輕走

。

E、《摸魚(yú)兒》的休去倚危欄。2020/12/174、《長(zhǎng)恨歌》中下列詩(shī)句，借舉止抒情的有

（

）

A．回眸一笑百媚生

B．宛轉(zhuǎn)蛾眉馬前死C．君臣相顧淚沾衣

D．孤燈挑盡未成眠E．花冠不整下堂來(lái)

2020/12/175、《長(zhǎng)恨歌》中下列詩(shī)句，借比喻抒情的有

（

）

A．回眸一笑百媚生，六宮粉黛無(wú)顏色B．芙蓉如面柳如眉，對(duì)此如何不淚垂

C．鴛鴦瓦冷霜華重，翡翠衾寒誰(shuí)與共D．玉容寂寞淚闌干，梨花一枝春帶雨

E．在天愿作比翼鳥(niǎo)，在地愿為連理枝2020/12/176、下列詞作中的事物，具有作者自喻意味的有

（

）

A．李煜《虞美人》中的“春花”。

B．徐志摩《再別康橋》中的“水草”。C．賀鑄《鷓鴣天》中的“梧桐”。

D．李清照《聲聲慢》中的“黃花”。

E．辛棄疾《摸魚(yú)兒》中的“蛛網(wǎng)”2020/12/177、下列詩(shī)詞整體運(yùn)用象征的有（

）

A、《一句話》

B、《蒹葭》

C、《早雁》

D《摸魚(yú)兒》

E、《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》

F、《雨巷》2020/12/178、下列詞句運(yùn)用了典故抒情的有（）A、閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。B、梧桐半死清霜后。C、長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。D、長(zhǎng)門事，準(zhǔn)擬佳期又誤。

E、君莫舞，